關(guān)于消防安全的作文精選

1、關(guān)于消防平安的作文 篇一：消防平安征文 消防平安教育心得體會 蔡店一中 九一班 王佳怡 火給人類帶來了光明和文明。早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火?；饡a(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來照明、指示方向、驅(qū)逐野獸;用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等?；?，在人類歷史的開展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天，我們在消費、生活中仍然離不開火。火給人類帶來了文明和先進，同時也給人類帶來了痛苦和災(zāi)難。 什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時間和空間上失去操縱和燃燒所造成的災(zāi)禍。在所有的自然災(zāi)禍中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。 一、消防工作的重要性 消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文

2、明的重要組成部分，又是開展社會主義市場經(jīng)濟不可缺少的保障條件。當前，消防工作與經(jīng)濟建立關(guān)系比以往任何時候都親切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟建立所獲得的成果;是對國家財產(chǎn)和人民生命平安不負責(zé)任的表現(xiàn) 二、發(fā)生火災(zāi)如何辦 發(fā)生火災(zāi)時，同學(xué)們一定要保持平復(fù)，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是特別小的一個火點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。假設(shè)熾熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立即逃離火場，打119火警，通知消防隊救火。 1、牢記火警119。沒有或沒有消防隊的地點，如農(nóng)村和遙遠地

3、區(qū)，能夠打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。 2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。 3、說明什么東西著火，火勢如何樣。 4、講清報警人姓名、號碼和住址。 5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。 6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。 7、不能亂打火警。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如覺察有人假報火警，要加以制止。 三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生 現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐步增高，構(gòu)造越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災(zāi)時，逃離比擬

4、困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃生： 1、當覺察樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要平復(fù)地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。 2、起火時，假設(shè)樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假設(shè)樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。 3、千萬不要從窗口往下跳。假設(shè)樓層不高，能夠在教師的保護和組織下，用繩子從窗口降到平安地區(qū)。 4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，由于電梯隨時可能發(fā)生缺點或被火燒壞;應(yīng)沿防火平

5、安疏散樓梯朝底樓跑;假設(shè)中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也能夠?qū)翘蓍g的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員明白你確實切位置，以便營救。 蔡店一中 九二班 鮑宇 “火善用之那么為福，不善用之那么為禍?！?如今已進入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進一步加強全體員工的消防平安認識，上周四周五晚上公司組織觀看了一場觸目驚心的消防平安教育講座。這是一部潛移默化中加強消防平安認識和消防法制觀念的講座。 該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀實的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及如何樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險時如何滅火，人身平安及自救逃生等根本消防知識。通過此次講座，不僅使全體員

6、工在平安消防認識上遭到了啟迪，同時也提高了對火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)禍的自救逃生技能和及應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能，加強員工的自我保護的才能。 案例中的一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財物，令人墮入了無望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο乐R，消防知識淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，因而我們要時刻把平安放在首位，約束本身行為，制造良好的消防平安環(huán)境。 火災(zāi)離我們是特別遠的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)禍都是能夠預(yù)防的”。是啊，只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違犯勞動紀律，

7、平時留意到了對各類事故的防備，那我們就能夠有效地防止各類災(zāi)禍的發(fā)生，火災(zāi)就會離我們特別遙遠。同樣，反過來講，火災(zāi)也離我們特別近，甚至觸手可及，假設(shè)我們不按照規(guī)章制度、工藝指標和工藝規(guī)程去嚴格的要求本人的話，后果是特別危險的，特別是出現(xiàn)了“三違犯”以后，其產(chǎn)生的后果是難以意料的，也將是特別嚴峻的。 印刷廠是人員流淌頻繁密集區(qū)、易燃物集中，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司一般的部門平安員，處處提高消防認識，時刻提示本人用電平安，平時離開時關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻木大意，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災(zāi)隱患的危害性，用本人的實際行動，來做好部門、單位的消防平安工

