頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文

1、PAGE 頁碼23 / NUMPAGES 總頁數(shù)23頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)zngji范文緊張而又充實的頂崗實習(xí)生活結(jié)束了.我們肯定學(xué)習(xí)到了不少學(xué)問.需要回過頭來對這段實習(xí)經(jīng)歷認真地分析總結(jié)了.下面是為大家整理的關(guān)于頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文1 畢業(yè)實習(xí)是高等職業(yè)院校培養(yǎng)人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié).通過實習(xí).使學(xué)生接觸生產(chǎn).科研.企業(yè)管理等實際業(yè)務(wù).了解社會.了解自己.到達理論與實踐相結(jié)合.加深對專業(yè)的了解.拓寬知識面.提高分析問題和解決問題的實際能力.畢業(yè)實習(xí)是本專業(yè)整個教學(xué)過程中對學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練.是綜合考查學(xué)生運用所學(xué)知識研究問題及

2、分析問題的一個重要手段.是對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì).應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計算技巧的一種檢驗.為將要撰寫的畢業(yè)論文設(shè)計奠定重要的根底.也是直接檢驗學(xué)生掌握知識的程度.分析問題和解決問題的一份綜合答卷. 實習(xí)目的與任務(wù)： 1.使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識和信息技術(shù)在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用情況.加深感性認識. 2.通過實踐.使學(xué)生學(xué)會分析和解決生產(chǎn)實際中遇到的問題.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立工作的能力. 3.培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng).增強學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力; 4.增強學(xué)生勞動觀點.集體觀念.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀.樹立良好的社會責(zé)任感.引導(dǎo)學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀. 5.為學(xué)生進行畢

3、業(yè)設(shè)計提供素材.收集資料. 6.通過參與實際崗位的工作.學(xué)習(xí).了解生產(chǎn)和社會實際.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)根底知識的根本技能.提高分析問題和解決實際問題的能力.為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下良好的根底. 頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文2 實習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)方案的必要環(huán)節(jié).是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式.實習(xí)的目的是增強學(xué)生實踐能力.培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)根底知識和根本技能的重要途徑.也是學(xué)生最終完本錢科教學(xué)不可或缺的階段. 實習(xí)目的意義：這次實習(xí)是為了在畢業(yè)進入社會前.將自己的理論知識與實踐融合.并且完成從學(xué)生到職員的過渡我認為大學(xué)生的實習(xí)是邁向成熟重要的一步

4、.也是大學(xué)生正視社會和正視自己.走出自我.真正融入社會生活工作的第一步.而且很多時候通過實踐.尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè).也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步. 經(jīng)過了三年大學(xué)的學(xué)習(xí).使我們畢業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié).旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力.分析問題和解決問題的能力.在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下.使學(xué)生將所學(xué)根本理論.根本知識與社會實踐相結(jié)合.迅速轉(zhuǎn)化為實際工作能力.增強適應(yīng)市場需要的能力.在運用學(xué)習(xí).在運用中深化.初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務(wù)能力 實習(xí)不必專業(yè)對口：對于很多大學(xué)生而言.如果自己所學(xué)的專業(yè)能夠“學(xué)以致用是最理想的事情.可眼下.“工作與專業(yè)不對口

5、也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一.在選擇實習(xí)工作時.大學(xué)生其實不必過于“執(zhí)著專業(yè)的對口性.應(yīng)更多地考慮興趣嘗試.在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點.惟有如此.才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況. 為未來鋪路：據(jù)調(diào)查顯示.60%以上的應(yīng)屆生認為得到相關(guān)實踐經(jīng)驗是才是實習(xí)的真正目的.他們希望從實習(xí)的工作中找到自己的工作方向.同時也是一個對社會了解時機.實習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖.對于個人職業(yè)生涯的開展確實起著重要的作用.可以幫助學(xué)生實踐所學(xué)知識.積累社會經(jīng)驗.并可以親身體驗?zāi)繕斯ぷ鞯木唧w內(nèi)容.認清自身距離職業(yè)化的差距.盡管不少實習(xí)生對工資待遇和“打雜兒的身份抱有消極情緒.但是從長遠的利益來看.實習(xí)更能便于

