2022學(xué)年度第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022學(xué)年度第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的生活又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期，依舊是忙碌著，收獲著，快樂著?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：(一)教育教學(xué)：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)一至四班和二年級(jí)三至五班的英語教學(xué)工作。班級(jí)容量大，課時(shí)少，這是面臨的客觀問題。教學(xué)任務(wù)繁重，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本，提前開始了備課工作。一個(gè)學(xué)期以來，我利用每天的課余時(shí)間精心備課，制作教學(xué)課件，以便上課達(dá)到最佳教學(xué)效果。在課上，我每次都會(huì)帶著孩子們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，都會(huì)讀單詞，讀課文，以便加深孩子們對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用各種教學(xué)方法讓我的課堂豐富多彩：tpr

2、，游戲教學(xué)法，聽說法，認(rèn)知法這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了英語歌曲“followme”，“麥當(dāng)勞數(shù)字健康操”，每個(gè)孩子都會(huì)唱，會(huì)跳，每次的活動(dòng)讓課堂瞬間布滿了快樂因子。孩子們的笑臉表達(dá)了他們對(duì)英語課的喜愛。這個(gè)學(xué)期依舊采取獎(jiǎng)勵(lì)制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們；每個(gè)單元結(jié)束后的興趣作業(yè)，會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”；每個(gè)月評(píng)選“班級(jí)英語學(xué)習(xí)之星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)；每個(gè)學(xué)期評(píng)選“學(xué)期英語小明星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。(二)英語活動(dòng)：這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)主要有：一年級(jí)英語朗讀比賽；二年級(jí)字母書寫比賽；一二年級(jí)英語學(xué)習(xí)小明星評(píng)比活動(dòng)。一二年級(jí)分別完成了以下幾次興趣作業(yè)：一年級(jí)“namecar

3、d”、“funnyclocks”、“birthdaycard”、“familypicture”、“myhome”、“placestogo”;二年級(jí)“backtoschool”、“l(fā)ettersarefun”、“foodanddrink”、“l(fā)etsgoandplay”;二年級(jí)這學(xué)期還完成了次手抄報(bào)，孩子們完成的不錯(cuò)，超乎我的想象。相比較上學(xué)期，這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步很大，在課上知道怎樣聽講，而且能及時(shí)完成我布置的各項(xiàng)任務(wù)，尤其是興趣作業(yè)，不僅能及時(shí)上交，而且完成的質(zhì)量很高，數(shù)量也很多。(三)家校聯(lián)系：這個(gè)學(xué)期，除了運(yùn)用家校通，我仍然采用qq群的方式跟大多數(shù)家長保持聯(lián)系，不過為了方便管理，我分別建

4、立了一二年級(jí)個(gè)英語qq群。通過這種方式，定期把孩子們的表現(xiàn)和家長說一說，同時(shí)我在群空間里建立了很多相冊(cè)，上傳了孩子們的優(yōu)秀興趣作業(yè)，還有各項(xiàng)評(píng)比的小明星的照片。通這樣的方式，我和家長們?cè)谌豪餃贤ń涣?，拉近了彼此的距離。(四)閱讀書籍：在書籍的選擇上，我是有自己的標(biāo)準(zhǔn)的，因此書也讀得雜一些，不過坦白說，讀的多但并不精。這個(gè)學(xué)期我讀了以下書籍：.于丹論語心得(于丹).寬心(星云大師)3.舍得(星云大師)4.論語5.一分鐘讀懂辛福書6.打造學(xué)生最喜愛的教師形象(小學(xué)篇)7.今天，我們要做怎樣的教師8.沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的媽媽9.教師怎樣做小課題研究0.教師教學(xué)科研指南.一節(jié)好課需要的教育智

5、慧.今天我們?cè)鯓釉u(píng)課通過閱讀，讓我在教育教學(xué)上有了新的想法與感悟，同時(shí)讓我感覺自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我知道自己必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和成長，更加耐心，才能讓學(xué)生在教室里發(fā)生改變。(五)教育科研：這個(gè)學(xué)期自己申報(bào)的區(qū)級(jí)_規(guī)劃課題“小學(xué)低年級(jí)英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項(xiàng)，并且已經(jīng)開始研究；同時(shí)這項(xiàng)課題也被確立為市級(jí)_規(guī)劃課題，并且進(jìn)入研究階段。滿載收獲與希望的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)我也知道自己還有很多做得不足的地方，因此我會(huì)繼續(xù)努力，爭取做得更好。2022學(xué)年度第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)（二）_學(xué)年度第二學(xué)期很快就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作

