三年級下冊數學教案 -6.1 《24時計時法解決問題》 ︳青島版

1、24時計時法解決問題教學設計 教學目標：1、了解24時計時法，知道24時計時法與普通計時法的關系，會進行兩種計時法之間的轉換。2、初步理解時間和時刻的意義，會計算簡單的經過時間，加深學生對24時計法的認識。3、在自主探究計算簡單經過的時間的過程中，初步掌握一些簡單的經過時間的方法，進一步發(fā)展學生的推理能力和解決問題的能力。教學重點：掌握普通計時法與24時計時法的互化方法，會計算簡單的經過的時間。教學難點：理解普通計時法與24時計時法的關系，理解計算簡單的經過的時間的方法的原理。教學準備：PPT課件，pad教學過程：情境導入，激活思維故事引入（PPT）同學們，陳老師有個鄰居叫聰聰，他碰到了一件苦

2、惱的事情想要尋求幫助，你們愿意幫助他嗎？（愿意?。┦虑槭沁@樣的：明明約聰聰第二天7點在少年宮門口集合一起去觀看表演?？墒堑诙?，聰聰一大早7點就趕到了少年宮門口，可是一個同學也沒來，聰聰有點迷糊了，他沒有記錯時間呀？這是什么原因呢？生：因為沒有說清楚是早上的7點還是晚上的7點。師：哦，原來如此。那要怎么說才能清楚而準確地表達約定的時間呢？生：晚上7時師：很好，要在7時前面加上時間詞，那還可以怎么說？生：19時師：真棒！剛才這兩位同學說的都是同一個時刻，晚上7時還可以表示為19時。這也是我們生活中常用的一種計時方法，叫做24時計時法，我們今天就來學習24時計時法。（板書課題）二、自學課例，初步感

3、知老師給同學們準備了三個自學視頻，大家可以任意選擇進行自學。邊學邊思考下面幾個問題：（PPT上要出示要求）（1）一天是從什么時刻開始的？ （2）經過一天，鐘表上的時針轉了幾圈？（3）什么叫做24時計時法？ 開始吧?。ㄍ扑鸵曨l）屏幕上出示倒計時3分鐘。（aishcool倒計時）拍手示意時間到。師：通過剛才的自學，誰來回答這幾個問題？師：一天到底是從什么時刻開始的呀？（生答）來！讓我們一起感受一下春節(jié)聯歡晚會跨年時那激動人心的時刻。播放視頻：10、9、8.。0！“咚”地一聲是什么時刻？（晚上12時）師：知道了一天是從晚上12時開始的，晚上12時也叫做0時。師：那經過一天，鐘表上的時針轉了幾圈？生：

4、經過一天，鐘表上的時針轉了兩圈。（同步展示動畫）三、自主合作，探究方法師：（同步展示動畫：從鐘面轉換成時間尺），你們看，這是第一圈，（出示時間尺的一半），這是第二圈，（出示時間尺的另一半），圓圓的鐘面就變成了一把時間尺。仔細觀察時間尺，說一說你的發(fā)現。（PPT）生自由說自己的觀察。師：有觀察，有思考，你們很了不起。我們一起來看看，把鐘面上時針走過一天的時間展開后的樣子：（PPT演示）鐘面上的紅線展開，放平在左側，下面依次出現0-12時；接著藍線展開，放平排在右側，下面依次出現1-12時。兩條彩色線連在一起，藍線下面的數1-12閃動變成13-24，形成時間尺。師：就像剛才*說的那樣，時間尺可以表

5、示我們一天24小時。那你們知道什么叫24時計時法嗎？生：從0時到24時的計時法，叫24時計時法。（板書到黑板上）2、師：請大家再次仔細觀察一下時間尺，你還有什么發(fā)現？（生答）師：普通計時法要加上時間詞，24時計時法表示一天唯一的時刻，所以不用加時間詞。板書：普通計時法，24時計時法師：這兩種計時法有什么不同？它們能互相轉換嗎？怎么轉換？下面4人一組，在小組內討論討論。（將問題出示在PPT上）（學生匯報，教師板書轉化過程）師：兩種計時法，你更喜歡哪一種？為什么？生：師：24時計時法，時間明確，不重復，這是24時計時法一個很大的優(yōu)點！師：下面，我們就用24時計時法，分組合作學習，同桌兩人一組，撥一

6、撥、說一說你一天每個時間段在干什么？（學生活動，教師下位巡視指導）同學們說得熱火朝天，誰愿意和大家分享一下嗎？四、自我展評、分享交流1、生上臺匯報：師：時間如流水，一天轉眼就過去了，同學們一定要珍惜時間哦。偉大的數學家華羅庚曾說過：時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。2、生活中的24時計時法在我們的生活中，24時計時法經常用到，你們還在哪兒見過24時計時法呢？生：師：留心觀察，你們可真是一個有心人。是的，24時計時法在廣播、電視、交通等很多地方都會用到。老師也搜集了一些我們身邊的24時計時法，你能找出上面的時間嗎？看誰的眼睛最亮？生匯報。師：關于24時計時法你們都弄明白了嗎？那我就來考考你們。推送選擇題。五、自主合作，學以致用在這美麗的春天，老師想和大家去戶外玩耍。你們能運用24時計時法做一個活動計劃表嗎？那我們就四人一小組，分工合作，要將時間、項目寫清楚，看看哪組的安排最合理。PPT出示合作要求：1、寫一寫：運用24時計時法， 4人為一組，制作活動計劃表；（出示表格圖片）2、拍一拍：完成后，組長拍照上傳；3、夸一夸：瀏覽其他組的作品，你覺得哪組的計劃最合理、最好玩，就給它點贊； 自選資源、拓展延伸古代計時法： 中國是世界上最先懂得計時的國家，在鐘表出現之前，我們的祖先都用過什么樣的計時方法呢？大家想不想知道?推送古代計時法，學生自主學習。小結：對時