關(guān)于人際交往的作文精選

1、關(guān)于人際交往的作文 篇一：“人際關(guān)系”類話題作文導(dǎo)寫及例文(2) “人際關(guān)系”類話題作文導(dǎo)寫及例文(2) 素材倉(cāng)庫(kù) 一、格言 1.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。孟子 2.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。（現(xiàn)當(dāng)代）徐特立 3.一個(gè)人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自決心兩個(gè)條件。（古希臘）蘇格拉底 4.不管是別人在眼前或者本人單獨(dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情，最要緊的是自尊。（古希臘）畢達(dá)哥拉斯 5.真有血?dú)獾娜?，既不曲意求人注重，又不能忍耐無(wú)視。（英國(guó)）拜倫 6.沒(méi)有自尊的人，即近于自卑。（英國(guó)）莎士比亞 7.沒(méi)有自尊心就難有真正的幸福。（英國(guó)）羅素 8.誰(shuí)自重，誰(shuí)就會(huì)得到

2、尊重。（法國(guó)）巴爾扎克 9.自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上開(kāi)展的一種原動(dòng)力。（英國(guó)）毛姆 10.自尊心是一個(gè)人品德的根底。假設(shè)失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。（法國(guó)）斯塔爾夫人 11.尊重別人，才能讓人尊敬。（英國(guó)）笛卡兒 12.你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平買賣。（印度）泰戈?duì)?13.不尊重別人感情的人，最終只能引起別人的厭惡和憎惡。（美國(guó)）卡耐基 14.尊重別人確實(shí)是尊重本人。（英國(guó)）高爾斯華綏 二、事例 孫中山尊重護(hù)士 孫中山先生病了，住院治療。當(dāng)時(shí)孫中山已是大總統(tǒng)、大元帥了，但是，他對(duì)醫(yī)務(wù)人員特別尊重，對(duì)他們講話特別謙和。平時(shí)，不管是早間仍然晚上，每當(dāng)接到護(hù)士

3、送來(lái)的藥品，他總是微笑著說(shuō)：“感謝您！”敬誠(chéng)之意溢于言表。 1925年孫中山患肝癌，彌留之際，當(dāng)一位護(hù)士人員為他搬掉炕桌時(shí)，孫中山先生安詳?shù)赝?，慈詳?shù)卣f(shuō)：“感謝您，您的工作太辛苦了！”聽(tīng)到這話，在場(chǎng)的人都泣不成聲。 自尊的魅力 一位挪威青年報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院，但主考官仍然沒(méi)能看中他。身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處的一條街上拉起了琴。他的琴聲吸引了無(wú)數(shù)人駐足傾聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起本人的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入琴盒。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴，最終彎下腰撿起地上的錢遞給無(wú)賴，說(shuō)：“先生，您的錢掉在了地上?！睙o(wú)賴接過(guò)錢，重新扔在青年男子的腳下，再次

4、傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下?！鼻嗄昴凶釉俅慰戳丝礋o(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“感謝您的贊助！剛剛您掉了錢，我彎腰為您撿起。如今我的錢掉在了地上，苦惱您也為我撿起！”無(wú)賴被青年男子出人預(yù)料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。這一幕被主考官看見(jiàn)，他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄用了他。這名青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威音樂(lè)家。他的代表作是挺起你的胸膛。 佳作賞析 讓尊重之花開(kāi)滿世間 有一種品行，歷經(jīng)五千多年的沖刷侵蝕照舊榮耀奪目；有一種涵養(yǎng)，跨越二十個(gè)世紀(jì)的血雨腥風(fēng)仍舊熠熠生輝；有一種美德，貫穿無(wú)數(shù)個(gè)日夜的浮沉更替照舊璀璨耀眼！它，確實(shí)是尊重。中國(guó)，一

