高考真題-全國(guó)卷理科綜合（理綜）物理、化學(xué)、生物試題及答案解析版

1、2012年全國(guó)高考理綜（大綱版）試題物理部分解析14.BD 【解析】 布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不是液體分子的運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)；液體的溫度越高，懸浮顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，選項(xiàng)B正確；布朗運(yùn)動(dòng)是由于液體分子從各個(gè)方向?qū)腋×Ｗ幼矒糇饔貌黄胶庖鸬?，選項(xiàng)C錯(cuò)，選項(xiàng)D正確。 B 【解析】原子核每發(fā)生一次衰變，質(zhì)量數(shù)減少4,電荷數(shù)減少2；每發(fā)生一次衰變，質(zhì)量數(shù)不變，電荷數(shù)增加1.比較兩種原子核，質(zhì)量數(shù)減少28,即發(fā)生了7次衰變；電荷數(shù)應(yīng)減少14,而電荷數(shù)減少10,說(shuō)明發(fā)生了4次衰變，B項(xiàng)正確。16.AC 【解析】光的干涉現(xiàn)象中，條件間距公式，即干涉條紋間距與入射光的波長(zhǎng)成正比，與雙縫到屏的距離

2、成正比，與雙縫間距離成反比。紅光波長(zhǎng)大于黃光波長(zhǎng)，選項(xiàng)A正確；藍(lán)光波長(zhǎng)小于黃光波長(zhǎng)，選項(xiàng)B錯(cuò)；增大雙縫到屏的距離，選項(xiàng)C正確；增大雙縫之間的距離，選項(xiàng)D錯(cuò)。A 【解析】帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其半徑，。已知兩粒子動(dòng)量相等，若，則它們的圓周運(yùn)動(dòng)半徑一定相等，選項(xiàng)A正確；若，不能確定兩粒子電量關(guān)系，不能確定半徑是否相等，選項(xiàng)B錯(cuò)；由周期公式，僅由電量或質(zhì)量關(guān)系，無(wú)法確定兩粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期是否相等，選項(xiàng)C、D錯(cuò)。C 【解析】由安培定則可知，兩導(dǎo)線在o點(diǎn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)均豎直向下，合磁感應(yīng)強(qiáng)度一定不為零，選項(xiàng)A錯(cuò)；由安培定則，兩導(dǎo)線在a、b兩處產(chǎn)生磁場(chǎng)方向均豎直向下，由于對(duì)稱(chēng)性，電流M在a處

3、產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度等于電流N在b處產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，同時(shí)電流M在b處產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度等于電流N在a處產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，所以a、b兩處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等方向相同，選項(xiàng)B錯(cuò)；根據(jù)安培定則，兩導(dǎo)線在c、d處產(chǎn)生磁場(chǎng)垂直c、d兩點(diǎn)與導(dǎo)線連線方向向下，且產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度相等，由平行四邊形定則可知，c、d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同，方向相同，選項(xiàng)C正確。a、c兩處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向均豎直向下，選項(xiàng)D錯(cuò)。19.B 【解析】根據(jù)電流的變化情況，分段計(jì)算求電功 則總功，選項(xiàng)B正確。 BD 【解析】圖（b）所示質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)在正向最大位移處，圖（c）所示質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)，,運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向，結(jié)

4、合波形圖找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，如圖所示，若圖（c）所示質(zhì)點(diǎn)若為圖中左側(cè)波峰上的點(diǎn)，則兩點(diǎn)距離為，選項(xiàng)D正確；若圖（c）所示質(zhì)點(diǎn)若為圖中若側(cè)波峰上的點(diǎn)，則兩點(diǎn)距離為，選項(xiàng)B正確。AD 解題思路】 兩球在碰撞前后，水平方向不受外力，故水平兩球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，由動(dòng)量守恒定律有：；又兩球碰撞是彈性的，故機(jī)械能守恒，即：，解兩式得：，可見(jiàn)第一次碰撞后的瞬間，兩球的速度大小相等，選項(xiàng)A正確；因兩球質(zhì)量不相等，故兩球碰后的動(dòng)量大小不相等，選項(xiàng)B錯(cuò)；兩球碰后上擺過(guò)程，機(jī)械能守恒，故上升的最大高度相等，另擺長(zhǎng)相等，故兩球碰后的最大擺角相同，選項(xiàng)C錯(cuò)；由單擺的周期公式，可知，兩球擺動(dòng)周期相同，故經(jīng)半個(gè)周期后，兩球在平

