湖北中職會計專業(yè)課程標準

1、湖北省中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準湖北省中高職銜接會計專業(yè)教學標準研究課題組二O一三年十二月二日目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 湖北省中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準 1 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 湖北省中等職業(yè)學校會計專業(yè)課程標準 11 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 會計基礎(chǔ)課程標準 11會計基本技能課程標準 18出納實務(wù)課程標準 21小企業(yè)會計實務(wù)課程標準 26財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程標準 34稅費計算

2、與繳納課程標準 40初級會計電算化課程標準 46會計綜合實訓課程標準 53湖北省中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱專業(yè)名稱：會計專業(yè)代碼：120100二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學歷者三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向小微企業(yè)和會計服務(wù)機構(gòu)，培養(yǎng)與地方經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展相適應，德、 智、體、美、勞全面發(fā)展，從事出納、會計核算及相關(guān)財經(jīng)服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動者和 技能型人才。五、職業(yè)范圍序號對批職業(yè)（工種）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)方向1出納員2會計核算員會計從業(yè)資格證書企業(yè)會計3收銀員收銀員4財經(jīng)文員六、人才規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)的人才應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和職業(yè)技能：（一）職業(yè)素養(yǎng).具有必

3、要夠用的文化基礎(chǔ)知識、健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)：.具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自潔、客觀公正、堅持準則等會計職業(yè)道德精神;.具有適應會計職業(yè)生涯發(fā)展、自主學習和繼續(xù)學習的能力；.具有良好的人際交往、溝通協(xié)調(diào)能力能及團隊合作精神和服務(wù)意識；.具有正確的就業(yè)意識、良好的創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新意識；.具有現(xiàn)代公民基本的科學素養(yǎng)、環(huán)境保護意識和健康生活態(tài)度；.具有操作現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。（二）專業(yè)知識和技能.掌握會計的基本理論和基礎(chǔ)知識；.熟悉與會計職業(yè)相關(guān)的財經(jīng)法律法規(guī)以及會計基礎(chǔ)工作規(guī)范；.掌握會計基本核算方法、核算程序；.掌握點鈔、漢字錄入、小鍵盤輸入、會計數(shù)碼字書寫等會計基本技能；.能夠從事

4、小微企業(yè)出納工作；.能夠從事小微企業(yè)會計業(yè)務(wù)核算工作；.能夠從事小微企業(yè)會計信息化工作；.能夠運用Excel從事小微企業(yè)統(tǒng)計信息整理和應用工作；.能夠從事財經(jīng)文員等相關(guān)財經(jīng)服務(wù)工作。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：會計、財務(wù)管理、審計、投資與理財?shù)葘I(yè)本科：會計學、財務(wù)管理學、審計學、投資與理財?shù)葘I(yè)八、課程結(jié)構(gòu)會計基本技能專業(yè)技能課公、課程結(jié)構(gòu)專業(yè)實踐課會計綜合實訓頂崗實習收銀實務(wù)財經(jīng)應用文初級會計專業(yè)拓展課Excel在統(tǒng)計中的應用財經(jīng)文員實務(wù)會計出納小企業(yè)會計財經(jīng)法規(guī)與會計職稅費計算與繳基礎(chǔ)實務(wù)實務(wù)道德納公共基礎(chǔ)德育課數(shù)學英語計算機應用體育與藝術(shù)九、課程設(shè)置用要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技

5、能課。公共基礎(chǔ)課包括必修課和選修課。必修課包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng) 濟政治與社會、哲學與人生等德育育，語文、數(shù)學、英語等文化課，體育與健康，藝 術(shù)，計算機應用基礎(chǔ)等課程。學?？梢愿鶕?jù)需要開設(shè)心理健康、公共禮儀、普通話、書 法、中華傳統(tǒng)文化、中華民俗、人與自然、生態(tài)文明與環(huán)境保護、網(wǎng)絡(luò)安全與文明、科 技與社會進步等方面的選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、專業(yè)實踐課和選修課。專業(yè)核心課主要 有會計基礎(chǔ)出納實務(wù)、小企業(yè)會計實務(wù)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、稅費計算與繳納、初級會計電 算化等六門課程；專業(yè)拓展課主要有收銀實務(wù)、財經(jīng)應用文、Excel在統(tǒng)計中的應用、財經(jīng)文員實務(wù)等四門

6、課程，主要用于滿足中職會計專業(yè)畢業(yè)生從事財經(jīng)服務(wù)相關(guān)工作的 就業(yè)需要，各?？稍诖嘶A(chǔ)上，根據(jù)本地學生就業(yè)需要靈活設(shè)置相關(guān)專業(yè)拓展課程；專 業(yè)實踐課主要有會計基本技能、會計綜合實訓和頂崗學習三門課程，包括校內(nèi)實訓、校 外實訓和頂崗實習等多種形式，其中會計基本技能課應貫穿1-4學期，會計綜合實訓課程應涵蓋手工會計綜合實訓和初級會計電算化綜合實訓的內(nèi)容。（一）公共基礎(chǔ)課序 號課程名稱課程性質(zhì)與任務(wù)經(jīng)支學時1德育本課程的性質(zhì)與任務(wù)遵循職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人學等課程大綱的 要求，問時引導學生關(guān)注會計職業(yè)生涯發(fā)展與道德要求1442本課程的性質(zhì)與任務(wù)遵循語文課程大綱的要求，同

7、時結(jié)合 本專業(yè)實際注重培養(yǎng)學生職業(yè)口語表達與應用寫作能力1443數(shù)學本課程的性質(zhì)與任務(wù)遵循數(shù)學課程大綱的要求，同時引導 學生學會運用數(shù)學工具解決會計核算工作中的問題1444英語本課程的性質(zhì)與任務(wù)遵循英語課程大綱的要求，同時引導 學生了解英語在會計工作中的應用1445計算機應 用基礎(chǔ)本課程的性質(zhì)與任務(wù)遵循計算機基礎(chǔ)大綱的要求，同時結(jié) 合會計工作，突出培養(yǎng)學生對Excel等辦公軟件的應用能力1446體育與健 康本課程的性質(zhì)與任務(wù)遵循體育與健康課程大綱的要求，同 時應指導學生掌握針對長期伏案工作和前臺服務(wù)所進行的 體育鍛煉方式1447藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共課程，其

8、任務(wù) 是陶治學生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)學生具備基本的藝術(shù)素養(yǎng)， 使學生具備一定的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力368選修心理健康、公共禮儀、普通話、書法、中華傳統(tǒng)文化、中 華民俗、人與自然、生態(tài)文明與環(huán)境保護、網(wǎng)絡(luò)安全與文 明、科技與社會進步等課程80（二）專業(yè)技能課序 號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時1會計基礎(chǔ)本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程， 其任務(wù)是使學生認識企業(yè)及會計職業(yè)，了解會計工作崗位職 責任務(wù)、工作組織，理解會計工作對象和會計核算方法體 系，掌握會計核算方法和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范要求，會填制與 審核企業(yè)基本業(yè)務(wù)會計憑證，會登記主要會計賬簿，會編制 資產(chǎn)負債表和利潤表簡表，為后續(xù)專

