![全球氣壓帶風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d1.gif)
![全球氣壓帶風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d2.gif)
![全球氣壓帶風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d3.gif)
![全球氣壓帶風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d/3696530dd9c8cb7c6dd96417f8abaa2d4.gif)
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1、(完整)全球氣壓帶風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案全球的氣壓帶與風(fēng)帶【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解氣壓帶、風(fēng)帶的形成、分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。2、會(huì)繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。3、結(jié)合海陸分布理解海陸熱力差異對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響及氣壓中心的形成過(guò)程?!緶毓手隆?、用箭頭繪出A、B兩點(diǎn)的熱力環(huán)流2、指出下列箭頭所代表含義,判斷甲、乙兩圖的風(fēng)向特性(近地面、高空,所屬半球)A(熱)B(冷)情景一:“冷熱不均使其動(dòng)”【自主探究】(只考慮:地表均勻;地球靜止)1、赤道近地面,溫度_(高、低),空氣受熱膨脹_氣壓帶北極(上升、下沉),近地面形成_氣壓帶。極地地區(qū),終年太陽(yáng)輻射弱、氣溫_(高、低),空氣冷卻收縮_(上升、下
2、沉),在近地面形成_氣壓帶.該條件下影響大氣運(yùn)動(dòng)的因素是_氣壓帶南極2、在右側(cè)地球表面上的近地面和對(duì)流層頂標(biāo)出大氣運(yùn)動(dòng)方向的箭頭。3、想一想:赤道和極地間的熱力環(huán)流是否能夠維持?為什么?情景二:“地球自轉(zhuǎn)使其偏”(只考慮:地表均勻;地球自轉(zhuǎn))1、思考(1)以北半球?yàn)槔?,受地轉(zhuǎn)偏向力影響,赤道高空北上的氣流還能否達(dá)到北極上空?(2)如果不能,北上氣流發(fā)生怎樣偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn)成何種方向的風(fēng)?2、在這種假設(shè)前提下,影響大氣運(yùn)動(dòng)的因素除_外,還要考慮_力。以北半球?yàn)槔?由于赤道上空的空氣源源不斷地在北緯30附近上空堆積,不能繼續(xù)北進(jìn),便產(chǎn)生下沉氣流,近地面形成_氣壓帶;在副熱帶高氣壓帶和極地高氣壓帶之間,是
3、一個(gè)相對(duì)的低氣壓帶,稱(chēng)為_(kāi)氣壓帶。3、在右圖相應(yīng)位置寫(xiě)出氣壓帶名稱(chēng);用箭頭表示風(fēng)帶風(fēng)向。1(完整)全球氣壓帶風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案4、從數(shù)量和分布特點(diǎn)概括全球氣壓帶與風(fēng)帶的分布規(guī)律:【合作探究】各氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響是怎樣的?(提示:氣候兩要素:氣溫和降水;降水形成的條件:充足的水汽;有凝結(jié)核;水汽遇冷)請(qǐng)將你們討論的結(jié)果寫(xiě)在下面的表格中:氣壓帶極地高氣壓帶(2個(gè))分布南北緯90附近氣流垂直運(yùn)動(dòng)方向下沉對(duì)氣候的影響(冷、溫、熱;干、濕)干冷溫、熱;干、濕)情景三:地球公轉(zhuǎn)副極地低氣壓帶(2個(gè))副熱帶高氣壓帶(2個(gè))赤道低氣壓帶(1個(gè))風(fēng)帶分布極地高氣壓帶與副極地低氣壓帶之風(fēng)向特點(diǎn)對(duì)氣候的影響(冷、“使
4、其移”極地東風(fēng)帶(2個(gè))間干冷(只考慮:地表均從較高緯西風(fēng)帶(2個(gè))度到較低緯度信風(fēng)帶(2個(gè))壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律。勻;地球自轉(zhuǎn);地球公轉(zhuǎn))讀教材P41“地球上氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)圖”,掌握由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而引起的氣_日_日_日66034/23026/0023026/66034/23026/20023026/(完整)全球氣壓帶風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案1、小結(jié):氣壓帶風(fēng)帶隨_的移動(dòng)而移動(dòng);就北半球而言,大致是夏季偏_,冬季偏_。全球氣壓帶風(fēng)帶的形成和移動(dòng)是_、_、_三者共同作用的結(jié)果.2、想一想:氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)對(duì)氣候產(chǎn)生哪些影響?情景四:“海陸分布使其斷”憶一憶,當(dāng)夏天在河邊游泳時(shí),腳踩在地面沙灘
5、和進(jìn)入到水中的感覺(jué)有何不同?請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn),填寫(xiě)下列表格:夏季冬季氣溫氣壓氣同緯度氣溫壓原因陸地海洋【合作探究】對(duì)比全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布圖與教材42頁(yè)插圖,小組內(nèi)合作探究:1、冬季,以亞歐大陸為例,近地面盛行_(上升、下沉)氣流,陸地近地面形成_(高壓、低壓),切斷了_。2、夏季,以亞歐大陸為例,近地面盛行_(上升、下沉)氣流,陸地近地面形成_(高壓、低壓),切斷了_。3、受海陸分布的影響,南半球氣壓帶的分布和北半球是否相似?請(qǐng)闡述理由?!井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1假設(shè)地球不動(dòng),地表性質(zhì)均一,那么大氣運(yùn)動(dòng)的形式為()A、三圈環(huán)流B、低緯環(huán)流C、熱力環(huán)流D、季風(fēng)環(huán)流2節(jié)日里,人們常常用放氣球的形式慶祝。如果用相同的氫氣球在不同的緯度釋放,上升最快的地區(qū)最可能是()A、極地地區(qū)B、副極地地區(qū)C、副熱帶地區(qū)D、赤道地區(qū)33讀“全球近地面氣壓帶和風(fēng)帶局部示意圖”,圖中()A、南半球副極地低氣壓帶B、北半球副熱帶高氣壓帶C、南半球副熱帶高氣壓帶D、北半球副極地低氣壓帶右圖為“部分大氣環(huán)流示意圖,讀圖完成4-5題。4P地的氣候特點(diǎn)是()A、溫和濕潤(rùn)B、寒冷干燥C、高溫多雨D、炎熱干燥5此圖所顯示的時(shí)間有可能是()A、春秋分B、夏至C、冬至D、立夏6關(guān)于海陸分布對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶的影響的敘述,正確的是()A、南半球基本上是斷塊狀B、7月,北半球的副熱帶高壓被海洋上的熱
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