小學語文畢業(yè)升學總復習全程模擬試卷及答案（18套）

1、小學畢業(yè)升學總復習全程模擬試卷語文目錄專項訓練小學語文專項訓練測試卷（一）小學語文專項訓練測試卷（二）小學語文專項訓練測試卷（三）小學語文專項訓練測試卷（四）小學語文專項訓練測試卷（五）小學語文專項訓練測試卷（六）小學語文專項訓練測試卷（七）小學語文專項訓練測試卷（八）小學語文專項訓練測試卷（九）小學語文專項訓練測試卷（十）綜合試卷小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（一）小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（二）小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（三）小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（四）小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（五）小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（六）小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（七）小學畢業(yè)綜合模擬測試卷（八）小學語文畢業(yè)升學總復習全程模擬試卷小學語文

2、專項訓練測試卷（一）漢語拼音班級姓名得分一二三四五六七八九十十一十二總分題號一、在大寫字母后面的括號里寫出相應的小寫字母。（5分）F （）H （） Q （） R （） U （）Y （）K （） B （） J （） A（）二、下面是六年級（1）班第一組同學的姓名，請你把他們的姓氏按音序重新排列。（4分）王紅張力為 辛勤黃小燕李明芳牛津金濤龔自力崔潔 區(qū)大仁孟欣怡楊國榮白靈 彭新民排列順序三、在讀輕聲的漢字下面加點。（6分）好哇好得很木頭好東西鄉(xiāng)下奶奶還得走木塊好便宜蓮子擊中記得牢頭發(fā)甜葡萄簾子阿姨你得還先生小河邊下雨四、讀下面的句子，把“啊”在句子中的正確讀音寫在括號中。（5分）1、要是能聽一聽

3、貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。。ǎ?、我禁不住地問他：“老班長，你怎么不吃魚?。俊保ǎ?、寡婦的日子真難啊?。ǎ?、同學們盡情地唱啊?。ǎ?、我情不自禁地說： “這草塘美?。　保ǎ┪?、拼一拼，讀一讀。（18分）1、選擇帶點字正確的讀音，用線接起來。（4分）努力 n道路 l秘訣 ji女士 n降落 lu清潔 ju懲罰 chn呻吟 sn惡劣 li沉重 chng森林 shn勞累 li2、給下面漢字的注音加上聲調符號。（6分）cong聰 gan感 guai乖 dan但 jiu救 pian騙ji及 chang腸 sui隨 deng登 mo默 zun尊3、在每組音節(jié)中找出一個整體認讀音節(jié)，在下面畫“”。

4、（4分）（1）ch xs dichn f h wi（2）ru xnzho tn zh sh kng li（3）tu b j ti fn wi yu yn（4）co wyng bn hu pi png k4、根據意思選擇詞語的注音，用線連起來。（4分）dngx 東西：指方向。dngxi 東西：指物品。ddo 地道：真正的。ddao 地道：地面下掘成的通道。六、選擇題。（4分）1、下面音節(jié)拼寫規(guī)則完全正確的一組是（）A關切(gunqi) 引誘(ynio) 杰出(jich)B阻撓(zno) 妨礙(fngi) 打攪(djao)C咨詢(zxn) 卓越(zhuyu) 媽媽(mma)D偶爾(ur) 名勝(m

5、ngshng) 決定(jdng)2、下面詞語中，不全是兒化韻的一組是（）A枝條兒少點兒小孩兒山歌兒B寶貝兒門縫兒圖釘兒女兒C伙伴兒小鳥兒壺蓋兒針尖兒D樹葉兒菜花兒豆芽兒蛋卷兒七、根據要求寫字詞。（14分）1、在括號里填上合適的lio字。（4分）（1）星星之火，可以（ ）原。（2）貨架上琳瑯滿目的商品令人眼花（ ）亂。（3）他的作業(yè)一向字跡（ ）草。（4）奧運會（ ）亮的會歌旋律隨水柱飛揚。2、在括號里填上合適的“dun”字。（4分）（1）今天，媽媽制作了一套綢（）衣服。（2）每天早晨，我們全家都要上廣場（）煉身體。（3）因為一次誤會，我和好朋友王剛（）絕了關系。（4）這篇課文分為五（），我已經

6、把（）意總結出來了。3、根據拼音寫詞語。（6分）（1）gu s( )獨特，zo xng ( )優(yōu)美的新教學樓終于jn gng ( )了，校友們xng zh b b( )地從四面八方趕來參加lng zhng ( )的落成din l( )。（2）在這jnfngsngshung（）的季節(jié)，我們yngli（）了美好的節(jié)日教師節(jié)。大家都說，一個好老師的nqng（）可以讓他的學生一輩子gnjbjn（）。是啊，我是您親手zizhng（）的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。八、在加點字正確讀音下打“”。（6分）1挨（ii）了一天又一天，老班長以他堅強（qingqing）的意志支撐著，他倔強

7、（qingjing）地就是不吃東西。我看著他那勉強（qingqing）睜著的慈祥的目光，心里比挨（ii）打挨罵還難受。2他似（shs）乎沒有聽見，仍像個木偶似（shs）的把（bb）釘（dngdng）子釘（dngdng）在門把（bb）的縫（fngfng）隙處。九、讀拼音，寫句子。（12分）1、w mn zn mi chn jin ， n sh w qin de yun qun ； w mn y lin chn jin ， n yu m qn de qn hui 。2、chn n de h zu ， b jn yo yu tn y de m bio ，yo jn l zu ho fn ni de