9、業(yè)課學習奠定基礎(chǔ)1082出納實務(wù)本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程， 其任務(wù)是使學生了解企業(yè)出納崗位工作職責與任務(wù)，掌握現(xiàn) 金及銀行結(jié)算制度要求，會填制常用銀行結(jié)算支付憑證，會 辦理貨幣資金收、付款業(yè)務(wù)，能填制常見現(xiàn)金、銀行存款結(jié) 算業(yè)務(wù)的記賬憑證，會登記日記賬，掌握現(xiàn)金和銀行存款清 查方法與工作程序543小企業(yè)會 計實務(wù)本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程， 其任務(wù)是使學生了解小企業(yè)會計崗位工作職責與任務(wù)，掌握 會計要素常見形式的確認、計量和計算方法。能夠填制和審 核會計經(jīng)常性典型業(yè)務(wù)的原始憑證，會填制小企業(yè)經(jīng)常性經(jīng) 濟業(yè)務(wù)的記賬憑證，會登記總賬、明細賬，會編制

10、資產(chǎn)負責 表和利潤表1624財經(jīng)法規(guī) 與會計職 業(yè)道德本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程， 其任務(wù)是使學生熟悉會計法律法規(guī)、支付結(jié)算法律制度、稅 收征收管理法律制度以及會計職業(yè)道德要求。能夠通過案例 分析，理解財經(jīng)法規(guī)條款和職業(yè)道德規(guī)范，樹產(chǎn)法律意識、 規(guī)范意識和誠信公正意識725稅費計算 與繳納本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程， 其任務(wù)是使學生熟悉增值稅、消費稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得 稅、個人所得稅等主要稅種的基本法律條款，會進行小企業(yè) 常見稅費計算與會計處理，能辦理小企業(yè)稅收申報與繳納手 續(xù)726初級會計 電算化本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課

11、程， 其任務(wù)是使學生了解企業(yè)會計電算化法規(guī)制度要求、工作實 施和金蝶KIS會計軟件，熟悉小企業(yè)會計電算化軟件主要模 塊功能，掌握賬套管理初始工作，能夠熟練運用總賬、賬表 基本功能模塊核算小企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)1447Excel 在統(tǒng)計中的 應用本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)拓展課程，其任務(wù)是使學生了解小企業(yè)統(tǒng)計工作要求、熟悉主要統(tǒng)計表及其指標體系，掌握主要指標統(tǒng)計方法，能熟練運用Excel整理和應用統(tǒng)計信息，會辦理統(tǒng)計表報送工作728財經(jīng)的應本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)拓展課程， 其任務(wù)是使學生掌握一般財經(jīng)商務(wù)文案的體例與書寫要求。 了解企業(yè)借款抵押合同、財產(chǎn)租賃合同、租

12、賃經(jīng)營合同等合 合同文書及銀行結(jié)算賬戶管理協(xié)議等基本內(nèi)容、會寫市場調(diào) 查報告、小企業(yè)財務(wù)情況說明書、財務(wù)人員工作總結(jié)、減稅 免稅申請書以及出口退稅申請書等基礎(chǔ)會計文書729財經(jīng)文員 實務(wù)本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)拓展課程， 其任務(wù)是培養(yǎng)學生從事企業(yè)財經(jīng)相關(guān)服務(wù)工作的技能和能 力，學會操作現(xiàn)代辦公設(shè)備，辦理企業(yè)文件收發(fā)與檔案管 理，從事會務(wù)服務(wù)和正常業(yè)務(wù)接待與交流工作，辦理企業(yè)工 商年檢與保險業(yè)務(wù)等7210收銀實務(wù)本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)拓展課程， 其任務(wù)是使學生了解收銀員工作環(huán)境、安防措施和條形碼識 別知識，熟悉收銀員工作職責和商業(yè)企業(yè)收銀工作基本流 程。能孰

13、練操作 POS機及關(guān)聯(lián)設(shè)備，會辦理收銀票款結(jié)算， 能運用收銀禮儀與服務(wù)用語，會妥善處理顧客糾紛7211會計基本 技能本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)實踐課程， 其任務(wù)是使學生熟練掌握點鈔、小鍵盤錄入、重要會計憑證 填寫等技能14412會計綜合 實訓本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)實踐課程， 其任務(wù)是使學生通過對小企業(yè)一個月經(jīng)濟業(yè)務(wù)的模擬仿真訓 練，全面掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計核算的全過程，包括建賬、 原始憑證填制與審核、記賬憑證填制審核、登記賬簿、成本 計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等內(nèi)容。實訓從手工會計綜 合實訓、會計電算化綜合實訓兩個方面進行14413頂崗學習本課程是中等職業(yè)

14、學校會計專業(yè)必修的一門專業(yè)實踐課程， 其任務(wù)是使學生通過一個學期的企業(yè)頂崗學習，了解企業(yè)會 計工作環(huán)境和管理制度要求，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程，了解 會計及相關(guān)崗位實際工作任務(wù)與職責要求，縮短理論與實踐 的差距。學會與人相處與合作，樹立積極的勞動與就業(yè)態(tài)度54014選修小企業(yè)成本核算、小企業(yè)財務(wù)管理、村集體經(jīng)濟組織會計、 商品流通企業(yè)會計、中職生就業(yè)教育、中職生創(chuàng)業(yè)教育、市場營銷、庫管員實務(wù)、電子商務(wù)等課程252十、教學時間安排 （一）基本要求.教學時間安排針對三年制中等職業(yè)學校，各學?？山Y(jié)合實際情況參照執(zhí)行。每學年為52周，其中教學時間36周（含復習考試和集中實訓），假期16周。周學時一般為 2

15、8學時。頂崗學習一般按每周 30學時安排。三年總學時數(shù)約為 3060學時。課程開設(shè) 順序和周學時安排，各學?？筛鶕?jù)實際情況自行確定。.實行學分制的學校，一般 16-18學時為1個學分，三年制總學分不得少于170學時。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動，以 1周為1學分，共5學分。.公共基礎(chǔ)課學時一般占總學時的1/3 ,累計總學時約為一學年。不同地區(qū)、不同學校可根據(jù)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，上下浮動，但必須保證學生修完 公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學時。第3學年參加技能高考，對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的學校，可根據(jù)需要對學時比例作適當調(diào)整。專業(yè)技能課學時一般占總學時的

16、2/3,其中專業(yè)核心課為必修課，專業(yè)實踐課包括會計基本技能、會計綜合實訓、頂崗學習，累計總學時約為一學年。在確保學生實習總量的 前提下，學校可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排學習時間。（二）教學安排建議會計專業(yè)教學安排表課程類別課程名稱學 分總學 時各學期周數(shù)與學時分配1234_56公共 基礎(chǔ) 課程必修職業(yè)生涯規(guī)劃2362職業(yè)道德與法 律2362經(jīng)濟政治與社 會2362哲學與人生2362814444數(shù)學8144 144英語814444計算機應用基 礎(chǔ)814444體育與健康814412222藝術(shù)8362小計5090012020460選修課 程心理健康1018022222公共禮儀普通話書法中華傳統(tǒng)文

