才藝表演作文

1、 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 才藝表演作文才藝表演作文一：才藝表演（401字）今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演。首先，李老師為我們表演了一個魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般。”李老師又問：“畫得像不像？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜?！蔽覀?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫鋼鐵是怎樣煉成的，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好

2、？”我故意說：“不好?！鼻G順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說：“經(jīng)過付家瑋的修改，這頭豬更加一一不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。今天是我最難忘的一天。才藝表演作文二：才藝表演（618字）星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！才藝表演是下午第三節(jié)課，第二節(jié)課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調(diào)音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂聲。不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個上臺的是

3、瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動著，手指也在飛快的動著，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節(jié)奏也不斷變化著，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨著這節(jié)奏的變化而變化，當節(jié)奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當節(jié)奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！當瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又沖著臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來的是劉駿達，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他

4、的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界里，很難想象，他這么一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現(xiàn)出了漁民們豐收時的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！后面還有很多精彩的節(jié)目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。才藝表演作文三：才藝表演（779字）2013年6月15日是我參加石圍塘街坊達人秀廣州市第三場中小學生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來支持我，可謂陣容龐大。正因為有這么多親朋好友支持我、鼓勵我

5、，讓我十分自信地認為今天我一定發(fā)揮得不錯。我和小姨先去石圍塘家政綜合服務中心，一到服務中心，門口已經(jīng)有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因為我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心里暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠后。我的搭檔陸陸續(xù)續(xù)也來了，我們就去了化妝室那里讓小姨幫我們化妝，9時30分，服務中心的工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場休息室，等待著自己上常主持人終于開始喊號了。我也開始默記著舞蹈?？墒遣还芪以趺捶潘尚那?，就是特別緊張。1號過去了，2號過去了9號過去了，我的心里越來越緊張，終于，10號也過去了。我只好硬著頭皮坐在了舞臺上。怎么辦？怎么辦？我終于放松了

6、。前面很長時間的思考使我緊繃的神經(jīng)松弛下來，但是音樂一直都在放錯，然后工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤里太多歌了，所以才播不了，然后工作人員把我們排到了17號了。過了一會兒，又輪到我們了，等主持人說完話，我們就上臺了，結(jié)果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會兒，終于到我們了，我們心里面已經(jīng)沒有剛才那樣緊張了結(jié)果我們很成功的把舞蹈表演完了，我們也聽到了觀眾的掌聲，當時我們很有成就感。跳舞這么成功，唱歌也很順利。通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，每個比賽的選手表演的節(jié)目都很精彩；通過今天的比賽，我

7、明白了一個道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮；通過今天的比賽，我又明白了一個道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。才藝表演作文四：才藝表演（509字）今天下午，天上下著大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室里。上藝術(shù)時，老師問我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來。來到后，已經(jīng)表演了好多節(jié)目了。我們都安靜地看著，熱烈的掌聲不時地爆發(fā)出來。我們的報告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會場，這次的節(jié)目是相當?shù)木剩河行≡拕∠氤统?，講的是一個殘疾學生由膽怯變?yōu)樽孕?，想唱就唱，唱得響?有同學表演武術(shù)，還有我們學校的同學拉二胡，另外還有許多的精彩節(jié)目，讓我們看得都眼花繚

8、亂，嘴巴都張成了“0”形。我都喜歡看的是武術(shù)，一上臺，氣勢就不一般大大小小的有好幾十位同學?？?，一位大姐姐，用脖子頂在兩個矛的頭上，一位大哥哥手里拿著鐘，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯著大鐘，看著它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰知，大姐姐脖子上的矛頭斷了!我便使勁地鼓掌。更精彩的還在后頭呢，一位大哥哥正要用腳把周圍的木板踢碎，那是多么刺激的事呀!我們連眼都不眨一下。說時遲那時快，只見那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢，“啪啪啪”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。這次演出讓我們大家都過了把癮，回到班里，大家還在津津有味地討論著，那興奮的表情，還沉浸著當時的歡樂

9、中。才藝表演作文五：才藝表演（260字）“你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的真的真的很不錯!”這是哪里傳來的聲音??？原來是小3班同學在班里舉行才藝表演呢。大家圍成一個圈，團團坐。首先，老師教我們?nèi)嘁黄鸨硌萘艘粋€節(jié)目叫：你是唯一。我們邊唱邊舞，開心極了。一首你是唯一拉開了小3班才藝大比拼的序幕。接著，唱歌，相聲。同學們各個使勁渾身解數(shù)，十八般武藝都顯了出來，當輪到我表演時，我一開始雙腳發(fā)抖，但幸好有劉穎和我一起表演，所以我的膽子就大了許多，我們還得了獎券呢，同學們又給我愛的鼓勵?！肮?，哈哈哈”教室里不時發(fā)出快樂的笑聲，今夜，我真的好開心!才藝表演作文六：記一次才藝表演（306字）今天是個十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學校。叮鈴鈴課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，“沙沙，沙沙”還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉(zhuǎn)