小學(xué)德育部門工作總結(jié)范文

1、小學(xué)德育部門工作總結(jié)范文德育門工作總結(jié)一這一學(xué)期，我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念，認(rèn)真貫徹、關(guān)于加強和進(jìn)未成年德建設(shè)的若干意見，走“育人為本、德育為先、安全”的德育工作之路，取得了顯著的德育，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)1、加強德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。為提這支隊伍的德育工作，我們經(jīng)常相互交流德育工作的，展示各年級的德育工作的特色。為提教的素質(zhì)和德修養(yǎng)。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波開講座，全校教積極開展德的，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。2、繼續(xù)加強干隊伍

2、建設(shè)，提倡自主管理。少先隊大隊干的工作，提他們的認(rèn)識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最度的發(fā)揮主觀作用，也最度的，最度的調(diào)動的積極性，也最度地參與管理。二、繼續(xù)堅持常規(guī)的主線工作1、新學(xué)期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)，進(jìn)工作的方式與，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在時的德育活動中，時刻對照守則、獵德日常行為規(guī)、文明班評比細(xì)則等規(guī)章進(jìn)行和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)及時處理。3、班主任(中隊輔導(dǎo)員)認(rèn)真設(shè)計班、隊會內(nèi)容，寫好設(shè)計，認(rèn)真

3、上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)發(fā)生例水痘疾病時，全體互相幫助互相，檢查和辨認(rèn)疾病特征，各班上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會，辨認(rèn)與預(yù)防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及工作，及時了傳染疾病的蔓延。4、繼續(xù)發(fā)揮教國旗下、行政值總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對上一的情況進(jìn)行概括、總結(jié)，讓了解的主要內(nèi)容和活動任務(wù)，這一表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進(jìn)行指正，使在對照自己的行為中自己的行為。三、繼續(xù)強化養(yǎng)成加強對的行為養(yǎng)成。把文明禮儀行為慣作為德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。

4、的自主管理，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)及時處理。、行為規(guī)活動。養(yǎng)成以“課間不追逐全”、“放學(xué)規(guī)程隊有序”、“時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與溝通交流，不互相，共同處理，使教學(xué)活動能正常開展。、自我活動。讓成為小主人，發(fā)揮的主觀能動性，他們的自我和自我管理的，并做好個別工作，形成良好的班風(fēng)，提升文明素養(yǎng)。四、塑造亮點，拓展德育活動1、把豐富多彩的活動作為德育工作的重要載體。根據(jù)身心發(fā)展，寓德育于活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教學(xué)活動，對進(jìn)行“愛祖國、愛、愛勞動、愛、愛”。如紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、

5、國旗下、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進(jìn)行感染、內(nèi)化和。2、結(jié)合重大日，開展好專題活動。如建隊節(jié)活動、教節(jié)、校運會等開展主題和實踐活動，激發(fā)熱愛祖國的感情。3、充分良好的校園、氛圍，用好班級、陣地，開展豐富多彩的校園活動，使養(yǎng)成良好的行為慣，給搭建展示，促進(jìn)身心發(fā)展。如通過“校運會”活動，給搭建展示自己的，提升生的身體素養(yǎng)和技能等。4、發(fā)展特色，提供展示舞臺。一向努力打造特色，尤其是在第二課堂中，根據(jù)“體育、2+1項目”的和發(fā)展的需要，并根據(jù)的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組，主要有武術(shù)、訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、手工、繪畫、小和小等28個興趣班。圍棋、象棋等班參加“明日之星”比賽獲得名和第二名

6、等好名次;隊在上學(xué)期獲得“達(dá)能杯”市冠軍后，本學(xué)期代表到西班牙參加比賽，獲得好評。在此基上，向和家長的特色，選拔和訓(xùn)練兩支新的隊伍，作好梯級準(zhǔn)備。在學(xué)期末，還舉行了屆“校長杯”比賽，步將同學(xué)也納入隊伍中，每年級決出名的班級并進(jìn)行獎勵。5、積極完成上級的任務(wù)。如在20 xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務(wù)是參加入場儀式，在校長室的下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任、任課的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務(wù)，在出場儀式上進(jìn)一步提了的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的耀迅獲得200米的名，徐志獲得了100米和60米的第三名。五、增強身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，開展國防我校在十月中旬，請來隊