8、sh qn ，r qi hi yo xn zhn xin zhe bi rn ， xn zhn xin zhe j t ， yu z w x shn de jn shn 。3、yu sh wn q b sh q f h hu mi ，r sh wi le shn cn h n ho d f zhn 。4、j hu li de sh hu xin shn din y yn dun c ， wn qun ko n b ji s su de q l yn 。十、給下面的名稱和文章標題注音。（6分）賈村小學桂林山水西安火車站十一、判斷下面各句的說法是否正確，正確的在括號里打“”。（10分）1C D E

9、 F K I J H是按字母表中先后順序排列的。（ ）2普通話所有的音節(jié)都是由聲母、韻母和聲調三個部分組成的。（ ）3聲調符號既可以標在聲母頭上，也可以標在韻母頭上。（ ）4人或事物專用名詞的拼音，第一個字母要大寫，如“北京”寫作“Bi jng”。（ ）5“j、q、x”與“”相拼時，省去“”上的兩點。（）6“上學”“頭上”“身上”“去上學”幾個詞中的“上”都念“shng”。（）7“小紅做的飛機模型精致極了，跟真的一模一樣”一句中的字“模”都讀“m”。（）8“留戀”的“戀”的韻母是“l(fā)n”。（ ）9“厭惡”的“惡”標調是“w”。（ ）10“好奇”的“好”標調是“ho”，“號召”的“號”標調是“h

10、o”，“入場券”的“券”標調是“qun”。（ ）十二、讀拼音，猜謎語，再填空。（10分）Shnchunhuyidban,Yduchbnggungshnshan,Bhuchnggitiow,Hucnglmintiodehun。1這段拼音中，整體認讀音節(jié)有：（4分）2這段拼音中，三拼音節(jié)有：（4分）3這個謎語的迷底是（2分）打一昆蟲：小學語文專項訓練測試卷（二）漢字班級姓名得分一二三四五六七八九十十一十二總分題號一、把自己喜歡的一首古詩規(guī)范地抄寫在田字格里。（3分）二、根據筆畫名稱填寫筆畫。（6分）點（）橫鉤（）臥鉤（）橫折彎鉤（）橫（）橫撇（）豎鉤（）豎折折鉤（）撇（）橫折（）彎鉤（）橫折折撇（

11、）捺（）豎折（）撇折（）橫撇彎鉤（）豎（）豎彎（）撇點（）橫折折折鉤（）提（）斜鉤（）豎提（）橫析提（）三、寫出下列每個字的筆畫數及筆畫名稱。（6分）長：共畫，第一畫是。凸：共畫，第四畫是。凹：共畫，第一畫是。舅：共畫，第一畫是。彌：共畫，第一畫是。銜：共畫，第一畫是。勢：共畫，第一畫是。脊：共畫，第一畫是。四、將下列漢字按結構歸類。（6分）膘蠻膚瓣裹芬乃廉押控粥幽晶閥 署囚慧迂廈磊勻疼樹銜匪暫意孟女獨體字：上下結構：上中下結構：左右結構：左中右結構：半包圍結構：全包圍結構：品字結構：五、把下面的字按形旁歸類，再聯想它所表示的意義。（6分）笛鈴拌戀箏鑼鋼悲抓1、形旁是“竹”的字有：這些字與（）

12、有關。2、形旁是“钅”的字有：這些字與（）有關。3、形旁是“扌”的字有：這些字與（）有關。4、形旁是“心”的字有：這些字與（）有關。六、寫出下列漢字的部首。（6分）磨（ ）疆（）黑（）秉（）魁（）韌（）裹（ ）亦（）蠻（）承（）包（）青（）卷（ ）恭（）鼻（）尤（）歸（）巢（）殘（ ）肯（）比（）敲（）肅（）疏（）七、加偏旁組成新字，再組詞（9分）肖（）景（）鬼（）（）（）（）白（）生（）扁（）（）（）（）奏（）戔（）以（）（）（）（）八、讀句子，給帶點的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（8分）1盡：完；達到極端；全部用出；用力完成；全，所有的。 A武松使盡平生氣力。（ ） B孤帆遠影碧空

13、盡。（ ） C我們家的小花貓盡職盡責。（ ）2固：結實、牢靠；堅定、不變動；本來、原來。 A人固有一死。（ ） B戰(zhàn)士們固守陣地。（ ） C趙州橋不但堅固，而且美觀。（ ）3風：自然現象；風氣、風俗；景象；態(tài)度；傳說的。 A我們班已形成了團結向上的班風。（ ） B龍門風景優(yōu)美，還有許多名勝古跡。（ ） C屋外海風呼嘯。（ ）4任：相信，依賴；任命，使用，給予職務；由著，聽憑；負擔，擔當。 A清政府任命詹天佑為總工程師。（ ） B詹天佑毅然接受了任務。（ ） C弟弟很任性。（ ）5淡：不濃，不咸；淺；冷淡，不熱心；營業(yè)不旺盛。 A三四月份是蔬菜的淡季。（ ） B這菜味道太淡了。（ ） C這畫的顏