8、作！ 蔡店一中 九四班 王志龍 通過這次對消防法規(guī)和消防有用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的理解，也把握了一些消防平安工作的根本理論知識。對此，主要有以下幾點體會： 一、消防平安治理應(yīng)做到“平安第一，預(yù)防為主”，把消防平安作為頭等大事來抓 火災(zāi)帶來的危害，人人都明白，但在日常工作中卻往往被無視，被麻木，幸運心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這確實是由于沒有把防備火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險于明火，防備勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防平安治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的注重程度，在校園中

9、，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火認識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來實在做好消防平安工作。 二、加強消防平安知識培訓(xùn)，提高防備認識 由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防備認識，但通過這次培訓(xùn)，覺察現(xiàn)有防備認識程度仍然不夠的。不管是一線工作人員仍然治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)備有充分的理解。不管是火災(zāi)高危險崗位人員仍然其別人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防平安教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防平安制度、保障消防平安的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)備的功能、滅火器材的使用方法；報

10、火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。 三、消防平安工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進展防火檢查，覺察火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅能夠及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防認識和技能深化到重點部門的各方各面。 第二是要“抓薄弱”。相對消防平安隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對平安隱患少并不代表沒有平安隱患。消防平安隱患和消費平安隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出如今校園的每一個角落。 第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻

11、穴。火災(zāi)的防備要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的嚴峻事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)特別輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。篇二：小學(xué)生消防平安作文 小學(xué)生消防平安作文： 防火平安 從小事做起 下午，大家如往常一般安靜地坐在教室里認真聽課，忽然，一股刺鼻的滋味撲面而來，緊接著，一陣“叮鈴鈴”的鈴聲伴隨著廣播“教師、同學(xué)們，如今發(fā)生火災(zāi)，大家不要驚慌，請大家有秩序地緊急疏散”同學(xué)們從各個班級里迅速跑出，沿著各個樓梯下樓，沒有人嚇得尖叫，也沒有人驚慌失措，一切都在秩序井然中進展著

12、這熟悉的場景，相信同學(xué)們都經(jīng)歷猶新，對，這確實是消防演練中的一幕，從大家的嚴肅面容中能夠看出大家對演練的注重和對生命的負責(zé)。 一提到“火”，大家都對它愛恨交加。自從人類明白得使用火，火就與我們的日常生活息息相關(guān)，燒水、做飯、取暖都要用到它?；鹜耆淖兞宋覀兊纳罘绞?，協(xié)助我們辭別茹毛飲血的生活，促進了人類的文明與社會的進步。 生活離不開火，然而，“水火無情”，我們在使用火的同時，災(zāi)難也伴隨著火而來，火災(zāi)無情地消滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產(chǎn)，因而，每個人都有防火的義務(wù)和責(zé)任，我們小學(xué)生也要自覺養(yǎng)成良好的適應(yīng)，加強消防平安認識。 里，教師們還用開講座、手抄報、黑版報的方式教給我們許多

13、消防平安知識，讓我們接遭到更多的消防，明白得了防火救火的道理，從而收獲頗豐。就拿上星期日來說吧，我在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，學(xué)習(xí)炒菜。我把鍋放在火上，再倒入特別多油，由于沒有提早洗好菜，時間燒長了，鍋中油燒得滾燙，油煙直冒，并自燃著火。當時我心急如焚，該如何辦才好？在這情急之中，我的腦海里出現(xiàn)出教師曾經(jīng)講過的滅火常識，趕快用濕抹布將鍋蓋住，如此才將油火撲滅，防止了一場災(zāi)禍的發(fā)生。 從這件事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項社會性比擬強的工作，它關(guān)系到千家萬戶的切身利益，每個人都應(yīng)該共同參與到消防活動中。 我如今盡管身為一名小學(xué)生，也要盡到本人應(yīng)有的責(zé)任，自覺恪守消防法規(guī)，謹記119火警，理解和掌握