5、衡位置處發(fā)生第二次碰撞，選項(xiàng)D正確。實(shí)驗(yàn)題22.【解析】（1） 因?yàn)?、2接線柱之間的電阻與2、3接線柱之間的電阻之和等于1、3接線柱之間的電阻，所以2為中間的結(jié)點(diǎn)，又因?yàn)?、3接線柱之間的電阻與1、2接線柱之間的電阻的差等于1、2接線柱之間的電阻的一半，故2、3之間有兩個(gè)電阻并聯(lián)，后再與第三個(gè)電阻串聯(lián)，每個(gè)電阻均為1,連接方式如圖所示將1、3用導(dǎo)線相連后，等效電路如圖所示：1、2之間的等效電阻【參考答案】（1）（2） 23 【解析】（1）平衡好小車(chē)所受的阻力，小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)間隔基本相等根據(jù)牛頓第二定律可知，與m為一次函數(shù)關(guān)系，是線性關(guān)系。（2）（i)為保證小車(chē)所受拉力近似

6、不變，應(yīng)滿(mǎn)足小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量。(ii)由可知，由圖可讀出，換算后代入上式中，得（iii)設(shè)小車(chē)質(zhì)量為M，由牛頓第二定律可得：，結(jié)合圖象可知，【參考答案】間隔均勻，線性，遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，mmmm,1.15,24.解：第一次充電后，設(shè)電容器的電容為C，則第一次充電Q后，電容器兩極板間電勢(shì)差，兩板間為勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)，設(shè)電場(chǎng)中小球帶電量為q，則所受電場(chǎng)力小球在電容器中受重力，電場(chǎng)力和拉力平衡，由平衡條件有：綜合以上各式得：第二次充電后，電容器帶電量為Q,同理可得：解得：所以【參考答案】25.【命題意圖】本題考查萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用及單擺的周期公式，意在考查對(duì)基本物理規(guī)律的分析

7、計(jì)算能力。解：在地面處，單擺所受萬(wàn)有引力近似等于其重力，即， 單擺的在地面的擺動(dòng)周期 設(shè)地球密度為，地球的體積，綜合以上四得得：同理可知，礦井內(nèi)單擺的周期而單擺在地面處的擺動(dòng)周期與礦井底部擺動(dòng)周期之比解得：【參考答案】26.【命題意圖】本題主要考查平拋運(yùn)動(dòng)和動(dòng)能定理的應(yīng)用，以及函數(shù)最值的計(jì)算，意在考查考生的綜合分析及數(shù)學(xué)計(jì)算能力。 解：（1）設(shè)探險(xiǎn)隊(duì)員跳到坡面上時(shí)水平位移為x,豎直位移為H，由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律有：，整個(gè)過(guò)程中，由動(dòng)能定理可得：由幾何關(guān)系，坡面的拋物線方程解以上各式得：由，令，則當(dāng)時(shí)，即探險(xiǎn)隊(duì)員的動(dòng)能最小，最小值為 【參考答案】（1）（2），6 、下列關(guān)于化學(xué)鍵的敘述 ， 正確的一項(xiàng)

8、是A 離子化合物中一定含有離子鍵B 單質(zhì)分子中均不存在化學(xué)鍵C 含有極性鍵的分子一定是極性分子D 含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物【答案】A【解析】離子化合物中一定含有離子鍵，A正確；只有單原子分子單質(zhì)分子中不含化學(xué)鍵，B錯(cuò)誤；CO2分子含有極性鍵，但CO2是非極性分子；NaOH等離子化合物含有共價(jià)鍵，但是離子化合物，不是共價(jià)化合物，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)】1.離子鍵與離子化合物的關(guān)系：含有離子鍵的化合物一定是離子化合物，而離子化合物中卻不一定只含有離子鍵如NH4NO3、Na2O2是離子化合物，但在NH4NO3、Na2O2中除了含有離子鍵外，還含有共價(jià)鍵。2.共價(jià)鍵與共價(jià)化合物：共價(jià)化合物中一定含有