6、他們找準自己的職業(yè)定位.讓自己的求職簡歷變得充實生動.有方案有針對性的實習(xí).會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目.提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準備.也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路.我在進行了三年的理論知識積累之后,深知自己要有一個踏入社會.必須要進行的實踐過程,也就是理論與實踐的結(jié)合,特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學(xué)科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng). 頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文3 一.實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是-學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)根底課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié).是培養(yǎng)方案的組成局部.要求學(xué)生深入社會.企業(yè)進行實習(xí)和調(diào)研.綜合運用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能了解

7、經(jīng)濟開展的現(xiàn)狀.熟悉企業(yè)的進出口業(yè)務(wù)流程.進一步加深對理論知識的綜合理解.提高對專業(yè)的整體認識并獲得新的知識和技能.強化學(xué)生認知能力.動手能力和創(chuàng)新能力. 二.實習(xí)要求 以實習(xí)單位為課堂.在具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員指導(dǎo)下.認真完成專業(yè)實習(xí).在實習(xí)過程中.學(xué)生應(yīng)努力做到： 1.自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的實習(xí)紀律.嚴格按照規(guī)定時間進行實習(xí).不得提前結(jié)束實習(xí).也不得未經(jīng)批準隨意延長實習(xí)時間. 2.遵守實習(xí)單位的勞動紀律和各項規(guī)章制度.樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念.與實習(xí)指導(dǎo)師傅和實習(xí)單位搞好關(guān)系. 3.對在實習(xí)中悉知的商業(yè)秘密要嚴格保密.借閱實習(xí)單位提供的各類文件.數(shù)據(jù)等資料.必須嚴格按照有

8、關(guān)規(guī)定妥善保管.用畢完整歸還. 4.虛心學(xué)習(xí).勤奮探索.認真求教;樹立良好的精神風(fēng)貌.維護學(xué)校的聲譽.遵守各項職業(yè)道德標準.提高職業(yè)素養(yǎng).不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆? 5.善于總結(jié)并吸取實踐工作經(jīng)驗.尊重實習(xí)單位員工.認真做好實習(xí)筆記.撰寫實習(xí)報告. 6.實習(xí)期間.注意應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系.及時匯報實習(xí)情況.聽取老師對實習(xí)過程的指導(dǎo)與建議. 頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文4 在陸川中學(xué)一個學(xué)期的頂崗實習(xí)工作結(jié)束了.經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí)，我在教學(xué)技能方面有了很大的提升.教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力，教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心.所以，教學(xué)技能的上下，

9、直接影響著我們完成頂崗實習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量.在衡水中學(xué)頂崗實習(xí)工作期間，結(jié)合自己的課堂教學(xué)，現(xiàn)對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié)： 一.備課技能 備課是一個完整課堂的前提準備階段，對整個過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響.如果盡心備課，將難懂與枯燥的體育動作通過聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生，會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同. 比方我在進行少年拳的教學(xué)時，動作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會少年拳的動作含義，慢慢的學(xué)生們就會失去練習(xí)武術(shù)的興趣.充分和有效的備課，可以將少年拳的每個動作在日常生活情景中來展現(xiàn)其攻

10、防含義.比方說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳和第五式“馬步橫打時，當(dāng)你受到壞人侵犯時，首先運用“彈踢沖拳，右手在擊打來犯的壞人的同時左腳進行踢打，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位，當(dāng)壞人受到攻擊而后退時，我們乘勝追擊，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰(zhàn)爭的勝利，而這個動作就叫“馬步橫打.這樣的情景教學(xué)對學(xué)生來說可以增強學(xué)習(xí)興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺，能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位.備課，教學(xué)中的首要環(huán)節(jié)，對整個教學(xué)的效果起著不可無視的作用. 二.教學(xué)的導(dǎo)入技能 課堂導(dǎo)入是一個完整課堂的重要組成局部.精彩的導(dǎo)入能在第一時間抓住學(xué)生們的心，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