17、化中華民俗人與自然生態(tài)文明與外 境保護網(wǎng)絡(luò)安全與文 明科技與社會進 步小計1018000244專業(yè)（技 能）課程專業(yè) 核心 課程會計基礎(chǔ)610816出納實務(wù)3546X9小企業(yè)會計實 務(wù)91626X96財經(jīng)法規(guī)與會 計職業(yè)道德4724稅費計算與繳 納4724初級會計電算 化81448小計346126614；8專業(yè)拓展課程收銀實務(wù)4724財經(jīng)應用文47214Excel在統(tǒng)計中的應用4724財經(jīng)文員實務(wù)4724小計16288412專業(yè)實 踐課程會計基本技能81442222會計綜合實訓81448頂崗實習3054030小計468282222830選修 課程小企業(yè)成本核 算142522444小企業(yè)財務(wù)管

18、理村集體經(jīng)濟組 織會計商品流通業(yè)會 計中職生就業(yè)教 育中職生創(chuàng)業(yè)教 育市場營銷庫管員實務(wù)電子商務(wù)小計1425200284合計1703060282828262830H一、教學實施（一）教學要求根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標和人才規(guī)格要求，遵照學生認知規(guī)律，依托教學資源 平臺，采取“工學結(jié)合、理實一體、仿真訓練”的基本教學策略，并實施適當?shù)慕?學方法。公共基礎(chǔ)課教學要符合教育部有關(guān)教育教學基本要求，按照培養(yǎng)學生基本 科學文化素養(yǎng)、服務(wù)學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學方法、教學 組織形式的改革，教學手段、教學模式的創(chuàng)新，調(diào)動學生學習積極性，為學生綜合素 質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

19、專業(yè)技能課按照崗位（群）的任職能力要求，強化理論實踐一體，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色。通過會計基本技能訓練、會計手工綜合實 訓、會計電算化綜合實訓等環(huán)節(jié)的實施，培養(yǎng)會計職業(yè)核心能力。提倡采用案例教學、 仿真訓練、任務(wù)驅(qū)動、項目教學、角色扮演、情境教學等方法。（二）教學管理.各學校依據(jù)本標準，制定實施性教學計劃，同時可根據(jù)本地區(qū)會計專 業(yè)學生就業(yè)方向設(shè)置一定數(shù)量的專業(yè)拓展課或選修課。學時數(shù)可視學生程度、師資隊 伍狀況、社會需要及本校實習實訓設(shè)備情況酌量增減。.頂崗實習原則上應累計達到一年，包括短期見習、基于校內(nèi)實訓基地 開展的綜合實訓和校外企業(yè)頂崗實習。實施企業(yè)頂崗實習，應有校企聯(lián)

20、合制訂的實習 計劃和明確的評價要求，學校要加強實習學生的日常跟蹤管理，為學生辦理企業(yè)頂崗 實習期間的意外傷害保險。.教師實施課程教學，要由學校組織教師設(shè)計相關(guān)教學方案，明確課程 實施的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、學習方法與組織方式、資源保障要 求與質(zhì)量評價要求。十二、教育活動設(shè)計序 號活動項目目標活動內(nèi)容時間（學 期）1專業(yè)思想教 育明確專業(yè)目標，激發(fā)學習期待，引領(lǐng)學習方向介紹課程體系，介紹學 習方法，職業(yè)生涯前景展望第一學期2安全、法制 教育安全意識、法律意識 的培養(yǎng)以典型案例為素材，開展安全、法制教育活動和講座每個學期3心理健康 教育培養(yǎng)學生樂觀、積極 向上的心理品質(zhì)定期開展心理健康講

21、座和心理咨 詢活動每個學期4禮貌禮儀 教育培養(yǎng)學生文明習慣的 養(yǎng)成定期舉辦班會、演講、禮儀活動大賽、個人形象設(shè)計等活 動每個學期5經(jīng)濟形勢 教育了解世界經(jīng)濟、國內(nèi)經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)政策的發(fā)舉辦各種社會經(jīng)濟環(huán)境 講座，產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，經(jīng)濟形勢講 座等活動每個學期6暑期社會 實踐接觸社會，了解社會，認識社會，適應社會開展社會實踐，進行社 會調(diào)查每個學期7社會公益 活動培養(yǎng)愛心和環(huán)保意識開展環(huán)保行動，開展助 困、助殘活動每個學期8文體活動提高文化素養(yǎng)和身體 素質(zhì)寫作競賽，義藝表演， 演講比賽，書法比賽， 棋類比賽，體育活動每個學期9會計技能（數(shù)碼字書 寫、珠算、 點鈔、憑證 填制、軟件 操作等）比以賽促學，提

22、高會計技能和水平數(shù)碼字規(guī)范書寫、珠算 通級、點鈔速度與準確 性、會計憑證填寫、會 計軟件運用每個學期賽10會計知識和 技能克賽以賽促學，促進會計 知識和技能的全面掌 握會計知識綜合競賽每個學期11職業(yè)生涯規(guī) 劃設(shè)計正確引導就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計I五學 期十三、教學評價.將誠信守紀放在首位，構(gòu)建學生、老師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與 的學生多元主體德育評價體系。.將學生日常學習態(tài)度、學習表現(xiàn)、知識技能運用規(guī)范納入課程成績評 價范圍，形成過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的學業(yè)評價體系。.以職業(yè)資格鑒定為基礎(chǔ)，將學業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，允許用 職業(yè)資格證書替代一定專業(yè)課程成績或?qū)W分。.以行業(yè)、企業(yè)評價

23、標準為依據(jù)，形成學校與企業(yè)專家共同參與學生頂 崗實習環(huán)節(jié)的評價機制，切實加強和細化學生頂崗實習的教學要求。十四、實訓實習環(huán)境（一） 會計基本技能鑒定室實訓內(nèi) 容用于會計基本技能課程訓練與水平檢測序號品名單位工位數(shù)量生均1練功券箱501040把2P 扎條箱50103印章印泥等用具套50501套4:翰林提或計算器臺50501臺5桌椅套50501套6r多媒體教學設(shè)備套17點驗鈔機臺50105人1臺8訓練題本（二）手工會計實訓室實訓內(nèi) 容用于出納、會計實務(wù)、稅費計算與繳納、會計綜合實訓等課程序號品名單位工位數(shù)量生均1會計憑證本502004本2現(xiàn)金日記賬本50:1002本3銀行存款日記賬本501002本

24、4總賬本501002本5各式明細賬本501002本6科目匯總表頁5050010頁7會計核算印鑒套50501套8手工核算工具套50501套9裝訂機臺50105人1臺10打印機臺50105人1臺11手工會計模擬實 訓軟件套50112電腦臺50501臺13多媒體教學設(shè)備套114服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè) 備臺套115實訓工作臺、椅套50501套16會計手工實訓資 料（三）會計信息化實訓室實訓內(nèi)容用于初級會計電算化課程實訓序號品名單位工位數(shù)量生均1會計核算印鑒套50501套2裝訂機臺50105人1 臺3打印機臺50105人1 臺4會計信息化軟件（金蝶 KIS）套5015電腦臺50r 501臺6多媒體教學設(shè)備套17