14、色淡了些。（ ）九、在括號內寫出同音字。（6分） 1xi ()陽下，我們來到小( )邊，看見一頭( )牛在( )水。導游小姐告訴我們：這沒有什么( )奇的，它是山寨人熟( )的“老朋友”。 2mu 天寒歲( )，我來到戰(zhàn)友( )前，靜靜地沉思。難道他真的離開了我們?難道敬( )他的人們再也見不到他了?夜( )降臨了，我才匆匆離去。 3li 同學們都說，教()史的王老師很()害?？墒牵也]有覺出來，也許是他對我嚴()的批評少，鼓()的時候多吧。十、查字典。（8分）1、王萍看課外書時，“詹”字不會讀，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）畫。看了二十幾頁后，又遇到了“吏”字，她既不會讀，又找

15、不到部首，就用（）查字法查字典，查出這個字共有（）畫。在寫一篇作文時，她不會寫“無邊無yn”的“yn”，就用（）查字法查字典，先查（），再查（）。2、朱亮在課外閱讀中遇到“秉公辦事”中的“秉”字不認識，應用查字法查字典，先查再查。老師告訴他這個字念“bng”，這樣一來，可用查字法，先查再查。字典里“秉”字的意思有：拿著，握著；掌握，主持；古代容量單位；姓。應選第種。“秉公辦事”這個詞的意思是十一、選字填空。（13分）1、讀下面的句子，在選擇適當的字下面畫“”。（7分）（1）我們要正確對（代帶待戴）別人的意見。（2）爺爺是全國勞動模范，他深受群眾的愛（代帶待戴）。（3）豆角拖著長（辨辮辯）子，茄

16、子披著一身紫色的（鍛段緞）袍。（4）我（淌躺趟）在（倉艙蒼）面上，（抑仰迎）著天空。（5）爸爸剛（材財才）到廠里去了，因為他是廠里的（財材才）務管理人員。（6）屋內的（躁噪燥）熱，屋外的（躁噪燥）音，使我煩（躁噪燥）不安。（7）校（園圓）里很（凈靜），他（座坐）在樹蔭下，（飛揮）筆寫著一（遍篇片）文章。2、在括號里恰當地填上“的、地、得”。（6分）（1）天黑了，路燈發(fā)出微弱（）光芒。我站在伯父家門口看著他們，突然感到涼涼（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，腳和手也有些麻木了。（2）這時候，我清清楚楚（）看見，而且現在也清清楚楚（）記得，他（）臉不再有那種慈祥（）愉快（）表情了，變（）那么嚴

17、肅。（3）望著雄偉（）天安門城樓，錢學森激動（）說：“我相信我一定能回到祖國，現在終于回來了！”（4）月亮照進窗子來，茅屋里（）一切好像披上了銀紗，顯（）格外清幽。十二、改正用錯的字。（23分）1、畫出下面詞語中的錯別字，并在括號中改正。（6分）穿流不息（ ） 陰謀鬼計（ ） 精兵減政（ ）贊嘆不以（ ） 目之所急（ ） 視死如規(guī)（ ）再接再勵（ ） 驚慌失錯（ ） 萬賴俱寂（ ）攻無不刻（ ） 好高騖遠（ ） 容光喚發(fā)（ ）喜出忘外（ ） 目不轉晴（ ） 恍然大誤（ ）亭亭欲立（ ） 實是求事（ ） 名列前矛（ ）2、在廣告宣傳中，巧用成語作廣告詞，可以增強宣傳效果。但這些廣告詞已不是成語原

18、貌。你能根據例子，給下列廣告詞“消毒”嗎? （7分）例：電腦廣告詞：碼到成功(馬到成功)消炎藥廣告詞：快治人口( ) 止咳藥廣告詞：咳不容緩( ) 摩托車廣告詞：騎樂無窮( )洗衣機廣告詞：閑妻良母( ) 燃氣灶廣告詞：燒勝一籌( )服裝廣告詞：百衣百順 ( )熱水器廣告詞：隨心所?。ǎ?、畫出句子中的錯別字，并在括號里改正。（10分）（1）他提高了辯別事非的能力。（）（2）這遍小說在讀者的頭腦中留下了生刻地影響。（）（3）我們在生活上要堅苦樸素，在學習上要克苦專研。（）（4）放學回家后，因該先玩成當大的作業(yè)在去完。（）（5）中隊會始終在熱列的氣分中進行這。（）（6）這此鐘乳石，形壯變化多端，

19、加上顏色各異，既使不比做什么，也值得觀嘗。（）（7）小紅鉆心志志地聽講，因該聽懂了。（）（8）氣車和路面，就象魚和水一樣關系蜜切。（）（9）他座在教室里全神慣注地聽老師講課。（）（10）他刻服了種種困難，從新搞起化學試驗來。（）小學語文專項訓練測試卷（三）詞語班級姓名得分一二三四五六七八九總分題號一、按要求填詞語。（19.5分）1在括號里填上適當的量詞。（4.5分）一（）魚一（）筆一（）鳥一（）明月一（）花一（）樹一（）書包一（）軍艦一（）箭2在括號里填上適當的詞語。（9分）（1）例1：（遼闊）的大地（）的臉龐（）的心情（）的影子（）的聲音（）的北風（）的情節(jié)（2）例2：（傷心）地嘆氣（）地眨

20、眼（）地嘶叫（）地吐出（）地吼叫（）地解說（）地飛著（3）例3：考慮得（周到）介紹得（）描繪得（）處理得（）配合得（）奔跑得（）演唱得（）3在括號里填上適當的象聲詞。 （6分）（ ）電鈴聲（ ）皮鞋聲（ ）敲門聲（ ）喘氣聲（ ）叫喊聲（ ）汽車聲二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（10分） 近義詞 反義詞 近義詞 反義詞阻撓（ ）（ ） 輕松（）（）脆弱（ ）（ ） 贊揚（）（）朦朧（ ）（ ） 鎮(zhèn)定（）（）寬闊（ ）（ ） 尊敬（）（）光明（ ）（ ） 特殊（）（）三、在括號里填出相對應的詞語。（8分）熱鬧對城市正如安靜對（ ）（）對白天正如黑暗對夜晚節(jié)約對光榮正如浪費對（ ）（）對秋天正