7、官兵對進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時間雖然較短，但取得很好的效果。在活動中增強了國防觀念與合作意識;步體驗了士兵生活，增強了紀(jì)律性和主義。每一個都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次提自身素質(zhì)和鍛煉自身的絕好機會。在最后的成果展示評比中，看著同學(xué)們整齊的步伐，有序的隊型，漂亮的站姿，我們感到由衷的興。六、繼續(xù)堅持環(huán)境我們開展了一系列環(huán)?；顒樱缰R的復(fù)和堅持實踐，在檢查中受到市環(huán)保局和獵德街道的表揚。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻(xiàn)。七、深化和衛(wèi)生安全1、安全的保障。月份，面對日益蔓延的水痘病，推出多項舉措加強預(yù)防“水痘病”的，動

8、員全體生積極起來投入這項工作。向生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對加強和防治工作指導(dǎo)等;晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對進(jìn)行了詳盡的;請來自社區(qū)的醫(yī)生對各班主任和講解，讓們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體生的重視;后勤對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預(yù)防工作，保障了校園衛(wèi)生安全。2、加強安全工作的管理，打造校園。德育門和分管安全工作的時就有針對性地對進(jìn)行安全，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患進(jìn)行處理和;與班主任等互相協(xié)調(diào)和，了解事情的并妥善處理。及時將處理結(jié)果或建議反饋給正副班主任、任課和家長。對于受傷比較嚴(yán)重的，除

9、了協(xié)調(diào)家長外，還帶到治療。防止各類安全事故和違法的發(fā)生，努力打造校園。如經(jīng)發(fā)生在軍訓(xùn)期間受傷事故，看管課堂的、班主任、德育主管及分管安全的沒有互相，而上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理。3、與分管安全管理的協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給和。在演練中以注重安全為首位，確定各班的逃生，做到有序撤離，有。4、重視。我們通過紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對進(jìn)行，我們還請來了獵德街派出所和天河中天事物所的對開展講座，提的知識。八、拓寬空間，形成家校共建局面人們常說：“父母是的位，家庭是受的課堂”，由此可見，家庭對

10、品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，重視和發(fā)展家庭，經(jīng)常校訊通、面談、打等形式與家長聯(lián)系，把家庭與緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛。此外，還在每次大型德育活動中讓家長們，更進(jìn)一步地了解的教學(xué)情況以及的情況等，并邀請家長針對教的教學(xué)和的管理提出合理化建議。如請家長參加的滿意度;請家長參觀“校長杯”賽;又如水痘病發(fā)生期間，通過校訊通、書面指引等形式對家長進(jìn)行，對疑似患病的家長善意建議在家休息和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速了疾病的蔓延。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為和家庭交流的橋梁，融洽了家校，形成了工作家長，家教幫助的良好局面。九、配合做好各項工作我們在時對做好各種禮儀工作，每當(dāng)有

11、接待外來參觀或開展教研活動的任務(wù)時，德育門更是不遺余力地配合，展示我校良好的校風(fēng)，獲得來我校參觀和開展活動的各個團(tuán)體的度好評。十、今后工作方向本學(xué)期雖然申報了一個德育課題，但在德育中投入不夠。1、今后應(yīng)該緊開展德育課題的并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新，完善管理和手段，形成理論。2、加強理論，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展，及時存檔。德育門工作總結(jié)二本學(xué)期，我校德育門以校園建設(shè)為主線，以良好的行為慣為主要目標(biāo)，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的，全面提的綜合素養(yǎng)。主要開展以下工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核。每進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行

12、一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵，同時出臺班主任考核，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次?！拔乃囍恰?、“勞動之星”、“之星”、“閱讀之星”等評比，讓找到了自，品嘗到了成功的喜悅。3、開展多種形式的德育活動(1)堅持升旗儀式。每一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日，各班品德優(yōu)良的輪流進(jìn)行國旗下，鍛煉了的膽量，了口才，凈化了的。(2)開展“學(xué)雷鋒在”活動。雷鋒是我們中華民族寶貴的。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。A、在3月5日開

13、展主題升旗儀式，生齊唱國歌和雷鋒好榜樣，并做國旗下的。B、黑板報，開展，且在每個班級都開展了“學(xué)雷鋒在”主題班會，并舉行“我與雷鋒找告別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題會。C、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題。D、有請社會人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡會。E、借助3月12日節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。F、開展“學(xué)雷鋒在”征文比賽。G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚氛圍。H、以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”活動，讓生從小事做起，從身邊做起。I、開展“告別不良行為,爭當(dāng)文明”活動，良好的行為慣，提的道德素質(zhì)。(3)在三八開展“感恩、感謝母親”活

