二年級部編人教版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級部編人教版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。lin rn n bin kun ku min hu shu shn lin s shn chn jn qn hun y shun cn 2. 讀拼音，寫詞語。wng j yn r sh ji y gu yun y（_） （_） （_） （_） （_）jio hn ko y qin ci s zhu j xu（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。wi lu b gn jng kng tin cng cng yn

2、 tin s h tin y y mng mng 4. 看拼音寫漢字，再讀一讀。1爸爸在hi yng（_）館gng zu（_）。2奶奶di gi（_）我的水果已經(jīng)hui（_）了。3這pin（_）羽毛漂亮j（_）了。4那ling（_）只青蛙，露著xu bi（_）的d p（_），向前一tio（_）。5hi zi（_）如果y jng（_）長大，就要go bi（_）媽媽。6xu hu（_）飄落下來，bin chng（_）了一滴滴水。7bng wn（_）的tin kng（_）真美啊！5. 看拼音，寫詞語。 bin dn tng zh du wu lo sh hng jn zhn sh zn yng du

3、 l 【筆畫集訓(xùn)】6. 下列說法中，完全正確的一項是（ ）A“養(yǎng)”“演”“蔥”“營”的韻母都是后鼻音韻母。B“騎”“飼”“異”“株”的韻母都是單元音韻母。C“匹”是獨體字，部首是“一”，共3畫。D“舍”是上下結(jié)構(gòu)的字，音序是sh，共8畫。7. 數(shù)筆畫填空。“晨”共_畫，第2畫是_，組詞_?！案拧惫瞋畫，第5畫是_，偏旁是_?！叭ぁ惫瞋畫，第3畫是_，偏旁是_。“送”共_畫，最后1畫是_，組詞_。8. 我知道，也會填。（不會寫的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關(guān)。2“痛、店、尿”都是（_）結(jié)構(gòu)的字，“團、圖”都是（_

4、）結(jié)構(gòu)的字。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習(xí)俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習(xí)俗。5我知道描寫高興的四字詞語有（_）、（_）等。9. 積累與運用。1.“匹”的筆順是：_ ?！捌ァ钡牡谌P是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請用“匹”組詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 畫。給“甘”加部首組成的新字是_ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、_ 。4.加偏旁組新字，再組詞。京

5、 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照樣子寫詞語。又（細(xì)）又（長）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩歌表達(dá)的是_ 之情。10. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“固”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_。【補全詞語】11. 我能把詞語補充完整。信（_）為（_） 春（_）滿（_） 名（_）古（_） 豪（_）（_）語 安居（_）（_） （_）魚（_）水12. 補充詞語。

6、自（_）自語 眉開（_）笑 破涕為（_）捧腹（_）笑 泣不成（_） 九（_）二虎之力催人（_）下 哭（_）不得 痛（_）流涕（_）（_）勃勃 盡（_）竭（_）（_）（_）斑斕 笨（_）笨（_）13. 先補充詞語，再完成練習(xí)。千言（_）語 甜（_）蜜語 不言（_）語（_）言寡語 只言（_）語 豪言（_）語1.我還能寫一個含有數(shù)字的四字詞語：_。2.我還能寫兩個含“言”和“語”的詞語：_、_。3.上面形容充滿英雄氣概（gi）的詞語是_。14. 把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。四（_）八（_） （_）（_）勃勃戀戀（_）（_） 引人（_）（_）亡（_）補（_） 華夏（_）（_）1夕陽西下，我們

