小學(xué)音樂(lè)人音二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第2課幸福的歌-朱曉梅-彝家娃娃真幸福

1、彝家娃娃真幸福教案平昌縣星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 朱曉梅教學(xué)內(nèi)容：演唱彝家娃娃真幸福教材分析：彝家娃娃真幸福是一首根據(jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，作品通過(guò)對(duì)彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡歌舞這一生活側(cè)面的描寫(xiě)，熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，歌詞簡(jiǎn)潔形象，旋律歡快、跳躍，“阿里里”這一彝家韻味的襯詞運(yùn)用，極富民族色彩。教學(xué)對(duì)象分析：本課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)的小學(xué)生。低年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)是都愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳，表現(xiàn)欲強(qiáng)，但他們年齡小、認(rèn)知能力差、注意力集中的時(shí)間短。學(xué)生對(duì)我國(guó)少數(shù)民族了解的少，因此，在教學(xué)中，教師可適當(dāng)向?qū)W生滲透民族教育，讓學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，了解彝族是我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族。

2、教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生以愉快的情緒，輕快而有彈性的聲音演唱歌曲彝家娃娃真幸福。2、通過(guò)表演，用身體的動(dòng)作感受彝族民歌的特有韻味。3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲豐富學(xué)生對(duì)彝族文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族文化的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲以及創(chuàng)編動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族文化的喜愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、我們國(guó)家有多少個(gè)民族呢？我國(guó)有56個(gè)民族，彝族是其中的一個(gè)少數(shù)民族。彝族人民能歌善舞、熱情好客。他們居住的地方風(fēng)景秀麗，她們的服飾也是多姿多彩很有特色的。（課件：服飾百褶裙）瞧！畫(huà)面上這群彝家女孩穿著的就是彝族的特色服飾百褶裙。看到這美麗的群擺

3、你會(huì)聯(lián)想到什么呢？生：師：白褶裙的裙擺由多層色布環(huán)繞拼接而成，一般34個(gè)色段組成，黑色的邊，或者是花布制成的邊。色彩很艷麗，搭配得很漂亮。2、引出歌詞師：過(guò)節(jié)了，姑娘、小伙子們興高采烈的來(lái)到空曠的草地上。請(qǐng)學(xué)生看圖片，回答問(wèn)題。（1）看！他們把自己打扮得多美麗??！姑娘們除了身著節(jié)日的盛裝，脖子上還戴著什么呢？（課件：顯示歌詞“銀項(xiàng)鏈”“白衣白帽”）再看看小伙子是怎么打扮的？（2）他們?cè)谏秸諘绲那嗖萜荷细墒裁茨?？（課件：分別顯示“又跳舞”、“又唱歌”；3、揭示課題：彝家娃娃真幸福二、寓教于樂(lè)1、初聽(tīng)音樂(lè)，整體感知。（1）歌曲帶給你怎樣的感受？歌曲歡快活潑，表現(xiàn)彝族小朋友唱歌跳舞，快樂(lè)生活的情景。（2）歌曲中最多出現(xiàn)哪一個(gè)詞？ “阿里里”是彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞，是開(kāi)心，快樂(lè)的意思。2、用“l(fā)a”音模唱。3、學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。4、師示范唱5、生跟唱6、歌曲處理特別是“阿里里”，前面三個(gè)要弱，最后一個(gè)要強(qiáng)一些，有結(jié)束感。三、創(chuàng)編舞蹈彝家人個(gè)個(gè)能歌善舞，在喜慶的日子，他們用美妙的歌聲和歡樂(lè)的舞蹈盡情地表達(dá)自己的喜悅心情。今天彝族的小朋友還邀請(qǐng)我們參加隆重的火把節(jié)呢。我們趕快去看一看吧！五、結(jié)束語(yǔ)歡樂(lè)的時(shí)光總是太短