25、服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備臺套18工作臺、椅套50501套9會計信息化實訓資料（四）收銀實訓室實訓內(nèi)容用于會計基本技能和收銀實務(wù)課程實訓序號品名單位工位數(shù)量生均1收銀POS機臺套50501套2磁卡諾卡器臺50501臺3掃碼器臺50501臺4收銀管理軟件套5015多媒體教學設(shè)備套16服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備臺套17桌、椅套50501套8超市收銀工作臺全套50510人1套設(shè)備套9收銀實訓資料本專業(yè)綜合實訓以校內(nèi)實訓基地為主，學?？筛鶕?jù)本專業(yè)認知教學需要，依托校 外企業(yè)財務(wù)部門、會計服務(wù)機構(gòu)等建立若干專業(yè)認知實習基地；根據(jù)學生營銷、收銀 崗位就業(yè)需要，依托校外商貿(mào)服務(wù)企業(yè)，建立若干營銷、收銀實訓基地。十五、專業(yè)師資開

26、辦本專業(yè)應具有一定數(shù)量的合格專業(yè)教師，其中專任教師不少于4人；雙師素質(zhì)教師不少于40% ;專任教師與學生數(shù)的比例應控制在1:251:35;來自行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干擔任兼職教師所占比例應大于10% ;專業(yè)帶頭人應具有本科級及以上學歷、高級 職稱、雙師素質(zhì)。學校專任教師應具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科以上學歷，并擁有中等職業(yè)學校教師 資格證書，應具有良好的師德風尚和終身學習能力，能夠按照人社部門和會計主管部 門要求，完成教師和會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)繼續(xù)教育項目，參加年均不少于1個月的企業(yè)實習與實踐活動，具備現(xiàn)代職教理念，積極開展課程教學改革，能夠在教學中采用“做 中學、做中教”的方法。湖北省中等職業(yè)學校會計專業(yè)課

27、程標準會計基礎(chǔ)課程標準課程名稱：會計基礎(chǔ)適用專業(yè)：會計適用階段：中職一、前言（一） 課程性質(zhì)會計基礎(chǔ)是中等職業(yè)學校會計專業(yè)學生接觸的第一門必修專業(yè)核心課程。重 點培養(yǎng)學生的專業(yè)通識能力，是培養(yǎng)學生專業(yè)應用能力和會計職業(yè)崗位能力的基石， 涵蓋了會計工作各崗位及全過程最基本的核算技能，是會計從業(yè)資格證書考試的重要 內(nèi)容，在整個專業(yè)課程體系中具有舉足輕重的地位和作用。學生只有經(jīng)過規(guī)范的會 計基礎(chǔ)課程的學習，才能勝任不同會計崗位（群）最基本的會計核算工作。同時， 也是學習小企業(yè)會計實務(wù)、初級會計電算化等后續(xù)課程的基礎(chǔ)。（二）設(shè)計思路本課程以會計職業(yè)能力分析為依據(jù)，按照會計工作過程來確定學習范圍，選取和

28、 序化教學內(nèi)容，構(gòu)建以通盤賬務(wù)處理能力為重點的課程內(nèi)容；采用教學做合一的方法 組織教學，并采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、理論考試與實訓考核相結(jié)合的評價方 式進行課業(yè)綜合考核，實現(xiàn)課程教學目標。二、課程目標通過本課程的學習，使學生掌握從事會計核算工作所需要的基本理論、基本知識 和基本技能。養(yǎng)成嚴謹、認真、細致、客觀公正、誠實守信、善于溝通與合作的品質(zhì)。（一）能力目標通過本課程的學習，學生應具備會計核算的基本操作技能。具體包括：.能夠正確填制和審核原始憑證；.能夠判斷各項會計要素及其經(jīng)濟業(yè)務(wù)所引起的各會計要素的變化；.正確應用借貸記賬法處理企業(yè)常見的經(jīng)濟業(yè)務(wù)；.能根據(jù)原始憑證編制和審核記賬憑證；.

29、能根據(jù)企業(yè)會計核算需要建立和登記各種會計賬簿；.正確進行會計對賬與結(jié)賬；.會設(shè)計財產(chǎn)清查的各種表單及財產(chǎn)盤盈、盤虧的會計處理；.能夠編制資產(chǎn)負債表和利潤表。（二）知識目標.掌握會基礎(chǔ)中“填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、建賬與登賬、對賬與結(jié)賬、編制 資產(chǎn)負債表和利潤表、整理和歸檔會計資料”等工作任務(wù)所需的基本知識；.認識和理解企業(yè)會計工作過程和會計信息處理流程。（三）素質(zhì)目標.具備基本的會計素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，具有繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展能力；.培養(yǎng)學生客觀公正、堅持原則、保守和秘密、勤奮敬業(yè)、謹慎細致、務(wù)實高效、團結(jié)協(xié)作的職 業(yè)態(tài)度；.具有強烈的工作責任心和風險意識。三、課程內(nèi)容與要求（一

30、）教學內(nèi)容的選取依據(jù)本課程按照會計職業(yè)核心能力分析的“會計核算能力一一會計核算基礎(chǔ)能力”學習范圍的要求，同時考慮會計從業(yè)資格證考證中會計基礎(chǔ)課程的學習要求和會計基礎(chǔ)規(guī)范的要求選取教學內(nèi) 容。（二）教學內(nèi)容的組織與安排會計基礎(chǔ)課程在教學內(nèi)容的安排上，設(shè)置會計入門知識、會計要素、賬戶和復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、賬務(wù)處理程序、會計檔案9個學習項目，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)需要設(shè)計學習（工作）任務(wù)，使學生通過課程的學習能夠全面地掌握會計的基本核算技能。課程教學項目劃分及學時分配如下表所示：會計基礎(chǔ)課程學習內(nèi)容及學時分配教學項 目工作任務(wù)知識要求技能要求教學時 數(shù)會計入 門知識企業(yè)認知.