21、如溫暖對春天清澈對泉水正如混濁對（ ） 寒冷對冬大正如（）對夏天喧鬧對大街正如僻靜對（ ） 勤勞對豐收正如懶惰對（ ）團結對安定正如分裂對（ ） 信任對朋友正如懷疑對（ ）批評對缺點正如表揚對（ ） 馬對牲畜正如雞對（）寬闊對馬路正如狹窄對（ ） 高聳對山峰正如低陷對（）兇猛對老虎正如柔弱對（ ） 鐵對礦藏正如蜘蛛對（）四、按要求完成題目。（9.5分）1把下面不是同屬一類的詞語劃去。（2.5分）（1）骨科兒科內科外科財務科（2）屋子桌子椅子柜子床（3）工人青年農民教師解放軍（4）法語外語英語日語俄語（5）汽油柴油機油煤油菜油2把下面的詞語按一定的順序排列。（2分）(1)兒童節(jié)勞動節(jié)教師節(jié)建軍節(jié)

22、(2)植物桃樹樹木水蜜桃樹果樹(3)亞洲酒店四川世界中國巴中(4)長葉開花發(fā)芽抽莖結果3選出與每組中和例子所表示的關系最相似的一組。（在序號上打“”）（5分）（1）字典：學習工具 A地理：數學B樹木：森林C皮鞋：衣服D電冰箱：電器（2）猴子：動物A上衣：襪子B菊花：植物C西瓜：瓜地D樹枝：樹（3）馬：牲畜A西瓜：瓜地B蜘蛛：琥珀C鐵：礦藏D雞：家禽（4）船：運輸A筆：寫字B布：紡織C棉花：染料D飛機：降落（5）醫(yī)生：病人A爸爸：工人B教養(yǎng)員：幼兒 C老師：學生 D朋友：鄰居五、選詞填空（13分）1、驚恐 驚奇 驚訝 驚異（1）管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了（ ）的眼睛。（2）那時我有點

23、（ ）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？（3）同學們一個個睜著（ ）的眼睛，看著魔術師的表演。2、嚴密 嚴格 嚴肅（1）父親是個很（ ）的人，從來不茍言笑。（2）從老首長到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉(xiāng)，凡是（ ）要求過他，啟發(fā)教育過他的人，他都記著，懷念著。（3）敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成（ ）的火網，阻擋著戰(zhàn)士們前進。3、激烈 猛烈 熱烈 強烈（1）戰(zhàn)士們竄過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開（ ）的搏斗。（2）突然，飛機遇到了一股（ ）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。（3）拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在（ ）地跳動著，真想沖上去幫我們班拉一把。（4）風（ ）地刮

24、著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。4、繁茂 繁榮 繁華（1）我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和（ ）。（2）這兒原來是荒灘，現在成了（ ）的商業(yè)區(qū)。（3）現在正是枝葉（ ）的季節(jié)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。六、按要求寫詞語。（21分）1按下列要求分項寫詞語。 （8分）寫人物外貌的：_ 寫人物神態(tài)的：_ 寫人物品質的：_ 寫歡樂場面的：_ 2按下面要求寫詞語。（8分）表示“看”的詞：_表示“想”的詞：_表示“跳”的詞：_表示“笑”的詞：_3用“精”、“贊”、“激”各組成不同的詞語，填空。（5分）(1)我們對工作要（ ），不能有一點兒馬虎。(2)楹梁、屏風、門窗上都雕刻著（ ）的花紋

25、。(3)老師和同學們都（ ）李強的毛筆字寫得好。(4)在賽詩會上，同學們高聲朗誦（ ）祖國的詩篇。(5)王寧叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷（）地講述了一次與越南侵略軍進行（）戰(zhàn)斗、全殲敵人的經過。聽完報告以后，我們的心情非常（），英雄們的事跡將永遠（）我們前進。七、給下面各組句中的帶點詞選擇正確的解釋。（4分）1見識：A接觸事物，擴大見聞。 B見聞，知識。我們可以從影片中得到一點見識。 （ ）我們去春游，到大自然中去見識各種事物。 （ ）2沸騰：A液體達到一定溫度時急劇轉化為氣體的現象。B比喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲。壺里的水沸騰起來，壺蓋就動了。 （ ）下課鈴響了，操場上沸騰起來。（ ）3好

26、看：A看著舒服，美觀。 B 體面，臉上有光彩。 C使人難堪。公園里的花開得真好看。（ ）讓我當眾表演，這個是要我的好看嗎？ （ ）4仿佛：A似乎，好象。B像，類似。閏土和我仿佛年紀。（ ）盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。（ ）八、選擇恰當的關連詞語填空。（9分）1、李志華（ ）刻苦學習，（ ）熱愛勞動。2、李志華（ ）刻苦學習，（ ）成績很好。3、李志華（ ）刻苦學習，（ ）不注意鍛煉身體。4、（ ）刮風下雨，玲玲（ ）不來我家。5、（ ）刮風下雨，（ ）玲玲沒來我家。6、（ ）刮風下雨，（ ）玲玲還來我家。7、（ ）刮風下雨，玲玲（ ）會來我家。8、（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲來