14、報警避難、預(yù)防火災(zāi)、滅火自救的常識，還要當好一名消防小宣傳員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關(guān)常識。我長大后要爭當一名榮耀的消防隊員，為人民消火災(zāi)謀利益。 文明小學(xué)校六年級：李成篇三：小學(xué)生關(guān)于消防的作文 小學(xué)生關(guān)于消防的作文 小學(xué)生關(guān)于消防的作文 一起學(xué)習(xí)消防知識 羅鳴 南康區(qū)第一小學(xué)四（15）班 今天是7月18日，我們來到贛州市章貢區(qū)消防大隊，一起學(xué)習(xí)消防知識。 消防員叔叔先給我們介紹了兩種不同的連體救生服，一件是常見的救生服，另外一件是防火救生服，它能夠承受860的高溫，叔叔穿好它們只需要短短半分鐘的時間，如此就能夠在火災(zāi)發(fā)生后第一時間趕到現(xiàn)場進展救援，有幾個小伙伴還試穿了。然后叔叔還一

15、一給我們講解了空氣呼吸器、無齒鋸、剪擴鉗、救援三腳架、救生炮火筒，讓我們大開眼界，直呼奇異，也對消防員叔叔多了一份仰慕。 消防員叔叔還告訴我們，假設(shè)發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該立即撥打119，要說明晰火災(zāi)發(fā)生的詳細地址、火勢、有沒有人員受困并保持聯(lián)絡(luò)暢通。我們在公共場所要明白緊急疏散通道在哪兒，起火時不能乘坐電梯，要把衣物浸濕用于保護身體，彎腰低頭前行；假設(shè)被困在房間里，要用濕毛巾堵住門縫并潑水降溫。在日常生活中，我們不能在樓道和陽臺上燃放煙花爆竹。 最后，希望大家從小事做起，減少平安隱患，把火災(zāi)防備方法教給更多人。對火的新認識 大公路第二小學(xué)五（3）班邱子倚 踏進消防大隊，我的心情又緊張又期待。今天，我

16、們要在消防大隊學(xué)會如何樣救火，理解消防員叔叔身上穿的消防服有哪些作用。 指導(dǎo)員張教官給我們介紹了防火的器具、消防服的作用?在張教官的帶著下，我們參觀了消防器具，還明白了119不能隨意撥打，在樓道狹窄的地點不能玩煙花，更不能玩火? 火給人類帶來了許多協(xié)助，如：冬天給人們帶來平和，協(xié)助人類狩獵，燒烤食物，照明?但火的危害也特別大，它能引起災(zāi)難，如建筑起火、森林大火，造成生命財產(chǎn)的宏大損失。 今天，收獲可不少?。∵@次活動時刻提示我們：不要隨意玩火，火會給我們帶來不可想象的損害。 游消防大隊 曾穎 黃金中學(xué)七（15）班 伴著絲絲的毛毛細雨，我來到了讓我期待已久的消防大隊。 剛走進門，首先映入視線的是中

17、間不高的那棟樓。樓前有幾輛消防車，往上望便是金燦燦的12個大字：“聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良?！币粯怯刑貏e多消防衣和急救器材。當我們排著整齊的隊伍來到一樓時，一雙雙好奇的眼睛向那望去。講解員叔叔開口了，他說，接下來他們要表演快速穿消防衣。首先，一位消防員叔叔走了出來，向我們敬了一個標準的軍禮。這時，我們有的都紛紛拿出了，沒的都湊上前去。講解員叔叔說：“各就各位，預(yù)備，開場”我們都懷著忐忑不安的心情看著。一個不知名的小男孩大聲地數(shù)著他上的時間：“10秒11秒12秒”“哇！12秒！”我們都興奮地叫道。接著，掌聲如雷，真是驚心動魄的一幕！預(yù)防火災(zāi)，從我做起 劉才源 大坪明德小學(xué)二（6）班這一周的活

18、動是去贛州市章貢區(qū)消防大隊參觀。7月18日上午，我們在張教誨員的帶著下開場參觀。 首先，他帶著我們來到一樓參觀部分消防器材，跟我們一一講解各種消防器材的作用，并示范給我們看。比方，氧氣瓶是一種消防器材，背上它能夠讓人在火場內(nèi)呼吸到氧氣，不至于缺氧；剪擴鉗分為手動、電動和液壓三種，能夠把門或者變形的物體撐開，救出被困人員；還有消防服，兩名消防員叔叔現(xiàn)場示范了如何穿消防服，他們穿消防服的時間一般是十幾秒鐘。幾名小記者親身體驗了穿消防服的感受，特別笨重。 兩名小記者還做了個游戲，一個當報警人，一個當接警員。在做游戲的過程中，報警人和接警員要說明晰著火地點，是否有人員被困，是什么東西著火，還要保持暢通

