個(gè)人工作總結(jié)-2020學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)

1、個(gè)人工作參考總結(jié)-2021學(xué)年小學(xué)班主任工作參考總結(jié)2021學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)一光陰飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)中在二小又度過(guò)了一學(xué)期，回想剛來(lái)時(shí)的滿腔熱情卻又因生疏而擔(dān)憂的困惑表情，再回過(guò)頭來(lái)看看如今宛如采二主人的本人，不自覺(jué)的欣慰和歡樂(lè)?；叵胍粚W(xué)期走過(guò)的路可謂悲歡離合，忙繁忙碌。從二三月份的“做平凡小事，樹美妙心靈”的讀書活動(dòng)，“尋找周圍的雷鋒”教育活動(dòng)，“我為媽媽放個(gè)假”實(shí)踐活動(dòng)，到四月份的“親親大自然”風(fēng)箏競(jìng)賽，“我是小演員”課本劇競(jìng)賽，以及緊張的防“非典”諸多工作，再到五月份的校書畫大賽，兒童節(jié)前的“紅領(lǐng)巾商城”活動(dòng)，最后是六月份的“卡通杯”應(yīng)用題競(jìng)賽，“小星星杯”作文大賽這其間有成

2、功，也有失敗,有歡樂(lè)，也有苦惱，有失去，也有獲得。總得來(lái)說(shuō)，思想方面，本人要求進(jìn)步，謙虛樂(lè)教;在業(yè)務(wù)方面，本人愛崗竟業(yè)，努力研究專業(yè)知識(shí);在學(xué)習(xí)方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平;教研方面，本人經(jīng)?？紤]并探究教學(xué)改革。我覺(jué)得我是在忙繁忙碌的充實(shí)的工作中度過(guò)這一學(xué)期的。本人在工作的磨練中逐步走向成熟，逐步向一名優(yōu)秀的班主任*近。一.完成了期初為班級(jí)制訂的目的，根本到達(dá)了預(yù)期效果開學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況我為本學(xué)期班級(jí)工作目的是：目的為導(dǎo)，師生互助，開展個(gè)性制訂班規(guī)，開展評(píng)比，培養(yǎng)習(xí)慣家校齊心，提優(yōu)補(bǔ)差，人人開展建德育網(wǎng)，時(shí)時(shí)處處，爭(zhēng)做文明預(yù)期效果是：班級(jí)的事，事事有人做;班級(jí)

3、的人，人人有事做。時(shí)時(shí)有事做;事事有時(shí)做。在這個(gè)學(xué)期中，通過(guò)全體同學(xué)的努力，完成了期初為班級(jí)制訂的目的，根本到達(dá)了預(yù)期效果。在開展工作中，我主要做好如此幾個(gè)方面：1、確立目的，構(gòu)成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，構(gòu)成自覺(jué)。這個(gè)學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級(jí)目的是與學(xué)校同步的一個(gè)方向：創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生。班級(jí)警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。班級(jí)口號(hào)：真善美，日日采。學(xué)生要在四這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛本人的班級(jí)，要讓學(xué)生愛本人的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示本人的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠鼓舞人，能夠改造人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過(guò)多層次的治理，學(xué)生的紀(jì)律明顯改頭換面，特別快

4、地我們班也就被評(píng)為“文明班級(jí)”，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神確實(shí)是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神，妨礙著全體同學(xué)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種自覺(jué)的行為了。在以后的幾個(gè)月里，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。除了五月份，由于我們班值周，少了一顆文明星而未被評(píng)為“文明班級(jí)”以外，其它有幾個(gè)月都被評(píng)為文明班級(jí)。同學(xué)們也為在如此一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而驕傲。2、制訂班規(guī)，多維約束，捷報(bào)激情，培養(yǎng)習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)展班級(jí)治理的過(guò)程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我治理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是治理的對(duì)象，又是治理的主體，到達(dá)管，是為了不管的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂

