2020年就業(yè)工作參考總結

1、2021年就業(yè)工作參考總結一、我校20XX屆畢業(yè)生就業(yè)根本情況1、根本就業(yè)情況。我校20XX屆本科畢業(yè)生總人數(shù)為3748人。截止至20XX年12月10日止，本科就業(yè)率為97。65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97。69%，非師范類就業(yè)率為97。57%;?？飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為97。96%。就業(yè)率到達100%的本科專業(yè)共有22個。2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)20XX人，占52。54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35。27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6。42%;升學深造人數(shù)為128人，占3。50%;高校就業(yè)72人，占1。97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)

2、202128人，占48。91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44。32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2。32%)、65人(1。84%)、155人(2。63%)。二、我校20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施1、堅持推行就業(yè)工作領導體制，努力營建就業(yè)工作良好氣氛學校正畢業(yè)生就業(yè)工作高度注重，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。20XX年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)責任書，并對20XX年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)

3、費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動，將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的加強，就業(yè)工作“全校發(fā)動、全員參與、全力以赴”的良好氣氛正在逐步構成。2、堅持深化人才培養(yǎng)方式改革，不斷加強畢業(yè)生就業(yè)適應性人才培養(yǎng)質量直截了當阻礙出口逐步成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)方式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培

4、養(yǎng)方案，不斷加強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構的交流合作，畢業(yè)生境內、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)方式和專業(yè)實踐體驗學習方式、開展校企合作辦學等大力加強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結合的實踐教學方式，有效加強了畢業(yè)生的動手才能;信息學院施行“2+2”人才培養(yǎng)方式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建立和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗才能和創(chuàng)新才能;等等。3、堅持不斷完善就業(yè)指導效勞體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)效勞水平在當前

5、的就業(yè)情勢下，就業(yè)指導效勞工作意義嚴峻，國內眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業(yè)指導教師的業(yè)務水平;積極推進就業(yè)“兩課”教學改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導課程培訓，探究新情勢下的我校大學生職業(yè)開展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學質量。在就業(yè)指導過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓，積極推進創(chuàng)業(yè)教育，加強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)認識。結合校內各單位共同推出“就業(yè)實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導與實訓活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學生就業(yè)指導和職業(yè)技能實訓搭建了優(yōu)質的平臺：如招生與就業(yè)處的公務員考試培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動，數(shù)科院的“課堂教學十星競賽”“數(shù)學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導講座等。加強就業(yè)效勞網(wǎng)絡平臺建立，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網(wǎng)絡開展政策宣傳、就業(yè)指導等效勞。招生與就業(yè)處結合各二級學院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表