2021年蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷全集

1、 2021 年蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷全集班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫字詞。m sh bin f su do no l nio yx i fn xntn lu d b t jio二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的下面畫 “”。露面（lu l） 哄笑（hng hng） 寧可（nng nng） 角色（jio ju） 旋風(fēng)（xun xun） 將軍（jing jing）三、 給下列漢字組詞。洛（_） 墨（_） 遁（_） 硯（_） 痕（_） 落（_） 默（_） 循（_） 現(xiàn)（_） 狠（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求完成。（_）雀

2、無(wú)聲 精疲力（_）未（_）先知 人聲（_）沸隨（_）而安 奔流不（_）1以上詞語(yǔ)中，_和_互為反義詞。 2像畫橫線這樣描寫神奇力量的詞語(yǔ)還有_等。3讀畫波浪線的詞語(yǔ)，讓我想到了_的畫面。1 / 6五、 選詞填空。感激感動(dòng)感情聰明高明精明1、普羅米修斯的不屈行為（ ）了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常（ ）普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。3、讀了扁鵲治病一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的 醫(yī)術(shù)也很（ ）。雖然但是因?yàn)樗圆皇嵌抑挥胁?、普羅米修斯拿取火種（ ）為了自己，（ ）為了地球 上的人類。5、（ ）普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，（ ）他始終不向宙斯屈服。六、 按要求

3、寫句子。1.你答應(yīng)媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一個(gè)句子） _2.別人能辦到的事，我也能辦到。（把陳述句改為反問(wèn)句） _3.我用兩天時(shí)間讀完小問(wèn)號(hào)與煙斗先生這本書。（不改變?cè)湟馑?，變換 表達(dá)方式）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1因?yàn)槟鸽u負(fù)責(zé)、_、_、_， 所以老舍先生不再討厭母雞。2白鵝這篇課文中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝的性格特點(diǎn)。剛把這只鵝抱回 家時(shí)，從伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼的姿態(tài)中，留下了最初的“_” 的印象。繼而以“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、_和2 / 6_中”這一過(guò)渡段統(tǒng)領(lǐng)全文，然后細(xì)致刻畫，栩栩如生。3貓的作者是_。文章主要描寫了貓的_和 滿月小貓的_，表達(dá)了作者對(duì)貓的_

4、之情。八、 課外閱讀。動(dòng)物界的出色“老師”野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海 島貓鼬雖然不會(huì)教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)，卻會(huì)積極主動(dòng)地教給自己的后代捕食的本 領(lǐng)，而這在野生動(dòng)物界是非常罕見(jiàn)的現(xiàn)象。對(duì)海島貓鼬進(jìn)行長(zhǎng)期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)物會(huì)“有意識(shí)”地給自己的孩子 開(kāi)設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動(dòng)物要 高明得多。它們并不是 讓自己的 孩子冒著被蝎子蜇到的危險(xiǎn)，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來(lái)學(xué)會(huì)本領(lǐng)。相反，它 們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn) 的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬 看。成年海島貓鼬會(huì)刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬

5、面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí) 處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個(gè)很好的 例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這 種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無(wú)愧！1寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。罕見(jiàn)（_）積極（_）2用“ ”畫出文中前后呼應(yīng)的句子。3海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處？_4文中動(dòng)物界的出色”老師“指的是_ 。 5你覺(jué)得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？ _3 / 6九、 習(xí)作展示。給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一 份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)親愛(ài)的同學(xué)，你愿意

6、給自 己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)_”為題，寫一篇文章，不少于 400 字。_4 / 6答案1、覓食 蝙蝠隧道腦顱鳥(niǎo)翼 膝蓋繁星藤蘿大壩啼叫2、lu hng nng ju xun jing3、洛陽(yáng) 墨水 逃遁 硯臺(tái) 痕跡 落葉 默默 遵循 現(xiàn) 在 兇狠4、鴉 卜 遇 竭 鼎 息 鴉雀無(wú)聲 人聲鼎沸 三頭六 臂 騰云駕霧 爸爸加班回到家很晚了，腳也沒(méi)洗，就倒在床上休息了。 5、1、感動(dòng) 2、感激 3、高明 4、不是 而是 5、雖然 但是6、既然你答應(yīng)媽媽，就應(yīng)該遵守諾言。 別人能辦到的事，難道我不能辦到 嗎？ 小問(wèn)號(hào)與煙斗先生這本書被我用兩天時(shí)間讀完了。7 、慈愛(ài) 辛苦 勇敢 高傲 步態(tài) 吃相

7、 老舍 性格古怪 活潑可愛(ài) 喜愛(ài)8、1少見(jiàn)主動(dòng)2野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無(wú)愧！3海島貓鼬和人類一樣十分注重循序漸進(jìn)的教育方式。4海島貓鼬5海島貓鼬是出色的“老師”。因?yàn)樗堋坝幸庾R(shí)“地給自己的孩子開(kāi)設(shè)捕食 “課堂”。它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些 食物是危險(xiǎn)的，教學(xué)也遵循循序漸進(jìn)的原則。9、示例：給自己一個(gè)微笑微笑是一個(gè)神奇的力量，在你遇到挫折時(shí)它是你前進(jìn)的動(dòng)力，它是戰(zhàn)勝困 難的勇氣，微笑可以幫助你忘掉煩惱。那天，家里只有我和媽媽兩人，晚上媽媽上班去了。我孤獨(dú)的在家里睡 覺(jué)，那晚風(fēng)吹得四周陰涼陰

8、涼的，我慌忙拿上零食往被窩里沖。我心里一直在 想：“上天保佑妖怪不要吃我，我不好吃。請(qǐng)你上別處去吧！”我心驚膽戰(zhàn)四 周非常黑暗，我?guī)е蛔硬煌５南驂侨鋭?dòng)過(guò)去，忽然，在半路聽(tīng)見(jiàn)“吱 吱吱吱”的聲音，我停住了腳步，這下好了：“墻角沒(méi)去著，反而被妖怪5 / 6抓了個(gè)正著?！闭谖覀谋磿r(shí)，我想起了媽媽對(duì)我的說(shuō)話：“你在害怕、 傷心、遇到困難時(shí)，千萬(wàn)記住要給自己一個(gè)燦爛的笑臉，不要哭，因?yàn)檠肿?喜歡邊哭邊害怕的小朋友。”我一回想，就情不自禁的笑了笑。突然，我眼前 出現(xiàn)了一把充滿魔力的寶劍，我拿到手里，繼續(xù)慢慢爬向墻角，把燈打開(kāi)，整 個(gè)屋子透亮透亮的，我才發(fā)現(xiàn)那聲音是只“老鼠精”在作怪。我拿起寶劍向它 追去。嘴里生氣的喊道：“站住，你這只臭老鼠，我跟你沒(méi)完