11、激發(fā)學(xué)習(xí)動機;能引起學(xué)生注意，幫助進入學(xué)習(xí)情境;為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的.課堂導(dǎo)入有多種形式，在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用，對于一節(jié)高中武術(shù)課來說更是如此. 大局部中學(xué)生對武術(shù)的了解大局部來自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們，武術(shù)對于大局部的中學(xué)生老說是非常神秘的，有的學(xué)生認為練習(xí)武術(shù)就能飛，就能打架很厲害，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望，可以有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進行，學(xué)生更能快速的接受.比方說：在一堂“太極拳淺說的理論課上，一進教室我就把太極拳淺說這幾個字寫到黑板上，讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題，學(xué)生們會有“太極拳在教室怎么教

12、啊?的疑問，班級立馬炸開了鍋，學(xué)生們開始討論起來，帶著這種疑問，學(xué)生們會去積極的思考與討論什么是太極拳.借助學(xué)生們的這種熱乎勁，我先放了一個2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目行云流水，激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣，同時也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力. 三.板書技能 板書有著以下的作用：提示內(nèi)容，表達結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;啟發(fā)思維，吸引學(xué)生的有效注意;強化記憶，使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象.所以，板書在課堂中也起著重要的作用.我個人覺得板書技能對一位體育教師也是非常的重要的.如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書，那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛的. 在第一次上太極拳理論課的時候，我在黑板

13、寫上了這幾個字，但是寫得非常不好，學(xué)生們在下面小聲議論著“一個學(xué)生們說：寫得真不好，另一個學(xué)生說，沒事，他是體育老師“，此次理論課上的效果也不是很好.這個經(jīng)歷給了我很大的觸動，我決心要練好板書.結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時候，我都會努力的去把板書寫好，結(jié)果課堂氣氛一次比一次好. 四.互動技能 不屬于教師，它是學(xué)生們的舞臺，在體育教學(xué)中學(xué)生是主體，老師為主導(dǎo).老師要為學(xué)生們更多的自我的表現(xiàn)時機，通過師生互動.生生互動讓每個學(xué)生參與到體育課中來. 我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上，多采用游戲和比賽，我與學(xué)生一起參與互動，寓教于樂.使學(xué)生們真正的喜歡上體育課. 五.課堂組織技能 良好的課堂組織技能，能

14、夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心，幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，便于師生之間的感情交流.課堂組織技能的上下，對如何上好一堂體育課有著重要的作用. 首先，要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動起來.在上體育技術(shù)課的時候，我會結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，講一些武打大明星的故事，比方說：李連杰和成龍等，激發(fā)學(xué)生們的興趣，調(diào)動課堂的氣氛.其次，我把體育技術(shù)課分為了兩局部，第一局部是學(xué)習(xí)新動作內(nèi)容，教師運用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們覺得“老師練得太棒了，從而到達提高課堂氣氛的目的;第二局部是比賽，根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，進行分組練習(xí)，之后進行比賽

15、，從而穩(wěn)固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容. 以上，是我在陸中頂崗期間提高的幾個方面.通過這五項教學(xué)技能的提高，為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財富.感謝我的指導(dǎo)老師，感謝衡中，感謝河北師范大學(xué). 頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文5 兩個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的頂崗實習(xí)工作已經(jīng)接近了尾聲，拉著行李來到學(xué)校門口的情形仿佛還是昨天的事，但現(xiàn)在，卻要離開了，孩子們可愛的面孔，老師同事們活力的身影，領(lǐng)導(dǎo)們耐心的指導(dǎo)，這一切，都是那么得舍不得 在這兩個月頂崗實習(xí)的過程中，我得以將學(xué)科專業(yè)知識進行實踐.得以享受作為一個人民教師的快樂和辛勞.得以提前體會職場的生活，在這個過程中，我學(xué)到了太多東西，也因此明白，任何事情都不是想象就