5、了班規(guī)班法，并全面施行。并努力做好以下幾個(gè)方面：.全面衡量、重點(diǎn)突出。從學(xué)生的個(gè)性開展和班級(jí)治理的整體需要，確定制訂班規(guī)班法的目的，在認(rèn)識(shí)學(xué)生、理解學(xué)生的根底上，針對(duì)學(xué)生缺乏之處制訂一切有益于班級(jí)治理，有益于學(xué)生健康開展的規(guī)矩，促學(xué)生主動(dòng)開展。.有的放矢、一事一管。、要目的明確，心中有數(shù)，做什么，到達(dá)什么目的，班主任心中要有一個(gè)全盤規(guī)劃。、人人有事做，事事有人做。、在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維治理。、操作簡(jiǎn)便，切不可煩瑣復(fù)雜，操作性強(qiáng)。.相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在治理的舞臺(tái)上唱主角。是治理制度中一項(xiàng)強(qiáng)迫性措施，對(duì)制止歪風(fēng)邪氣有著較強(qiáng)的震懾力。它既是一項(xiàng)對(duì)班主任治理工作的

6、制約和標(biāo)準(zhǔn)措施，又是班主任治理班級(jí)強(qiáng)有力的支持手段。詳細(xì)方法是：把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分，定期公布，累計(jì)積分，并把積分作為評(píng)優(yōu)的根據(jù)，每一周評(píng)出好的小組，在每周總結(jié)時(shí)發(fā)給學(xué)生捷報(bào)。當(dāng)報(bào)積累到一定的程度，能夠換取小禮物，如此能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心。、班主任做好監(jiān)視工作。認(rèn)真履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實(shí)、做細(xì)。、充分發(fā)揮制度的強(qiáng)迫力，提高工作效率。通過(guò)必要的懲處，有效遏止不良風(fēng)氣的滋生和蔓延。3、建德育網(wǎng)，聚合力量，提優(yōu)補(bǔ)差，人人開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。我深知班主任只憑本人的威信和力量是不可能獲得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)

7、對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。為此，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的詳細(xì)情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)的支持，以共同教育學(xué)生。建立互助組：以互助小組、1+1小組、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步。運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，讓學(xué)有余力的學(xué)生，有機(jī)就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)的缺乏。增加課內(nèi)課外活動(dòng)。課內(nèi)：定期組織作業(yè)展評(píng)。開展讀書讀報(bào)活動(dòng)。開展五項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比活動(dòng)。每周評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人5個(gè)和優(yōu)勝小組2組。每月評(píng)出“勤學(xué)之星”，“守紀(jì)之星”，干凈小衛(wèi)士”，“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，“文明小星”，利用“每周表?xiàng)睢北頁(yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，對(duì)得分較低的同學(xué)進(jìn)展個(gè)別交談，協(xié)助他們分析緣故

8、，耐心腸教育他們。每一個(gè)月，我們都進(jìn)展同學(xué)之間的評(píng)價(jià)和班主任的評(píng)價(jià)，而更重要的是自我評(píng)價(jià)。與此同時(shí)，我還讓學(xué)生以“我當(dāng)班長(zhǎng)的這一天”為題，寫本人的感受。我們一起總結(jié)成功的經(jīng)歷，指出存在的咨詢題并再次提出要求后，才開場(chǎng)施行下一個(gè)月的值日計(jì)劃。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。如此能夠使學(xué)生更愛本人的班級(jí)。二、本學(xué)期班里所獲得的成績(jī)通過(guò)我和全體同學(xué)多方面的努力，一學(xué)期下我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)、思想道德上都有了明顯的進(jìn)步，在后半個(gè)學(xué)期感受工作也輕松多了，班級(jí)相貌得到了老師的一致贊揚(yáng)。首先，紀(jì)律有了明

