《語(yǔ)文七色光三》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文七色光三教學(xué)設(shè)計(jì)綏陽(yáng)小學(xué) 申曉燕教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在完成聯(lián)系的過(guò)程中，提高語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，并在積累的過(guò)程中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。進(jìn)一步豐富知識(shí)積累，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中重大的歷史事件。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)和運(yùn)用中的一些規(guī)律的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)準(zhǔn)備：收集與本單元主題相關(guān)的歷史事件、格言、諺語(yǔ)、圖片、教具：小黑板、字卡。教學(xué)過(guò)程：激情導(dǎo)入。師：（學(xué)生齊唱黃河大合唱）同學(xué)們對(duì)這首歌有哪些了解？（學(xué)生自由回答）師：這首歌曲是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)作的歌曲，曾經(jīng)鼓舞了無(wú)數(shù)抗日英雄的志氣。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不

2、僅有許多這樣振奮人心的抗日歌曲，還涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄故事，發(fā)生了許多令人終生難忘的大事。今天就讓我們共同走進(jìn)語(yǔ)文七色光三，去感受那抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和英雄們的壯志豪情。 （板書(shū)課題：語(yǔ)文七色光三）二、1、教學(xué)知識(shí)窗。 師：首先讓我們到知識(shí)窗去了解一下抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的幾件大事。（1）、自由閱讀資料，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）、說(shuō)一說(shuō)，你都知道了哪些知識(shí)？（3）、匯報(bào)一下你搜集到得關(guān)于這幾件大事的資料。（4）、聽(tīng)了這些，你有什么感受？你想說(shuō)些什么？2、教學(xué)日積月累。1）、名言警句。師：八年抗日的勝利，是無(wú)數(shù)抗日英雄，拋頭顱，灑熱血，用他們的生命換來(lái)的。吉鴻昌就是這無(wú)數(shù)抗日英雄中的一員，你對(duì)吉

3、鴻昌有哪些了解？（學(xué)生自由回答） （1）、出示小黑板，學(xué)生自由朗讀句子。 （2）、指名讀句子，并說(shuō)一說(shuō)句子的意思。 （3）、出示第二句名言，說(shuō)一說(shuō)句子的意思。 （4）、齊讀名言警句。 （5）、你還知道哪些愛(ài)國(guó)方面的名言警句。2）、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 （1）、學(xué)生自由完成練習(xí)。 （2）、訂正答案。 （3）、齊讀詞語(yǔ)。 （4）、畫(huà)出描寫(xiě)英雄的詞語(yǔ)和描寫(xiě)侵略者悲慘下場(chǎng)的詞語(yǔ)。 （5）、你還能說(shuō)出描寫(xiě)英雄的詞語(yǔ)。 3、完成基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。 1）、同音字的練習(xí)。 （1）、出示兩組字，觀察一下這兩組字在字音，字形上各有什么特點(diǎn)？ （2）、請(qǐng)同學(xué)到黑板上完成練習(xí)，其他同學(xué)在書(shū)上完成。 （3）、齊讀詞語(yǔ)。 2）、多音字的練習(xí)。 （1）、自由完成練習(xí)。 （2）、同桌互相檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字錯(cuò)詞請(qǐng)幫其改正。 （3）集體訂正。三、教師總結(jié)。 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們一定和老師一樣，為我們生在這樣一個(gè)英雄的國(guó)度而感到