31、了解企業(yè)的特征與類型.了解企業(yè)的設(shè)立與登記6會計職業(yè)1.了解會計職業(yè)的種類2.了解會計職業(yè)的前景會計工作組織.了解會計工作機構(gòu)設(shè)置.了解會計工作人員配備會計的概念、特 點和職能.了解會計的產(chǎn)生和發(fā)展過程.理解會計的特點.理解會計的基本職能會計對象.會計對象的含義.企業(yè)資金運動過程會計要 素會計要素.資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收 入、費用、利潤六大要素的概 念、特征.會計等式的不同表現(xiàn)形式和經(jīng) 濟業(yè)務(wù)對會計等式的影響.會正確判斷經(jīng)濟業(yè) 務(wù)涉及的會計要素.會分析不同的經(jīng)濟 業(yè)務(wù)類型以及對會計 等式的影響8會計等式賬戶和 復式記 賬會計科目1.理解會計科目的概念及分類2理解會計賬戶的概念及設(shè)置原 則，

32、掌握賬戶的基本結(jié)構(gòu)，理解 解會計科目與賬戶的聯(lián)系與區(qū)別 3.掌握復式記賬法的概念及基本 原則、借貸記賬法的概念和基本 內(nèi)容，理解賬戶的對應關(guān)系和對 應賬戶.理解平行登記的含義，掌握平 行登記的要點.掌握企業(yè)籌集資金、供應過 程、生產(chǎn)過程、銷售過程、財務(wù) 成果以及資金退出等經(jīng)濟業(yè)務(wù)的 會計賬務(wù)處理方法.會設(shè)置會計賬戶.能熟練應用借貸賬 法核算制造型企業(yè)基 本經(jīng)濟業(yè)務(wù).會試算平衡.會進行總分類賬明 細分類賬平行登記38賬戶復式記賬及借貸 記賬法平行登記借貸記賬法的運 用會計憑 證會計憑證的概念 和分類.理解會計憑證的概念和分類.了解原始憑證的種類、掌握原 始憑證的基本內(nèi)容、填制方法和 審核要求.了

33、解記賬憑證的種類、掌握記 賬憑證的基本內(nèi)容、填制方法和 審核要求.了解會計憑證的傳遞和裝訂要 求.掌握會計憑證的裝訂方法.會根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的 內(nèi)容選擇和填制各種 不同的原始憑證.會審核原始憑證.會根據(jù)原始憑證編 制各種記賬憑證.會審核記賬憑證.會各種會計憑證的 匯總、整理和裝訂12原始憑證記賬憑證會計憑證的傳遞 和裝訂會計賬 簿賬簿的概念和分 類.解登記會計賬簿的意義.理解會計賬簿的概念和種類.掌握會計賬簿的啟用規(guī)則、登 記規(guī)則.掌握主要賬簿（日記賬、總分 類賬和明細分類賬）的格式和登 記方法.掌握對賬的基本內(nèi)容.掌握錯對賬的基本更正方法.理解結(jié)賬的概念和基本要求， 掌握結(jié)賬方法.能根據(jù)企業(yè)實際

34、需 要建立各種賬簿.會正確啟用賬簿.會登記各種賬簿.會對賬.會使用正確的方法 更正錯賬.會結(jié)賬14賬簿使用規(guī)則賬簿的設(shè)置和登 記對賬及錯賬更正結(jié)賬財產(chǎn)清 查財產(chǎn)清查的概念 和分類.了解財產(chǎn)清查的意義.掌握各種不同性質(zhì)財產(chǎn)物資的 清查方法.掌握財產(chǎn)清查賬實不符時的處 理程序及賬務(wù)處理方法.能夠?qū)ζ髽I(yè)財產(chǎn)物 資采用科學的方法進 行清查.會編制銀行存款余 額調(diào)節(jié)表.會現(xiàn)金長短款、存 貨和固定資產(chǎn)盤盈和盤 虧時的賬務(wù)處理8財產(chǎn)清查的方法財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理會計報會計報表概念和1.了解會計報表的意義1.會編制資產(chǎn)負債表6表分類.理解會計報表的概念和分類.掌握資產(chǎn)負債表的格式及編制 方法.掌握利潤表的格

35、式及編制方法2.會利編制潤表資產(chǎn)負債表利潤表賬務(wù)處 理程序記賬憑證賬務(wù)處 理程序1.理解記賬憑證賬務(wù)處理程序的 概念、特點、優(yōu)缺點及適用范圍 2.掌握記賬憑證賬務(wù)處理程序流 程.理解科目匯總表賬務(wù)處理程序 的概念、特點、優(yōu)缺點及適用范 圍.掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序 的流程.會應用記賬憑證賬 務(wù)處理程序.會應用科目匯總表 賬務(wù)處理程序14科目匯總表賬務(wù) 處理程序會計檔 案會計檔案.掌握會計檔案包括的內(nèi)容.掌握會計檔案保管、查閱和銷 毀要求會歸檔保管會計檔案2合計108四、實施建議（一）教材編寫教材編寫應依據(jù)本課程標準并結(jié)合會計從業(yè)資格證考試大綱及小企業(yè)會計準則 的要求，合理安排教材內(nèi)容。文字表

36、述力求通俗易懂，展現(xiàn)形式圖文并茂。（二）教學方法與手段.教學模式根據(jù)本課程特點，在教學中實行任務(wù)引領(lǐng)行動導向的教學模式，以典型工作任務(wù) 或?qū)嶋H業(yè)務(wù)案例為載體，邊學邊做，學做交替，理論教學與實訓操作相結(jié)合。每一個 教學項目都是對知識的學習、實務(wù)操作能力的訓練和態(tài)度的培養(yǎng)三者的有機結(jié)合，在 講授業(yè)務(wù)處理規(guī)范的同時進行實務(wù)操作訓練，使通用賬務(wù)處理能力中所需要的專業(yè)能 力、社會能力和方法能力貫穿于該課程理論知識的學習與專業(yè)技能的訓練之中。.教學方法根據(jù)會計基礎(chǔ)課程內(nèi)容和中職學生特點，靈活運用模擬企業(yè)案例、理論講授、分組討論、角色扮 演、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教學效果。.教

37、學手段運用現(xiàn)代教育技術(shù)，建立會計模擬實訓室，突出示范操作，仿真教學環(huán)境，增強教學直觀性。引進實 訓軟件，優(yōu)化教學過程，充分發(fā)揮校外實訓基地的作用，提高教學質(zhì)量。（三）考核與評價本課程考核包括過程性考核和期末理論考核，具體方法和課程成績形成比例如下： 過程性考核及方式說明本課程過程性考核主要包括學習態(tài)度（出勤情況、課堂提問等） 、學習質(zhì)量（包括課堂提問、作業(yè)、崗 位實訓等）和協(xié)作能力（團隊精神、合作能力）等，主要考核學生在課程教學和訓練過程中對知識和 技能的掌握程度。具體考核標準和成績分配見表一、表二。表一過程性考核標準序號考核項目考核成績比例 （%）1學習質(zhì)量課堂提問、作業(yè)、項目實訓考核（詳見

38、表二）等802學習態(tài)度考勤、操行（根據(jù)教學日志）103協(xié)作能力團隊精神、合作能力10合計100表二過程性考核項目表序號考核項目考核內(nèi)容及要求成績比例（%）1原始憑證的填 制和審核實訓能夠識別原始憑證，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)正確規(guī)范的填制原 始憑證，對獲取的原始憑證進行審核，發(fā)現(xiàn)有問題的 原始憑證能夠做相關(guān)的處置152記賬憑證的填 制和審核實訓能夠依據(jù)原始憑證分析發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，止確、規(guī)范 的編制記賬憑證：對獲取的記賬憑證進行審核303建賬、登賬、 對賬和結(jié)賬實 訓能夠開設(shè)各類賬簿，依據(jù)會計憑證進行總賬、明細賬 的登記，月末進行對賬、結(jié)賬，編制試算平衡表402編制會計報表編制資產(chǎn)負債表5分：編制利潤表5分