14、動。借此節(jié)日，通過了解，學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù);為母親洗一次腳;向和母親說一句感激的話;做一份;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激和媽媽對的無私付出和教導(dǎo)。(4)傳統(tǒng)俗。節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“節(jié)俗”印發(fā)給，讓感受中華的。同時為，還進(jìn)行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“祭英烈、傳承英烈魂”活動。(5)開展向活動。5月12日，是汶川日。我校全體生在場上為災(zāi)區(qū)三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月觀看了有關(guān)的影片，增強自我意識。(6)在養(yǎng)成方面，從慣、文明行為、生活慣、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo)，真正做到從細(xì)節(jié)起。同時為強化養(yǎng)成的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)講座，進(jìn)行了守則、日

15、常行為規(guī)知識競賽，并對的行為規(guī)進(jìn)行考核。還對各個年級的養(yǎng)成冠軍給予表彰。(7)舉行了拔河比賽和廣播比賽。讓和娛樂相結(jié)合，不僅能鍛煉身體，同時還促進(jìn)了之間的榮譽感的。(8)為豐富的課余生活，進(jìn)一步推動的發(fā)展。為提供實踐舞臺，同時也為“”節(jié)做準(zhǔn)備，生做了大量的準(zhǔn)備工作，過了一個歡樂、詳和的，并為一批成績、品德優(yōu)秀的給予表彰，鼓勵再接再勵。(9)滿足家長的期望。由于近年來，水的逐步上升，家長對的期望也越來越，致使的心理受到，針對現(xiàn)況，我校特舉辦講座，且讓填寫心理表，對的心理情況進(jìn)行分析。還針對六年級的生做了如何保持激昂的情緒的講座。(10)召開家長會。為了更好地管理，我們在期中線束后，召開了家長會，

16、和家長進(jìn)一步對的近況做了了解，對的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。(11)道德。在注重道德建設(shè)的同時，對我校教的德、風(fēng)由校和做出測評，及時掌握教職業(yè)道德的規(guī)程度?？傊?，本年度，在上級的指導(dǎo)下，在本校的正確下，在全體教的和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強、正。相，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會更上一個新的。德育門工作總結(jié)三本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將德育教研組本學(xué)期所做的工作做如下總結(jié)：一、教學(xué)到位，扎實推進(jìn)新課程實施在充分領(lǐng)會新課的前提下，教研組注重

17、備課及教學(xué)研討活動，積極總結(jié)、探索、進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)手段，保證新課程教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。二、堅持理論教學(xué)和實際緊密結(jié)合，增強德育課的實效性。在教學(xué)過程中，我們既注重理論課教學(xué)，又度重視理論和生活實際的結(jié)合，開展了“強化四個認(rèn)同，建設(shè)美好家園”、“加強民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)發(fā)展”為內(nèi)容的專題講座;根據(jù)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行第三發(fā)展?fàn)顩r的;積極協(xié)助業(yè)余、對業(yè)余進(jìn)行培訓(xùn)等，使在上、上和上既合德育課的教學(xué)理論，又能和在上、上保持度一致，進(jìn)一步加深對的認(rèn)識。三、規(guī)德育課第二課堂的實施及監(jiān)督評價工作。在教研組成員共同探討的基上，制定了德育課第二課堂活動實施表，內(nèi)容涉及活動的、活動目標(biāo)、活動過程、活動反饋等，使第二課堂活動規(guī)化，更

18、加有利于實施和督查。四、德育課評價體系，加強了對的日常表現(xiàn)的評價。根據(jù)我校的特點，結(jié)合德育的實效性，我們加大了對學(xué)常表現(xiàn)的評價體系，使考評更加合理。五、繼續(xù)做好德育科研工作。按照德育課題實施計劃，繼續(xù)開展課題工作，本學(xué)期已完成校本課題“對中職德育工作的及對策”階段的工作，開始了后續(xù)子課題的同步科研，計劃于2011年7月結(jié)題。六、積極參加各種科研競賽活動2013年，董瑛代表參加了區(qū)廳的德育課“精彩一課”競賽活動，獲得優(yōu)秀獎，其德育科研創(chuàng)新中職德育課教學(xué)之我見獲得三等獎，這些成績的取得讓我們在看到的同時也有了更進(jìn)一步發(fā)展的動力和方向。七、工作中存在的不足以及今后工作思路(1)對課堂教學(xué)效果的評價綜