16、能成功，而是需要更多的實踐和艱苦的奮斗才會得以實現(xiàn). 在頂崗實習(xí)工作的準備階段，我已經(jīng)知道我們是要下去到小學(xué)，主教小學(xué)數(shù)學(xué).那時，自己很自信，覺得小學(xué)數(shù)學(xué)，無論怎樣都是難不倒我的，這么簡單的任務(wù)，肯定能夠輕而易舉的就完成了.可是，在開始真正的教學(xué)工作的時候，我才真正地了解到，作為一個教師，是一件不那么簡單的事，要想順利進行教學(xué)活動.完成教學(xué)目標.實現(xiàn)教學(xué)價值需要的不只是自信，而是各種要素的結(jié)合.那時我才明白，我要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多 剛開始實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，除了我的指導(dǎo)教師王連珊老師的課，還會聽其他老師的課，在聽課的課程中學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)方法與教學(xué)策略，了解老師們的教學(xué)模式;同時，為

17、了盡快掌握我所接的班級學(xué)生的學(xué)習(xí)認知水平及學(xué)習(xí)能力，在聽課的同時，我不僅學(xué)習(xí)上課老師的上課優(yōu)勢，還會分析學(xué)生課堂之中對于知識或者活動的反響，以及學(xué)生們上課時會出現(xiàn)的紀律問題，將其記錄下來，為我后面的教學(xué)設(shè)計提供分析材料.這樣，我為我的教學(xué)活動做了充足的準備，信心滿滿地開始了我的實習(xí)工作. 每個老師都有自己上課的風(fēng)格，孩子們一旦接受了一種教學(xué)風(fēng)格，就很難適應(yīng)或者需要很長時間適應(yīng)新的教學(xué)模式或教學(xué)風(fēng)格.所以，為了能保證孩子們能夠正常地進行學(xué)習(xí)，我在教學(xué)開始時會采用原任課教師的上課模式，然后漸漸地參加自己的教學(xué)風(fēng)格，這樣孩子們能夠輕松地接受新老師，我也能將自己的一些關(guān)于教學(xué)的新想法或者一些獨特的教學(xué)

18、方法進行實踐. 在實習(xí)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們充分了信任及肯定，校長說：你們是當(dāng)代的大學(xué)生，有很多理論知識是我們沒有學(xué)習(xí)到的，希望你們能將所學(xué)的知識變成促進教學(xué)的動力，為我們的教學(xué)注入新鮮的血液，為我們的孩子帶來更有趣活潑的課堂，讓孩子們有一個更為廣闊的學(xué)習(xí)的海洋，這些都需要你們的努力呀!希望你們在這兩個月中，努力的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你們!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一番話，更是激起了我對于教學(xué)探究的熱情，我決心投入教學(xué)工作中，講學(xué)到的一些新理念新思路實踐到教學(xué)中，運用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生們搜集更多的學(xué)習(xí)素材，為他們營造一個信息時代的情形，不讓他們因為生在農(nóng)村而不能享受到信息時代的愉悅.作為教育技術(shù)學(xué)的學(xué)生，我覺得，

19、這正是我們的一種責(zé)任和義務(wù)! 我所接手的班級是三一班，一群八，九歲的孩子，感覺很懂事卻又很淘氣.小孩之間是不是會有小矛盾發(fā)生，同時實習(xí)班主任的我，更是要時刻關(guān)注這些孩子們，擔(dān)憂他們打架，鬧矛盾，或者遇到了不能解決的問題.那個時候我才能理解，班主任為什么是學(xué)校管理工作的支撐了，班主任就像孩子們在學(xué)校的家長，無時無刻不在想著念著他們，心里時刻都在掛念都在牽絆.除了課后工作的管理，作為班主任還要時刻想到在處理問題或者進行管理的過程中將一些做人的小道理交給他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好孩子.同時，作為班主任還要考慮如何為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何讓孩子在玩?；蛘呋顒拥倪^程中也能習(xí)得知識，作為一