39、103整理會計檔案按照基礎(chǔ)會計工作規(guī)范和會計檔案管理要求整理會計 憑證、會計賬簿等相關(guān)會計檔案資料5合 計1002.期末理論考核及方式說明期末考核采用卷面理論考試，重點考核學生對會計核算基礎(chǔ)能力的掌握情況。具體考核標準和知識點見表二。表三理論考核標準序號考核的知識點及要求成績比例 (%)1理解并掌握會計對象、科目及會計賬戶，會計要素和會計等式132掌握取得或填制原始憑證的基本知識及審核技能103能夠應用借貸記賬法的記賬原理，掌握填制和審核記賬憑證的技能和知 識，包括中小企業(yè)一定會計期間相關(guān)會計業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理方法454結(jié)合不同企業(yè)的業(yè)務(wù)特點建立會計核算所需要的會計賬簿，包括賬簿的種 類和建賬方法

40、及要求，并能夠根據(jù)賬簿登記的規(guī)則、要求，掌握不同賬簿 的登記方法155掌握對賬的主要內(nèi)容及方法，包括賬證核對、賬賬核對和賬實核對的技能 及知識：月度結(jié)賬和年度結(jié)賬的方法。106掌握資產(chǎn)負債表和利潤表的編制方法及依據(jù)57掌握會計檔案管理的規(guī)定及整理裝訂會計檔案的方法2合 計100課程成績形式本課程成績形成主要包括學習過程考核成績和期末理論考核成績，具體分配比例見表四表四課程成績形成標準及比例序號考核項目考核內(nèi)容成績比例 (%)1學習過程 考核根據(jù)其在平時學習過程中的考勤、提問、作業(yè)、項目實訓、 上機操作、團隊精神、合作能力等進行評分，詳見表一及表502期末理論 考核綜合測試學生對本門課程理論知識

41、掌握程度，詳見表三50合計100(四)課程資源的開發(fā)與利用重視優(yōu)質(zhì)教學資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用，構(gòu)建與該課程配套的相關(guān) 資源，使學生能夠盡快適應、了解和掌握將來所從事的會計工作，直至熟悉會計工作 的全過程。.常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用。組織我省中高職會計專業(yè)教師共同編寫與會計 基礎(chǔ)教材相配套的習題與技能訓練、綜合實訓等資料，用以輔助教學；配以直觀形 象的幻燈片、動畫、視頻等教學資源，以調(diào)動學生學習積極性、主動性，促進學生理 解、接受課程知識和業(yè)務(wù)流程。.教師通過會計教學軟件、電子課堂以及多媒體設(shè)備等，充分利用會計模擬實訓 室的設(shè)施進行教學。.充分運用網(wǎng)絡(luò)課程資源。開發(fā)并利用現(xiàn)有的電子書

42、籍、國家精品資源共享課資 源庫、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用國家級精品資源共享課會計核算基本技術(shù) 的課程資源(愛課程網(wǎng)址： HYPERLINK /jpk/searchCoursesbyMulti.action /jpk/searchCoursesbyMulti.action )組織教學，使教學內(nèi)容從單一走向多元，使學生的知識和能力的拓展成為可能。.開發(fā)和利用校外實訓基地。本課程屬于實踐性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學生 通盤賬務(wù)處理能力是本課程的核心目標。因此有一個真實或仿真的操作環(huán)境是本課程 教學的一個必要條件，在不斷開發(fā)和完善校內(nèi)模擬實訓室的同時，需要充分利用校外 實訓基地的資源，讓學生在真實

43、的環(huán)境中理解業(yè)務(wù)處理，熟悉真實的業(yè)務(wù)流程。 五、其他說明本課程標準所規(guī)定的會計基礎(chǔ)課程的基本教學內(nèi)容和學時數(shù)量，在教學過程 中可根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。本課程標準由“湖北省中高職銜接會計專業(yè)教學標準研究課題組”編制。會計基本技能課程標準課程名稱：會計基本技能適用專業(yè)：會計適用階段：中職一、前言課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門必修專業(yè)技能課程，包括數(shù)字錄入、賬表算及小鍵盤運用 和點鈔三項技能內(nèi)容。本課程專業(yè)性、實踐性和應用性較強，其教學任務(wù)是使學生掌握會計專業(yè)所必 需的數(shù)字錄入、賬表算及小鍵盤運用、點鈔的基礎(chǔ)知識、基本技能和技巧，使學生具備該項技能的 中、高級技術(shù)水平和操作能力，為學

44、生從事會計及相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。本課程為會計基礎(chǔ)、小企業(yè)會計實務(wù)、初級會計電算化、會計綜合實訓等專業(yè)課程實 訓奠定技能基礎(chǔ)。（二）設(shè)計思路本課程以會計職業(yè)能力分析為依據(jù)，按照出納、收銀、銀行柜面業(yè)務(wù)崗位的工作任務(wù)，確定課程 目標，構(gòu)建了數(shù)字書寫、賬表算及小鍵盤運用、點鈔三個模塊的課程內(nèi)容，突出對技能和職業(yè)道德素 養(yǎng)的要求，著重對學生動手操作能力的的培養(yǎng)。二、課程目標通過本課程的學習，使學生具備出納、收銀、銀行柜面業(yè)務(wù)崗位基本技能和職業(yè)素養(yǎng)，讓學生具 備創(chuàng)新精神和團隊意識，養(yǎng)成誠實守信、廉潔自律和文明服務(wù)的良好職業(yè)道德，并有助于學生未來職 業(yè)生涯的發(fā)展。（一）能力目標.能規(guī)范書寫阿拉伯數(shù)字、

45、漢字數(shù)字；.能完成加減運算并達到合格標準；.能完成各幣種的心算求和并達到合格標準；.能完成活頁式傳票匯總并達合格標準；.能辨別第五版人民幣的真?zhèn)危?能完成單指單張點鈔并達到合格標準；.能完成多指多張點鈔并達到合格標準。（二）知識目標.掌握阿拉伯數(shù)字、漢字數(shù)字的書寫要求；.掌握加減運算方法；.掌握各幣種的心算方法；.掌握活頁式傳票匯總的運算方法；.掌握第五版人民幣鑒別方法；.掌握單指單張點鈔方法；.掌握多指多張點鈔方法。（三）素質(zhì)目標.樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、遵守準則、提高技能、文明服務(wù)的職業(yè)道 德；.培養(yǎng)學生的誠實做人，光明磊落的職業(yè)精神；.培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)、永不盲敗