19、合本學(xué)期所開設(shè)的德育課程，從的評價看，心理課的效果較好，對該課程的興趣較濃厚，的教學(xué)也得到了的認(rèn)可，其它德育課程的效果仍有待加強。(2)今后工作思路：一是以評促建、以評促，通過德育評估，我們看到了自身的不足和優(yōu)勢，今后將繼續(xù)深入扎實做好的德育課程教學(xué)，不斷增強德育的實效性和針對性。二是有計劃地開展德育專題講座，專題論壇，開啟心智，在積極引導(dǎo)開展有益的活動方面提供理論支撐和實踐。三是充分構(gòu)建與現(xiàn)實的有效對接，探索德育工作的新路徑、新。德育門工作總結(jié)四德育是塑造心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”理念，以良好的道德品質(zhì)和行為慣為目標(biāo)，牢固樹立發(fā)展觀，全面貫徹的，堅持從工作實際和的實際

20、出發(fā)，加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點，積極構(gòu)建、家庭、社會“三結(jié)合”育人，創(chuàng)建“文明校園”，提我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校道德水。本學(xué)期，德育工作總結(jié)如下：一、建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)化、化。1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育，規(guī)教的行為。為推進(jìn)德育工作的規(guī)化、化，加強德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)，以提德育隊伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提管理班級的水。2、加強班主任隊伍建設(shè)，班主任是班的一面旗幟，是一班之魂，是工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設(shè)在德育工作中處于極其重要的。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的，撰寫

21、德育案例、，積極參加各級評比。3、全面構(gòu)建全員德育，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教教書育人的意識和感。成立德育工作小組，全面規(guī)劃、實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、育人”的全員德育工作體系。、教都是德育工作者，各司其職，通力合作。二、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提教德修養(yǎng)和育人水。1、德風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來好此項工作：(1)建立約束機制，促進(jìn)教職業(yè)道德。建交評議行風(fēng)、問卷等，切實加強教職業(yè)道德監(jiān)督，促使教養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)慣，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。(2)德育相

22、關(guān)文件和德育各項職責(zé)，引導(dǎo)全體教進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到道德建設(shè)工作中，切實增強教書育人的意識和。2、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提德育(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科。進(jìn)一步加強學(xué)科教學(xué)德育的，充分掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使在掌握知識的同時，潛移默化地受到道德的熏陶。(2)精心每升旗儀式，對進(jìn)行德育。長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的活動傳統(tǒng)。使在這樣的環(huán)境中，陶冶情，健全，促進(jìn)實踐和創(chuàng)新的發(fā)展。(3)狠養(yǎng)成，德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)常行為慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來，繼續(xù)狠日常行為規(guī)工作，采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每進(jìn)行“文明班”評比，在每一升旗儀式進(jìn)行表彰。三、以活動

23、為載體，注重體驗，提道德素養(yǎng)1、開展安全。繼續(xù)把安全和作為德育工作長期堅持的重點班把安全、貫穿到整個學(xué)期，常不懈，充分國旗下、班隊活動進(jìn)行，規(guī)的課間活動，在校園內(nèi)不玩危險性的，以杜絕隱患。2、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實了公民道德建設(shè)實施綱要嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)。3、加強家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作，做到目標(biāo)明確，計劃落實，并且認(rèn)真做好搜集、積累工作。通過召開家長會，家校聯(lián)系，發(fā)放告家長書等形式對家庭的內(nèi)容、方式、進(jìn)行指導(dǎo)，重視的家庭工作的指導(dǎo)。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪、由班主任帶領(lǐng)班級任課教進(jìn)行家訪，做好記錄今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合德育工

24、作中的新情況、新，結(jié)合少年的年齡特點，加強理論的，不斷提教的科研意識，為德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力。德育個人工作總結(jié)篇一：本學(xué)期從和實際出發(fā)，加強道德建設(shè)，以德育人。造良好的道德環(huán)境，提的道德素質(zhì)?？偨Y(jié)如下;一、品德得到加強。本學(xué)期，我校住有利時機，緊密結(jié)合形勢，掘德育內(nèi)涵，加強品德。結(jié)合“向雷鋒同志”四十，在 3月1日開展了“小手拉大手，我們一起走”的學(xué)雷鋒活動，與隊各班也結(jié)合了實際在中廣泛開展了各種活動，增強了愛、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了的民族意識和心。我們現(xiàn)在從是的是一種，更是一項事業(yè)。在做工作時要注意方式，講究。在與的接觸中要時時處處注意自己的德修養(yǎng)。因為教良好