20、個班主任，真是一件不簡單但是卻很偉大的事. 我不僅是三一班的班主任，還是他們的數(shù)學(xué)老師，在相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)這一班的學(xué)生整體水平不高，但是孩子們都很聰明.從其他老師口中了解到這個班級三年之內(nèi)因為各種原因換了四個數(shù)學(xué)老師，所以成績一直不是很好，于是我分析也許是孩子們對于教師更換頻繁這件事不能適應(yīng)，才影響了他們對于知識的習(xí)得程度.于是，為了讓孩子們在這期間有所進步，當(dāng)然首先是要激起他們對于數(shù)學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，所以，作為他們眼中新老師的我，首先得讓孩子們喜歡我，還要讓他們覺得我的數(shù)學(xué)課是充滿樂趣的，對于我有了充分的喜愛和信任后，他們便會樂于接受我所教授的知識，課后，再對水平較差的同學(xué)進行補充輔

21、導(dǎo)和講解，爭取讓他們跟上學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)，跟上教學(xué)進度，掌握所學(xué)知識. 對于孩子們來說我不只是一位數(shù)學(xué)老師，還是他們的好朋友.對于小孩來說，他喜歡你就會喜歡關(guān)于你的很多東西，所以，作為一位教師，同學(xué)生的關(guān)系也非常重要，同時我也很樂意和孩子們交朋友.在課間活動的時候，我會和孩子們一起打球，和他們一起玩耍;當(dāng)他們犯錯的時候，我不會一味的責(zé)罵或者體罰他們，而是分析問題給他們聽，最后帶著他抱歉或者將錯誤改正，我想在孩子們的眼中我更像一位大姐姐在照顧他們吧. 在學(xué)校校運會上，老師的拔河比賽時，孩子們都站在我身后，為我們加油，聽見他們賣力地喊著“田老師，加油的時候，我心里是暖暖的，我覺得最幸福的事便是成

22、為孩子們的好朋友，讓他們喜歡我喜歡我教的課喜歡學(xué)習(xí) 這次頂崗實習(xí)，我們不再是單純以實習(xí)生的身份出現(xiàn)，我們也是作為一名人民教師出現(xiàn)的.所以，我們也滿身的責(zé)任感，時刻想到，此刻我是一名榮耀的人民教師，我的言行代表著教師的形象，我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的開展，所以，我們更應(yīng)該將教師的職責(zé)扛在肩上，隨時提醒自己，加強自己的責(zé)任心及責(zé)任感，努力做好這一份工作.在這個過程中，也享受了一把工作后的生活，有一群有活力的“同事，大家一起工作，分享自己的喜悅和煩惱，共同努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量讓我也知道，工作后的生活并不像我們想象中那樣恐怖，反而，這是一個能夠讓我們更自由發(fā)揮的天地. 轉(zhuǎn)眼，兩個月過去了，

23、頂崗實習(xí)工作接近尾聲，看著三一班可愛的孩子們，隱隱有些難過和傷感，因為就要離開他們了，我多么希望看著孩子們考試，最后再給他們耐心講解試卷呀 這次的頂崗實習(xí)，讓我受益匪淺，也對自己做了一場絕好的檢驗.我認識到作為一名數(shù)學(xué)教師，根底知識要扎實，知識面要寬廣，應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新，尋找適合孩子們的教學(xué)方法，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中.并且經(jīng)過這段時間的實習(xí)，覺得自己過的也充實了，我在實習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了.實習(xí)工作就快要結(jié)束了，雖然心里是多么的不舍，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點.在實習(xí)中所獲得的經(jīng)驗和