5、個(gè)禮儀之邦，人們相處講究以禮相待，其核心確實(shí)是尊重別人。孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！闭f(shuō)確實(shí)實(shí)是尊重人的人別人就不斷尊重他的道理。翻開(kāi)歷史的一頁(yè)頁(yè)，我們看到信陵君尊重侯生虛左親迎而救趙成功，李廣尊重部下同甘共苦而名垂青史，劉備尊重孔明三顧茅廬而三分天下?一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例無(wú)不為我們闡釋了尊重別人的重要，中國(guó)文明的大廈正是在尊重的基石上巍然屹立。尊重別人，不僅是人際交往的需要，更是一個(gè)人精神涵養(yǎng)的表達(dá)。我國(guó)著名戲劇大師梅蘭芳，一次在戲院演出時(shí)，一曲下來(lái)，觀眾熱情鼓掌大聲叫好，卻有一個(gè)年過(guò)七旬的老人搖著頭，連說(shuō)：“不好，不好！”他想：“老人說(shuō)不好確信是有緣故的?！?/p>

6、因而他卸下戲裝，走下臺(tái)來(lái)，恭尊敬敬地把老人請(qǐng)上后臺(tái)，敬上一杯熱茶，細(xì)聲尋征詢緣由。正是他這種謙虛好征詢、尊重別人的道德涵養(yǎng)，才成就了這位藝術(shù)大師的輝煌事業(yè)。 尊重別人，事實(shí)上并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)好心的笑容，一句真誠(chéng)的祝愿，都會(huì)在別人心中產(chǎn)生美妙的印象，改變別人對(duì)你的看法，讓你收獲意想不到的喜悅。尊重別人猶如送人玫瑰，而本人手上也沾滿了余香。 山自重，不失其威峻；海自重，不失其雄壯；人自重，才不失為一個(gè)真正的人。明白得尊重本人的人，是可敬可佩的。古有陶淵明“不為五斗米折腰”，今有朱自清不吃美國(guó)救濟(jì)糧，他們維護(hù)自尊，小那么保衛(wèi)了本人的聲譽(yù)，大那么保衛(wèi)了整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。而缺乏自尊的人那么

7、是可恥可悲的，正如俄國(guó)著名作家屠格涅夫所說(shuō)，人假使沒(méi)有自尊心，那就會(huì)一文不值。確實(shí)，試看歷史上那些奸詐小人，哪一個(gè)不是把自尊丟到一邊，再肆意踐踏，最后遺臭萬(wàn)年？因而，先有自尊，才能擁有別人的尊重，才能立足于當(dāng)今，才能無(wú)愧于天地，我們每個(gè)人都要在心中播種自尊的種子，收獲來(lái)自別人的尊重的芬芳。 自尊的力量，足以使人們忘卻低小與卑微，站在另一個(gè)高度，以全新的目光審視本人，從而開(kāi)掘本人，走向輝煌。當(dāng)財(cái)大氣粗的羅切斯特以莊園主人的身份向做家庭老師其貌不揚(yáng)的簡(jiǎn)愛(ài)大呼“我有權(quán)蔑視你”時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)打出了自尊的旗幟：“你以為我卑微、矮小、平凡、不美，難道我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心了嗎？?在通過(guò)墳?zāi)沟竭_(dá)上帝面前時(shí)我們

8、都是平等的！”因而簡(jiǎn)愛(ài)獲得了羅切斯特由衷的仰慕與喜愛(ài)，難道這不是自尊的力量嗎？ 人與人之間，由于尊重而交往，國(guó)之國(guó)之間，由于尊重而合作。凡事以尊為先，尊老愛(ài)幼，尊師重教?這優(yōu)良的傳統(tǒng)在一代又一代人手上交接，讓尊重之花開(kāi)滿世間，讓禮儀之風(fēng)吹遍華夏，讓我們永遠(yuǎn)銘刻尊己尊人。 【老師點(diǎn)評(píng)】這是一篇較為標(biāo)準(zhǔn)的談?wù)撐?。文章論點(diǎn)鮮明，開(kāi)篇就以一組排比亮出觀點(diǎn)，特別有氣概，接著緊扣論點(diǎn)，按尊人尊己的順序分兩部分論證，最后總結(jié)全文，層次明晰，構(gòu)造合理。在論證過(guò)程中，用事實(shí)說(shuō)話，材料豐富，事例典型，有歷史典故，有名著人物，有藝術(shù)大家，古今中外，信手拈來(lái)，顯示了豐厚的閱讀儲(chǔ)藏，再加上舉例論證、援用論證、比照論證等

