部編人教版《道德與法治》二年級下冊教學(xué)計劃（常用）（精品）

1、1部編人教版道德與法治二年級下冊教學(xué)計劃道德與法治二年級下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況1.本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況與上學(xué)期基本相同。 同學(xué)們經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 基 本懂得了學(xué)校生活規(guī)則， 初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 多數(shù)學(xué)生文明 有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。2.還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮， 自我控制能力差， 在課堂上、 集體活動中不能很 好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。3.三個班的孩子還是有些差別， 二班的孩子較為活潑頑皮， 三班的孩子紀(jì)律 意識強一些， 四班孩子大部分孩子聰明好學(xué)， 個別孩子學(xué)習(xí)意識不夠強。 因此在 教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有

2、情況調(diào)整教學(xué)， 有不同的方法開展教學(xué)， 激勵所有孩子 努力學(xué)習(xí)。二、教材分析1教材在呈現(xiàn)形式上，從學(xué)生視角出發(fā)，通過大量的圖畫、照片、學(xué)生作 品等鮮活的樣式， 給大家一個耳目一新的感覺。 從兒童自身出發(fā)， 運用兒童語言、 對話、旁白、提示主題文字等形式，讓兒童置身其中，增加教材的趣味性、可讀 性與啟發(fā)性。2教材在知識結(jié)構(gòu)上，每個單元以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。 這些主題3教材在內(nèi)容特點上， 突出了學(xué)生的“生活性、 活動性、 啟動性、 開放性、” 等特點。4教材在實現(xiàn)教育目標(biāo)上，各單元設(shè)計既有各自比較明確的設(shè)計意圖和側(cè) 重點，具有發(fā)散性，自我性，又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的

3、結(jié) 構(gòu)排列，由低到高循序漸進，由近有遠(yuǎn)螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行 為與習(xí)慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1通過第一單元讓我試試看的教學(xué)，幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人，并 通過嘗試種一一粒種子，學(xué)會呵護、養(yǎng)育小小的生命。2.通過第二單元 我們好好玩 的教學(xué)， 引導(dǎo)孩子多做一些有益身心健康的2部編人教版道德與法治二年級下冊教學(xué)計劃游戲活動， 了解一些具有民族特色、 地方特色的傳統(tǒng)游戲活動。 學(xué)會根據(jù)自己的 愛好和場地創(chuàng)建安全健康的游戲。3.通過第三單元綠色小衛(wèi)士的教學(xué)，延續(xù)上學(xué)期公共場所單元的學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)孩子們在社會生活中點滴認(rèn)識到人類對干凈的水、 清新的空氣、 生態(tài)

4、環(huán) 境的需求和保護。 在社會生活中自覺保護環(huán)境， 合理利用資源等良好習(xí)慣。 學(xué)習(xí) 做一個合格文明小公民，滲透環(huán)境保護法等法制教育。4.通過第四單元我會努力的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會正確認(rèn)識自己，學(xué)會 掌握有效的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)持之以恒的意志品質(zhì)， 同時用積極的心理暗示鼓勵自 己做得更好。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉， 以正確 的價值觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點， 聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗， 采取由淺入深、 由近及遠(yuǎn)、 循環(huán)往復(fù)、 形式多樣等方式， 引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)， 從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心

5、價值觀。 3.以學(xué)生們生活中的現(xiàn)實問題為抓手， 以實際生活案例為依托， 突出正面引 導(dǎo)，讓大家在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好，4.建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。5.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、 有趣有啟發(fā)性的作用， 引導(dǎo)學(xué)生們通過自 主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等， 使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。6.教學(xué)活動形式：搜集調(diào)查、討論交流、合作探索、情景模擬、實踐活動， 游戲與欣賞、講授與故事等形式。五、教學(xué)進度道德與法治二年級下冊教學(xué)進度表3部編人教版道德與法治二年級下冊教學(xué)計劃(2020-2021 學(xué)年第二學(xué)期)周次日期授

6、課內(nèi)容課時備注一3.05-3.09第一課 挑戰(zhàn)第一次2二3. 12-3. 16第二課 學(xué)做“快樂鳥”2三3. 19-3.23第三課 做個“開心果”2四3.23-9.30第四課 試種一粒籽2五4.02-4.06第五課 健康游戲我常玩2六4.9-4. 13第六課 傳統(tǒng)游戲我會玩2七4. 16-4.20第七課 我們有新玩法2八4.23-4.27第八課 安全地玩2九4.30-5.04第九課 小水滴的訴說2十5.07-5. 11第十課 清新空氣是個寶2十一5. 14-5. 18第十一課 我是一張紙2十二5.21-5.25第十二課 我的環(huán)保小搭檔2十三5.28-6.01第十三課 我能行2十四6.04-6.08第十四課 學(xué)習(xí)有方法2十五6. 11-6. 15第十五課 堅持才有收獲2十六