9、顯的改良。早自習(xí)，我不需要守在教室里，同學(xué)們都能特別自覺(jué)地做本人有意義的事情，小干部們能自覺(jué)得的安排同學(xué)們的學(xué)習(xí)，能及時(shí)提示做得不夠好的同學(xué)，以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)。幾乎每一星期我們班都能拿到學(xué)校里的文明星，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班有三個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”。班風(fēng)班紀(jì)明顯得到改善。其次，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)獲得了較好的成績(jī)。在應(yīng)用題競(jìng)賽中我們班在7人獲得一等獎(jiǎng)，10獲得二三等獎(jiǎng)。在作文競(jìng)賽中，有14人分別獲得一二三等獎(jiǎng)。在校書畫大賽中我們班有15人分別獲獎(jiǎng)，獲得了較好的成績(jī)。另外，在團(tuán)體工程上，更是碩果累累，全校第一屆課本劇競(jìng)賽中我們班表演的獲得了一等獎(jiǎng);在校硬筆書法競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在自主自

10、測(cè)試卷展評(píng)中獲得了三等獎(jiǎng);在光芒的歷程知識(shí)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng);在第二次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板報(bào)評(píng)比中都獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。第三，思想健康了，態(tài)度端正了，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛也就自然而然地構(gòu)成了。我在平時(shí)較為注重學(xué)生的思想教育。有一段時(shí)間，班里學(xué)生玩游戲慰然成風(fēng)。我及時(shí)教育了玩游戲上隱的學(xué)生，并在班里開展了“玩游戲危害多”主題隊(duì)會(huì)，并刊出了“別游戲，別沉迷”黑板報(bào)?？?，在多向教育的妨礙下，一部分同學(xué)明顯有了改善，把時(shí)間精力都花在閱讀和學(xué)習(xí)上2021學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)二本學(xué)期已經(jīng)完畢，回憶本學(xué)期，學(xué)校開展了許多的活動(dòng)，班主任工作特別繁忙。本人對(duì)本人這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)

11、班級(jí)的治理和建立學(xué)期開場(chǎng)必須選拔一批有工作才能的班干部，因而我通過(guò)學(xué)生推選的方式先進(jìn)展選拔，而后通過(guò)試用后真正選定，通過(guò)班主任的指導(dǎo)和建立，根本上能夠勝任本人的工作。班干部的工作必須各施其責(zé)，因而一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的治理依托班干部會(huì)省力得多，但是也要讓同學(xué)監(jiān)視班干部的治理，這一點(diǎn)才能表達(dá)班干部的危機(jī)感與使命感。二、豐富班級(jí)的活動(dòng)這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了特別多的競(jìng)賽和活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，比方本學(xué)期開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)賽前的選拔，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。這個(gè)學(xué)期，我們班的陳德垠、李格、周華健同學(xué)分別獲得學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，林莽莽同

12、學(xué)獲得學(xué)校演講競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，全毅同學(xué)獲得學(xué)校美文朗讀競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我們班獲得田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名。三、指導(dǎo)班級(jí)體的成長(zhǎng)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開班主任的指導(dǎo)，建立好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力，就那我們班的班隊(duì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，通過(guò)了好長(zhǎng)的指導(dǎo)，才慢慢習(xí)慣了讓學(xué)生本人主持班隊(duì)活動(dòng)，又如每周一次的唐詩(shī)二首書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平，通過(guò)零食監(jiān)視小組的將監(jiān)視大大阻止了吃零食現(xiàn)象。構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該具備的，因而我努力使每個(gè)同學(xué)明白學(xué)習(xí)的重要性，并通過(guò)各種手段鼓舞勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，嚴(yán)肅批判不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué)，讓班級(jí)內(nèi)構(gòu)成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。2021學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)三本學(xué)期，我擔(dān)任

13、的仍是四年二班的班主任工作。帶這個(gè)班整整四年了，回憶與學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千。這四年來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不再重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這確實(shí)是珍貴的人生財(cái)富!一提起班主任的工作，我們就會(huì)特別自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對(duì)的是一群爽朗淘氣的小孩，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)確實(shí)人。假設(shè)談起班主任的工作，估計(jì)幾天幾夜也贅述不完，現(xiàn)僅從幾個(gè)方面來(lái)概述我的班主任工作：一、親近學(xué)生，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田著名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò)：“教育好像池塘里的水一樣，池塘里

