高中語文人教版高中必修2梳理探究-成語：中華文化的微縮景觀教案

1、成語：中華文化的微縮景觀教案邛崍市第二中學(xué)校 李春燕一、教學(xué)目標(biāo)：1、感受成語的來源及特點2、感知成語與文化的關(guān)系，了解成語承載的極其豐富的內(nèi)涵。3、梳理學(xué)習(xí)過的成語，做到正確運用成語。二、教學(xué)重難點：梳理學(xué)習(xí)過的成語，并能夠?qū)φ_使用成語三、教具準(zhǔn)備：多媒體輔助教學(xué)四、課時安排：一課時五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課間休息的時候，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個興高采烈，生龍活虎，這要正式上課了，老師希望同學(xué)們也能夠抖擻精神，聽課時聚精會神，討論時各抒己見，回答時力爭對答如流，妙語連珠，聲情并茂，當(dāng)然，你如果吞吞吐吐或者詞不達(dá)意時，也不要有后顧之憂，因為我不會對大家求全責(zé)備的。不知大家有沒有信心跟老師一起同心同

2、德、群策群力把這節(jié)課上好呢？提問：請問剛才老師的這一段話有什么特點？游戲：在正式上課之前，用一個小游戲成語接龍來檢測一下大家的成語水平如何？每個大組推舉一個代表進(jìn)行成語接龍比賽。教師點評：這幾位同學(xué)真是落落大方，神采飛揚，聰明伶俐，不同凡響啊，看來大家的成語積累相當(dāng)不錯啊，希望大家再接再厲。中國是個具有五千年悠久歷史和燦爛文化的文明古國，我們的祖先為我們留下了豐富而又寶貴的文化遺產(chǎn)。成語就是其中的一顆最璀璨最奪目的明珠。今天，就讓我們一起揭開成語的神秘面紗，一起走進(jìn)成語，一睹它的風(fēng)采。（出示標(biāo)題）教學(xué)目標(biāo)展示（二）成語內(nèi)涵：成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的固定短語，以高度凝練的語言形式，濃

3、縮了十分豐富的文化內(nèi)容，堪稱漢語寶庫中的精華。可以說啊，如果把中華文化比作一幅博大的風(fēng)景，那么成語就是它的微縮景觀。（二）成語的來源及特點：學(xué)生活動：看圖猜成語 【明確】夸父逐日、后羿射日、守株待兔、掩耳盜鈴、負(fù)荊請罪、臥薪嘗膽。教師提問：我們的夸父逐日、后羿射日這類成語都是來源于古代神話傳說，那么除了神話傳說，成語還有哪些來源呢?【明確】神話傳說、寓言故事、歷史故事、文人作品和外來文化。（要求同學(xué)們在對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓串嫞┱n堂活動：小試身手，大家來連線（PPT小試身手，成語來源連線）教師提問：同學(xué)們，你們接觸過那么多成語，那你們分析分析，成語有哪些特點？【明確】1、約定俗成；2、結(jié)構(gòu)固定；3

4、、具有修辭作用；4、語法結(jié)構(gòu)多樣（三）成語與文化成語的產(chǎn)生與民族的歷史文化密不可分，一個民族的歷史越悠久，文化越燦爛，它的成語也就越豐富多彩。小組活動：要求同學(xué)們按照成語文化內(nèi)涵的不同給以下成語歸類。言傳身教、江山如畫、蓬門蓽戶、濃情蜜意、傲霜斗雪、鳳冠霞帔 披麻戴孝、雕梁畫棟、曲徑通幽、凄風(fēng)苦雨、妙手丹青、余音繞梁、高風(fēng)亮節(jié)、因材施教、紙短情長、循序漸進(jìn)、山盟海誓、入木三分、浩然正氣、光明磊落、荊釵布裙自然類江山如畫 凄風(fēng)苦雨 傲霜斗雪服飾類鳳冠霞帔 荊釵布裙 披麻戴孝建筑類雕梁畫棟 曲徑通幽 蓬門蓽戶藝術(shù)類妙手丹青 余音繞梁 入木三分教育類因材施教 循序漸進(jìn) 言傳身教愛情類濃情蜜意 山盟海

