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文檔簡(jiǎn)介
1、加拿大一枝黃花屬菊科多年生雜草,原產(chǎn)北美,最早于1935年作為觀賞植物引進(jìn)。一枝黃花一棵獨(dú)立的植株可以形成兩萬多粒種子,并且根部發(fā)達(dá),連接成片,極易和其他作物爭(zhēng)光、爭(zhēng)肥,形成強(qiáng)大的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),對(duì)綠化灌木,乃至棉花、玉米、大豆等農(nóng)作物產(chǎn)生嚴(yán)重影響。 水葫蘆也叫水浮蓮,原產(chǎn)南美,被列為世界十大害草之一 。 20世紀(jì)30年代作為禽、畜的青飼料引入我國(guó)。水葫蘆的繁殖能力極強(qiáng),在適宜條件下每5天就能繁殖一新植株,也能開花結(jié)實(shí)產(chǎn)生種子,進(jìn)行有性繁殖,一支花結(jié)300粒種子。最終瘋長(zhǎng)成災(zāi),悶死河內(nèi)魚蝦. “外來物種入侵”每年給我國(guó) 帶來500億元的經(jīng)濟(jì)損失。丹頂鶴的故事丹頂鶴的故事 有一個(gè)美麗的女大學(xué)生,名叫徐
2、秀娟,她的父親是扎龍自然保護(hù)區(qū)的一位鶴類保護(hù)工程師。徐秀娟小時(shí)候常幫著父親喂小鶴,潛移默化中也愛上了丹頂鶴。徐秀娟常年累月地與丹頂鶴生活在一起,許多的丹頂鶴都成了她的朋友,其中有只丹頂鶴總是喜歡粘著她,她叫它“賴毛子”。有一天,有個(gè)割蘆葦?shù)娜送话l(fā)盜獵之念,當(dāng)賴毛子毫不戒備地接近他時(shí),卻突然被一把抓住脖子,且欲置它于死地。幸好路經(jīng)此地的徐秀娟聽到它凄慘的叫聲,并不顧一切地沖了過去,與那個(gè)人展開了拼死搏斗,才最終讓它撿回了一條生命。從此,賴毛子對(duì)徐秀娟更親熱和依戀了 徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后,留在了鹽城自然保護(hù)區(qū)工作。鹽城自然保護(hù)區(qū)是丹頂鶴的主要越冬地,如果能在那里建立一個(gè)不遷徙的丹頂鶴野外種群,那將是保
3、護(hù)瀕臨絕跡的丹頂鶴種群的一個(gè)重要突破。徐秀娟為了事業(yè),含淚揮別親人,不遠(yuǎn)萬里前往鹽城。在這次遠(yuǎn)行中,作為禮物,她帶了兩只丹頂鶴趕往鹽城。有一天,平常規(guī)律性很強(qiáng)的這兩只丹頂鶴在天黑之時(shí)沒有按時(shí)歸巢,因?yàn)楹ε滤鼈儼l(fā)生意外,不敢大意的徐秀娟找了它們兩天兩夜。可誰又能想到,她卻在尋找它們的過程中,滑進(jìn)了沼澤地,再也沒上來過。生命的脆弱總是讓人很是無奈,一瞬間的別離,也許就是一世。當(dāng)這兩只貪玩的丹頂鶴飛回時(shí),它們?cè)僖矝]見到曾挽救過它們生命的徐秀娟了,它們只能在她的身邊徘徊,不停地低下帶著紅冠的頭,用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙整理著她濕淋淋的衣服也許因?yàn)槭チ诉@么好的一位朋友而感到難受且自責(zé),從此以后,這兩只丹頂鶴再也不夜
4、不歸宿了。當(dāng)徐秀娟的遺體下葬在保護(hù)區(qū)的灘涂上后,它們至今仍是喜歡站在徐秀娟的墳頭上“嗝啊嗝啊”地叫著,似乎向她傾訴著心中的思念。 更令人吃驚的是,從徐秀娟去世的那天起,遠(yuǎn)在扎龍自然保護(hù)區(qū)的賴毛子就從此變得郁郁寡歡,“茶飯不思”,總是一天到晚地朝著南方悲鳴,不久后,也無疾而終1、魚離開水能活嗎?熱帶植物到了寒帶能很好地生存嗎?生物的生長(zhǎng)依賴一定的環(huán)境,環(huán)境對(duì)生物有影響 2、鯨是哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,但為什么它的體形像魚?生物在長(zhǎng)期的生活中形成了適應(yīng)環(huán)境的一些特征。 一、生物在外形上對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、保護(hù)色:具有與環(huán)境色彩相似的體色。偽裝大師變色龍保護(hù)色2、擬 態(tài)與周圍環(huán)境非常形似的狀態(tài)?;肴~蟬尺
5、蠖3、警戒色箭毒蛙黃蜂毛毛蟲適應(yīng)性特征作用實(shí)例保護(hù)色顏色與大背景相同避免被敵害發(fā)現(xiàn)蛙、北極熊、比目魚、蝗蟲警戒色顏色與大背景不同,但具有惡臭、毒牙、毒刺和毒毛等警告作用,這與反射有關(guān)黃鼬、蝮蛇、黃蜂擬態(tài)形態(tài)和色彩與背景中的某一生物或生物相似由于敵害誤認(rèn)為是一種不易受攻擊的生物或非生物,而避免被敵害發(fā)現(xiàn)枯葉蝶、具有鮮艷體色的無毒蛇、 二、生物的生命活動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 植物對(duì)單側(cè)光的反應(yīng)-向光性你認(rèn)識(shí)蝎子嗎?你知道塔克拉瑪干沙漠里的蝎子和上虞的蝎子在生活習(xí)性上有什么不同嗎?三、生物的行為對(duì)環(huán)境的適應(yīng)我國(guó)有豐富的野生生物資源已知種或?qū)偬赜蟹N或?qū)僬际澜绲陌俜直炔溉閯?dòng)物499種73種14.6鳥類1186種
