蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。rn wi qn shn q gui shu gu lo xing nn wng xin zi zhn sh 2. 讀拼音，寫詞語。nng j gn tin tin ci lo dng b wn ho xing jng s b l 3. 快來幫幫小刺猬，請(qǐng)將下面的詞語寫的又正確又工整。wn nun b wn n tin mi ci xin fn yo qi bi hu li lin 4. 我能看拼音寫詞語。chn tin xn zh

2、o ti d zhng hu k y（_） （_） （_） （_） （_）sh shu png sh lo dng ji gng h n（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語，nn b（_） mi dng（_） zhn xin（_） chng sh（_）ti wn（_） zhng yng（_） zh y（_） l yng（_）【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道，也會(huì)填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫，組詞_。7. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“且”共有_畫，第3筆是_，組詞是_。（2）“龍”共有_畫，第4筆是_，組詞是_。（3）“朱”共有_畫

3、，第5筆是_，組詞是_。8. 按要求數(shù)筆畫填空?！案瘛惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！耙惫瞋畫，第4畫是_，組詞_?！皾M”共_畫，第3畫是_，組詞_?！白ⅰ惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫填空?！俺俊惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！案拧惫瞋畫，第5畫是_，偏旁是_?！叭ぁ惫瞋畫，第3畫是_，偏旁是_?！八汀惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。10. 按要求數(shù)筆畫填空?！岸Y”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “原”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “局”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “叔”共_畫，最后1畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。碧（_）（_）洗 （_）（_）無云 賞（_

4、）悅（_）（_）（_）隔絕 （_）羊補(bǔ)（_） 巍?。╛）（_）（_）人（_）目 （_）疲（_）盡 視而（_）（_）（_）（_）斑斕 （_）（_）二虎之力12. 把下列詞語補(bǔ)充完整。萬里（_）（_） 引（_）注（_） 碧空（_）（_）發(fā)憤（_）（_） 炎（_）子（_） 生機(jī)（_）（_）13. 把詞語補(bǔ)充完整。自（_）自（_）千言（_）（_）（_）居樂（_）（_）（_）片語坐（_）（_）天（_）年（_）度14. 補(bǔ)充詞語。 亡羊（_）（_） 揠苗（_）（_）（_）（_）力盡 終生（_）（_）（_）顏悅（_） 賞（_）悅（_）眉開（_）（_） 自言（_）（_）15. 把下列詞語補(bǔ)充完整。神氣（_）現(xiàn)

5、 半（_）半疑 東張西（_）（_）吞虎咽 驚弓之（_） 漏網(wǎng)之（_）害群之（_） 如（_）添翼 （_）飛鳳舞【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按例子，寫句子。例：他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了山山水。1_不怕_，不怕_，_。2_不怕_，不怕_，_。例：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。3_，好像_。4 _，好像_。例：這是多么美好的禮物啊！5這是_??！6這是_??！17. 按要求寫句子。1獵豹盯著一只羚羊，隨時(shí)準(zhǔn)備捕食。（改成擬人句）_2秋風(fēng)陣陣地吹，黃葉飄落下來。（改成比喻句）_3同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。（改成把字句） _18. 先讀句子，再仿照例句寫一寫。1最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了

6、大海里。王明_，_跑進(jìn)了教室。2我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母_3只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。_19. 用加點(diǎn)的的詞語，仿寫句子。 （1）天上的云雪白雪白的，好像一個(gè)個(gè)巨大的棉花糖。 _，好像_。（2）海洋館里的海豚一會(huì)兒騰飛起，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒游到岸邊。 _一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。（3）只要按時(shí)出發(fā)，我們就能在太陽下山前到達(dá)目的地。 只要_，就_（4）這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。 _，既不會(huì)_，也不會(huì)_，更不會(huì)_。20. 按要求，寫句子。1我沒有你那善跑的長(zhǎng)腿，怎么能跑到山

7、頂呢？（改為陳述句）_2大禹仔細(xì)觀察水流。 大禹仔細(xì)觀察地形。（使用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話）_3他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（縮句）_4黑壓壓的烏云把樹枝壓彎了。（改為被字句）_5誰 在什么地方 看見了什么（根據(jù)提示寫句子）_【古詩閱讀】21. 課外閱讀。星星和花我最喜歡夏天，滿地盛開著鮮花。這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星。這里一顆，那里一顆，又比地上的花多。1這首詩寫了夏天的_和夜晚的_。2判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)夜晚，滿天的星星比地上的花多。（_）(2)白天，滿地的鮮花比天上的星星還多。（_）3用“”畫出花多的句子，用“”畫出星星多的句子。2

8、2. 讀一讀，做一做。絕句_黃鸝鳴翠柳，_白鷺_。窗_，_泊_船。（1）把這首古詩補(bǔ)充完整。（2）這首詩的作者是代詩人。（3）詩中表示顏色的詞語有、。（4）這首詩對(duì)仗工整，如“黃鸝”對(duì)“白鷺”、“”對(duì)“”等。23. 開心閱讀。大自然的語言別以為人才會(huì)說話， 大樹如果被砍倒，大自然也有語言。 你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)這語言到處都有，一年只長(zhǎng)一圈，細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn)。 這是大自然的語言。你看那天上的白云， 你如果釣到大魚，這就是大自然的語言： 魚鱗上也有圓圈白云飄得高高， 一圈就是一歲，明天準(zhǔn)是晴天。 這又是大自然的語言。蝌蚪在水中游泳， 大自然的語言啊，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？ 真是妙不可言。大自然在水面寫