9、多種論證手法的綜合運(yùn)用，使文章理?yè)?jù)充實(shí)，分析透徹，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。 實(shí)戰(zhàn)演練三 遠(yuǎn)和近 標(biāo)題展示 王勃高唱“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”，只要心心相印，雖遠(yuǎn)亦近；顧城說(shuō)“你看云時(shí)，我覺(jué)得特別近，你看我時(shí)，我覺(jué)得特別遠(yuǎn)”，兩個(gè)貌合神離的人，即便同在一個(gè)屋檐下，也會(huì)心隔天涯，雖近亦遠(yuǎn)? 讀了上面這段文字，你有什么感想？請(qǐng)以“遠(yuǎn)和近”為話題寫一篇800字左右的文章。可講述你本人或四周的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感；也能夠說(shuō)明你的思想觀點(diǎn)。自擬標(biāo)題，自選主題，自選文體（歌、戲劇除外，文體特征明顯）。不要套作，不得抄襲。 思路引擎 一、解題按照材料，話題談的“遠(yuǎn)和近”，應(yīng)該指的是人際關(guān)系這個(gè)范疇，假設(shè)不慎，敘

10、議成“美國(guó)在地球那一邊，是天涯，但衛(wèi)星電視一下子將它拉到我們面前，成了咫尺，這是現(xiàn)代科技的神威”之類，那就偏離了話題。話題作文是個(gè)筐，并不是什么東西都可裝；讓你打乒乓球，你就甭去踢足球。 “遠(yuǎn)”“近”本是一個(gè)空間概念，一旦用在心理感受上也許就與空間事實(shí)大相徑庭了。人和人之間，有時(shí)外表上特別“遠(yuǎn)”，事實(shí)上特別“近”；而有些時(shí)候呢，外表上特別“近”，事實(shí)上特別“遠(yuǎn)”。是什么緣故造成了一種現(xiàn)實(shí)與心理的極大反差呢？找準(zhǔn)了緣故事實(shí)上就為文章確定了方向和主旨。不妨把構(gòu)思的過(guò)程變成一個(gè)求解的過(guò)程，只不過(guò)求解的方式多樣化而已。或者通過(guò)故事來(lái)提示你對(duì)人與人關(guān)系的考慮，或者直截了當(dāng)正反談?wù)摚骄烤壒?，抑或用委婉?/p>

11、意味手法闡釋哲理。殊途同歸，無(wú)非想要告訴大家的是人與人之間真誠(chéng)相待才能心靈交融，彼此猜疑，以私利為重，只能筑成層層壁壘，空添許多“咫尺天涯”的憾事！下面事例可提供考慮：1社會(huì)生活中，有許多熱心人關(guān)懷著鰥寡孤單的老人。他們之間，本來(lái)素不相識(shí)，甚至相隔千里，既無(wú)血緣關(guān)系，也不是組織的委派、分內(nèi)的工作，“遠(yuǎn)”得特別！但是偏偏多青年如一日，視他們?yōu)橛H人，省吃儉用，補(bǔ)綴漿洗，捧茶端飯，甚至砸鍋賣鐵為老人治病，比子女還親，比子女還“近”。他們終究是如何做的？為什么要如此做？如此做有什么社會(huì)效果？ 2(1)同處一片藍(lán)天下，同在一爿屋檐中，按說(shuō)應(yīng)該情同手足、親如姐妹。但是，我們與親人、朋友、老師、同學(xué)是不是有

12、點(diǎn)“遠(yuǎn)”甚至隔膜了？我們與同學(xué)關(guān)系有點(diǎn)僵，難道征詢題都出在對(duì)方？是不是我們過(guò)分夸耀了靚麗、富有、成績(jī)的優(yōu)秀？是不是我們有些冷漠該伸援手而沒(méi)伸？是不是我們沒(méi)有講究溝通藝術(shù)未能良藥甜口利于?。繉?duì)此我們又該如何辦？ (2)社會(huì)生活中，有不少現(xiàn)象令我們痛心?；?yàn)榱诉z產(chǎn)，兄弟大打出手，反目成仇；或子女不孝，父母沿街乞討；鄰里之間，空間間隔倒是特別“近”，但事不關(guān)己，高高掛起，只是自掃門前雪，不管別人瓦上霜：對(duì)門鄰居家的小孩蹲在門前號(hào)啕大哭，可能父親出差母親在外打麻將，他倒好，得意洋洋吹著口哨給號(hào)啕大哭的小孩作伴奏?鄰里之間多“遠(yuǎn)”啊！ 二、寫法 寫散文，我有如下建議：精心選擇感人事例；既能夠表達(dá)一件事，