27、我家？9、（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲來我家。九、用關連詞語把兩句話并成一句話。（6分）1大象死后就在原地沒有被移動過。大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。2周總理逝世了。周總理永遠活在人們的心中。3他愛讀書。他注意做讀書筆記。4他從來不說謊話。大家很信任他。5我們愿意自己多辛苦。我們不能給別人增加麻煩。6我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。小學語文專項訓練測試卷（四）成語班級姓名得分一二三四五六七八九總分題號一、看圖猜成語。（4分）（）（）（）（）（）（）（）（）二、把劃線部分換上合適的成語。（9分）1、長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。（ ） 2、秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享

28、有盛譽。（ ） 3、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進來。（） 4、他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。（） 5、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。（ ） 6、爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔心他的身體。（ ） 7、紅軍戰(zhàn)士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動了一代又一代人。（ ） 8、為了補上落下的功課，他就像餓了渴了需要飲食那樣地學習。（）9、李老師在工作上一點都不馬虎，贏得了同學們的尊敬。（ ） 10、看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。（ ） 11、這兒景色優(yōu)美，如在畫中，讓我留連忘返。（） 12、勞動中，同學們爭著向前，惟恐落后，

29、揮汗如雨。（ ） 13、聽了這件事，同學們個個心里急得像火燒一樣。（） 14、我的成績這么差，幾次讓爸爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。（ ） 15、這座房子裝飾華麗，陳設精美，你見了準會不住口地稱贊。（）（） 16、看著我的成績單，媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。（） 17、看著這件全世界沒有第二個的寶物，他眼睛發(fā)直，說不出話來。（ ）（） 18、哥哥走起路來昂著頭，挺著胸脯，倒像一個軍人。（） 三、根據提示各寫五個與自然界有關的成語。（12.5分）1、描寫花的成語：2、描寫山的成語：3、含有“云”字的成語：4、含有“雨”字的成語：5、含有“水”字的成語：四、根據提示各寫五個與人有關的成語。（12.5分

30、）1、描寫人物品質的成語：2、描寫人的容貌或體態(tài)的成語：3、描寫人的語言的成語：4、描寫人心理活動的成語：5、描寫人物神態(tài)的成語：五、根據提示寫成語。（16.5分）1、“想”的成語?？嗫嗟叵耄ǎ?靜靜地想（）想得周全（）想得混亂（）想得厲害（） 想得很多（）想得荒唐（）想得離奇（）想了又想（）2、“多”的成語。觀眾多（）貴賓多（）人很多（）人才多（）兵馬多（）事物多（）色彩多（）類別多（）困難多（）話兒多（）讀書多（）見識多（）變化多（）走得多（）顏色多（）花樣多（）3、意思相反的成語。 愛財如命（） 異口同聲（） 愛不釋手（） 半途而廢（） 一絲不茍（） 博古通今（） 4、意思相近的成語。百

31、發(fā)百中（） 急功近利（） 不求甚解（） 白日做夢（） 熙熙攘攘（） 博古通今（）六、將下面成語補充完整。（16分）1、紙上動物園 。（分）井底之( )杯弓( )影 緣木求( ) 引( )入室呆若木( )亡( )補牢門可羅( )一箭雙( ) 2、紙上植物園。（分）( )花一現胸有成( ) ( )水相逢( )斷絲連囫圇吞( ) 三顧( )廬百步穿( )指( )罵( ) 3、紙上調色盤。（分）( )草如茵名垂( )史平步( )云 ( )空如洗( )顏薄命真相大( )月( )風高( )血( )心 4、人體拼圖。（分）( )上明珠擠( )弄( )虎( )熊( )咬( )切( ) 掩( )盜鈴交( )接(

32、 ) 油( )滑( ) 刻( )銘( ) 七、寫出與下列成語有關的人物。（7.5分）背水一戰(zhàn)（ ） 胸有成竹（ ） 圖窮匕見（ ）聞雞起舞（ ） 投筆從戎（ ） 四面楚歌（ ）初出茅廬（ ） 東山再起（ ） 負荊請罪（ ）完璧歸趙（ ） 退避三舍（ ） 樂不思蜀（ ）指鹿為馬（ ） 三顧茅廬（ ） 紙上談兵（ ）八、趣味成語。（22分）1、猜成語。紙老虎（）無底洞（）木偶戲（）留長發(fā)（）零存整?。ǎ棢o虛發(fā)（）禁止叫好（）說到做到（）不關水龍頭（）沖洗出的照片（）黃河之水天上來（）輕舟已過萬重山（）2、填數字使等號成立。()光()色心無()用()折不撓丟()落()()步登天()()成群()從(

33、)德()鼓作氣()年()載()體投地 ()竅生煙()令()申()石()鳥 退避()舍()頭()臂文房()寶 ()國演義()清()楚()面()方 獨()無()()面楚歌()面威風 ()夕佳節(jié)()顏()色()()事變()言()鼎()花()門()折不撓()牛()虎()面玲瓏()感交集 漏洞()出()象更新3、比喻結構形成的成語很多，例如：光陰似(箭)。你能把下面成語補充完整嗎？骨瘦如( ) 如( )灌耳柔情似( ) 如花似( )心亂如( )面如( )色揮汗如( )健步如( ) 守口如( )如( )隨形 如( )得水身輕如( ) 九、讀短文，填成語。（8分）1、桌上放著紫茄子，紅番茄，褐色土豆，白色大