9、著： 不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，春天來到人間。 粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。1在文中找出一對(duì)反義詞寫下來。（_）（_）2看到白云飄得高高，我們知道了_；看到蝌蚪在水中游泳，我們就知道了_。3你怎么知道大樹和大魚長(zhǎng)大了一歲呢？用“_”在文中畫出來。4除了文中寫的幾種，你還知道哪些大自然的語言？（至少寫兩種）_24. 和家長(zhǎng)一起閱讀童謠，完成練習(xí)。十二月水果正月甘蔗_，二月青果兩頭黃，三月梅子_，四月枇杷（p pa）滿街黃，五月楊梅紅如火，六月蓮蓬水中央，七月紅菱（lng）人人愛，八月蘋果裝滿筐，九月栗（l）子張開口，十月金橘（j）滿園香，十一月橙子_，十二月柿子紅彤彤。（1）把下列詞語填在文中橫線上。（填

10、序號(hào)）黃澄澄 酸溜溜 節(jié)節(jié)長(zhǎng)正月甘蔗，二月青果兩頭黃三月梅子，四月枇杷（p pa）滿街黃十一月橙子，十二月柿子紅彤彤（2）連一連。四月蘋果 滿園香八月金橘 裝滿筐十月枇杷 滿街黃（3）你最喜歡的水果是，因?yàn)?。?）和爸爸媽媽拍手（注意節(jié)奏）讀一讀，一起聊一聊你見到過的果園風(fēng)景。25. 讀古詩，完成練習(xí)。勸學(xué)唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（注釋）更：舊時(shí)一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。黑發(fā)：年少時(shí)。白首：年老時(shí)。方：才。1每更大約兩小時(shí)，三更是夜里11點(diǎn)到1點(diǎn)，四更是_點(diǎn)到_點(diǎn)，五更是_點(diǎn)到_點(diǎn)。2詩中表現(xiàn)男兒讀書勤奮的是哪一句？用“_”畫出來。3“黑發(fā)不

11、知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“黑發(fā)”指的是（_），“白首”指的是（_）。A年少時(shí)B年老時(shí)4作者想通過這首詩告訴我們()。A.要早睡早起，鍛煉身體B.即使年紀(jì)大了也要努力學(xué)習(xí)C.不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔【閱讀理解】26. 延伸小閱讀。兩只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說：“牛比碗大不了多少?！绷硪恢晃浵伵赖脚＝巧?，說：“不對(duì)不對(duì)，牛彎彎的，長(zhǎng)短跟黃瓜差不多?！迸Ｂ犃?，笑了笑，說：“請(qǐng)你們多走走，再下結(jié)論吧?！眱芍晃浵佋谂Ｉ砩吓纴砼廊?，爬了妤一會(huì)兒還沒有爬遍牛的全身。它們說：“牛真高真大呀！”1請(qǐng)為短文加個(gè)題目：_2根據(jù)短文填空。一只螞蟻以為牛_；另一只螞蟻以為牛彎彎

12、的，_。它們爬來爬去，才發(fā)現(xiàn)牛_。3這個(gè)故事告訴我們（ ）A牛真高大。B兩只螞蟻都不細(xì)心。C看問題要全面。27. 閱讀理解。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也

13、過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！1短文共有（ ）個(gè)自然段。第2自然段有（ ）句話。請(qǐng)你用“_”畫出螞蟻勤勞工作的原因。2寫出下列詞語的反義詞。嚴(yán)寒（_）快樂（_）結(jié)束（_）3根據(jù)上下文，猜一猜“蹣跚”這個(gè)詞語的意思。_4讀了這篇短文，你明白了什么道理？_28. 同步閱讀。池魚之殃從前，有座城市。一天，城門失火了，附近池塘里的一條魚看見了，它慌忙喚醒沉睡的伙伴們：“城門著火了，咱們快逃吧?！眲e的魚聽了，都不以為然，它們說：“城門著火了，和我們有什么關(guān)系呢

14、？要跑，你自己跑！”那條魚只好自己逃走了。城里的居民都來救火，他們拿著桶、臉盆沖向池塘，紛紛從池塘里取水救火?；鸨粨錅缌?，池塘里的水也快用完了。沒有逃走的魚都倒了霉，它們?cè)诔靥恋哪嗬飹暝?，不久，就干死了?那條魚告訴別的魚快逃，它們?yōu)槭裁床灰詾槿?？_2沒有逃走的魚為什么都死了？_3選文告訴我們（ ）A救火需要用池塘里的水。B看見火就趕緊逃走。C表面看起來好像沒有關(guān)系的事物往往存在著很密切的聯(lián)系。29. 課內(nèi)閱讀植物媽媽有辦法，回答問題。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1片段中藏著一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？近義詞：（ ）（

15、 ） 反義詞：（ ）（ ）2“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指（ ）A植物媽媽傳播種子的知識(shí)B植物媽媽的種子3植物傳播種子的方法真是多種多樣，請(qǐng)你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并且寫下來。椰子 風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。 柳樹 小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。 櫻桃 椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。 30. 我會(huì)自己讀懂課文，回答問題。下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會(huì)兒，滴答，滴滴嗒嗒小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連

16、成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1畫出短文中的表示聲音的詞。2短文有_節(jié)，第_節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條_，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像_，又像_?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)按照順序觀察四幅圖，看看都畫了什么，它們是畫的一個(gè)小故事，你能把它寫出來嗎？試一試吧！_32. 寫話樂園。仔細(xì)觀察下邊