13、也能夠表達(dá)幾件事而以某一件事為主；既能夠虛構(gòu)，也能夠按照實(shí)事而融入想象、聯(lián)想。文似看山不喜平，要欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，以防行文呈現(xiàn)出直線化的呆滯。 寫議，我的建議如下：從古今親人、鄰里、官民、師生、同學(xué)等等之間的關(guān)系入手，選擇典型的事例，敘說(shuō)雖“近”實(shí) “遠(yuǎn)”或雖“遠(yuǎn)”實(shí) “近”；進(jìn)而分析產(chǎn)生的緣故以及構(gòu)成的結(jié)果；最后或批判或禮贊，歸結(jié)全文。但這種文章?tīng)可娴姆秶珡V，不易駕馭，寫出來(lái)比擬空泛。從一兩件同類型的小事入手，分析前因后果，容易鞭辟入里。留意論據(jù)的典型；本論部分能夠比照論證為主。 散文中的談?wù)撆c抒情，談?wù)撐闹械挠^點(diǎn)，都要緊緊扣住原材料而生發(fā)。散文中的抒情，要真誠(chéng)，不要“矯情”、不要“煽情

14、”、不要“偽圣化”，諸如“如此冷漠，如何能成為一個(gè)合格的中學(xué)生呢”，“讓人間遍種關(guān)愛(ài)之花吧，由于大同社會(huì)已經(jīng)在向我們招手”，“為喚回人間的平和，我們應(yīng)該不惜生命”；散文中的談?wù)摗⒄務(wù)撐闹械挠^點(diǎn)，要走向深化?！伴g隔是長(zhǎng)度,信任是方式”，“ 拉近人心的間隔”，”親人間有矛盾并不可怕，可怕的是大打出手，更為可怕的是一心置對(duì)方于死地”等都是挺有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。 從古代說(shuō)到外國(guó)，我們能夠縱橫捭闔，因而不錯(cuò)；但是，假設(shè)我們不把重點(diǎn)放在中國(guó)與今天，那確實(shí)是隔山打牛，沒(méi)有多大的現(xiàn)實(shí)意義了。 三、參考標(biāo)題（1）天涯成咫尺 （2）兩顆心的間隔 （3）相煎何太急 （4）如此大打出手為那般 素材倉(cāng)庫(kù) 1.桃花潭水深千尺，

15、不及汪倫送我情。 2.本是同根生，相煎何太急。 3.窮在鬧市無(wú)人征詢，富在深山有遠(yuǎn)親。 4.雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)。 5.記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小/ 你愛(ài)談天我愛(ài)笑/有一回并肩坐在桃樹(shù)下/風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫 /我們不知如何樣睡著了/ 夢(mèng)里花落知多少（生死相依） 6.人心的間隔是有形也是無(wú)形，它能夠是一個(gè)圓，兜兜之后，又回到了起點(diǎn)，回到了零間隔；它能夠是兩條穿插線，從遠(yuǎn)方逐步走近，相遇的一刻碰出了耀眼的火花，卻瞬即逝，然后越走越遠(yuǎn)，不再重逢；它又能夠是兩條平行線，不管光陰流逝多久，永遠(yuǎn)保持著不遠(yuǎn)也不近的間隔。什么間隔才是最適宜呢？如何保持最適宜的間隔呢？總是無(wú)法說(shuō)得清道得明。（人心的間隔） 7.我喜愛(ài)的交