6、，我有收獲，也有感悟，更多的是對(duì)語文教學(xué)的一份探索與思考。一、利用研究課的機(jī)遇，打磨自身能力這一學(xué)期，我有機(jī)會(huì)做了一節(jié)語文研究課。在備課的過程中，我感覺自己有了很大的收獲。最初接到做課通知的時(shí)候，我就開始選擇課文，如果為了做課當(dāng)時(shí)的出彩兒和成功，我應(yīng)該選擇自己最擅長的文言文閱讀?？墒俏矣X得，如果總是展示自己的長處，回避自己的短處_學(xué)年度第二學(xué)期很快就要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作,我有收獲,也有感悟,更多的是對(duì)語文教學(xué)的一份探索與思考。一、利用研究課的機(jī)遇,打磨自身能力這一學(xué)期,我有機(jī)會(huì)做了一節(jié)語文研究課。在備課的過程中,我感覺自己有了很大的收獲。最初接到做課通知的時(shí)候,我就開始選擇課文,如果為

7、了做課當(dāng)時(shí)的出彩兒和成功,我應(yīng)該選擇自己最擅長的文言文閱讀?？墒俏矣X得,如果總是展示自己的長處,回避自己的短處,那么自己很難進(jìn)步和提升。衡量利弊,我選擇講授十四冊(cè)教材中比較難于講解的文章賈平凹的散文丑石。這篇文章,看似文意淺顯易懂,但是其中蘊(yùn)含的作者情感及人生哲理,并不是那么容易讓學(xué)生感知。第一個(gè)方案,我希望能通過感悟霍金這個(gè)人物的生平,來引出學(xué)生對(duì)“丑到極處便是美到極處”這個(gè)作者的感悟,可是在試講的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力完全被霍金這個(gè)人物吸引走了,完全不能再回到文章之中,這就導(dǎo)致課堂授課環(huán)節(jié)完全脫節(jié)了。于是我舍棄了這個(gè)方案,再次深讀文本,逐字逐句的研讀,分析每個(gè)重點(diǎn)詞語及句子的含義和作用

8、。在挖掘文本的過程中,我積極聯(lián)系師訓(xùn)部的郭玉菊老師,請(qǐng)她幫助我研讀文本;在課堂問題設(shè)置方面,我一直向史桂珍老師請(qǐng)教。有這兩位老師的幫助,我對(duì)文章的感悟上升到了一個(gè)新的高度,并且在不斷修改授課思路的過程中,我磨練了自己的意志,終于找到了研讀文本時(shí)應(yīng)該具備的一種能力文章中的每一個(gè)詞句,都蘊(yùn)含著作者的情感,要能通過分析詞句來感悟作者的情感、人物的情感。做課結(jié)束,來聽課的老師都說通過這次課,感覺到我確實(shí)深入的研讀了課文,在課下做了大量的準(zhǔn)備,課上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都扎扎實(shí)實(shí),展現(xiàn)出了教師的基本功。我坐在臺(tái)下微笑,我只是覺得自己在經(jīng)歷了一次次的挖掘文本、修改授課思路的過程中,收獲了一份成功,也收獲了一份感悟。

9、二、誦讀蒙學(xué)經(jīng)典,凸顯文學(xué)的人文性特點(diǎn)我一直都有這種想法,現(xiàn)行的語文教材中,關(guān)于傳統(tǒng)文學(xué)和文化的內(nèi)容太少。我個(gè)人偏愛古典文學(xué),中華民族數(shù)千年的文化歷史,悠久而燦爛。中華民族流傳的經(jīng)典作品不僅僅文采斐然,其中還蘊(yùn)含著歷經(jīng)滄海桑田仍舊經(jīng)久不衰的人生哲理和做人信條。根據(jù)這一屆初一學(xué)生的具體情況,我認(rèn)為他們?nèi)狈σ恍┳顬榛A(chǔ)的人生品質(zhì)和道德修養(yǎng),因此我選擇了適合初一學(xué)生理解和領(lǐng)悟的蒙學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)。三字經(jīng)語言相對(duì)通俗易懂,三字一句,合轍押韻,朗朗上口,同時(shí)內(nèi)容豐富,天文地理、人文知識(shí)、做人道理等等無一不足。三字經(jīng)開篇第一句就是:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以?！蔽覍?duì)學(xué)生這樣講:“古代的圣賢都認(rèn)為,每個(gè)人生下來都是善良的,都擁有著優(yōu)秀的品質(zhì),可是為什么后來有些人卻變壞了呢?是因?yàn)橥獠康沫h(huán)境改變了。我們每一個(gè)同學(xué)都有著純潔善良的思想,只是外界的影響使你們沒能守住那份美好的品質(zhì)。那么我們應(yīng)該怎么辦呢?我們要從現(xiàn)在開始,專心致志的開始學(xué)習(xí),重新找回這份原本就屬于我們的純潔美好!”我始終堅(jiān)信,每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都保留著一份純真善良、一份對(duì)美好事物的向往。因此,我的任務(wù)和作用就是通過講讀三字經(jīng)使這份“善”主導(dǎo)學(xué)生的思想。之后的每一天,學(xué)生都要學(xué)習(xí)一段三字經(jīng)的內(nèi)容,從最初我的講學(xué)生聽,到后來的學(xué)生講