24、體會，是我日后工作和學(xué)習(xí)的路基，因為它們我會走得更穩(wěn).經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平和教學(xué)水平，同時我也增強了自己的責(zé)任感.“書山有路，學(xué)海無涯，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷探索前行. 頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文6 時光飛逝，歲月如梭.在不知不覺間便應(yīng)該寫整個實習(xí)期間的總結(jié)了，同時也預(yù)示著陪我相處了半年的學(xué)生與實習(xí)生將會面臨分別.不管曾經(jīng)的相處留下的苦是樂還是其他，總之實習(xí)中師生之間留下了種種只得品味的多重滋味，在現(xiàn)在離別之際總會令空中飄蕩著絲絲分別的苦澀. 清晰的記著，那是-年2月23日，一個對寧晉縣和新河的實習(xí)生來說是一個新的生活開始的日子.大家早晨六點多便

25、整裝待發(fā)，乘上大巴向未來半年實習(xí).生活.學(xué)習(xí).奮斗的地方駛?cè)? 高速路一個多小時的結(jié)束預(yù)示著我們的目的地到了，我的實習(xí)地寧晉，終于到了.在寧晉職教中心大家下車，在教育局的相關(guān)下到小禮堂集合，進行實習(xí)生歡送會.一排排快壞掉了的凳子，布滿塵土的桌子，稍顯歪的橫幅，在這樣的環(huán)境中聽著寧晉教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)操著濃重鄉(xiāng)土氣息的普通話，在這樣的環(huán)境中只有絲絲新奇而在路上的沖動漸漸的平息了.兩個小時后在認識了實習(xí)學(xué)校的副校長后在他的帶著下坐上面包車緩緩地向東城實驗學(xué)校出發(fā). 慢慢的整個學(xué)校展現(xiàn)在了我們的面前，先看到的是學(xué)校所在地寧紡的大大的一個牌坊，在駛過排放后穿過學(xué)校的門和正在施工占用的操場后，一棟教學(xué)樓以及

26、宿舍樓出現(xiàn)在我的眼前.看著教學(xué)樓還不錯買就是不知道我們的宿舍怎么樣，懷著好奇又緊張的心態(tài)在黃副校長的帶著下以及學(xué)生的幫助下走進了學(xué)生宿舍樓，在那里搬進了會住長達四個多月的一個窄窄的宿舍. 初到時天氣還比擬冷，第一天晚上睡覺半夜都被凍醒了.拖著疲憊的身軀的，第二天早晨去找負責(zé)實習(xí)生生活的賈書記，在他本著盡量解決我們生活問題的態(tài)度下，第二天各種采暖或保暖的東西陸續(xù)送給了我們實習(xí)生，令我們在這少有冷意的陌生的環(huán)境中感受到了絲絲溫暖. 又一天天匆匆過去了，校長幫我們每個人都安排了一個指導(dǎo)教師，在這一天認識了初二5.6.7.8班的生物老師馮永慈老師. 初到這里，任何事物.任何人都是那么陌生，在馮老師的安

27、排下當(dāng)天晚上認識了5.6班的學(xué)生，很短暫的介紹后便讓他們上自習(xí)了在他們好奇的目光注視下稍顯緊張的度過兩節(jié)晚自習(xí).以后，在前幾天重點是聽馮老師授課，了解這個學(xué)校的授課的模式以及馮老師的授課具體安排后開始了正是的講臺上的生活. 實習(xí)期間我主要的任務(wù)是初二四個班的生物課和歷史自習(xí)課以及小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)，并在其他時間幫著處理一下學(xué)校日常工作中的瑣事. 一.授課方面 在開始，感覺時間有些把握不好，每次準備都達不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導(dǎo)老師的授課方式，不斷的模仿著，然后在模仿后有添加著自己的思路和想法.在將近一個月的學(xué)習(xí)與時間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一.課上互動過少.但是，課上氣氛不夠嚴

28、謹或者說學(xué)生在授課時態(tài)度不夠嚴肅，這個問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實習(xí)路中這個問題雖然說通過強調(diào)紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，盡量不令學(xué)生太過拘謹也不過分的輕松導(dǎo)致課上紀律難以維持. 在這里，學(xué)到了怎樣利用導(dǎo)學(xué)案來引導(dǎo)學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)思路，幫助學(xué)生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排.由于是初中，所以這里的實驗比擬少，通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正著學(xué)生在實驗室不良的習(xí)慣例如：隨意打鬧.對待儀器不輕拿輕放.隨意放置實驗用具等. 二.課堂管理方面 新來的實習(xí)生會面對各種挑戰(zhàn)，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題.實習(xí)生都想在不影響正