46、、永遠向上的精神；.培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的素養(yǎng)，并能友好地與他人相處。三、課程內(nèi)容與要求（一）教學內(nèi)容的選取依據(jù)本課程按照會計職業(yè)核心能力分析的“會計核算能力一一會計基本技能操作能力”學習范圍的要 求，同時考慮中等職業(yè)學校的教學要求，按照出納、收銀、銀行柜面業(yè)務(wù)工作的主要內(nèi)容以及應當具備的基本素質(zhì)和技能選取教學內(nèi)容，使學生通過本課程的系統(tǒng)學習，熟練掌握各項基本技能，為后續(xù)的專業(yè)課程學習奠定良好的基礎(chǔ)。教學內(nèi)容的組織與安排會計基本技能課程教學內(nèi)容，根據(jù)完成出納、收銀、銀行柜面崗位工作任務(wù)結(jié)知識、技能和素質(zhì)的要求以及行業(yè)的發(fā)展的需要來確定，設(shè)置數(shù)字書寫、賬表算及小鍵盤運用、點鈔能力3個學習項目，

47、并在此基礎(chǔ)上根據(jù)需要設(shè)計學習任務(wù)。由于本課程具有很強的操作技能，因此在14學期均需安排一定的訓練學時，可通過“天天練”或“每天半小時”組織安排。課程教學項目劃分及學時分配如下表所示：教學項目學習任務(wù)知識要求技能要求教學 時數(shù)數(shù)字書寫數(shù)字書寫掌握阿拉伯數(shù)字和漢字 數(shù)字書寫書寫合乎規(guī)范10賬表算及 小鍵盤運 用行、列求和掌握加減運算加減算匯總（20行、5列） 合格標準：5列/10分鐘或：20彳f/10分鐘24票巾匯總掌握各巾種的心算求和合格標準：6題/10分鐘24傳票匯總掌握活頁式傳票的匯總活頁式傳票（20頁/題）的匯總 合格標準：6題/10分鐘24點鈔能力第五版人民幣 鑒別熟悉、掌握防偽標識能夠

48、指出第五版人民幣至少 五種防偽標識，并能準確識 別鈔票真?zhèn)?單指單張點鈔 法熟練掌握一種點鈔方法合格標準：500張/5分鐘30多指多張點鈔 法熟練掌握一種點鈔方法合格標準：700張/5分鐘30合計144四、實施建議（一）教材編寫教材編寫應依據(jù)本課程標準結(jié)合企業(yè)行業(yè)標準，與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學結(jié)合的特色教材。（二）教學方法與手段教學模式根據(jù)本課程特點，在教學中實行任務(wù)引領(lǐng)行動導向的教學模式。突出專業(yè)技能培養(yǎng)目標，注重學 生的實踐操作能力，給出訓練任務(wù)和訓練目標，讓學生邊學邊練，注重教與學的互動，教師與學生的 角色互換，讓學生在完成教師設(shè)計的訓練活動中，練就各項基本技能。.教學方法根據(jù)會計基本技能

49、課程內(nèi)容和學生特點，講練結(jié)合，操作演示、分組對抗競賽、啟發(fā)引導等 教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教學效果。.教學手段充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境，發(fā)揮校內(nèi)外實訓實習基地的作用，增強教學的直觀 性，增強教學的真實性。（三）考核與評價主要遵循以核心能力考核為重點，以形成性考核為主的課程評價指導思想。平時以單元實訓操作 為考核依據(jù)，期末以綜合實訓操作為最終成績的主要參考依據(jù)。（四）課程資源的開發(fā)與利用要與行業(yè)企業(yè)合作編寫與本課程配套的訓練題冊及有關(guān)資料，開發(fā)與本課程有關(guān)的Flash動畫及視頻演示。五、其他說明本課程標準所規(guī)定的會計基本技能課程的基本教學內(nèi)容和學時數(shù)量，在教學過

50、程中可根據(jù)實際情況適當調(diào)整。本課程標準由“湖北省中高職銜接會計專業(yè)教學標準研究課題組”編制。出納實務(wù)課程標準課程名稱：出納實務(wù)適用專業(yè)：會計適用階段：中職一、前言（一）課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門必修專業(yè)核心課程，培養(yǎng)學生從事出納崗位必備的現(xiàn)金業(yè)務(wù)、銀行業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)的基本知識、能力和素質(zhì)。前導課程會計基礎(chǔ)、會計基本技能等課程為該課程學習打下了專業(yè)基礎(chǔ)。同時，本課程又為后續(xù)課程小企業(yè)會計實務(wù)、初級會計電算化、會計綜合實訓等課程的學習奠 定基礎(chǔ)。（二）設(shè)計思路本課程是以會計職業(yè)能力分析為依據(jù)，按照出納崗位實際工作任務(wù)為主線，以真實企業(yè)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和銀行業(yè)務(wù)為背景，以出納崗

51、位所需職業(yè)能力為目標構(gòu)建課程內(nèi)容。采用任務(wù)驅(qū)動行動導向的教學模式，靈活運用仿真教學、案例教學、實戰(zhàn) 演練、現(xiàn)場觀摩等多種教學方法，做到理論知識 與實踐技能并重，注重學生的實踐能力培養(yǎng)，注重學生的思想道德和職業(yè)道德等方面的教育。二、課程目標通過本課程的學習，使學生具備出納崗位職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，掌握從事出納工作所需要的現(xiàn)金 業(yè)務(wù)、銀行業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)的相關(guān)理論知識，能熟練辦理現(xiàn)金、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。養(yǎng)成嚴謹、認 真、細致、客觀公正、誠實守信、善于溝通與合作的品質(zhì)。（一）能力目標.能分析解決出納工作組織和出納人員素質(zhì)方面的實際問題；.能識別與整點現(xiàn)金，挑揀殘幣，使用多功能防偽點鈔機；.能開具、識別和

52、審核收款原始單據(jù)，辦理現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)；.能填制現(xiàn)金繳款單，將多余現(xiàn)金送存銀行；.能整理現(xiàn)金收付款憑證，登記現(xiàn)金日記賬，定期進行現(xiàn)金盤點；.能辦理銀行存款結(jié)算賬戶的開立和撤銷；.能按規(guī)定到銀行辦理手續(xù)，領(lǐng)購支票等支付結(jié)算憑證，登記備查賬；.能辦理銀行收、付款業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)賬結(jié)算；.能登記注冊網(wǎng)上銀行，辦理網(wǎng)上銀行結(jié)算業(yè)務(wù)；.登記銀行存款日記賬，定期與銀行核對賬目，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；.保管庫存現(xiàn)金、各種有價證券及有關(guān)印章、重要空白單證；.整理、裝訂保管出納歸檔資料。（二）知識目標.熟悉出納崗位工作制度和出納人員職業(yè)素質(zhì)；握整點現(xiàn)金，挑揀殘幣，使用多功能防偽點鈔機的方法；.掌握開具、識別和審核收款原始

53、單據(jù)，辦理現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)的方法；.掌握填制現(xiàn)金繳款單，將多余現(xiàn)金送存銀行的方法；.掌握整理現(xiàn)金收付款憑證，登記現(xiàn)金日記賬，定期進行現(xiàn)金盤點的方法；.掌握辦理銀行存款結(jié)算賬戶的開立和撤銷的方法；.掌握領(lǐng)購支票等支付結(jié)算憑證，登記備查賬的方法；.掌握辦理銀行收、付款業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)賬結(jié)算的方法；.掌握登記注冊網(wǎng)上銀行，辦理網(wǎng)上銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的方法；.掌握登記銀行存款日記賬，定期與銀行核對賬目，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表的 方法；.掌握保管庫存現(xiàn)金、各種有價證券及有關(guān)印章、重要空白單證的方法；.掌握整理、歸檔、裝訂和保管出納資料的方法。（三）素質(zhì)目標.樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、遵守準則、提高技能、

