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1、美術(shù)第十三冊第三課大家動手做條龍 任課：教師雷萍遂寧安居育才卓同國際學(xué)校 內(nèi)蒙古大草原興隆洼出土的的龍形，可視為龍的起源時代。考古研究認(rèn)為距今70008000年 龍的起源龍成了皇帝的化身和權(quán)威的象征 在上古時期，由于龍是通天神獸，是神的助手而被先民們所尊崇。這樣居于一國之尊的國王或國君有被喻成龍。龍作為瑞符而起到表明某一統(tǒng)治有合法性的作用時，龍就與君主有了直接的聯(lián)系，上古時期的統(tǒng)治者黃帝、炎帝、堯、舜、禹等人在春秋后形成的文獻(xiàn)中都被說成是與龍有關(guān)。秦始皇曾被稱為“祖龍”。龍與皇權(quán) 你知道哪些與龍有關(guān)的風(fēng)俗活動？龍 的 造 型 特 點(diǎn)角似鹿耳似牛頭似駝鱗似魚爪似鷹腹似蛇嘴似驢大家動手做條龍龍頭制
2、作步驟一 1. 用刻刀切下兩個紙杯的底,并留好鑲接接部分（長3厘米,寬1厘米）做成龍眼。把第二個杯子的杯口剪成鋸齒狀，在距杯子底邊1至2厘米的位置切開1厘米的口，鑲?cè)胍炎龊玫凝堁邸?2. 沿杯口剪下紙邊，保留1/5不剪，把紙邊對半剪開，向上彎折形成龍須.從杯口向杯底剪開長度三分之二的切口做成龍嘴。從已剪開的切口1厘米處向上剪并彎卷做成龍的鼻孔。龍頭制作步驟二 3. 取出第三個紙杯從杯底中間切成兩等份，用剪刀剪掉底部，沿杯口剪成鋸齒狀做成龍角。 4. 用作好的龍頭造型，在后端剪開兩個切口鑲?cè)臊埥?。龍頭制作步驟三 在龍頭部前端剪開兩個切口鑲?cè)臊堊觳?。完成龍頭的全部制作。龍身制作1. 沿著杯底和側(cè)面的黑線剪開。2. 剪好的杯子相接在一起（根據(jù)制作的龍身長度需要來確定做幾個杯子相接）龍尾的制作沿著杯口剪成鋸齒形狀，然后像龍身制作一樣剪開龍尾杯底，連接在龍身上面。龍身支撐 的制作沿黑線剪開，把龍身安放在剪開的紙杯上面龍的完成作品小結(jié) 同學(xué)們這節(jié)課了解到了龍的文化，知道了我們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，還需要同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在課余時間能多去了解。同時在通過自己動手制作，能將許多生活中的廢棄品成精美的藝術(shù)品，這說明生活中的美無處不
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