29、常教學(xué)的前提下盡量與同學(xué)們處好關(guān)系，但是那個與學(xué)生相處的度怎么都不好把握，通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學(xué)生談心tn _ n甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉(zhuǎn)，關(guān)于這一點我發(fā)現(xiàn)實習(xí)生的最開始一定要樹立起威嚴，盡量嚴格要求學(xué)生與自己，將課堂秩序維護好后慢慢學(xué)生習(xí)慣了嚴謹?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當(dāng)?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系，在以后的教學(xué)中可以添加一些具有趣味的互動活動.總的來說，實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系很微妙，既要保持一種師生關(guān)系又要表達朋友的友誼，關(guān)于怎樣與學(xué)生相處，相處的度的把握至關(guān)重要，這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)整才能夠到達理想的狀態(tài). 另一方面，作為實習(xí)生要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的規(guī)章制

30、度來約束學(xué)生，比方幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是盡量不要在別的老師面前說學(xué)生的缺點，因為學(xué)生對老師的這種打小報告性質(zhì)的行為很是反感， 三.日常作業(yè)處理方面 通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學(xué)生對知識的掌握情況，并且針對學(xué)生表現(xiàn)的缺乏可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解.在批改作業(yè)方面要對表達出來的錯誤在課上進行明確糾正，關(guān)于其他比方字跡.格式的內(nèi)容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進行強調(diào).還有就是根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學(xué)內(nèi)容，及時調(diào)整學(xué)習(xí)新課與復(fù)習(xí)的次序.再次，通過作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學(xué)生的品行，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)

31、應(yīng)采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生. 四.課下談心方面 課上是老師與學(xué)生接觸很短的時間，最長的時間便是課下.利用課下，以實習(xí)生的身份亦師亦友的同學(xué)生談心聊天，通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態(tài)也可以加深與學(xué)生之間的情感，便于以后在班級展開活動或者調(diào)動課堂氣氛，這對我們實習(xí)生來說很重要.幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下. 五.課上多媒體運用 上課，尤其是生物課枯燥的講解沒有多少效果，或者可以說起不到充分調(diào)動學(xué)生興趣的作用，這個時候多媒體的利用便可以彌補這一點.平時上課會運用一些生物相關(guān)的漫畫或者小視頻來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生

32、的注意力.還有就是通過多媒體觀看一些相關(guān)視頻，令學(xué)生在輕松的欣賞視頻過程中能夠不經(jīng)意將復(fù)習(xí)并記憶一些知識.但是，關(guān)于怎樣選取那些資源是十分重要的，在選取時既要考慮是否涉及所要展現(xiàn)的知識點又要考慮是否適宜學(xué)生的理解能力，再次就是要考慮學(xué)生的是否會對這些感興趣.總之一個資源是否適宜運用要綜合考慮許多方面. 令外，學(xué)生平時如果表現(xiàn)很好，進行適當(dāng)?shù)莫剟畋愫苡斜匾?我會選取一些由教育意義的電影或者小視頻找一個適宜的時間，令大家在繁忙的學(xué)習(xí)中可以得到適當(dāng)?shù)姆潘桑诜潘芍型ㄟ^電影學(xué)習(xí)其中展現(xiàn)的人生哲理，為以后的學(xué)習(xí)或生活補充一點心靈的雞湯. 六.課外知識的補充 書本上的知識總是有限的，相比與書上的知識有事作