9、共價(jià)鍵，但不一定有共價(jià)鍵的化合物就是共價(jià)化合物，即共價(jià)鍵既可以存在于共價(jià)化合物中，又可以存在于離子化合物中，如NH4NO3、Na2O2、NaOH是離子化合物，但含有離子鍵的同時(shí)還含有共價(jià)鍵。【點(diǎn)評(píng)】：本題把化學(xué)鍵和化合物的類(lèi)型熔合成一體，考查學(xué)生對(duì)離子化合物、共價(jià)化合物、化學(xué)鍵、極性分子等知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。本題基礎(chǔ)性較強(qiáng)，重點(diǎn)特出。7 、能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是A 硫酸鋁溶液中加入過(guò)量氨水 +3OH-=Al(OH)3 B 碳酸鈉溶液中加入澄清石灰水 Ca(OH) 2 +=CaCO3 + 2C 冷的氫氧化鈉溶液中通入氯氣 Cl2 + 2=Cl + + H2OD 稀硫酸中加入鐵粉 2F

10、e + 6 = 2 + 3H2 【答案】C【解析】A答案中氨水是弱電解質(zhì)，應(yīng)寫(xiě)成分子式，錯(cuò)誤；B中澄清石灰水應(yīng)寫(xiě)成離子形式，錯(cuò)誤；D答案中鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成亞鐵離子，錯(cuò)誤。【考點(diǎn)】判斷離子方程式的正誤判時(shí)，關(guān)鍵抓住離子方程式是否符合客觀事實(shí)、化學(xué)式的拆分是否準(zhǔn)確、是否遵循電荷守恒和質(zhì)量守恒、氧化還原反應(yīng)中的得失電子是否守恒等；就能很好的解決問(wèn)題?！军c(diǎn)評(píng)】離子方程式正誤判斷是個(gè)老生常談的問(wèn)題了，本題出得沒(méi)有創(chuàng)意，如D這是個(gè)重現(xiàn)率很高的的經(jīng)典錯(cuò)誤，考生絕對(duì)做過(guò)原題！B項(xiàng)也見(jiàn)得多， A直接取材于課本第二冊(cè)，C選項(xiàng)，考生也絕對(duì)做過(guò)，非常常見(jiàn)。8 、合成氨所需的氫氣可用煤和水作原料經(jīng)多步反應(yīng)制得，其中

11、的一步反應(yīng)為CO（g）+ H2O(g) CO2(g) + H2(g) H 0反應(yīng)達(dá)到平衡后，為提高CO的轉(zhuǎn)化率，下列措施中正確的是 A 增加壓強(qiáng) B 降低溫度 C 增大CO 的濃度 D 更換催化劑 【答案】B【解析】CO（g）+ H2O(g) CO2(g) + H2(g) 是一個(gè)氣體總體積不發(fā)生改變的反應(yīng)，增大壓強(qiáng)平衡不移動(dòng)，CO的轉(zhuǎn)化率不變，A錯(cuò)誤；反應(yīng)式放熱反應(yīng)，降低溫度平衡向放熱方向移動(dòng)，B正確；增大CO 的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，CO 的轉(zhuǎn)化率降低，C錯(cuò)誤；催化劑對(duì)化學(xué)平衡沒(méi)有影響，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)】反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響改變溫度：升高溫度，化學(xué)平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)。降低溫度，化