7、（_）地離開了黃山風(fēng)景區(qū)。2來自（_）的人們匯集到天安門廣場觀看升旗儀式。3新鮮出爐的5G手機格外（_）。15. 把下面詞語補充完整，并完成練習(xí)。和風(fēng)（_）（_） （_）調(diào)雨順 如（_）添翼膽（_）（_）鼠 雞鳴（_）吠 漏網(wǎng)之（_）1在這些成語中，_、_是描寫風(fēng)雨的。（填序號）2形容膽子非常小的成語是_。（填序號）3穿上新運動鞋，讓我在跑步比賽中有種_的感覺。（填序號）【句子訓(xùn)練營】16. 我會照樣子完成下列各題。（1）例：我把花瓶打碎了。 花瓶被我打碎了。太陽把江河里的水吸干了。 _。（2）例：遮遮掩掩（AABB） _ _（3）例：喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒叫喜鵲弟弟唱歌，一會兒叫他們做游戲

8、，一會兒叫他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。我_，一會兒_，一會兒_，一會兒_。（4） 例：彎彎的月兒像小船掛在天空。_像_。17. 按要求寫句子。改變語序，句子意思不變。例：小河旁邊有一顆百年古樹。一顆百年古樹在小河旁邊。天安門廣場中間有一座人民英雄紀(jì)念碑。_。我們的學(xué)校東面有一個很大的圖書館。_。小明是我們班的體育委員。_。18. 照樣子，用加點的詞語寫一句話。1蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。_2要想睡上一個安穩(wěn)覺，航天員必須把自己綁在睡袋里。_3盡管如此，小毛蟲并不悲觀失望。_19. 照樣子，把句子寫具體。1例：我在草葉上伸懶腰。（搖搖晃晃的）我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（1）汽車在馬路上

9、行駛。（寬闊的）_（2）老虎在森林里尋找食物。（茂密的）_（3）空氣迎面撲來。（清新的）_2例：大象正在路上散步。（可愛的 慢慢地）可愛的大象正在路上慢慢地散步。（1）鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗。（精心地 茁壯的）_（2）小鴨子游到小雞的身邊。（勇敢的 飛快地）_20. 照樣子，寫句子。1.例：大象到底有多重呢？_到底_？2.例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_一邊_，一邊_。3.例：曹沖的兒子才七歲。_才_。4.例：只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。只要_，_也_。【古詩閱讀】21. 閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓啊，終于找到了_哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里

10、。1寫出下列詞語的近義詞。溫暖（_） 終于（_）2你認(rèn)為雷鋒叔叔是一個怎樣的人？_3“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是什么？在正確的答案后打“”。（1）雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。（ ）（2）在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。（ ）（3）雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。（ ）4你的身邊出現(xiàn)過“雷鋒叔叔”嗎？寫一寫當(dāng)時的情景。_22. 根據(jù)課文登鸛雀樓內(nèi)容，完成練習(xí)。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1前兩句是詩人所_，短語的十個字，今天讀來，也如身臨其境，如見其景。2后兩句是詩人所_，要想看到最遠(yuǎn)方，就

11、要_，是千古傳誦的名句。23. 把下面古詩補充完整，并完成下面各題。詠柳_，萬條垂下綠絲絳。_誰裁出，_。1補充古詩，這首詩的作者是_代詩人_。它描寫了_（什么時候）柳樹生機勃勃的樣子。2我知道柳條的顏色是_的，我從詩中的_和_兩個詞語可以看出。3柳條的數(shù)量多，形狀美，詩中把柳樹的枝條比作漂亮的綠絲帶的一句是_。24. 課內(nèi)閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。這部分寫了_、_、_、_這幾種動物。25. 課文綜合閱讀。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需

12、要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1按要求寫出下面詞語的反義詞或近義詞。溫暖（_）（寫反義詞）尋覓（_）（寫近義詞）2對畫線句子理解正確的是（ ）A.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。B.在需要奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人們。C.雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。3請你寫一句關(guān)于幫助他人的名言或俗語。_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠

