初中體育與健康 人教 課標版 七年級 簡單戰(zhàn)術配合 足球“二過一”技戰(zhàn)術 課件

1、足球“二過一”技戰(zhàn)術教學設計慶陽第五中學 岳小寧目錄Contents一、指導思想二、教材分析三、學情分析四、學習目標五、教學重難點六、教學流程七、教學方法運用八、教學設計說明一、一、指導思想: 堅持健康第一、以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生自主學習能力,培養(yǎng)良好的鍛煉習慣為主要目標。使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。讓學生通過學習,真正能夠掌握足球這項體育運動技能,能夠將所學到的技、戰(zhàn)術能力運用到比賽當中,同時能夠自己組織小型足球競賽,培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生自覺參與體育鍛煉、培養(yǎng)終身體育健康意識的形成。 二、教材分析 本節(jié)課的主要內容是“二過一”戰(zhàn)

2、術配合，“二過一”戰(zhàn)術指在比賽場地的任何位置局部區(qū)域形成以多打少,通過2名隊員之間傳切配合,擺脫搶截、突破防守的基礎戰(zhàn)術配合。足球是一項技戰(zhàn)術比較復雜的集體運動項目，它對隊員的技術、速度、力量、協(xié)調、反應能力要求較高,同時它要求隊員之間全力合作,具有較高的觀賞性。技術是完成戰(zhàn)術配合的基礎,戰(zhàn)術的發(fā)展能促進技術的提高。全隊整體戰(zhàn)術配合都是由局部2人或3人配合組成的,2人局部傳球配合是全隊整體戰(zhàn)術配合的基礎。學生學習之前掌握一些足球基本戰(zhàn)術，為團隊配合意識的培養(yǎng)和球隊整體技戰(zhàn)術水平的提高打下堅實的基礎。 三、學情分析: 該班同學已經了解了一些足球的基本理論知識,掌握了一些足球運動的基本技術。在此基

3、礎上學習簡單的“二過一”戰(zhàn)術配合,可以提高個人技術的熟練程度,完善基本技術,靈活運用個人戰(zhàn)術;在比賽中利用集體戰(zhàn)術,提高學生的配合意識,培養(yǎng)學生集體主義精神。1、認知目標 使學生能夠了解“二過一”戰(zhàn)術的概念和“二過一”戰(zhàn)術的簡單配合方法及該技術在比賽中運用的時機。2、技能目標 學習并掌握“二過一”戰(zhàn)術的配合方法,80%左右的學生能夠基本掌握傳球時機、方向,及傳球后迅速啟動、跑動到位。發(fā)展學生的靈活性、協(xié)調性、速度、奔跑能力和控制球的能力。3、情感目標 通過小組合作學習培養(yǎng)同伴之間團結、協(xié)作的團隊精神及合作意識,增強學生自信心,逐步形成果斷、堅毅、勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質。四、學習目標1、重點:

4、“二過一”戰(zhàn)術配合方法。2、難點:傳球時機、方向、力度及跑動到位并成功突破防守。五、教學重難點4、學習“二過一”戰(zhàn)術配合。2、熱身跑練習,不僅使學生的身體盡快活動開為本節(jié)課做好準備、激發(fā)學生興趣,而且把足球相關的行進間做徒手操：擴胸運動、體轉運動、前后滑步、髖關節(jié)外展內扣、前踢腿跑、后踢腿跑。既做好了準備活動、活躍了課堂氣氛,又為后面“二過一”戰(zhàn)術的學習作了很好的鋪墊。 5、請優(yōu)秀學員為其他同學示范技術動作，加深對技戰(zhàn)術方法的理解。6、拉伸放松,舒緩身心。六、教學流程3、熟練球性、腳內側傳球練習、傳接球跑位練習,不僅鍛煉學生的協(xié)調性,調動學生學習的積極性，同時也激發(fā)了學生施展自己的才能。1.常

5、規(guī)教學七、教學方法運用 教法:講解、示范、分析、引導、啟發(fā)、積極評價等方法。 學法:本課主要采用“聽、看、想、練、學”的學習方法,發(fā)揮學生的主體作用,活躍課堂氣氛,通過學生自主去嘗試,互相對比,師生討論,觀察等方式培養(yǎng)學生的思考能力、觀察能力和實踐能力。通過練習提高學生學習足球的興趣,活躍課堂氣氛,鞏固技戰(zhàn)術。 1、“二過一”戰(zhàn)術口訣 為了讓學生掌握“二過一”戰(zhàn)術的要領并在實戰(zhàn)中能夠成功運用,將“二過一”戰(zhàn)術的要領及重難點編成口訣,便于學生記住,領會要點。“二過一”戰(zhàn)術口訣:傳球方向是重點;傳插時機是難點;球到人到不越位;成功完成“二過一”。2、教學動機 我校在七年級開設足球校本課程，每周五下