34、蒜，還有青菜和老黃瓜。主持迷會的人將蔬菜一一遞給猜謎者，每遞一樣，便問一聲：“這是什么？”要求猜謎者做一動作，打成語二句，猜中者以這些蔬菜為贈。不少人上前試猜，都猜錯了。最后一位老人上前猜時，主持人照樣問他，他卻一味搖頭，示意不知；在遞菜給他時，前面幾樣他一一收納，唯有遞到青菜和老黃瓜時，拒不收下，并且捧了東西掉頭就走。眾人感到詫異，正要阻攔，主持人卻笑著對大家說：“這位老伯伯猜對了。”這位老伯伯猜的兩個成語是： 和 。2、有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛

35、。愿聞之內涵?！庇腥嘶卮鹫f：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀”眾人齊聲高呼：“（）！”然后一哄而散。縣官呆若木雞。3、從前，有一個叫王二的人，偷了鄰居家的三百兩銀子。他把銀子埋在一棵樹下。為了掩飾自己的偷盜行為，他在樹下豎了一塊木牌，上面寫著：“此地無銀三百兩，隔壁王二勿曾偷。”用一個成語來形容王二的行為，最恰當的是（ ）4、羅斯福在當美國總統(tǒng)之前，曾擔任海軍要職。一天，有位好友向他問及海軍在加勒比海的一個小島建立潛艇基地的計劃。軍機豈可泄露？羅斯福向四周看了看，然后低聲問道：“朋友，你能保密嗎？”“當然能。”“那么，”羅斯福微微一笑，“我也能。”描寫羅斯福壓低聲音

36、說話的神情，最恰當的成語是（ ）小學語文專項訓練測試卷（五）句子班級姓名得分一二三四五六七八九總分題號一、讀句子，選擇正確的答案。（5分）1你這條紅領巾是什么時候買的？（）2這條小巷居住著一位孤獨的老人。（）3你看，今晚的月亮多圓?。。ǎ?媽媽，你就帶我去吧?。ǎ?老師不會同意的。二、判斷下面各句是否完整，完整的打“”，不完整的打“”。 （5分）1、賣火柴的小女孩。（） 2、為人民服務。（） 3、共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。（）4、萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。（）5、這就是我們中華人民共和國的總理。（）6、每逢佳節(jié)倍思親。（）7、這樣氣魄雄偉的工程。（）8、為了掙得一塊面包，不得不賤價出賣自

37、己的勞動力。（）9、那鳥的“天堂”的確是鳥的天堂?。。ǎ?0、激光是最快的。（）三、按詞的不同意思造句。（12分）、欣欣向榮用來形容花草樹木的用來比喻事業(yè)的、驕傲用來表示褒義的用來表示貶義的（3）結實：指人身體好_指物體堅固_四、把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標點。 （8分）1土層里的 烏鴉 啄吃 喜鵲 在 和新 翻松的地老虎 _ 2走來走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到邊的 _ 3軍民聯歡 我們 興高采烈地 慶祝 八一建軍節(jié)晚會 參加 _4一位 醫(yī)學家 偉大的 是 李時珍 我國 藥物學家 古代的 和_五、根據要求寫句子。（6分）1、縮寫下面句子（1）我國橋梁事業(yè)的飛速

38、發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。（2）當我發(fā)現了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。（3）高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。2、擴寫下面句子（1）雪花飄落下來。（2）我數星星。（3）音樂吸引著觀眾。六、根據要求改寫下面句子。（24分）1、把雙重否定句改為肯定句。（1）作為一名少先隊員,不能不講一點文明。（2）這次活動的經過你不是不清楚。（3）這本書太有價值了,你不能不看。2、把下面的肯定句,改成雙重否定句。（1）星期天,我們必須去看排球賽。（2）學校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。（3）紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。3、改寫為“把

39、”字句和“被”字句（1）狡猾的狐貍欺騙了老虎。（2）大水沖走了八只大鐵牛。（3）雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。4、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子（1）那個法國女孩的心愿既美好又純真。（2）西蒙死得很慘。（3）一顆種子的力量有這么大。5、把下面的反問句改為陳述句（1）大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？（2）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？（3）有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？ 6、把下面的陳述句改為反問句（1）這個真實的故事使我深受感動。（2）我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（3）是春風吹綠了田野。7、將下列句子改為第三人稱轉述（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子

40、給這位姑娘聽的?！保?）科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！保?）藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！?、以文明用語的要求，將下列話換個說法（1）喂，媽，今天開學了，快給錢。（2）喂，老頭，把鋤頭借我用一下。（3）小紅，把窗關一下。七、按要求把下面的句子寫具體。 （8分）1把樣子寫具體。 原句：熊貓真可愛！ 原句：晚霞真美！ 2把動作寫具體。 原句：老爺爺走著。 原句：山羊跑得快。 3把程度寫具體。 原句：西瓜真甜！ 原句：天氣真冷。 4把神態(tài)寫具體。 原句：老師望著我。 原句：他沉思著。 八、在原句上修改下面病句。（1

41、0分）1晚會上，表演了精彩的節(jié)目。2春天到了，一朵朵鮮花。3我們從小講衛(wèi)生的好習慣。4兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。5猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。6春天的戴云山是一年中最美的季節(jié)。7家鄉(xiāng)的夏天是一個迷人的地方。8林老師光榮地被評為“優(yōu)秀輔導員”的稱號。9火藥是我國古代的四大發(fā)明。10河里的魚兒正在河里快活地游來游去。九、修改下面語段。（22分）1、盡管語文書上有很多一對對繁簡字對照的列子，可是離開了簡化字，還是不知道它的讀音。于是我去像老師請教。老師親密地對我說：這不是你的問題？雖然現在這些字不常出現，所以不熟悉是正常的?！?2、去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個草原探險。我?guī)坠?/p>

