統(tǒng)編版四年級語文上冊《語文園地二》精品課件

1、語文園地二統(tǒng)編版語文四年級上冊第1課時(shí)課前導(dǎo)入 這一單元學(xué)完了，我們有了許多收獲?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入語文園地，去汲取里面的營養(yǎng)吧。交流平臺 從一個豆莢里的五粒豆一課中，我學(xué)到了既可以針對課文的一部分內(nèi)容提問，也可以針對課文全文提問。交流閱讀體驗(yàn)，梳理提問策略。 從夜間飛行的秘密一課中，我學(xué)到了可以從課文內(nèi)容、課文的寫法、從課文中獲得的啟示等角度提問。 通過學(xué)習(xí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，我明白了要提出對理解課文有幫助的問題。 通過學(xué)習(xí)蝴蝶的家，我知道了可以試著把自己提出的問題分分類，并選出最值得思考的幾個問題，還可以嘗試著解決這些問題。總結(jié)運(yùn)用提問策略閱讀的好處 能夠更好地體會文章的情感，領(lǐng)會文章的表達(dá)方

2、法，明白文章中蘊(yùn)含的道理，加深對文章的理解。也能使我們的思考更加全面、深入，有效地提高閱讀能力。讓我們養(yǎng)成敢于提問、善于提問的好習(xí)慣。學(xué)以致用 爸爸是一只名副其實(shí)的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風(fēng)凜凜，牢牢地“統(tǒng)治” 著我和弟弟。放學(xué)后，我們寫作業(yè)的時(shí)候，他就在旁邊巡視，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準(zhǔn)被他的“虎爪”抓回來，狠狠地教訓(xùn)一頓。1.從哪些詞語可以看出爸爸是一只名副其實(shí)的“大老虎”？（ ）2.這個小片段是從哪幾方面來描寫爸爸的？（ ）虎背熊腰威風(fēng)凜凜外貌動作 我提出的問題是：_我的問題是針對_ 提出的。文章（局部、整體、寫法）3.讀了文章，請你提出自己的問題。注駐 抄鈔

3、賠培堵賭 煤媒 芬氛zhchopidmifn讀音相同的形近字識字加油站 這六組漢字，每組漢字的左邊為熟字，右邊為生字，都是同一個字加上不同的偏旁，都是形聲字。根據(jù)形聲字形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)，我們可以先根據(jù)形旁猜測漢字的意思，再根據(jù)意思組成詞語，最后查工具書進(jìn)行驗(yàn)證。示例： “培”為提土旁，可猜測字義可能與土有關(guān)，試著組詞“培土”，最后通過查工具書可知這個字的意思是“為保護(hù)植物或墻堤等，在根基部分加土”，后引申為“培育、培養(yǎng)、培訓(xùn)”等意思，從而認(rèn)識“培”字。同學(xué)們可以根據(jù)每個字的偏旁來區(qū)分這些字的意思。你能列舉一些相似的字嗎？請清睛貝zhnh賬賀zhnn樟犭jiohu狡猾杠偏旁相同 這三組漢

4、字，每一組的兩個生字偏旁相同，讀音和字義不同。我們可以先思考形旁所表示的意思，再嘗試通過組詞來理解，最后查工具書進(jìn)行驗(yàn)證。示例： “賬”字，可以根據(jù)偏旁同是貝字旁的“財(cái)、貨”等字，猜測出該字可能與金錢有關(guān)，然后嘗試組詞“賬本”，最后通過查工具書可知意思是“關(guān)于銀錢財(cái)物出入的記載；記載銀錢財(cái)物出入的本子或單子；債務(wù)”，從而認(rèn)識“賬”字。駐扎zh驗(yàn)鈔機(jī)cho培育pi賭氣d媒體mi氣氛fn賬單zhn恭賀h樟樹zhn杠桿n狡 猾jio hu課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了閱讀的許多方法，明白了形聲字的特點(diǎn)，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中可以運(yùn)用所學(xué)的知識去解決問題。語文園地二統(tǒng)編版語文四年級上冊第2課時(shí)課

5、前導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了一些提問策略和利用形聲字形旁表義、聲旁表音的規(guī)律識字的方法，大家還有印象嗎？下面這三組加拼音的字都是形近字。ci ci ci 踩著 彩色 蔬菜 我知道fng fng fng fng 芳菲 磨坊 紡織 放學(xué) 那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。讀一讀，體會每組句子在表達(dá)上的不同。詞句段運(yùn)用那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。你能說出每組句子在表達(dá)上的不同嗎？那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。課堂點(diǎn)撥 這兩組句子中的第一句都是排比句，第一組中的第一句反復(fù)運(yùn)用“沒有”，第二組中的第一句反復(fù)使用“叫”，分別

6、表現(xiàn)“那時(shí)候什么也沒有，十分落后”和“那條狗十分愛叫”的特點(diǎn)。第二句的表述都比較平實(shí)，起不到強(qiáng)調(diào)的作用。1.那時(shí)候，惡禽跑出來傷害人類，毒蛇跑出來傷害人類，猛獸也跑出來傷害人類。2.窗外是茫茫的戈壁灘，沒有山，沒有水，也沒有人煙。窗外是茫茫的戈壁灘，沒有山、水和人煙。練一練那時(shí)候，惡禽、毒蛇、猛獸都跑出來傷害人類。讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。竺（zh）可楨（zhn）每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。詞句段運(yùn)用 這三個句子的特點(diǎn)都是自問自答。自問自答是自己提出問題，然后自己再回答