6、午集中訓練，為喜愛足球的孩子們搭建了學習訓練展示自我的平臺，本節(jié)課在熟練球性的基礎上鋪墊導入滲透，讓學生知道基本功在技戰(zhàn)術中的重要性。（通過腳內側傳接球練習逐步過渡到傳接球跑位練習，目的是熟悉球性，再到“二過一”戰(zhàn)術訓練，鼓勵同學們大膽嘗試并一步步走向成功）。八、教學設計說明足球“二過一”戰(zhàn)術配合第一課時教案World soccer day is introduced學習目標認知目標 使學生能夠了解“二過一”戰(zhàn)術的概念和“二過一”戰(zhàn)術的簡單配合方法及該技術在比賽中運用的時機。技能目標 學習并掌握“二過一”戰(zhàn)術的配合方法,80%左右的學生能夠基本掌握傳球時機、方向,及傳球后迅速啟動、跑動到位。發(fā)

7、展學生的靈活性、協(xié)調性、速度、奔跑能力和控制球的能力。情感目標 通過小組合作學習培養(yǎng)同伴之間團結、協(xié)作的團隊精神及合作意識,增強學生自信心,逐步形成果斷、堅毅、勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質。教學目標教學過程教師活動 1、教師提前到場，準備好場地器材。 2、接受體育委員報告，向學生問好。 3、宣布本課內容、教學目標及要求，安排見習生。學生活動 1.體育委員組織學生集合、整理隊伍。 2. 體育委員清點人數(shù)，并向老師匯報。 3. 學生著裝得體。 4、安排見習生見習。組織形式四列橫隊 要求：做到快、靜、齊，練習次數(shù)1次開始部分（課堂常規(guī)）時間：2分鐘練習次數(shù)：1次教師活動口令指導學生做好準備活動學生活動 1

8、、學生四路縱隊進行熱身跑練習。（1次） 2、學生兩列縱隊行進間做徒手操：擴胸運動、體轉運動、前后滑步、髖關節(jié)外展內扣、前踢腿跑、后踢腿跑。（1次）準備部分（準備活動）時間：8分鐘練習次數(shù)：1次教師活動 1、教師講解示范腳內側傳接球的動作要領：控制腳弓的緩沖和發(fā)力。 2、組織學生兩人一組在限寬門內進行腳內側傳接球練習。 3、教師巡回指導。學生活動 1、學生兩人一組按指定場地進行腳內側傳接球訓練。如圖所示： 傳球 傳球 傳球 基本部分（腳內側傳球練習）時間：5分鐘次數(shù)：N教師活動 4、講解示范腳內側傳接球跑位練習。要求：傳球到位，跑動積極，配合密切 5、分兩個場地組織學生練習傳接球訓練，教師巡回指

9、導。 6、請優(yōu)秀學員示范技術動作。學生活動2、學生兩人一組分兩個訓練場地進行傳接球跑位練習，為“二過一”戰(zhàn)術做鋪墊。如圖所示：分兩個同樣的場地進行訓練要求：1、傳接球跑位練習，組織有序，氣氛活躍。2、虛心接受教師指導，認真觀察同伴練習動作，加強改進?；静糠郑_內側傳球練習）時間：5分鐘次數(shù)：N教師活動 7、講解兩種“二過一”技戰(zhàn)術配合突破防守完成射門。圖一線路說明:1號隊員傳球給2號隊員，2號隊員回傳給1號隊員后繞過標志桶反向跑動接1號隊員的傳球并突破防守隊員后射門。學生活動基本部分（腳內側傳球練習）時間：5分鐘次數(shù)：N教師活動 圖二線路說明: 1號隊員傳球給2號隊員后斜線跑動接2號隊員的斜

10、傳球，2號隊員轉身反跑接1號隊員的直線傳球后突破防守并完成射門。 8、與學生示范技戰(zhàn)術動作。 9、組織學生分組練習，教師巡回指導。 10、請技戰(zhàn)術掌握較好的學生示范今天的兩種“二過一”戰(zhàn)術。學生活動基本部分（腳內側傳球練習）時間：5分鐘次數(shù)：N教師活動一、集合成四列橫隊。二、放松活動。三、教師小結本節(jié)課學生學習情況。四、下課、師生再見、,回收器材。學生活動 放松活動結束部分（放松活動及小結）時間：5分鐘練習次數(shù)：5次場地器材足球場地1塊 足球18個教后反思教后反思 本節(jié)課按照精講多練、少站多動的原則，抓住了教學的重點、難點進行講解、示范、多加練習，認真完成了教學任務。但還存在一些不足之處： 1.對學生的激勵不到位，缺乏語言感染力；自己今后得更多