16、通工具是火車，每次路程上總是遇到五花八門的人，年齡有大有小，職業(yè)也不盡一樣，總是讓我有不同的收獲。收獲了見(jiàn)識(shí)，也收獲了幸福。喜愛(ài)那個(gè)跑來(lái)讓我代勞做各種事情的小朋友，比方說(shuō)是開(kāi)可樂(lè)瓶，每次都是特別禮貌的說(shuō)感謝哥哥，還特別歡樂(lè)的跳舞給我們看。喜愛(ài)那次遇到那位武大的教授，和他一路交流學(xué)生和老師的各種看法，既有贊同也有分歧。更喜愛(ài)那位向我借CD的鄰鋪老鄉(xiāng)，從一開(kāi)場(chǎng)他一口流利的武漢話誤解他的產(chǎn)地到我接一個(gè)后用溫州方言來(lái)交談的變化。（幸福的間隔） 8.愛(ài)情如花，友誼也如花，那嬌弱艷麗的花朵，需要細(xì)心的呵護(hù)才能開(kāi)得持久，它卻往往容不下有時(shí)僅僅是一次的損害便瞬間凋謝，空盈淚眼看著一地落花絢麗，尋之已無(wú)覓處。（

17、人心的間隔） 9.中國(guó)國(guó)際工程征詢公司高級(jí)工程師姜迅生從1975年開(kāi)場(chǎng)，30多年來(lái)堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，總量達(dá)30000毫升。2003年，參與創(chuàng)辦了“希望大地助學(xué)工作室”。截至目前，該工作室已贊助兒童300多名。他本人捐資4萬(wàn)多元。 “一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。但是，在別人有困難的時(shí)候伸手幫一把，你會(huì)感遭到最大的幸福?！苯干谟靡簧忈屵@句話。（人民政協(xié)報(bào)2006年10月14日） 10.日前，深圳中學(xué)初中部舉行“心系貴州山區(qū)，援助貧困學(xué)生”助困獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。全校1800多名學(xué)生積極響應(yīng)，在短短一個(gè)多小時(shí)時(shí)間里捐款達(dá)2萬(wàn)余元。（深圳特區(qū)報(bào)2006年2月2日） 佳作賞析 鄰居 一對(duì)夫婦

18、喬遷新居，不巧，第一夜就停電，室內(nèi)室外，一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，對(duì)門的小女孩匆忙跑過(guò)來(lái)征詢：“阿姨，您有蠟燭嗎？”“沒(méi)有”，少婦冷冷地答道，“轟”的一聲便把鐵門關(guān)上，“真是的，我們剛搬進(jìn)來(lái)就串門借東西！喂，以后得慎重點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，門鈴又響了，少婦開(kāi)門一看，又是鄰居的小女孩！“阿姨，媽媽讓我送一根蠟燭給您！”說(shuō)完微笑著將蠟燭遞給少婦?這是前幾年中央廣播電臺(tái)播出的一個(gè)故事。每每想起這個(gè)故事，我都被小女孩的那一顆仁慈、純潔的心靈深深地感動(dòng)著。 一種莫名的惆悵強(qiáng)烈地震撼著我的心：我們今天的人們都如何了？走在大街上，害怕“飛車黨”；進(jìn)了菜市場(chǎng)，擔(dān)憂缺斤兩。樓上樓下甚至對(duì)門，常常是老死

19、不相往來(lái)： “囚居”在家中，進(jìn)門后防盜竊門“砰”地一聲響，出門后防盜竊門“砰”地一聲響，末了拉拉推推好幾回；聽(tīng)見(jiàn)門鈴響，躡手躡腳地先從“貓眼”窺視，誰(shuí)？干嗎？?警惕得像個(gè)睡著了還睜著一只眼睛的猶太人。 人與人之間如此互不信任，心與心隔得那么遠(yuǎn)！ “莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?拄杖無(wú)時(shí)夜扣門”、“故人具雞黍，邀我至田家?待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，這些美妙，幾乎都蕩然無(wú)存了。 在廣東開(kāi)平僑鄉(xiāng)廣袤的田野上，一座座中西合璧的碉樓構(gòu)成了中國(guó)絕無(wú)僅有的鄉(xiāng)間風(fēng)光。清末民初，開(kāi)平賊匪猖獗，生活富有的歸僑或僑胞成了其主要搶奪對(duì)象。為了防賊抗匪，僑胞紛紛捐資寄回家鄉(xiāng)興修碉樓。從建材上看，早期是泥墻樓，中期是青