19、，方便隨時保持聯(lián)絡(luò)。 通過這次活動，我明白得更多消防知識，明白了要隨時留意和防止火災(zāi)的發(fā)生，也希望我們四周的人能加強消防認識，預(yù)防火災(zāi)，從我做起！ 消防知識一二 文清路小學(xué)環(huán)城校區(qū)五（4）班 陳琳坤 星期六，小記者團來到章貢區(qū)消防大隊參加活動。 一進大門，只見正對著我們的樓房，一樓是車庫，二樓是官兵寢室，三樓那么是官兵娛樂區(qū)，右邊這棟樓確實是對外辦公樓。 首先讓我們參觀的是車庫，一共有4輛消防車，在消防車后面確實是消防官兵們快速換裝的地點。消防服大致分為兩種，第一種是厚厚的救火防護服；第二種那么是比第一種更輕便的救災(zāi)服，由于救火防護服更厚，因而穿起來更苦惱，要花三十幾秒才能穿好，而救災(zāi)服更輕便

20、，穿起來只要十幾秒，消防員叔叔還教了我們穿呢！ 最后，我們來到會議室聽關(guān)于平安方面的知識講座：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打119報警，119不能隨意打著玩；在火災(zāi)現(xiàn)場逃生時，不能夠乘坐電梯，也不能夠跳樓，可走樓梯或順著水管往下爬；如火勢特別大無法逃生，應(yīng)躲在家中，并到窗口處大聲呼救；如有時機逃生那么千萬不要想著財產(chǎn)，應(yīng)快速把毛巾打濕捂住鼻口，蹲下前行；如還有老人，要協(xié)助對方逃生；要是有人身上著火了應(yīng)該如何辦呢？可用濕毛巾或濕被子撲滅，要是本人身上著火了，能夠用就地打滾的方式滅火。 這次的活動使我收獲頗豐。 消防大隊之行 大公路第二小學(xué)二（2）班韋俊儀 周末，我們小記者團來到位于紅旗大道的消防大隊進展參

21、觀。在那兒，消防員教師介紹了好幾種能夠救火的方法，我們還學(xué)到了幾種知識：火有什么危害，火在人類的生活中有什么協(xié)助。 我最喜愛的是我征詢你答環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師提出的第一個征詢題是：當發(fā)生火災(zāi)時大家應(yīng)該撥打什么？大家齊聲說：119。教師提出的第二個征詢題是：當發(fā)生火災(zāi)的時候撥打了119之后，應(yīng)該告訴消防大隊叔叔什么呢？我如今明白了：應(yīng)該告訴家庭地址、號碼、什么地點著火了、有沒有人被困。 接下來的時間，教師又給我們大家進展了消防常識講解：報火警時須說明著火地點，有沒有被困的人，家庭號碼，火勢大小情況，本人在哪里。當發(fā)生火災(zāi)時，我們撥打了119之后，消防員叔叔會告訴我們?nèi)绾螛犹与x火勢現(xiàn)場。 今天

22、真歡樂，學(xué)到了好多好多關(guān)于消防的知識。 奇異的消防之旅 蔡振文 文清路小學(xué)豪德校區(qū)六（3）班 在去年的這個時候，小記者團舉行了一次去消防大隊參觀的活動。教師說過，那是一次難得的時機?？赡谴?，我卻十分遺憾，沒有參加。但是，在今年的這個時候，我十分喜悅，由于這時，我正在參加小記者團組織的又一次消防大隊參觀活動！ 走進大隊，映入視線的是三幢白紅相間的建筑以及園林式的迷你公園。大隊十分靜謐，同時十分整潔，讓人感遭到這兒秩序井然，毫不混亂。在主建筑物的下面，停放著3輛嶄新的消防車。許多人不以為然，認為這里有什么好玩？“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！贝龝?，你們就能見識到真正的“廬山真面目”了。 事實

