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1、第三章 幼兒英語教師的培養(yǎng)幼兒英語教學法一、合格英語教師的標準(一) Peter Strevens的標準個人品質(zhì)教育能力事業(yè)心一、合格英語教師的標準(二)Hagbolt, P.的標準 應當具有同情心(sympathetic),待人和藹(kind),善于鼓勵人,樂于助人,從來不挖苦人、嘲笑人;了解學生的愿望,并對滿足他們的愿望充滿信心(confidence);能夠把與本學科相關的任何一個方面談得妙趣橫生。 一、合格英語教師的標準(三)伊諾斯(Enos,S.)的標準一個好的老師知道的東西應遠遠超過課本上的內(nèi)容。他必須具有控制課堂的本領。一個好的老師應年輕活潑,或者心境年輕活潑(Youth at h

2、eart)。他必須喜歡學生。老師不應總是自己講(shouldnt do all the talking)。 一、合格英語教師的標準(四)普羅德羅莫(Prodromou,L.)的標準友好(friendly)解釋事情(explained things)讓學生自己動手(let the students do it by themselvesgroup work)和學生一起活動(we did the lesson together)做游戲(played games)講笑話(told jokes) 一、合格英語教師的標準(五)賈冠杰教授的看法精通外語;性格開朗,儀表端莊;掌握“兩件武器”“talk”“c

3、halk”;教法多樣化;對學生一視同仁(情感);因人而異(方法);學習進??;具備多種能力。二、幼兒英語教師的基本素質(zhì) (一)扎實的語言基礎;(二)幼教的相關理論和專業(yè)技能;(三)掌握英語教學法,尤其是幼兒英 語教學法;(四)富有感染力的性格二、幼兒英語教師的基本素質(zhì)(一)扎實的語言基礎 1.英語知識 2.英語技能 3.文化背景知識二、幼兒英語教師的基本素質(zhì)(二)幼教的相關理論和專業(yè)技能 1.幼教理論知識 2.幼教技能 3.要掌握“六法”二、幼兒英語教師的基本素質(zhì)(三)掌握英語教學法尤其是幼兒英語教學法 1.英語教學法的內(nèi)容 2.應當怎樣學習英語教學法二、幼兒英語教師的基本素質(zhì)(四)要有富有感染力

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