7、這個問題。自問自答能加強(qiáng)語氣，從而達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。課堂點(diǎn)撥照樣子，你也寫一寫吧。地球是圓的嗎？不是的。鯨魚是魚類嗎？不是的。昆明是個春城嗎？是的。小結(jié) 設(shè)問句就是明知故問，自問自答。為了強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)和看法，先提出一個問題，接著自己回答。設(shè)問句的基本特點(diǎn)是“無疑而問”，目的在于引人注意，啟發(fā)思考。好問則裕，自用則小。 尚書【譯文】喜歡問問題就會變得知識淵博自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。y日積月累博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 禮記【譯文】要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。shnd智能之士，不學(xué)不成，不問不知。王充【譯文】有智慧、有才能的人，不學(xué)習(xí)

8、就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。人非生而知之者，孰能無惑？韓愈shhu【譯文】人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？ 通過上面名言的學(xué)習(xí)，我們知道了，在生活和學(xué)習(xí)中，我們要有自己的見解，要善于提出自己的問題，學(xué)會思考，這樣我們才會成長更快喲！小結(jié)課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了閱讀的許多方法，明白了形聲字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了什么是設(shè)問句，還學(xué)習(xí)了有關(guān)“提問題”的名句，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中可以運(yùn)用所學(xué)的知識去解決問題。語文園地二說發(fā)現(xiàn)： 在讀文章的時(shí)候要認(rèn)真思考，并且積極地從不同的角度提出問題，加深對文章內(nèi)容的理解，養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。交流平臺議方法： 閱讀文章時(shí)，我們可

9、以針對文章局部內(nèi)容提問，也可以針對課文整體提問，還可以從內(nèi)容、寫法、獲得的啟示等角度提問，但是提出的問題必須是對理解課文有幫助的，這樣才能提高我們的閱讀能力。演練臺：閱讀下面一段文字，嘗試提出問題。盤古的后代 相傳盤古開天之前，宇宙只是混（hn）沌（dn）的一團(tuán)。盤古開天之后，身體化作了天地萬物，世界才變得生機(jī)勃勃，風(fēng)光無限。盤古在化作萬物之前，擔(dān)心自己的本領(lǐng)無人繼承，于是決定在消失之前，留下自己的眼淚與頭發(fā)來繁（fn）衍（yn）后代。于是他等眼睛化作日月之后，就把自己的眼淚藏了起來；在他的頭發(fā)散向天空化成滿天星斗之前，他藏起了兩根頭發(fā)。不知道過了多少年，當(dāng)有熊國的一個女人從一個小山丘經(jīng)過的時(shí)

10、候，不小心碰到了盤古的眼淚，生下了一個孩子。這個孩子就是軒（xun）轅（yun），他與炎帝結(jié)盟（mn），成為中國最有名的國君黃帝。我提出的問題是：_我的問題是針對_ 提出的。文章（局部、整體、寫法）識字加油站注駐 抄鈔 賠培堵賭 煤媒 芬氛zhchopidmifn讀音相同的形近字貝zhnh賬賀zhnn樟犭jiohu狡猾杠偏旁相同 第一部分由六組讀音相同的形近字兼同音字組成。第二部分由三組漢字組成，每一組的兩個生字部首相同，讀音和字義不一樣。說特點(diǎn): 形近字的聲旁表音，形旁表義。如，貝字旁的字多與金錢有關(guān)，木字旁的字多與樹木有關(guān)，反犬旁的字多與動物有關(guān)。駐扎zh驗(yàn)鈔機(jī)cho培育pi賭氣d媒體mi

11、氣氛fn賬單zhn恭賀h樟樹zhn杠桿n狡 猾jio hu 讀語段，在合適的字下打“”。 多（煤 媒）體的應(yīng)用，給教學(xué)帶來了極大的便利，不僅在（賠 培）養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識世界方面有極大的優(yōu)勢，還大大活躍了課堂氣（芬 氛）。演練臺:讀一讀，體會每組句子在表達(dá)上的不同。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。詞句段運(yùn)用那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。 第一組中的第一句反復(fù)運(yùn)用“沒有”，“沒有”在句中出現(xiàn)了四次，更能突顯那時(shí)候物資匱乏，經(jīng)濟(jì)十分落后。 第二組中的第一句反復(fù)使用“叫”，更能突顯那條狗十分愛叫。說體會:

12、 例：那時(shí)候，惡禽跑出來傷害人類，毒蛇跑出來傷害人類，猛獸也跑出來傷害人類。 那時(shí)候，惡禽、毒蛇、猛獸都跑出來傷害人類。演練臺: 窗外是茫茫的戈壁灘，沒有山，沒有水，也沒有人煙。窗外是茫茫的戈壁灘，沒有山、水和人煙。讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。竺（zh）可楨（zhn）每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。？。？。？說發(fā)現(xiàn): 這三組句子都是自問自答的句子，是設(shè)問句。運(yùn)用設(shè)問能引人注意，啟發(fā)思考。演練臺: 讀下面的句子，在設(shè)問句后面的括號里打“”。1.為什么冬天玻璃窗上會有水珠？ （ ）2.人民解放軍保護(hù)著我們的安全，難道不是最可 愛的人嗎？ （ ）3.什么叫自律？自律就是自己約束自己的行為。 （ ）好問則裕，自用則小。 尚書 【譯文】喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。y日積月累博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 禮記 【譯文】要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。shnd智能之士，不學(xué)不成，不問不知。王充 【譯文】有智慧、有才能的人，不學(xué)習(xí)就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。人非生而知之者，熟能無惑？韓愈 【譯文】人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