5、誓 紙短情長為人類高風(fēng)亮節(jié) 浩然正氣 光明磊落成語作為民族文化的載體，準(zhǔn)確而全面地表現(xiàn)了漢民族文化的基本內(nèi)容，閃爍著中華民族智慧的光芒。我們是炎黃子孫，更應(yīng)該學(xué)好、用好成語，將其文化內(nèi)涵得以傳承。（四）成語的運用成語是人們長期以來習(xí)用的，簡潔精辟的定型短語。它是約定俗成的，它的讀音和字形，并不能隨著時代的發(fā)展而發(fā)生改變。1、讀準(zhǔn)字音湮沒無聞（ ）永葆青春（ ）居心叵測（ ）毀家紓難（ ）強弩之末（ ）針砭時弊（ ）沆瀣一氣（ ）集腋成裘（ ）良莠不齊（ ）削足適履（ ）否極泰來（ ）大腹便便（ ）自怨自艾（ ）矢口否認(rèn)（ ）圖窮匕見（ ） 2、糾正字形入不付出（ ）如法泡制（ ）耳儒目染（ ）

6、四馬難追（ ）鳴羅開道（ ）坐想其成（ ）變換莫測（ ）氣勢兇兇（ ）直迷不悟（ ）能曲能伸（ ）自吹自雷（ ）想入飛飛（ ）害人聽聞（ ）言不由中（ ）成績蜚然（ ）3、填出空字 窮二白 人成虎 面八方 顏 色 上 下 牛一毛 萬火急 花齊放 夫所指 人空巷 守株待 害群之 亡 補牢 渾水摸 調(diào) 離山 人面 花 指 罵 移 接 出水 斬 除根4、用對字意生活無處不成語，在成語的運用中，沒有人能保證自己不會出錯，接下來我們來看看在運用成語時易出現(xiàn)的問題。大家一起來診斷診斷。文不加點：文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。不刊之論：刊，削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確

7、的、不可修改的言論。萬人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。三人成虎：三個人都說街市上有老虎在吃人，別人便以為真有老虎。比喻謠言一再反復(fù)，就會使人信以為真。蠢蠢欲動：蠢蠢：爬蟲蠕動的樣子。原指像蟲子蠕動爬行的樣子，比喻壞人準(zhǔn)備搗亂或敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻。傾巢而出：傾：倒出；巢：巢穴。全部的鳥都從窩里飛了出來。比喻出動全部人力進(jìn)行侵?jǐn)_。多用于貶義。彈冠相慶：彈冠：撣去帽子上的灰塵，準(zhǔn)備做官。指官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。多用于貶義?！皾M城風(fēng)雨”:城里到處刮風(fēng)下雨。原形容重陽節(jié)前的雨景。后比喻某一事件（多指壞事）傳播很廣，到處議

8、論紛紛。多用于貶義，此處貶詞褒用。師心自用：師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。汗牛充棟：棟：棟宇，屋子。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對等賓客一樣。浩如煙海：浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。美輪美奐：輪：高大；奐：眾多。形容房屋高大華麗。破鏡重圓: 夫妻失散或決裂后重新團聚與和好。姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語保留）總結(jié)：常見錯誤類型【明確】望文生義、誤用褒貶、錯用對象、語義重復(fù)、謙敬失當(dāng)、搭配不

9、當(dāng)5、成語練習(xí)練習(xí)一：下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A 那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B 這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。C 齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。D 這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的?！敬鸢浮緽練習(xí)二：下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A劉翔繼今年5月破世界紀(jì)錄后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。B這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C.老張對王勇貴的現(xiàn)身說法很滿意，認(rèn)為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。D很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半?！敬鸢浮緿練習(xí)三：下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。B在110米欄這一項目上，劉翔是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者。C“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚味”圖片展，將偽