23、上，在這個大隊里，消防員個個“身懷絕技”。那么，他們的絕技終究是什么呢？我告訴你，是穿消防衣。有的同學(xué)不以為然，穿衣服有什么？那你們明白他們用時多少？5分鐘？3分鐘？1分鐘？仍然?這時，兩名消防員向我們慢慢走來。令我們不可思議的是，他們僅用時15秒就穿完了衣服。消防衣是十分笨重的！大家響起了雷鳴般的掌聲。為了讓我們體驗消防衣的笨重，消防員們隨機點了兩名同學(xué)上前體驗。特別榮幸，我確實是其中之一。當我觸摸到這身衣服時，我大概感遭到了消防員們“為人民效勞”的使命！特別難想象，他們背著各種器械，也能在火場上健步如飛。“三、二、一，開場！”我有點緊張，因而開場時手忙腳亂。待心情平復(fù)后，我逐步變快了，“完

24、成！”用時33秒，穿上消防衣的我更能切身體會到消防員的艱苦！ 時間在流逝，如今也到了說再見的時候。我竟有些許不舍，由于這是我彌補遺憾的地點，是消防員訓(xùn)練的地點，更是他們接受使命的地點！每每在電視機前，看到他們英勇為民撲火的場景，一種驕傲的心情油然而生。有了你們，平安就有了保障！讓我們?yōu)檫@些平凡且英勇的消防員們致敬！ 消防大隊，我來了！ 張馳 黃金中學(xué)七（14）班 7月18日，我們贛州晚報的小記者來到了位于紅旗大道11號的消防大隊。 一進門，映入視線的便是那一輛輛?？空R的消防車，只見一位身著綠色軍裝的消防員叔叔向我們慢慢走來。原來，他確實是我們今天的“導(dǎo)游”，他一邊走一邊說：“本來還有一個滅火

25、環(huán)節(jié)，但因下雨臨時取消了?！薄罢鎾吲d！”我小聲地嘀咕道，盡管聲音特別小卻仍然被他敏銳地捕捉到了，“不過不要緊，我們還有更精彩的穿衣環(huán)節(jié)！”說著，我們已經(jīng)能看到一位消防員叔叔身前擺著兩套不同的衣服，一件橙色的和一件黑色的?！皩?dǎo)游”給我們介紹了這兩件衣服，橙色的那件是搶險救援服，黑色的是防火服。穿衣環(huán)節(jié)開場了！只見消防員叔叔將一套衣服整理好后，迅速地跳進鞋中，接著，又以迅雷不及掩耳之勢套上褲子和衣服，完成！讓我們看得目瞪口呆，連眼睛也不敢眨一下。后來，“導(dǎo)游”又請了幾位小記者試穿消防服，還說：“越高的人穿著越帥氣！”我們起先還不相信，結(jié)果有兩個男小孩穿完后，“導(dǎo)游”還特別自戀地說：“看！我說的沒錯

26、吧！” 唉！盡管這些環(huán)節(jié)都十分精彩，但我仍然有點小遺憾沒有看到滅火和疊豆腐塊被子！真希望下次還能有時機再來這兒大飽眼福！ 我們四周的火警 張夢婧 黃金中學(xué)七（10）班 “聞警出動，精確迅速，平安第一，確保平安?！边@幾個火紅的大字，如今正凝視著站在大廳里的小記者們。不錯，今天我們贛州晚報的小記者來到了章貢區(qū)消防大隊，看看那些身懷絕技的消防官兵。 “消防大隊成立于1950年，主要負責(zé)防火、滅火，以及對外救援工作?！痹谙绬T叔叔的介紹下，我們對消防大隊又有了新的理解。接著，消防員叔叔又向我們介紹了滅火防護器具：滅火防護服、救援服、避火服、空氣呼吸器?大大小小的工具加起來共有11件，件件都特別重要。隨

