三年級(jí)語文下冊(cè)《陶罐和鐵罐》練習(xí)

1、三年級(jí)語文下冊(cè)陶罐和鐵罐練習(xí)（帶答案）一、拼一拼，寫一寫。1爺爺手里一邊搖著pshn，一邊f(xié)ngq地說：“老嘍，不中用了?！?我正在wnshu，突然聽到媽媽hn我回家。3我非常喜歡百花shngki的春天。4ynggu著名作家狄更斯平時(shí)很注意gunch生活。二、照樣子，寫詞語。（1）雪白（表顏色）_（2）靜靜地（地）_（3）挨挨擠擠（AABB式）_（4）翩翩起舞（AABC式）_三、比一比，再組詞。促（_）則（_）揚(yáng)（_）悄（_）捉（_）測（_）楊（_）消（_）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。_瀾_闊凝_靜_恍_悟躡_躡_這道題太難了，經(jīng)過老師的講解，我_。1/4我_地走進(jìn)屋子里，誰也沒有發(fā)

2、現(xiàn)我。姐姐_地欣賞著這幅油畫。五、選擇合適的詞語填空。創(chuàng)造創(chuàng)舉（1）趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)偉大的（_）（2）中國人民用自己的勤勞和智慧（_）了輝煌的歷史。普及普遍（3）帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_）。（4）男孩子（_）喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。六、按課文內(nèi)容填空。1鐵罐認(rèn)為自己_，陶罐一碰就_，所以覺得陶罐不能和自己“_”。2多年后，人們挖掘出了陶罐，而鐵罐卻_。七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)?！癆你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！癇我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展?/p>

3、爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說“C住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，D總有一天，我要把你碰成碎片！”2/4陶罐不再理會(huì)鐵罐。1我們可以用怎樣的語氣來讀畫“_”的四句話？請(qǐng)將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。2結(jié)合描寫鐵罐和陶罐神態(tài)、語言的句子，我能體會(huì)到鐵罐和陶罐的性格特點(diǎn)分別是_、_。3“陶罐不再理會(huì)鐵罐”，結(jié)合陶罐的性格特點(diǎn)想一想，它會(huì)在心里對(duì)鐵罐說：“_”3/4參考答案1、1蒲扇風(fēng)趣2玩耍喊3盛開4英國觀察2、嫩黃碧綠朱紅款款地悄悄地慢慢地順順溜溜高高興興快快樂樂津津有味楚楚動(dòng)人欣欣向榮3、捉住法則飛揚(yáng)悄悄捉蟲測量楊樹消息4、波壯神氣然大手腳恍然大悟躡手躡腳凝神靜氣5、創(chuàng)舉創(chuàng)造普及普遍6、堅(jiān)硬碎相提并論連影子也見不到了7、1傲慢輕蔑惱怒2傲慢謙虛3鐵罐兄弟，