13、毯。1照樣子，寫詞語。碧綠碧綠：_、_ 蔥蔥綠綠: _、_2填空。上面的話一共有_個自然段，第一段一共有_ 句話。3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時什么樣的心情？ _27. 我會讀短文，完成練習(xí)。老山羊和大灰狼大灰狼一看到河對岸的老山羊就饞得直流口水。他怕老山羊跑掉，就十分溫和地說：“山羊兄弟，過去我有許多對不起您的地方。今天就讓您先過橋，也算是我給您賠個不是?！?老山羊沉思了一會兒，笑著說：“你能認(rèn)錯就好。我昨天不小心把腿摔傷了，走路特別慢，還是你先過橋吧！”大灰狼迫不及待地上了橋，一步一步緊逼過來。眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊一聲：“大老虎！當(dāng)心！”大灰

14、狼慌忙扭過頭去。就在這時，老山羊猛沖過去把大灰狼頂下了橋。1短文共有_個自然段。2從文中哪句話可以看出大灰狼想吃老山羊？用“_”畫出來。3老山羊讓狼先過橋的真正原因是（ ）A老山羊知道了狼想吃他。B老山羊腿摔傷了，走路特別慢。4老山羊用什么辦法擺脫危險？（ ）A老山羊直接跑了。B當(dāng)大灰狼走上橋后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛沖過去，把大灰狼頂下了橋。28. 課外閱讀。小鯉魚跳龍門（節(jié)選）鯉魚奶奶就講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，世界上有一個龍門，矗（ch）立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚能從這邊跳過那個龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還

15、有爺爺?shù)臓敔?，都去跳過那個龍門，可誰也沒有跳過去”金色的小鯉魚問：“奶奶，我能跳過去嗎？”鯉魚奶奶說：“你還小著呢，可千萬別去跳，就是將來長大了，也不一定能跳得過去?！毙□庺~們問：“奶奶，那個龍門在哪兒？”鯉魚奶奶搖搖頭說：“這我可不知道。”小鯉魚們直嚷嚷起來，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚跳起來說：“哎！你們?nèi)ゲ蝗?？我要去找那個龍門，要是能跳過去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”小鯉魚們都嚷起來：“我去！”“我去！”“我也去！”1短文一共有（_）個自然段。2鯉魚奶奶告訴小鯉魚，跳過_，就能變成_，游到_。3鯉魚奶奶告訴小鯉魚這個故事是要（ ）。A阻止小鯉魚

16、跳龍門B鼓勵小鯉魚跳龍門4聽了奶奶的故事，金色小鯉魚想做什么？_5讀了故事，我覺得小鯉魚們真（ ）。A不聽話 C勇敢29. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛迪生救媽媽愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛動腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命。那一年，愛迪生才七歲。一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。太陽快落山的時候，醫(yī)生終于來了。一檢查，原來媽媽需要馬上做手術(shù)?？墒巧厢t(yī)院已經(jīng)來不及了，醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。醫(yī)生看了看房間說：“房間里光線太暗，沒辦法做手術(shù)。”大家急得團團轉(zhuǎn)。突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個

17、人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責(zé)道：“什么時候了，還玩！”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚（j）在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出滿意的笑容。手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生夸獎愛迪生，說：“今天多虧了你這個小家伙，你真是個聰明的孩子！”1照樣子，寫一寫。明晃晃 _ _2請在短文中找出下面詞語的近義詞。經(jīng)常_ 稱贊_3愛迪生是用_把光聚到了一起，使房間明亮了起來，從而讓醫(yī)生完成了手術(shù)，最后，醫(yī)生夸他是一個_的孩子。4從愛迪生救媽媽的故事中，我們明白了（ ）A遇到問題時要保持冷靜。B遇到問題時

18、，要學(xué)會多動腦筋，想辦法，這樣才能解決問題。30. 課內(nèi)閱讀 從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑?，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。1課文選自_。2一共有（_）個自然段，第4自然段有（_）句話。3霧把什么藏了起來？在課文中用“_”畫出來。4讀句子，照樣子寫一寫。例：霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都不見了。霧把（_） 藏了起來。無論是（_） ，還是（_） ，都不見了。5課文中說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”