小學(xué)語(yǔ)文北師大二年級(jí)上冊(cè)目錄-《霧在哪里》教案3

1、霧在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉驛區(qū)大面小學(xué)校 蓋文艷教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫“于、論”等8個(gè)生字，會(huì)寫“于是、無(wú)論”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。能仿照課文例句，說(shuō)說(shuō)霧來(lái)的時(shí)候的景色。3.能夠展開(kāi)想象，用自己的話說(shuō)一說(shuō)霧是什么樣子。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，讀好描寫霧的長(zhǎng)句子。2.能仿照課文例句，說(shuō)說(shuō)霧來(lái)的時(shí)候的景色。教學(xué)準(zhǔn)備：1.首學(xué)單2.多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入，引入新課 1.同學(xué)們，今天黑貓警長(zhǎng)接到森林公民的一個(gè)求助電話，原來(lái)是一個(gè)叫做“霧”的孩子不見(jiàn)了，想請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)和咱們班的孩子幫

2、忙找找。孩子們，你們?cè)敢鈳兔?？那這節(jié)課就讓我們一起找找霧在哪里？（教師板書(shū)課題）2和老師一起讀一讀課題。（指導(dǎo)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣）（二）自讀課文，嘗試學(xué)習(xí)1.霧到底在哪兒呢？別急，貓頭鷹送來(lái)一條情報(bào)，我們來(lái)看看上面寫的什么？線索就在85頁(yè)課文霧在哪里 中。那現(xiàn)在就讓我們馬上學(xué)習(xí)這篇課文吧，看看能不能有什么發(fā)現(xiàn)。2.首先請(qǐng)孩子們先來(lái)聽(tīng)老師讀一讀這篇課文。3.現(xiàn)在請(qǐng)孩子們自己讀一讀課文，一邊讀一邊標(biāo)出自然段，讀的時(shí)候注意把字音讀準(zhǔn)，難讀的句子多讀幾遍。4. 課文中有一些長(zhǎng)句，誰(shuí)來(lái)給我們正確、流利地讀一讀呢？課件出示：房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切/都藏了起來(lái)，什么/都看不見(jiàn)了。不

3、久，大海/連同船只和遠(yuǎn)方，天空/連同太陽(yáng)，海岸/連同城市，街道/連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了5.現(xiàn)在請(qǐng)你們和老師一起來(lái)讀讀這篇課文，老師讀一段，你們讀一段，看誰(shuí)讀的好？（三）師生合作，集中識(shí)字1.調(diào)皮的詞語(yǔ)寶寶從文中走了出來(lái)，你還認(rèn)識(shí)他嗎？誰(shuí)來(lái)教我們讀一讀。課件出示：淘氣 頑皮 于是 變暗 海岸 散步 無(wú)論街道 橋梁 甚至 一切 躲藏 消失 不久 房屋2.把這些詞語(yǔ)寶寶讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)吧。會(huì)讀的夸一夸他，不會(huì)讀的幫一幫他。3.現(xiàn)在讓我們用開(kāi)火車的方式和這些詞語(yǔ)寶寶打打招呼吧。4.認(rèn)識(shí)了詞語(yǔ)寶寶，讓我們也來(lái)和生字寶寶打打招呼吧。一起讀讀吧！課件出示：淘 頑 于 暗 岸 街 論 梁 甚 至 切 躲 失

4、屋（四）寫字指導(dǎo)，實(shí)踐練習(xí)1.出示“岸、屋”（1）請(qǐng)孩子們觀察這兩個(gè)生字，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫時(shí)要注意哪些地方？（2）教師范寫，邊寫邊提示要點(diǎn)。（教師提示“尸”的撇要拉長(zhǎng)）（3）現(xiàn)在請(qǐng)孩子們描一個(gè)，寫一個(gè)。（4）投影展示，學(xué)生評(píng)價(jià)。（五）討論交流，整體感知1.你覺(jué)得這是怎樣的霧？（板書(shū)：淘氣）2.霧都把什么藏起來(lái)了？你從哪里找到的？教師相機(jī)板書(shū)：大海、天空、太陽(yáng)、海岸、自己。3.這確實(shí)一個(gè)淘氣的霧孩子。誰(shuí)來(lái)讀一讀霧的話，讀出霧的頑皮、淘氣。課件出示：我要把大海藏起來(lái)?，F(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。我要把自己藏起來(lái)。3.我們一起來(lái)讀一讀吧！4.請(qǐng)孩子們讀一讀3-6段，想想霧把這么多

5、東西都藏起來(lái)了，被藏起來(lái)后的景色是什么樣子呢？用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子。5.學(xué)生交流后出示句子：無(wú)論是海水，還是船只，都看不見(jiàn)了。無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。6.想想霧還會(huì)來(lái)到哪里，把什么藏起來(lái)？又是什么樣子呢？請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M里交流討論。出示句式：霧來(lái)到_?！拔乙裚?！庇谑牵鸰。_，都看不見(jiàn)了。7.全班交流。8.霧把大海、太空、太陽(yáng).都藏了起來(lái)，最后淘氣的他也把自己藏了起來(lái)，請(qǐng)你自讀第9段，畫(huà)出描寫霧消失后的景色的句子。想象畫(huà)面，指導(dǎo)朗讀。想象云開(kāi)霧散的場(chǎng)景，指導(dǎo)朗讀。9.想象霧消失后，還會(huì)有怎樣的景色？

6、10.齊讀最后一個(gè)自然段：霧呢？消失了，不知到哪里去了？孩子們，你知道霧去哪里了嗎？11.學(xué)生交流。（五）拓展閱讀1.通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了霧，了解了霧這種自然現(xiàn)象，知道了霧象個(gè)淘氣和頑皮的孩子，他會(huì)藏起很多東西。孩子們，現(xiàn)在你們能告訴森林公民霧在哪里了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？2在我們的生活中還有很多有趣的自然現(xiàn)象，我們來(lái)看看這個(gè)月亮是個(gè)魔術(shù)家的故事。3.點(diǎn)名讀故事。4. 思考：兩只小兔為什么說(shuō)月亮是個(gè)魔術(shù)師？你知道這是怎么回事嗎？5學(xué)生交流6.大家說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？課后和同桌或者爸爸媽媽交流一下。五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 大海 19.霧在哪里 天空 淘氣 太陽(yáng)海岸自己拓展閱讀月亮是個(gè)魔術(shù)家張秋生兩只要好的小兔子在草叢里講悄悄話。 她們講了好久好久，連月亮都升到頭頂了，她們才回家。小灰兔住在東面的山岡下，小白兔住在西面的小樹(shù)林里。 她們道了別，就向相反的方面走回家。到了家，小灰兔給小白兔打了個(gè)電話，她問(wèn)小白兔一個(gè)人回家怕不怕。小白兔說(shuō)：“不怕，月亮姐姐一直陪伴著我，我走她也走。一直把我送到家?！毙』彝皿@奇地說(shuō)：“奇怪呀，月亮姐姐也一直陪伴著我，是她跟著我一步步回