25、的形象是一點一滴形成的，他靠時對自己一言一行的嚴(yán)格，教是的一面鏡子，無時無刻不在對著這些鏡子做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教無論是在備課、輔導(dǎo)、作業(yè)、批和成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上、還是在做工作、家訪以及校內(nèi)外活動中，都要遵守教道德規(guī)，特別教要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德尚的人。二、深厚的生感情品德不良的，擔(dān)心別人自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認(rèn)為教有偏心，厭棄自己。由此，他會對教抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教的。因此，教要注意情感的，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理他們，入情入理才能入心，使他們聽得進(jìn)，記得住，

26、想得深，得快。三、自尊心，榮譽感自尊心和榮譽感是克服缺點，努力上進(jìn)的動力。教如果無視他們的自尊心，一味，。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正不良品德，一定要重視自尊心的。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細(xì)微的進(jìn)步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是的一員，自己的著的榮譽，促使他們珍惜的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。四、針對的個別差異，采取多樣的措施矯正的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進(jìn)行，不能一鍋煮，針對不同的個性特點，進(jìn)行因材施教。為了因材施教，教必須經(jīng)常接近這些，和他們交朋友，深入，了解他們的家庭和

27、個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的個性特點，選擇有效地，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。五、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)養(yǎng)成。有人問一位獎得主：“您所、實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示，午飯后休息，要圍的大自然“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成慣的疇，都屬于非智力因素。可見良好行為慣的養(yǎng)成對一個人的成功是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為慣，那么，所

28、造成的是永遠(yuǎn)無法彌補的。“中時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為慣養(yǎng)成的最佳時期。良好行為慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基的階段，德育應(yīng)以行為慣養(yǎng)成為主。把行為慣的養(yǎng)成落實到實處。扎扎實實地好的養(yǎng)成。先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”可見知與行是不可分的。對進(jìn)行行為慣養(yǎng)成的應(yīng)從的特情出發(fā)，按照先入為主的。向同學(xué)宣讀學(xué)常行為規(guī)。以及的規(guī)。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位聯(lián)系實際逐一進(jìn)行認(rèn)真的、。對進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成時，注重讓明確怎么做，為要這樣做，以及如何去做。使一進(jìn)就在頭腦中深深

29、地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管良好的行為慣是一個長期的過程，通過開學(xué)扎扎實實的養(yǎng)成，可使指導(dǎo)、熟悉校紀(jì)班規(guī)。多數(shù)能夠在教的、引導(dǎo)下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。 五、運用激勵機制，深化養(yǎng)成。良好行為慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)，反復(fù)。尤其是對那些行為慣比較差的。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆。畢竟還是，教的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對進(jìn)行良好行為慣養(yǎng)成的時，教應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)的閃光點，讓多感受成功之感。用成功的喜悅強

30、化的行為，辨別是非的，從而使形成良好的行為慣。六、 制定評價，落實養(yǎng)成。制定評價對進(jìn)行良好行為慣的起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對進(jìn)行了常規(guī)之后，我制定了“自評生評評”的評價，開展奪“七彩龍珠”的活動。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的，獎勵一顆龍珠。每進(jìn)行綜合評價，評出一的“之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個不能續(xù)兩評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，在里養(yǎng)成了良好的行為慣。可許多的家長在家的行為慣，于是我把“自評生評評”延伸到“家長評”，加強與家庭的聯(lián)系，使的養(yǎng)成進(jìn)一步得到落實。這種多元化評價過程，是主動參與、自我反思、自我、自我發(fā)展的過程。是落實

31、養(yǎng)成的重要途徑。“牽一發(fā)而動全身”養(yǎng)成了良好的行為慣，其成績會相繼提，班級的風(fēng)氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好班。篇二：德育是實施素質(zhì)的重要組成分。它貫穿于教學(xué)的全過程和學(xué)常生活的各個方面，在智育、體育、美育和勞動中。對青少年成長和工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。德育是基，它要在德智體諸方面為的成長與發(fā)展打好基，要為步入社會打好做人的基。不僅好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動和社會實踐，使諸方面相互、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)的全面發(fā)展和成長。因此，必須把德育工作擺在重要，并認(rèn)真德育工作政策文件，提認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，育人的，為了確保德育工作的順利實施

32、，一年以來，我們加強了德育管理工作的，其主要是進(jìn)行德育管理，需要有一個健全的機構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理，另外，協(xié)同好家長會和校外輔導(dǎo)員開展管理活動。同時，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、副校長組成德育小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使的德育工作從系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，步調(diào)一致，息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了德育工作的實施。二、明確，調(diào)動每位德育工作者的積極性發(fā)揮德育作用必須明確各類德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職