33、為過來人的我的一些學(xué)習(xí)心得或者生活經(jīng)歷都是一種不可無視的財富，作為財富的主人的我會不定時的將他與眾人分享.比方一些中考是應(yīng)注意的事項或者容易犯的錯誤，還有就是碰到某種情況我是怎么做的收到了什么結(jié)果.看著他們的作業(yè)上用膠帶粘出來的小洞，我會提醒他們這在中考或者高考有可能會導(dǎo)致減分甚至被當(dāng)作作弊的來處理. 書本上的知識很重要，但是適當(dāng)?shù)臄U展一下知識對學(xué)生將來的開展有很大的益處.而且，書本的知識是必學(xué)知識，但是擴展的知識在某些時候的考試中會作為一些拓展性質(zhì)或者材料性質(zhì)的題出現(xiàn)，這個時候如果提前對知識有一定的了解便會在做題時感到十分輕松. 實習(xí)之路走著并不輕松，但是路邊的風(fēng)景卻一定值得欣賞.在這為期四

34、個月的頂崗支教實習(xí)的生活中認識了許多個性鮮明的學(xué)生，了解了教育前線的現(xiàn)在狀況，熟悉了一線教師的日常工作，明白了教師的教學(xué)艱辛.現(xiàn)在回頭想想都有一種猶如墜入夢霧的感覺.在這四個月中有過成功的欣喜，也有失敗的苦惱，還有師生關(guān)系處理不好的痛苦，以及師生和諧的得意.總之，這四個月經(jīng)歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路.在這一段非凡的生命之路上隨著從始點到終點的行進，我在教學(xué)活動的技能各方面都有了很大的提升.我堅信這半年所獲得的看不見但是可以真切感受的能力的提高會令我在未來的生活又多了一項資本，利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼. 最后，我很想對學(xué)生說：“四個月即過，很不可思議.假設(shè)將這四個月比作一條坎

35、坷的山路，那么我就是在這條路上行走的路人，雖然腳下的路坎坷不平，雖然頭上天氣變幻莫測，不管多么艱辛或者痛苦，但是我確必須在這條路上不停行走，行走直至盡頭.這樣的路，這樣的天氣，很消耗人的體力以及精氣，這個時候多虧了有你們，是你們?yōu)槲疫@四個月的平淡的生活中添加了不同的色彩.行走，不停的行走，這時你們就好比路上的綠樹，雖然不如大片森林那么令人感到清新，但是這一抹綠色卻貫穿這這四個月長的山路，在我心中煩躁時可以在你們的身旁尋找一絲寄托，不管在綠色的陪伴下我得到的是痛苦還是歡樂，可本質(zhì)上是將平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波紋，泛起絲絲漣漪，飄至遠方，為平靜的湖色平添一絲難得的靈氣.在

36、這里我真誠的向你們說一聲謝謝，謝謝你們陪我度過了我的實習(xí)生活. 頂崗實習(xí)工作情況總結(jié)范文7 實習(xí)目的 通過頂崗實習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)與實際的結(jié)合，驗證和穩(wěn)固充實所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需要，將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合.同時，加強和實習(xí)單位各層次員工溝通和交流，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù)，提高對現(xiàn)實問題的認識，逐步提高社會交往能力和應(yīng)變能力，了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，增強組織性和紀律性，認識自身缺乏，嚴于律已，提高自身綜合素質(zhì)和能力.再次，培養(yǎng)學(xué)習(xí).團隊合作和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為今后步入社會積累經(jīng)驗，盡快成為生產(chǎn).建設(shè).管理和效勞第一線的高技能人才. 公司簡介 深圳科技是一家集研發(fā).設(shè)計.制造.銷售.效勞于一體的專業(yè)鋰電池自動化設(shè)備制造商，屬高新科技民營企業(yè).公司坐落于美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園.公司主要為各類鋰離子電池生產(chǎn)企業(yè)提供化成.分容.OCV/IR檢測.揀選配組等自動.半自動系列生產(chǎn)和實驗型設(shè)備.產(chǎn)品具有精度高.穩(wěn)定性好.性價比高等特點. 實習(xí)內(nèi)容 這次實習(xí)，我的工作內(nèi)容隨職位的變化分階段有所不同，現(xiàn)分段報告如下： 最開始去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個公司，我們置身于流水線，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產(chǎn)量高，在班長的