小學(xué)音樂(lè)人音一年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第6課小精靈-小青蛙找家教案(自動(dòng)保存的)

1、小青蛙找家教案 一年級(jí)上冊(cè)【教學(xué)目標(biāo)】1.能用輕快而富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。2.認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用“響板”。3.能在老師的啟發(fā)下自行編創(chuàng)歌曲，并進(jìn)行表演。4.使學(xué)生懂得在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難要想辦法解決，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】用不同力度的聲音表現(xiàn)小青蛙找到家前后心情變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠準(zhǔn)確跟著伴奏演唱歌曲，并能在樂(lè)器教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)正確使用樂(lè)器。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、電子琴、響板、碰鈴、獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入同學(xué)們好，今天，精靈王國(guó)舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，精靈國(guó)國(guó)王想邀請(qǐng)你們一起參加，同學(xué)們想去嗎？（想）接下來(lái)老師就帶著你們一起去精靈音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。（課件展示音樂(lè)會(huì)圖

2、片）同學(xué)們看看參加今天音樂(lè)會(huì)的都有哪些小動(dòng)物。（蝴蝶、蜜蜂）可是小精靈們還邀請(qǐng)了一位重要嘉賓，沒(méi)有到場(chǎng)，讓我們一起來(lái)猜猜看他是誰(shuí)。（課件展示謎語(yǔ)）精靈音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，小精靈們都回家了，可旁邊突然傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是小青蛙找不到回家的路了，這時(shí)精靈國(guó)王出現(xiàn)了它對(duì)小青蛙說(shuō)“小青蛙不要傷心，只要你進(jìn)入精靈魔法庫(kù)，闖關(guān)成功，就能獲得帶領(lǐng)你回家的荷葉啦?！毙∨笥褌儯銈?cè)敢鈳椭∏嗤荜J關(guān)成功找到回家的路嗎？二、節(jié)奏教學(xué)第一關(guān)：X X X X X X小朋友們，歡迎你們來(lái)到精靈魔法庫(kù)，只要你們念對(duì)以下節(jié)奏就可以獲得你們想要的荷葉。（讀對(duì)強(qiáng)弱規(guī)律后出現(xiàn)荷葉）第二關(guān)：XX X XX X XX X XX X（注意將

3、小青蛙的聲音讀的響亮，不拖拉，加上青蛙“跳”“呱”的動(dòng)作）第三關(guān):把第一關(guān)第二關(guān)串聯(lián)起來(lái)。（注意聲音的強(qiáng)弱規(guī)律及聲音的狀態(tài)）三、聆聽(tīng)教學(xué)闖關(guān)成功，小青蛙為了表示感謝送給小朋友一首歌，小朋友在聆聽(tīng)的時(shí)候感受歌曲前后情緒，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（提問(wèn)：小青蛙找不到家是什么心情傷心、難過(guò)，找到家是什么心情開(kāi)心、高興）四、歌詞教學(xué)1.認(rèn)識(shí)“呱”“跳”二字；2.跟著節(jié)奏讀歌詞，解決最后一句的休止符。五、旋律教學(xué)歌詞分為兩部分，第一次老師鋼琴?gòu)棾昂髢晒?jié)，學(xué)生唱中間，第二次交換。最后帶著感情演唱整首歌曲。六、樂(lè)器教學(xué)1. 給樂(lè)句加上碰鈴 ；2. 認(rèn)識(shí)響板，并學(xué)會(huì)用響板模仿青蛙的叫聲“呱”；3.用“響板”、“碰鈴”給歌曲伴奏。七、歌曲創(chuàng)編1.小黃鴨 搖搖 嘎嘎八、德育滲透：1.青蛙是人類的好朋友，要保護(hù)小青蛙；2.在生活中小朋友們找不到回家的路應(yīng)該怎么辦，要提高自我保護(hù)意識(shí)，九、作業(yè)布置小朋友回家后可以