33、工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。為調(diào)動他們育人的積極性，本學(xué)期，完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、等方面優(yōu)先，調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍。學(xué)科教是不容忽視的德育工作者，提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體德育。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與、教書與育人的效果。為此，制定了科任教教書育人的職責(zé)，以及配合班主任好班級工作的具體，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。副校長和校外輔導(dǎo)員在德育工作中有其重要的作用，特別是在安全方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。一年來，副校長趙小福同志注重

34、安全，及時配合做好對的。每學(xué)期開學(xué)伊始，趙副校長根據(jù)的實際情況，制訂了教學(xué)計劃，一學(xué)年來共為生講授課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，與消防、邊防建立警民共建，為的德育創(chuàng)建，提供條件。xx年，消防與邊防官兵為我校生培訓(xùn)隊列隊形兩次，進(jìn)行消防安全講座兩次，六年代表參加了逃生培訓(xùn)，60名代表深入軍參加消防安全現(xiàn)場演練活動。與此同時，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了各類的聰明才智，使德育工作取得顯著成效。三、更新觀念，不斷提德育工作者的自身素質(zhì)要做好德育工作，必須提干和教的素質(zhì)。xx年春季以來，度重視對

35、教的培訓(xùn)，教到、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還教進(jìn)行徒結(jié)對;邀請州小、一小的到我校進(jìn)行講座。通過理論，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提德育工作者自身素質(zhì)。我校多年來重視德育工作的和實踐，參與了省、州、市科研實驗，如非智力因素的、音樂與我州原生態(tài)民族歌舞的融合。再如，幼兒教結(jié)合“三生”進(jìn)行了幼兒生存與課題的。通過科研實驗、鍛煉、提了干、教隊伍素質(zhì)，解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。德育年終工作總結(jié)(一)本學(xué)期我擔(dān)任x年(x)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力好的常規(guī)，以德育帶動其他方面的發(fā)展。以常規(guī)為中心，我主要做了以下幾方面的工

36、作。一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的和生活的保障，一個調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個活動宣告，至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，到班的利益。因此，要扎實有效地加強一個的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括守則和日常行為規(guī)的常規(guī)、課堂常規(guī)、和出常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個具有服從，服從的，具有自我約束力，形成慣，保證整個班隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不的良好班風(fēng)班貌。二、班干對班干，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行和。其一，要大力表揚干優(yōu)點，他們的先進(jìn)事跡，幫助小干樹立;其二，在鼓勵干大膽工作，他們工作的同時，要更嚴(yán)格干個人

37、在知識、上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模帶頭作用，亦即以點帶面;其三，干團(tuán)結(jié)協(xié)作的，要能夠通過干這個小建立正確、健全的輿論，帶動整個班開展與自我，形成的性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格，注教給工作。當(dāng)然，選出的干畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要的教給他們具體的處理班級事物的。其五、我不定期召開班干，他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作

38、。三、造融洽的生誰愛，就會愛他，只有用愛才能。班主任要善于接近，體貼和關(guān)心，和他們進(jìn)行親密的交流，讓他們真正感受到對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基。俗話說：情不通則理不達(dá)。需要愛的情感，需要對的滿腔熱情。教要從等尊重的立場出發(fā)，尊重的，對所有一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好賴，用愛的情感去打開的心扉，讓他們吐露心中的積怨與，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的生的生的基是以人為本。首先承認(rèn)是有生命、有、情、有追求、有自尊心的活生生人。需要也需要休息和歡樂，需要受也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭、環(huán)境的不同，以及接受同樣的但內(nèi)化過程的千差萬別，

39、因此，在中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，激發(fā)主動、主動探究的積極性，讓每一個都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視的潛在性，既要看到存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵發(fā)揮自己的特長。四、引導(dǎo)自我管理班主任除了要鍛煉自己的班級管理外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動參加班級管理的各項活動，讓人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人，建立起事事有人干，人人有事干的。(如xx等)明確每位在班級中

40、的和，使到自身的價值和。這樣不僅調(diào)動了每一個的積極性，也使每一位都可以在班級中找到一個合適的，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使在中找到自己的，覺察到自己的利益所在，從而形成意識。二是全班同學(xué)參加日常管理形成輪值，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調(diào)動和運用、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提班級管理工作的成效。的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。除了寒暑假，時的生活基本