42、里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾！3、過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后。我認識到語文是一門基礎學科，就下苦工學習。如今，我的閱讀和寫作水平都有了進步。以后，我還要連續(xù)努力，掙取得更好的進步。4、在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。5、張老師被評為市“優(yōu)秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，揚子晚報的記者來采訪。學校的會議

43、室里座著許多師生和班主任，大家爭先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動人事跡，記者聽了很受感動，決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條登出。小學語文專項訓練測試卷（六）標點與修辭班級姓名得分一二三四五六七八九十總分題號一、讀下面的句子，判斷它是不是比喻句，對的打“”，錯的打“”。（6分）（1）敵人竟然使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。（）（2）在黨的光輝照耀下，涌現出了許多英雄人物：像雷鋒、焦裕錄等。（）（3）幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）（4）花兒好像在朝我點頭微笑。（）（5）鋼琴聲像開始時一樣，悄然地消失了。（）（6）桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒似的。（）二、指

44、出下面比喻句是用什么比喻什么。（5分）1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。3、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。4、玉屑似的雪末隨風飄揚。5、這孩子簡直成了泥猴。三、下列句子運用了哪種修辭手法？請?zhí)钤诤竺娴睦ㄌ柪?。?0分）1一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）2聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）3別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4蒲公英媽媽為孩子們

45、準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。（）6誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們難道忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友嗎？（）7我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）8有的郵票上印有古代科學家的畫像，能夠使我們了解我國悠久的科學文化；有的郵票上畫有山水花卉，能使我們更加熱愛大自然的美麗風光；有的郵票上畫有祖國各處的游覽勝地，能增長我們的地理知識。（）9春天，萬山叢中的鮮花在朝我們微笑。（）10他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）四、按要求把句子換一種說法。（20分）1、特務很狡猾。（改為

46、比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）6、蟬兒很愛鳴叫。（改為擬人句）7、降落傘在天空飄蕩。（改為比喻句）8、考場上靜得很。（改為夸張句）9、他十分憤怒。（改為夸張句）10、高粱成熟了。（改為擬人句）五、讀下面句子，然后根據句式特點仿寫句子。（9分）1、童年是一個迷，混沌初開、稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫純真。2、沒有信心的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。3、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。六、給下面句子加上恰當的標點。（20分）1、我們班

47、這學期訂了 中國少年報 少年文藝 和 少年科學 等報刊2、夏末秋初 菜園里瓜果累累 五彩斑斕 紅的辣椒 綠的豆角 紫的茄子3、周恩來用命令的口吻說 不要管我 大家要沉著 不要慌亂4、琴聲 歌聲 笑聲 這一切交織在一起 猶如海上午夜的潮聲5、狼牙山五壯士面前有兩條路 一條通往主力部隊的方向 另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁6、中華人民共和國憲法 第五十六條規(guī)定 公民有依法納稅的義務7、居里夫人成功地提煉出鐳以后 有人問她 你為什么不申請專利呢 她說 科學家的研究成果應該公開發(fā)表 科學是全人類共同的事業(yè) 我們怎么能借此謀利呢8、小城里每一個庭院都栽了很多樹 椰子樹 檄攬樹 鳳凰樹

48、還有許多亞熱帶樹木 初夏 按樹葉子發(fā)散出來的香味飄得滿街滿院都是 鳳凰樹開花了 開得那么熱鬧 小城好像籠罩在一片片紅云中 9、老人好像沒有發(fā)覺我難為情的樣子繼續(xù)說閑在家里沒事干擺了個小茶灘給大家行個方便等我第二次摸口袋時他好像覺察到什么似的用疑惑的眼神望著我這時我不得不歉意地說今天我的錢包忘帶了10、昨天清早天氣驟然變冷空中布滿了鉛色的陰云中午凜冽的寒風刮起來了呼呼地刮了整整一個下午黃昏時分風停了就下起雪來這是入冬以來的第一場雪七、改正下面的句子中用錯的標點符號。（5分）1、老師同他談過話后，他說：他有決心把學習搞好。2、晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。3、為什么要遵守紀律

49、？怎樣才算遵守紀律？都是我們今天中隊會上要討論的問題。4、我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。5、那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。八、選出下面標點符號最恰當的一種用法。（10分）、注：引號的作用：A表示引用的部分。B表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C表示否定或諷刺的意思。(1)詹天佑順著山勢，設計一種“人”字形線路。 （ ）(2)戰(zhàn)士們一邊嘗瓜，一邊禁不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。（ ）(3)少齊同志一進門，用鄙視的眼光向屋里掃視了一周，就坐在那個 “客位”上。 （ ）、注：破折號的作用：A表示聲音的延續(xù)。B表示解釋說明。C表示意思的轉折。D表示意思的遞進。(1)這是一年