54、保守秘密和文明服務(wù)的職業(yè)道德；.培養(yǎng)學生的誠實做人，光明磊落，保密守信的職業(yè)精神；.培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)、永不言敗，永遠向上的精神；.樹立成本意識、風險意識，學以致用、與時俱進的理念；.培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的素養(yǎng)，并能友好地與單位內(nèi)部、外部的相關(guān)辦理業(yè)務(wù) 的人員相處。三、課程內(nèi)容與要求（一）教學內(nèi)容的選取依據(jù)本課程按照會計職業(yè)核心能力分析的“會計核算能力一一出納業(yè)務(wù)處理能力”學習 范圍的要求，以出納崗位工作任務(wù)為主線，同時考慮中高職銜接需要和中職學生就業(yè)特 點選取教學內(nèi)容。（二）教學內(nèi)容的組織與安排出納實務(wù)課程在教學內(nèi)容的安排上，設(shè)置出納工作組織、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、銀行業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、出納崗位

55、綜合實訓等5個學習項目，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)需要設(shè)計學習任務(wù)，使學生通過課程的學習能夠全面地掌握出納崗位所需的基本知識和基本技能。課程教學項目劃分及學時分配如下表所示：教學項目工作任務(wù)知識要求技能要求教學時數(shù)出納工作的組織認識出納崗位了解出納職業(yè)道德掌握出納賬務(wù)處理 程序2現(xiàn)金業(yè)務(wù)現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)的 處理了解現(xiàn)金收付的業(yè)務(wù) 流程填制現(xiàn)金收付業(yè)務(wù) 相關(guān)的票據(jù)，現(xiàn)金 日記賬的登記和保 管8銀行業(yè)務(wù)銀行的開立變更 和撤銷銀行存款 收付業(yè)務(wù)的處理開立、變更和撤銷 銀行賬戶的規(guī)定 了解銀行存款業(yè)務(wù)收 付的流程及與銀行對 賬填寫和提交銀行賬 戶開立、變更和撤 銷各種資料填寫銀 行存款業(yè)務(wù)相關(guān)票 據(jù)，銀行存款日記

56、賬的登記和保管12支付結(jié)算業(yè)務(wù)各種銀行支付結(jié) 算方式掌握各種銀行支付結(jié) 算方式的異同、使用 流程填寫各種銀行支付 結(jié)算方式票據(jù)，支 付結(jié)算業(yè)務(wù)處理流 程及賬務(wù)處理24出納崗位綜合實訓出納崗位綜合實 訓8合計54四、實施建議（一）教材編寫教材編寫應依據(jù)本課程標準和支付結(jié)算辦法，以出納崗位工作任務(wù)為主線，合理 安排教學內(nèi)容。（二）教學方法與手段.教學模式根據(jù)課程特點，在教學中實行任務(wù)引領(lǐng)行動導向的教學模式，以典型工作任務(wù)或?qū)嶋H業(yè)務(wù)案例為載體, 邊學邊做，學做交替，理論教學與實訓操作相結(jié)合。每一個教學項目都是對知識的學習、實務(wù)操作能力的 訓練和態(tài)度的培養(yǎng)三者的有機結(jié)合，在講授業(yè)務(wù)處理規(guī)范的同時進行實

57、務(wù)操作訓練，使出納崗位工作中所 需要的專業(yè)能力、社會能力和方法能力貫穿于該課程理論知識的學習與專業(yè)技能的訓練之中。.教學方法根據(jù)出納實務(wù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學 方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。.教學手段運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，建立虛擬銀行、虛擬企業(yè)等仿真教學環(huán)境，優(yōu)化教學過程。充分 利用網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境，充分發(fā)揮校內(nèi)外實訓實習基地的作用，使校內(nèi)實訓基地生產(chǎn)化，校外實習基地教學化， 提高教學質(zhì)量和效率，取得實效。項目都是對知識的學習、實務(wù)操作能力的訓練和態(tài)度的培養(yǎng)三者的有機 結(jié)合，在講授業(yè)務(wù)處理規(guī)范的同時進行實務(wù)操作訓練，使

58、出納崗位工作中所需要的專業(yè)能力、社會能力和 方法能力貫穿于該課程理論知識的學習與專業(yè)技能的訓練之中。.教學方法根據(jù)出納實務(wù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。.教學手段運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，建立虛擬銀行、虛擬企業(yè)等仿真教學環(huán)境，優(yōu)化教學過程。充分 利用網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境，充分發(fā)揮校內(nèi)外實訓實習基地的作用，使校內(nèi)實訓基地生產(chǎn)化，校外實習基地教學化， 提高教學質(zhì)量和效率，取得實效。（三）考核與評價主要遵循以核心能力考核為基本，采用過程性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合。.過程性考核說明本課程過程性考核主要包括學習態(tài)度（

59、出勤情況、課堂提問等）、實訓過程、實訓報告及課內(nèi)作業(yè)或 實訓完成情況等，主要考核學生在課程教學和訓練過程中對知識和技能的掌握程度。具體考核標準見表一。 表一學習過程考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（）1學習質(zhì)量提問、作業(yè)、項目實訓考核（見表二）等802學習態(tài)度考勤、操行（根據(jù)教學日志）103協(xié)作能力團隊精神、合作能力10合計100實訓項目是以出納崗位所涉及到的典型工作任務(wù)構(gòu)建的，根據(jù)各工作崗位的具體工作職責和工作內(nèi)容設(shè)置考核內(nèi)容及要求，結(jié)合實訓過程和實訓成果進行成績的評定。具體考核崗位及各崗位的成績分配比例見表二。表二 過程性考核項目表序號考核項目考核內(nèi)容及要求成績比例（）1現(xiàn)金業(yè)務(wù)準確整

60、點票幣；識別人民幣防偽；正確填寫借支單；現(xiàn) 金收付的會計處理202銀行業(yè)務(wù)填寫和提交銀行賬戶開立、變更和撤銷各種資料；填寫 銀行存款業(yè)務(wù)相關(guān)票據(jù)，銀行存款日記賬的登記203支付結(jié)算業(yè)務(wù)支票結(jié)算；銀行匯票結(jié)算；銀行本票結(jié)算；商業(yè)匯票結(jié) 算；信用卡結(jié)算；匯總結(jié)算；托收承付結(jié)算；委托收款 結(jié)算204出納崗位綜合 訓練填制原始憑證；審核原始憑證；編制收付款憑證；串核收付款憑證；登記現(xiàn)金、銀行日記賬；結(jié)賬40100.期末考核及方式說明期末考核采用卷面理論考試，重點考核學生對出納崗位應具備的理論知識要點的 掌握情況和掌握程度。具體考核標準見表三。表三期末理論考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例 (%)1出