三年級上冊美術(shù)教案-第20課　皮影戲1-蘇少版

1、皮影戲教案教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容： 皮影戲?qū)儆凇霸煨捅憩F(xiàn)”領(lǐng)域。在17、18課剪紙學(xué)習(xí)剪刻方法的基礎(chǔ)上，將平面的剪紙制成會活動的影偶，主要是做皮影、演皮影。中國皮影戲被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，本課通過欣賞皮影表演、皮影人物圖片、傳統(tǒng)皮影制作步驟等等，讓學(xué)生掌握皮影戲在表現(xiàn)內(nèi)容、色彩、形式上的特色，能理解和運(yùn)用視覺語言，積極參與民間文化的傳承，共享皮影藝術(shù)的繪畫、雕刻、演唱、動作之美，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。從文化的角度看待美術(shù)學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代美術(shù)教育的一種積極的拓展和重大的進(jìn)步。新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、民族民間文化給予了高度的重視，并作為一種對立統(tǒng)一的

2、關(guān)系與多元文化觀相提并論。由于皮影戲集繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂、舞蹈、表演于一身，其內(nèi)容可謂博大精深。學(xué)生情況： 本課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，較一、二年級觀察、造型能力有了很大的提高，皮影戲是一種特別夸張有趣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)生很感興趣，然而它又離學(xué)生的生活很遙遠(yuǎn)，很多學(xué)生幾乎是完全沒有接觸過皮影戲。為了降低學(xué)習(xí)難度，老師可以準(zhǔn)備相關(guān)素材在學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。三年級的學(xué)生已經(jīng)具備收集有關(guān)圖片、視頻、文字資料，及上網(wǎng)瀏覽信息的能力，也可以自己在家主動學(xué)習(xí)?？雌び皯颉g覽相關(guān)網(wǎng)站，了解皮影的相關(guān)知識。課堂中就能讓學(xué)生在初步了解的基礎(chǔ)上深入理解皮影在表現(xiàn)內(nèi)容、色彩、形式上的特色，把握皮影戲中人

3、物的造型特征、動態(tài)特點(diǎn)和人物的服飾特點(diǎn)，表現(xiàn)出一個皮影人物形象。皮影戲（繪畫）一課，通過自我主動學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，在整個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不僅能感受皮影的美麗，更能感受其濃厚的人文內(nèi)涵。教學(xué)方式、手段： 1. 多給學(xué)生感悟皮影戲人偶的機(jī)會，通過觀察、體驗、分析、比較等方法引導(dǎo)學(xué)生感受理解皮影戲的獨(dú)特魅力。2. 營造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、想象，形成創(chuàng)意，能在把握皮影人偶特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。3. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化與生活，滲透人文知識，通過展示皮影戲在傳承流傳中的變化，讓學(xué)生感受人類文化的豐富性，在廣泛的文化情境中認(rèn)識了解皮影戲的特征。4. 面向全體

4、學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動地、個性化地學(xué)習(xí)。在本課中特別強(qiáng)調(diào)課前看皮影的自主學(xué)習(xí)。5. 靈活應(yīng)用影像、范畫、游戲、音樂等方式，推進(jìn)信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。6. 通過“創(chuàng)設(shè)情景觀察欣賞思考討論延伸比較”的過程，形成善于質(zhì)疑、樂于探索、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度，產(chǎn)生積極情感，激發(fā)求知欲。教師準(zhǔn)備： 牛皮紙、PPT課件、教師范作、作業(yè)展示畫冊、各種皮影人偶道具。學(xué)生準(zhǔn)備：勾線筆、膠水教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：了解中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)皮影戲的藝術(shù)特色。過程與方法目標(biāo)：把握皮影人物的獨(dú)特藝術(shù)特點(diǎn)，能自由進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，讓學(xué)生從表現(xiàn)皮影影人中得到啟迪和創(chuàng)新。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激

5、發(fā)學(xué)生對皮影的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：把握皮影人物，五分臉、眉眼長相連、身體七分側(cè)、剪紙鏤空式服飾紋樣等造型上的特點(diǎn)，學(xué)畫動態(tài)皮影人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：在把握皮影人物造型動態(tài)特征的基礎(chǔ)上，融入自己的主觀創(chuàng)造，畫出具有傳統(tǒng)氣息又有自我創(chuàng)造的皮影人物形象。教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入上課起立今天老師給大家?guī)砹艘欢伪硌?，請欣賞！。音樂響起，教師表演皮影戲。看誰來了？學(xué)生回答。沒錯，就是他們。今天齊天大圣孫悟空還帶了一些新朋友和大家見面，你們知道他們是什么人物嗎？學(xué)生回答。是的，沒錯。這就是我們中國獨(dú)有的一門藝術(shù)形式“皮影戲”。（板書）今天就跟著郭老師一起走進(jìn)皮影戲的世界，畫一畫這些經(jīng)典的皮影人物。新授（展示一張皮影人物的圖