6、99種8.3爬行動(dòng)物376種26種6.9兩棲類279種30種10.8魚類2804種440種15.7苔蘚類494種8種1.6蕨類224種5種2.2裸子植物32種8種28.1被子植物3116種235種7.5四、生物多樣性銀杏二級(jí)桫欏一級(jí)珙桐一級(jí)銀杉一級(jí)水杉一級(jí)大熊貓金絲猴揚(yáng)子鱷白鰭豚朱鹮中華鱘 在美國(guó)西部落基山脈的凱巴伯森林中約有4000頭野鹿,而與之相伴的卻是一群群兇殘的狼,威脅著鹿的生存。 如果你是當(dāng)?shù)氐囊幻賳T,你打算如何處理這件事? 材料 1:?jiǎn)栴}: 為了這些鹿的安寧,1906年,美國(guó)總統(tǒng)決定開展一場(chǎng)除狼行動(dòng),到1930年累計(jì)槍殺了6000多只惡狼。狼在凱巴伯林區(qū)不見蹤影了。材料2: 展開
7、你想象的翅膀,想象一下今后鹿的命運(yùn)會(huì)如何? 于是鹿在那里開始無憂無患“無計(jì)劃”地生育了,不久鹿增長(zhǎng)到10萬余頭。興旺的鹿群啃食一切可食的植物,吃光野草,毀壞林木,并使以植物為食的其他動(dòng)物銳減,為此也使鹿群陷于饑餓和疾病的困境。到1942年,凱巴伯森林中鹿下降到3000頭,且病弱者居多,興旺一時(shí)的鹿家族急劇走向衰敗。材料3:任何一種生物的存在都是有一定意義的。 生物多樣性的重要性還體現(xiàn)在為人類帶來數(shù)不清的直接益處。地球上的各類植物為我們提供了呼吸的空氣;動(dòng)植物為我們提供了食物。各種各樣的生物和微生物為我們凈化飲水,控制洪澇,抑制有害生物。生物多樣性35億年前,地球上開始有生物之后,種類逐漸增多,
8、最多估計(jì)有1-2.5億種。據(jù)推測(cè),恐龍滅絕的冰河期,物種滅絕的速度是“每千年一種”。而從16-19c的300年間,“每四年一種”。20c70年代末“每年一種”。目前世界上的生物正以“每小時(shí)一種”的速度消失。目前全世界估計(jì)有2.5萬種植物和1000多種脊椎動(dòng)物處于滅絕的危險(xiǎn)之中。 你認(rèn)識(shí)造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因有哪些?1、人類對(duì)自然資源不合理地開發(fā)利用。2、氣候變化。3、外來物種的引入。2、最根本的原因- 最有效的措施- 人為破壞導(dǎo)致棲息地的喪失! 建立自然保護(hù)區(qū)廣東的鼎湖自然保護(hù)區(qū)吉林長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)四川臥龍山自然保護(hù)區(qū)貴州的梵凈山自然保護(hù)區(qū)廣西花坪自然保護(hù)區(qū)浙江臨安清涼峰自然保護(hù)區(qū)
9、浙江天目山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)浙江鳳陽山-百祖山自然保護(hù)區(qū)我國(guó)部分自然保護(hù)區(qū)不使用一次性的紙制品或木制品節(jié)約紙張把舊書本、報(bào)紙賣給廢品回收部門減少多余包裝多種植花草樹木不吃野味不豢養(yǎng)珍稀野生動(dòng)物不買用野生動(dòng)物皮毛制成的商品多用以太陽能為能源的物品少用私家車,多乘公交車不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品,如噴發(fā)膠不亂丟垃圾,特別是旅游時(shí)垃圾分類,可回收和不可回收的分開不向下水道、海洋、湖泊、江河倒垃圾不趕時(shí)髦,不忙產(chǎn)品的更新?lián)Q代,多用可循環(huán)利用的物品在日常生活中,你能為保護(hù)生物做些什么呢?在這節(jié)課里,我知道了自然界的生物都以自己的方式適應(yīng)著環(huán)境。每一種生物的存在都有意義,我們要保護(hù)生物的多樣性,保護(hù)生
10、物的多樣性要從我做起!練 習(xí) 一下列除哪項(xiàng)外都屬于環(huán)境污染( ) A 塑料袋 B 快餐盒 C 枯枝敗葉 D 一次性塑料杯保護(hù)珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境有效的手段是設(shè)立( ) A 動(dòng)物園 B 植物園 C 自然保護(hù)區(qū) D 綠化帶CC練 習(xí) 二青蛙生活在草叢中,背部顏色與青草相似,這種現(xiàn)象稱為( ) A 保護(hù)色 B 擬態(tài) C 警戒色 D 以上都不是 下列位于我國(guó)廣東省的自然保護(hù)區(qū)是( ) A 鼎湖山 B 長(zhǎng)白山 C 臥龍山 D 梵凈山大多數(shù)生物滅絕的原因是_AA喪失棲息地丹頂鶴的故事有一個(gè)女孩,她從小愛養(yǎng)丹頂鶴。在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方??墒怯幸惶焖秊榫戎皇軅牡ろ旡Q滑進(jìn)了沼澤地,就再也沒有上來走過那條小河你可曾聽說有一位女孩她曾經(jīng)來過走過這片蘆葦坡你可曾聽說有一位女孩她
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