27、后，我們上了四樓。在那兒，消防員叔叔給我們上一堂生動有趣的課。他先帶著我們認識了火，明白了火是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛铮瑤Ыo我們光明與平和，但是假設(shè)用火不慎就容易引發(fā)火災(zāi)，給我們帶來損害。那么發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做呢？發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)保持平復(fù)，設(shè)法逃生，及時撥打火警，精確地告訴救火人員著火地點、著火物質(zhì)、是否有被困人員以及聯(lián)絡(luò)方式，然后站在路口等待救援。 一個小時特別快就過去了，今天的活動也隨之完畢了。盡管有些不舍，但是收獲頗豐。觀消防大隊之感 何珺瑤 大公路第二小學(xué)五（1）班 7月18日上午9點，小記者們準時在消防大隊集合，預(yù)備一睹消防員的風(fēng)采。消防員叔叔首先為我們演練了穿衣的全過程。叔叔讓我們猜

28、猜他們的穿衣速度為多少，有的說5分鐘，有的說3分鐘。在我們的計時下，叔叔現(xiàn)場為我們展示了穿衣的過程，哇噻，居然只有15秒左右，令人不可思議。隨后，另一位叔叔又表演了穿更厚的防火服，時間也是在一分鐘之內(nèi)，速度快得令人驚奇。我看見一位叔叔穿上了像太空服似的服裝，通過講解，我理解到那是隔熱服，是能夠在火中作業(yè)的防護服裝。幾名幸運的小記者還體驗了消防員的穿衣過程，我在旁摸了摸，真是厚，感受穿上確信笨重，不溫馨。叔叔又讓我們見識了平時在電視中看到的救援工具：破門器、手動減壓器、電動減壓器、液壓減壓器、救援三腳架，還有油罐車泄油時的救援工具。真是讓我們大開眼界，處理我多年來心中的一個不明白：為什么救援的場

29、面總有消防員的出現(xiàn)，原來他們有這些救命武器。 最后，我們在會議室聽了堂消防知識課，加深了對火的認識，明白得了如何報警。這節(jié)課明白的真多，讓我收獲頗豐。 參觀消防大隊 王宣智 大公路第一小學(xué)五（3）班 今天，天空隱隱下著小雨，但絲毫阻止不了我們贛州晚報小記者參觀消防大隊的步伐。 在消防員叔叔的帶著下，我大致理解了消防隊員的職責(zé)和消防大隊樓層的分布。我還認識了許多從未見過的救援器材，如無齒鋸、氧氣罐、液壓鉗、破窗器、救援三腳架等，它們個個身懷絕技，總能在不同的場合各顯神通。 最讓我目瞪口呆確實實是消防員叔叔的穿消防衣速度，由于誰都明白時間確實是生命，也許晚一秒就會有一個生命墮入危險之中，因而他們穿

30、消防衣的速度快得驚人：薄的消防服穿好只需15秒，厚的消防服也不過花了不到一分鐘。我特別榮幸地試穿了厚重的消防服，我手忙腳亂地配合著消防員叔叔，費了九牛二虎之力終于把厚重的消防服穿上了。瞬間感受全身像灌了鉛似的難以動彈，我想：消防員叔叔穿這么厚重的消防服是如何在地獄般炙熱的火場中救援的？他們?yōu)榱巳罕?，再苦再累也毫無怨言，我不由自主地對消防員戰(zhàn)士多了幾分仰慕。 消防關(guān)系你我他 朱雅軒 文清實驗學(xué)校五（7）班 我們都明白119是火警，它是我們生活中一個特別重要的求助。但是，我們在實際生活中到底明白多少消防知識呢？理解多少我們可敬的消防員呢？面臨緊急情況時我們應(yīng)如何做呢？ 防火工作和滅火工作但是消防工作的中心工作。據(jù)統(tǒng)計：近年我國共發(fā)生火災(zāi)14萬多起，傷亡7千多人，許多火災(zāi)是平時不注重消防所引起的?？梢?，我們小朋友平時要掌握一些消防知識，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，充分認識玩火的危害性；不管任何時候都不隨意玩火；在野外、森林、草地或田間不要使用明火；標準使用家用電器，不用時及時斷電；不要在樓梯間、過道堆放易燃物品或雜物，保持消防通道通暢等。 一旦火情發(fā)生時，我們應(yīng)該迅速撥打119，講清詳細地址、著火部位和物質(zhì)，留下號碼；剛起火時，我們要保持平復(fù)，及時清理易燃物品，用被褥、水或滅火器撲