50、的最后一天大年夜。 （ ）(2)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。 （ ）(3、王吉文忍不住叫了一聲：“哎喲?！?（ ）(4)我猛一看，獵狗已經撲上去口咬住了鵪鶉，叼回來交給了父親。 （ ）3、注：省略號的作用：A表引文或引述的話有所省略； B表重復詞語的省略； C表列舉同類事物和序數詞語的省略； D表靜默或思考； E表說話斷斷續(xù)續(xù)； F表語言的中斷； G表話未說完，語意未盡。(1)“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛，.縫縫補補.風吼得這么兇，真叫人害怕，我可替你擔心呢？” （ ）(2)肉店里有山鷸啊，鷓鴣啊.可是那些東西哪兒打來的，店里的伙計不肯說。

51、 （ ）(3)黃元慶驚叫起來：“指導員，放下我，你.”“別說話！”王吉文大聲說。 （ ）九、給下面的句子加上不同的標點，使句子的意思不同。（6分）1、這樣的話，你能說出口（）2、這樣的話，你敢說出口（）3、這樣的話，你怎么說出口（）4、我是一只漂亮的天鵝呀（）5、我是一只漂亮的天鵝（）6、我會是一只漂亮的天鵝嗎（）十、給下面句子加上不同的標點，使句子的意思完全相反。（12分）1、下雨天留客天留我不留2、無魚肉也可無雞鴨也可青菜蘿卜萬不可少不得工錢3、過路人等不得在此小便4、某家有黃花少女人材十分丑陋全無一雙好腳5、釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死6、明年逢春好不晦氣終年倒運少有余財小學

52、語文專項訓練測試卷（七）古詩文班級姓名得分一二三四五六七總分題號一、讀詩句，猜謎語。（4分）1、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。” 猜一建筑材料（ ）2、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”猜一動物（ ）二、為下面的圖配上合適的詩句。（8分） _ _三、把下面詩句補充完整。（15分）1 ，西出陽關無故人。2 ，報得三春暉。3 ，春來江水綠如藍。4 ，輕舟已過萬重山。5秦時明月漢時關， 。6 ，江楓漁火對愁眠。7好雨知時節(jié)， 。8 ，霜葉紅于二月花。9、秦時明月漢時關， 10、羌笛何須怨楊柳， 11、 ，為有源頭活水來。12、勸君

53、更盡一杯酒， 13、清明時節(jié)雨紛紛， 14、明月幾時有， 15、大江東去， 四、根據要求寫詩句。（10分）1、春是四季之首，古代詩人也對春風鐘情有加。在語文課程標準要求背誦的70首古詩中，共有6首詩含有“春風”的詩行，請你寫出其中帶有“春風”的四個詩句來。（1） （2） （3） （4） 2、寫出描寫春夏秋冬的詩句各一句。春： ， 夏：， ， 秋： ， 冬： ， 3、朋友遠行，你可以用什么詩句相贈呢？（1） ， （2） ， 五、根據提示寫詩句。（10分）1人們常用杜甫的“ ， ”一句來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。2唐朝大詩人王昌齡用“ ， ”來表白自己堅貞的操守，光明磊落的品格

54、和對謗議的蔑視。3黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩中，寫詩人送別友人時長久悵望、依戀不舍的句子是：“ ， ?！?人生旅途中，難免會重重，挺一挺，走過去，前面定然會是一片明媚的天地，這種情形可用陸游游山西村中“ ， 。”兩句話來概括。5觀書有感這首詩中用來比喻不斷學習新知識才能達到新境界的兩句詩是：“ ， ?！绷?、根據情境填古詩。（15分）1、“_?！笔前。嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？2、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“_”

55、？大家淚眼相視，情意無限！3、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“_”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。4、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“_”呀！5、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_”。親人啊，可知道海外游子的心！6、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛

56、著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_”。7、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“_” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。8、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻

57、具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？9、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“_” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。10、“_” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！11、昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我_”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“_”，于是迅速地解開了這道難題。12、老師，你可記得我一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，

58、有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？13、春雨，古今中外多少人贊美你?！癬”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光14、“_”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。15、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“_”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。七、閱讀詩文，回答問題。（42分）（一）錢塘

59、湖春行孤山寺北賈亭西， 誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹， 綠楊陰里白沙堤。亂花漸欲迷人眼， 水面初平云腳低。最愛湖東行不足， 淺草才能沒馬蹄。1、這首詩共4句詩。每句的后半句被打亂了順序，請反復品讀，用連線的方法使它正確相對。2、這首詩是（ ）朝著名詩人（ ）所寫。此詩人被后人譽為_。3、反復吟讀，仿佛自己也正隨詩漫游西湖。請你展開合理的想象，以第一人稱（我的口吻），把此詩改寫成一篇精美的小散文。4、西湖是一顆璀璨的明珠，引得多少人吟詩贊美。請再默寫一首贊美西湖的詩詞。（一）出塞秦時明月 ，萬里長征 。但使龍城飛將在，不教胡馬 。1、“塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龍

60、城飛將”是指 “胡馬”是指 。 2、出塞是一首 。詩人從寫景入手，“ ”這句詩勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景色；從“ ”這句詩使人聯想到戰(zhàn)爭給人們帶來的災難，從中可以體會到詩人 的情感。后兩句詩表達了詩人希望 。 3、似出塞這樣的描寫邊塞軍旅生活的古詩有很多，將你讀過的寫一寫，背一背。 （三）弈秋， 者也。使弈秋 ，其一人 ， ；一人 ，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖 ， 。為是其智弗若與？ 曰：非然也。1、把文章補充完整。2、寫出下列句子的意思。思援弓繳而射之。 為是其智弗若與？ 3、你讀了這篇文章的體會是什么？小學語文專項訓練測試卷（八）篇章班級姓名得分一二三總分題號一、閱讀片斷，回