41、是和家庭兩分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于這一快捷的工具，可以及時交換的有關(guān)息，讓家長積極參與對的和管理，班級工作，已成為不可忽視的重要的手段。在班級管理中我還注意以賞識的為，樹立自尊和自的心理基，班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于的原則，讓在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證地成長。盡量從的心理需要出發(fā);當(dāng)然，中存在的也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離嚴(yán)而不，活而不亂有一定的距離，的發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。德育年終工作總結(jié)(二)本學(xué)期，德育門按照總體發(fā)展，商量定出了本學(xué)期的德育工作框架，確定每個月的

42、大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、加強隊伍建設(shè)，提班級管理的實效1、努力提班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級建設(shè)。為提班主任工作的實效性，三次召開班主任工作，認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作和管理，明確本學(xué)期重點活動的任務(wù)和工作，督促好班級工作。2、提輔導(dǎo)員，增強少先隊榮譽感。四次中隊輔導(dǎo)員到xx市實驗、xx市實驗、xx市第x中學(xué)、xx局等單位進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，拓寬了輔導(dǎo)員的視野，樹立提本校少先隊工作的決心。九月份中隊輔導(dǎo)員觀摩xx中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育講解中隊課的程序，

43、如何培訓(xùn)中隊干等隊課知識。建隊日當(dāng)天，舉行“實踐價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規(guī)上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進(jìn)，積極地引導(dǎo)少先隊員對的向往。3、實施“實踐班”活動，人人參與日常管理。決定，本學(xué)期起由四至六年級班級每一個班輪值，對禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生行為慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評比，每一升旗儀式頒發(fā)“流動”。通過實踐班活動，的自我約束得到了提，強化了的主人翁意識，促進(jìn)了文明的建設(shè)。二、堅持常規(guī)，造濃厚的育人環(huán)境1、好主題月活動。結(jié)合各節(jié)日的，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;安全月;感恩月;匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使的道德水在日積月累的熏陶中不斷提。2、堅持升

44、旗，創(chuàng)新國旗下的，對進(jìn)行正面。每一的國旗下由當(dāng)實踐班，以“讓更多得到展示體驗，讓從傾聽中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期的主題有：、前途、主義、文明禮貌、誠實守等。在熠熠生輝的國旗映襯下，展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對進(jìn)行了熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。3、扎實開展文明禮儀，把文明作為規(guī)的切入點，校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份收看電視臺“開學(xué)課”活動，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀，五六年撰寫，強化文明禮儀。不定期對各年級進(jìn)行了文明禮儀的抽查，及時的不良行為。通過國旗下表揚、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等榜樣

45、，鼓勵從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)養(yǎng)成文明有禮、向上的優(yōu)秀品質(zhì)。4、開展少年軍?；顒?。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動，對的吃苦耐勞，團(tuán)隊意識有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn)，對的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊列等進(jìn)行了訓(xùn)練，每確保一節(jié)課用于開展國防，國防意識，增強主義榮譽感。5、繼續(xù)舉行“傳承歷史，共建幸福x小”建校xx校慶系列活動。通過“為獻(xiàn)詞，重歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝?！卑嗉夛L(fēng)貌展示、“我和同成長”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約”一年入隊儀式、“我為母校獻(xiàn)作品”裝點長廊等五項活動，讓生知曉歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻(xiàn)。6、開展“美麗校園”班級建設(shè)活動。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實

46、際布置教室，努力打造特色班級。美觀、育人氛圍濃厚的班級，得到了家長的度認(rèn)可。7、認(rèn)真組隊參加xx市中20 xx年元旦文藝。由xx演的舞蹈讓飛起來在上展示了我校踐行的良貌，榮獲二等獎。三、以活動育人為載體，拓展德育活動空間1、舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓領(lǐng)略我校20 xx年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團(tuán)隊的成果，讓廣的才藝得以施展，x月xx日下午，我校進(jìn)行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂的展示，合唱隊亮相更是引起了生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大生、家長的度認(rèn)可，激勵為即將到來的期末充滿了心。2、活動取得突破。本學(xué)期聘任x

47、x兩位擔(dān)任小組人。兩位分工合作，通過實踐、科幻畫等興趣活動造了氛圍。在xx市20 xx年“愛月”創(chuàng)新活動中，五x班主導(dǎo)的實踐項目有無蚯蚓對植物的獲得xx市二等獎，xx等xx名的科幻畫分獲一二三等獎，xx等x名獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。3、積極打造興趣團(tuán)隊，給的成長搭建舞臺。本學(xué)期，選聘10名分別擔(dān)任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、小組、國旗班的指導(dǎo)，每堅持訓(xùn)練，讓更多的在緊張的同時，一門技能?；仡櫼粋€學(xué)期以來的工作，氣息漸濃，堅定了建設(shè)“建設(shè)幸福x小”的心。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負(fù)擔(dān)。2、提供給個性化發(fā)