14、沒(méi)有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒(méi)有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結(jié)與愛，愛是教育的靈魂和真理。事實(shí)上，一個(gè)老師要做到愛學(xué)生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差，紀(jì)律差，資質(zhì)差的學(xué)生。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在工作中，我耐心腸教育違背紀(jì)律的同學(xué)，用心的協(xié)助學(xué)習(xí)費(fèi)勁的同學(xué)，真心的鼓舞有進(jìn)步的同學(xué)。拿張震來(lái)說(shuō)吧，他從小父母離異，跟父親奶奶生活，父親整天喝酒，對(duì)他非打即罵，奶奶年紀(jì)大沒(méi)文化，照顧他的生活都特別費(fèi)勁，媽媽從沒(méi)回來(lái)看過(guò)他一眼。他經(jīng)常遲到.曠課.打仗罵人更是家常便飯。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時(shí)完成。是個(gè)降級(jí)生。但他也有優(yōu)點(diǎn)，他特別聰明

15、，上課愛發(fā)言，而且總能答到點(diǎn)子上。因而，我抓住他的優(yōu)點(diǎn)，并從關(guān)懷他的生活入手，經(jīng)常與他父親溝通，交流教育方法，勸他父親多關(guān)懷小孩，對(duì)小孩要有耐心，父親對(duì)他的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變，同時(shí)，我號(hào)召全般同學(xué)都來(lái)關(guān)懷他，協(xié)助他。讓他感遭到家庭般的暖和，慢慢的，他對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣，各方面都有進(jìn)步，至今沒(méi)有落伍。細(xì)細(xì)想來(lái)，在班里許多小孩之中，最孤單無(wú)助、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的不確實(shí)是那些“學(xué)困生”“咨詢題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對(duì)的是父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰(shuí)能理解呢?假如如今老師送給他們一束暖和的目光，一句鼓舞的話語(yǔ)，一聲親切的咨詢候，他們會(huì)倍受感動(dòng)，

16、并銘刻在心。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。二、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格治理古人說(shuō)：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從?！敝逃壹永飳幰舱f(shuō)過(guò)：“老師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的擅長(zhǎng)窺視老師優(yōu)缺點(diǎn)的小孩的眼睛在不斷監(jiān)視你?！边@就要求我們老師在日常生活中留意本人的一言一行，嚴(yán)格要求本人，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立典范。例如：我們班往常存在一個(gè)衛(wèi)生咨詢題是學(xué)生不能特別好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會(huì)出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會(huì)課上我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過(guò)，也想過(guò)多種方法制止這種現(xiàn)象。比方：每人預(yù)備一個(gè)塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)視發(fā)覺(jué)誰(shuí)地下有紙就罰做值日等，但

17、效果都不明顯。后來(lái)，我有意無(wú)意的在他們面前順手撿撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾袋里。過(guò)了一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)覺(jué)班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動(dòng)撿拾。我抓住時(shí)機(jī)，對(duì)他們進(jìn)展大力表?yè)P(yáng)，為其他學(xué)生樹立典范。久而久之，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;再有針對(duì)我們班男生多、紀(jì)律亂的特點(diǎn)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)展監(jiān)視，發(fā)覺(jué)違紀(jì)的學(xué)生就對(duì)其進(jìn)展教育，同時(shí)，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展有益的課間活動(dòng)，如：看課外書、畫畫、我還經(jīng)常抽時(shí)間帶他們到操場(chǎng)跳繩做游戲。對(duì)屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育，發(fā)覺(jué)他們的一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)。如此一來(lái)，課間即便老師不在，大家都能自覺(jué)恪守紀(jì)律了。紀(jì)律、衛(wèi)生工作有了一定眉目后，我就

18、把精力放在了學(xué)習(xí)上，盡管已是四年級(jí)的學(xué)生了，但他們并沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要表如今早自習(xí)的晨讀上，盡管在三年級(jí)學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，但通過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的假期后，平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒(méi)有了。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)愣確實(shí)是不愿意學(xué)習(xí)。我看在眼里，急在心上。俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨”眼看著早晨的大好光陰被白白浪費(fèi)掉，而學(xué)生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。平復(fù)下來(lái)認(rèn)真考慮，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學(xué)生上自習(xí)。過(guò)一段時(shí)間后，我就放手讓班長(zhǎng)組織上自習(xí)，有了前面的根底，大部分同學(xué)能比擬投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別同學(xué)依然溜號(hào)，我及時(shí)對(duì)其進(jìn)展教育，令其改正。帶

