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1、第二單元 第4課三袋麥子（第一課時(shí)）彭塔鄉(xiāng)中心小學(xué) 馬靜怡小朋友們，你們知道這些美味可口又形式多樣的饅頭是用什么做的嗎? 麥 子學(xué)習(xí)要求（1）初讀課文，邊讀邊用序號(hào)標(biāo)出自然段。（2）遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典解決，想辦法記住宇形，不理解的詞語聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)踐進(jìn)行理解，并多讀幾遍。（3）讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，把課文讀連貫。 lo z fng 烙 餅 雜 糧 防 止 zh hn dn 蟲 蛀 憨 厚 麥 囤 mi chn m 發(fā) 霉 嘴 唇 磨 面 生詞認(rèn)讀 烙 餅 雜 糧 防 止 蟲 蛀 憨 厚 麥 囤 發(fā) 霉 嘴 唇 磨 面我會(huì)理解 蟲蛀：被蟲咬壞。 麥囤：存放較多糧食的器具。 憨厚：老

2、實(shí)厚道。 同學(xué)們?cè)诶首x這個(gè)故事時(shí)，要用輕快的語氣，讀出三只小動(dòng)物對(duì)麥子的喜愛以及各自對(duì)待麥子的態(tài)度。朗讀要求故事發(fā)生在什么時(shí)間？誰給誰送了什么禮物？思 考土地爺爺給小豬、小牛、小猴送了一份禮物：一袋麥子快過年了。 小豬看著金燦燦的麥子，開心地喊道：“我最愛吃白饅頭和烙餅了！”他迫不及待地 小豬想到的是吃 小牛想到的是保存 小牛捧起飽滿的麥粒，心想:我要先把它保存起來，等到,再慢慢吃 小猴看到的是：上等的麥種,便把一口袋麥子全種下了地?！吧系鹊柠湻N”顏色金燦燦，顆粒很飽滿等。 小猴想到的是種 三個(gè)小動(dòng)物收到土地爺爺?shù)柠溩右院?，它們分別覺得這是怎樣的麥子，是怎么想的？小組交流： 小豬只看到麥子的顏色“金燦燦”，想到了“吃”。小?？吹禁溩印帮枬M的麥?！?，想“保存起來慢慢吃”。小猴覺得這是“上等的麥種”，想到了“種”。麥mimi z chn 霉雜唇 仍rngfng防我

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