48、展舞臺有限。3、特色活動掘不夠。今后工作設(shè)想：1、以“建設(shè)幸福x小”為目標(biāo)，努力好特色活動的建設(shè)工作，給提供才藝展示的舞臺。2、建設(shè)具有特色的校園，造良好的氛圍。德育年終工作總結(jié)(三)在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起制定的德育工作計劃，在工作中把德育放在首位，切實把德育落到實處，做到為了一切的，一切為了，為了的一切。現(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、落實德育隊伍建設(shè)，德育有主體班主任是一個班級的，是班級德育工作的首席執(zhí)行官。落實班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點。班主任不斷，更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實中來;多小組，在不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實踐，一些好的得以。班主任是德育工作的主

49、體，家長同樣也是德育工作的主體。一個是在班級起主導(dǎo)作用，一個是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會，定期與家長溝通，及時了解在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián)，同謀劃，一起為了的快樂成長而努力。也鼓勵家長多到來與進(jìn)行面對面交流，或者是交流，及時了解的動態(tài)。有時候至不用打，一條馨的提示短往往也能起到很好的效果。二、善住契機，德育有效果1、班會、少先隊活動是我們德育的主陣地。我校充分這一主陣地，形成了每月每固定的一個主題，班主任結(jié)合本班級的實際情況，充分調(diào)動的積極性，共同完成一堂成功的有實際效果的班會課，讓在情感的觸動中學(xué)會做人。如舉行“”主題活動，各中隊通過自己獨到的形式

50、，把意識深入。2、衛(wèi)生和紀(jì)律評比是我們德育工作的一大。勸導(dǎo)員經(jīng)過的培訓(xùn)，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評分，并對其不足之處提出了進(jìn)的意見。在活動中得到了鍛煉，班級在活動中體驗了班的榮辱與共。要加強守則和規(guī)的，強化衛(wèi)生、做、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核，養(yǎng)成良好的慣。3、的活動或者教委辦、局舉行的活動，同樣也是對進(jìn)行道德的良機。比如書畫比賽、體育競賽等等，我們都住適時的機會，加以引導(dǎo)和鼓勵，促使更為快樂的成長。此外，還重視校園建設(shè)，力爭讓在快樂成長的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤物細(xì)無聲!4、x月x日，少先隊建隊日這一契機，邀請校外輔導(dǎo)員x到校進(jìn)行講座，在講座上，x與交流了自己的經(jīng)驗

51、以及關(guān)于的若干。5、在中開展文明禮儀知識競賽，在全校圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。三、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧隨著社會的發(fā)展，留守的出現(xiàn)頻率越來越。于此同時，班級的后進(jìn)生等一些也都困擾著我們。我們強調(diào)在的過程中一視同仁，對待后進(jìn)生、留守等更應(yīng)花更多的時間來關(guān)心，有條件的話還要深入家訪，切實幫助他們。針對不同年齡階段的，我們還制定了不同年齡階段的不同目標(biāo)。低年級的我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的慣;年級的我們則是側(cè)重于的心理。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo)，力求減輕他們的壓力和煩惱。四、安全不放松，德育需保障安全始終是我們德育工作的重點，

52、片刻都不能放松。時各班充分機會，宣講安全，安全用電等一些十分基本的知識，幫助樹立安全意識。結(jié)合教委辦和局開展的活動，再次突出了安全的重要性?；鸹?、疫苗接種等等我們認(rèn)真，細(xì)心工作，將安全放在重中之重的，確保萬無一失?？傊?，一學(xué)期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實，也取得了一定的成績，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗，實好各項工作，爭取使的德育工作取得讓人滿意的成績。工作思路：1、認(rèn)真履行局、教委辦下發(fā)的各項德育文件，以的實情出發(fā)，做好德育工作。2、繼續(xù)好行為慣的養(yǎng)成。3、努力打造具有特色的德育隊伍。4、繼續(xù)開展“日行一善”活動。有利進(jìn)行感恩行善，用身邊的先進(jìn)典型，用身邊的好人好事他們，激勵和引導(dǎo)以先進(jìn)典型為榜樣，不斷崇善向善的自覺意識和行為。德育年終工作總結(jié)