19、全班都能在班長(zhǎng)的帶著下認(rèn)真上自習(xí)后，我并沒(méi)有滿足，而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求，每天到校后，在無(wú)人看管下自覺(jué)上自習(xí)。剛開場(chǎng)，學(xué)生主動(dòng)性差，只有幾個(gè)小孩自覺(jué)上自習(xí)，因而，我在班上鄭重其事地對(duì)他們點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，并評(píng)選他們?yōu)榘嗉?jí)的“學(xué)習(xí)之星”。這件事對(duì)其他學(xué)生的觸動(dòng)特別大，在以后的自習(xí)中，大家紛紛效仿這幾個(gè)典范。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺(jué)中逐步養(yǎng)成并保持下來(lái)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃重。三、擅長(zhǎng)抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。一個(gè)好的班集體是靠師生共同創(chuàng)立的。由于我們班是后組建起來(lái)的。同學(xué)們的詳細(xì)認(rèn)識(shí)比擬淡泊，班級(jí)缺少凝聚力。因而，我留心抓住周圍的每一次時(shí)機(jī)，對(duì)大家進(jìn)展教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為

20、大家效勞，樹立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學(xué)期學(xué)校組織了各種有益的活動(dòng)，我組織他們積極參加，我在班上對(duì)他們那種為集體拼搏奉獻(xiàn)的精神進(jìn)展贊揚(yáng)。除此之外，我還要求學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)與年組其他班在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面比一比，由此，樹立學(xué)生的集體主義精神。同時(shí)，我還抓住每一次主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、每月一期的墻報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。在班級(jí)治理工作中，我本著“多表?yè)P(yáng)、少批判、樹正氣、壓歪風(fēng)”的主旨，努力打造一個(gè)積極進(jìn)取、發(fā)奮向上的班集體?？傮w看來(lái)，在這半年的班主任工作中有收獲也存在缺乏。比方：放學(xué)的秩序，間操的秩序不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越深切地領(lǐng)會(huì)到班主任工作看似簡(jiǎn)

21、單，實(shí)踐起來(lái)卻特別難。它是一門學(xué)咨詢，是一門藝術(shù)。不可小看這項(xiàng)工作。因而，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深化細(xì)致地研究這門學(xué)咨詢，爭(zhēng)取把本人的班主任工作做得更加完善。2021學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)四班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎么樣開展班級(jí)工作?怎么樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真考慮的咨詢題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：一班集體建立。這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體認(rèn)識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體效勞的認(rèn)識(shí)和集體利益高于個(gè)人的認(rèn)識(shí)。學(xué)生明白本人身處在集體之中，應(yīng)該

22、為集體做出本人的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比擬嚴(yán)重的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎么樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的認(rèn)識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該留意這方面的培養(yǎng)，以利構(gòu)成凝聚的班集體。二班干部培養(yǎng)。班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學(xué)生集體認(rèn)識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜歡的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)效勞的認(rèn)識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，協(xié)助他們總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建立好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng)，班風(fēng)才會(huì)正。三、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)幾年來(lái)的

23、班主任工作，使我體會(huì)到，要治理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)懷保護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解情況，耐心腸做他們的工作。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。以上，是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會(huì)，今后，我將更加努力做好班主任工作。2021學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)五班主任是班級(jí)工作的治理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)絡(luò)的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞

24、好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：一、全面開展，德育為首。學(xué)校當(dāng)然是培養(yǎng)人才的地點(diǎn)，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)小孩的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為協(xié)助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們明白了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了本人的一份愛心，特別是一向淘氣搗蛋，又比擬自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來(lái)，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)小孩進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平時(shí)我更是利用一切時(shí)機(jī)浸透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、平安教育，常抓不懈。平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多平安措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)展檢查，提早排除平安隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，