20、磚樓，最后是鋼筋水泥樓，越來(lái)越穩(wěn)定?頂層四面都有槍眼，樓頂還有望臺(tái)、探照燈、警報(bào)器、槍械等。 再過(guò)假設(shè)干年，也許不少人家都要修建如此的碉樓，只不過(guò)頂層四面沒(méi)有槍眼，樓頂沒(méi)有槍械罷了！ 是富了家里有許多錢財(cái)？是傳統(tǒng)美德在逐步喪失，仍然游手好閑好吃懶做的不法分子多了？人心惟危，有這么可怕？是不是我們多慮了? 我們的小村，人們的相處要和諧得多。有事沒(méi)事，都喜愛(ài)串串門，天南地北地侃大山，大大咧咧捧起個(gè)海碗喝粗茶，仿佛在本人家似的。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，今天東家?guī)臀骷腋畹咀?，明兒西家?guī)蜄|家挑糧食。逢年過(guò)節(jié)，我家做粽子，忘不了給鄰送上幾串；鄰居做糍粑，少不了端來(lái)一海碗。 我向往著考上大學(xué)，我向往著在城市生活?想起張學(xué)

21、友的歌，“靜靜默默望著生疏的背面，心中所想原來(lái)離我多么的遠(yuǎn)，像天涯那一端沒(méi)法行前一寸”，內(nèi)心有幾分傷感。 【老師點(diǎn)評(píng)】寫鄰居之間地理位置上的“近”，反映的是心靈之間的“遠(yuǎn)”，緊緊扣住了話題。全文圍繞“鄰居”展開(kāi)表達(dá)談?wù)摚o緊扣住文題，而且線索明晰。素材比擬新穎，有些“生疏化”，易于抓住讀者。林非先生說(shuō)，散文的生命在于情感與哲理。倒數(shù)第三段的“理”，并不淺薄；倒數(shù)第一段的“情”，相當(dāng)真誠(chéng)。篇二：2014杭州中考總分值-關(guān)于同學(xué)之間的人際關(guān)系 2014杭州總分值作文:關(guān)于同學(xué)之間的人際關(guān)系 2014年全國(guó)中考總分值作文大全包括2014年北京中考總分值作文大全、2014年上海中考總分值作文大全等20

22、14年全國(guó)各地的中考總分值作文匯總，請(qǐng)看2014杭州中考總分值作文:關(guān)于同學(xué)之間的人際關(guān)系。2014年全國(guó)各地中考總分值作文大全（匯總） 和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否大概不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，如今特別多人都不再注重和同學(xué)會(huì)之間的人際關(guān)系了，而是專心學(xué)習(xí)，但是我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得人布恩那個(gè)沒(méi)有朋友，在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我們要搞好和同學(xué)之間的人際關(guān)系，我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。 轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬?；厥淄?，一件件與憂慮歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水，流露出漂亮的笑容，同時(shí)感受過(guò)親切的關(guān)懷。 “茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的

23、是獲得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友誼，往往能推進(jìn)人們積極向上，共同開(kāi)展;有了友誼，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路;有了友誼，更能感遭到生活的樂(lè)趣。 翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感慨光陰的飛逝，光陰一去不復(fù)返，因而我們?cè)谶z失了往常的美妙后，要珍惜如今的學(xué)習(xí)、生活，乃至于如今的友誼。美妙是容易失去的，由于前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱苦。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美妙，無(wú)暇顧及之前高潔的友誼，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂慮化為烏有，來(lái)感受友誼所帶來(lái)的平和。 純潔的友誼往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句

24、祝愿，總能消除頭頂上的愁云，因而我們要珍惜如今的友誼。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，如此，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤單一世。篇三：人際關(guān)系寫作 Dear Dad, th On this date of your 50 birthday. Mom gave me the letter you wrote to me when I was born 18 years ago. In your letter. You hoped that I would be brave and successful when I face problems. You also wanted me to gr

25、ow strong and seize every chance to behave well for myself and for others. Do you know I was moved to tears when I read your letter. I felt it an honor to be your son. Do you remember there was a time when I failed in a football match? After returning home, I was upset andcouldnt help crying. But it

26、 was you who told me that everyone may fail in one or another time and that the most important thing is to be brave and confident when in trouble. Then I was inspired and gathered my courage to play football well. My present achievement is due to your words and encouragement. I appreciate your considerate care and endless love. I hope you can be healthy as well as happy all the time. Happy birthday, Dad! Love AriWays to Communicae EffectivelyAs is stated above, Commmunication skills play an incresingly impor