6、片）皮影人物由頭和身體兩部分組成。大家看一看，皮影人的頭部哪里最吸引你？學(xué)生回答。你們的觀察力真棒，我們皮影人的頭部就是由五官和頭飾組成的。（教師示范）伸出你們的手指，跟著老師一起畫一畫！先從額頭往下畫，我們把鼻子、嘴巴、下巴畫的尖尖的，眉毛和眼睛連在一起，畫得長長的。五官畫完了，接下來畫什么呢？學(xué)生回答。一眼看出，這個頭飾特別復(fù)雜，今天郭老師就教你們一個小妙招，用概括的方法把復(fù)雜的頭飾簡單化，（我們只要畫出外部輪廓線就行）你們學(xué)會了嗎？除了這種頭飾，我們還可以畫其他頭飾。比如。（圖片展示其他2種頭飾）皮影人除了有吸引人的頭部，還有更加精彩的pose,（出示一組皮影人物的圖片）他們是不是千姿百

7、態(tài)，造型各異？現(xiàn)在請打開桌子上的小盒子，給你們一分鐘的時間，把它放在桌子上動一動，擺一擺，看看能擺出多少種造型呢？然后推薦一個小代表向大家展示一下吧。好，時間到了。誰有膽量第一個來模仿一下你們剛才桌子上擺的皮影人動作？（大概請2-3名小朋友上臺做動作）你們?nèi)绻X得他模仿的很像，就給他一點(diǎn)掌聲鼓勵一下！誰有勇氣超過他呢？請你來模仿模仿。郭老師覺得他擺的pose棒極了，我也忍不住想來學(xué)一學(xué)。你們覺得我學(xué)得好嗎？如果覺得好，也給我一點(diǎn)掌聲鼓勵一下吧?，F(xiàn)在重點(diǎn)來了，怎么樣用畫筆畫出如此有趣的動態(tài)造型呢？（教師示范）下面先看老師來畫一畫?？梢韵扔谜叫蝸砀爬ǔ銎び叭宋锏纳仙?，接著根據(jù)皮影人物的動態(tài)，再不

8、同大小的梯形分別畫出他的上臂和下臂。再畫皮影人物下身動態(tài)的時候，我們可以稍微夸張一點(diǎn)，依次畫出他的兩腿。最后我們將兩腳和兩手畫上去?？矗蠋熞呀?jīng)畫完了，接下來看你們的了。三、學(xué)生作業(yè)一下面請小朋友們用黑色勾線筆在牛皮紙上使用豎構(gòu)圖的形式，快速勾畫出皮影人物的頭部和身體動作。好，現(xiàn)在開始吧！學(xué)生第一次作業(yè)：（學(xué)生開始畫）注意：盡量畫的大一點(diǎn)，動作夸張一點(diǎn)，盡量畫在紙的中間。（大約5分鐘時間）簡單點(diǎn)評一下學(xué)生的作業(yè)。1你畫的頭飾真不錯，讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你下面更精彩的作品。2你的作品干凈、整潔，皮影人物動作也很棒，如果你畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，畫的線條更流暢一點(diǎn)，那你的

9、作品會更優(yōu)秀。（點(diǎn)評根據(jù)頭飾和動作來評）四、學(xué)畫花紋郭老師這個皮影人好看嗎？總覺得還缺少什么，怎么讓他變得更漂亮呢？看，我們可以給他添加很多豐富的花紋。（出示圖片）這些花紋你們認(rèn)識嗎？學(xué)生回答。除了這些花紋，還有很多花紋可以用來裝飾。比如：鋸齒紋、云紋、柳葉紋，波紋等（出示教師畫的其他花紋）現(xiàn)在，郭老師來挑選一個最喜歡的花紋，裝飾在我的皮影人上。裝飾的時候還有一個小技巧哦?？梢园眩ǎ┗y進(jìn)行重復(fù)排列，展現(xiàn)出一種秩序美。當(dāng)然畫完了這種，還可以選擇其他幾種花紋按重復(fù)的方法一起裝飾到他的衣服上，（出示整幅范畫）同樣，還可以裝飾到他的頭飾上。（教師順勢指指皮影人頭飾）五、欣賞其他學(xué)生作品在課前已經(jīng)有小朋友們畫了很多精彩紛呈的皮影人物，我們一起來欣賞一下吧（滾動播放學(xué)生作品）六、學(xué)生作業(yè)二看完了小朋友的畫作，你們是不是迫不及待了呢，那就趕緊給你們的皮影人物穿上漂亮的衣服吧！畫完了之后，請小朋友們把你的作品貼到郭老師帶來的畫冊上，也讓郭老師收藏一下你們精彩的作品。學(xué)生第二次作業(yè)：大約10分鐘時間。（畫完的同學(xué)就上臺貼作品。）七、點(diǎn)評作業(yè)通過小朋友的齊心協(xié)力，這本畫冊已經(jīng)變得更漂亮啦！我們一起來欣賞一下吧。用你的小眼