12、學(xué)平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng)。改變濃度：若QcKc，化學(xué)平衡正向（向右）移動(dòng)。若QcKc，化學(xué)平衡逆向（向左）移動(dòng)。改變壓強(qiáng)：若QpKp，化學(xué)平衡正向（向右）移動(dòng)。若QpKp，化學(xué)平衡逆向（向左）移動(dòng)。【點(diǎn)評(píng)】：本題屬于基本理論中化學(xué)平衡問(wèn)題，主要考查學(xué)生對(duì)平衡移動(dòng)等有關(guān)內(nèi)容理解和掌握程度；題目推陳出新，難度適中，貌似簡(jiǎn)單，實(shí)則有一定的陷阱，對(duì)概念的內(nèi)涵和外延理解不深刻的考生容易出現(xiàn)失誤，非常符合高考選拔人才的要求。9 、反應(yīng) A+B C（H 0）分兩步進(jìn)行 A+BX （H 0） XC（H 0）下列示意圖中，能正確表示總反應(yīng)過(guò)程中能量變化的是【答案】D【解析】由反應(yīng) A+B C（H 0）分兩步進(jìn)行

13、 A+BX （H 0） XC（H 0）可以看出，A+B C（H 0）是放熱反應(yīng)，A和B 的能量之和C，由 A+BX （H 0）可知這步反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，XC（H 0）是放熱反應(yīng)，故X的能量大于A+B;A+B的能量大于C,X 的能量大于C，答案：D?！究键c(diǎn)】反應(yīng)熱的計(jì)算：根據(jù)物質(zhì)具有的能量進(jìn)行計(jì)算：H=E（生成物的總能量） E（反應(yīng)物的總能量）根據(jù)化學(xué)鍵數(shù)據(jù)(鍵能)進(jìn)行計(jì)算：H=E（反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的總能量） E（生成物化學(xué)鍵形成放出的總能量）【點(diǎn)評(píng)】本題為圖像題，主要考察了物質(zhì)的能量分析應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)的能量變化、分析。10 、 元素X形成的離子與鈣離子的核外電子排布相同，且X的離子半徑小于負(fù)

14、二級(jí)硫的離子半徑，X元素為 A Al B P C Ar D K 【答案】D【解析】A答案中Al的離子半徑和鈣離子的核外電子排布不同，A錯(cuò)誤；P形成的簡(jiǎn)單離子的半徑 大于負(fù)二級(jí)硫的離子半徑，B錯(cuò)誤；Ar不能形成簡(jiǎn)單離子，答案D ?！究键c(diǎn)】半徑大小規(guī)律（1）原子半徑：同主族從上到下逐漸增大；同周期從左到右逐漸減小（0族除外）。（2）離子半徑：同主族同價(jià)離子從上到下逐漸增大；同周期陰離子半徑大于陽(yáng)離子半徑；具有相同的電子層結(jié)構(gòu)的離子核電荷數(shù)越大，離子半徑越小。（3）同種元素的各種微粒，核外電子數(shù)越多，半徑越大；反之，核外電子數(shù)越少，半徑越小。【點(diǎn)評(píng)】首先以具體元素推斷為基礎(chǔ)，運(yùn)用周期表，結(jié)合周期規(guī)律

15、，考慮位、構(gòu)、性關(guān)系推斷，并考察在此基礎(chǔ)上應(yīng)用知識(shí)解決題給選項(xiàng)的問(wèn)題。11、 四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池 ，相連時(shí)，外電路電流從流向 ；相連時(shí)，為正極，相連時(shí)，有氣泡逸出 ； 相連時(shí)， 的質(zhì)量減少 ，據(jù)此判斷這四種金屬活動(dòng)性由大到小的順序是A B C D 【答案】B【解析】由題意知： 四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池 ，相連時(shí)，外電路電流從流向，則 大于；相連時(shí)，為正極，則 大于；相連時(shí)，有氣泡逸出 ，則大于； 相連時(shí)， 的質(zhì)量減少，則大于 ，答案：?！究键c(diǎn)】原電池的正負(fù)極的判斷(從原電池反應(yīng)實(shí)質(zhì)角度確定)：（1）由兩極的相對(duì)活潑性確定：相對(duì)活潑性較強(qiáng)的金屬為負(fù)極

16、，一般地，負(fù)極材料與電解質(zhì)溶液要能發(fā)生反應(yīng)。（2）由電極變化情況確定：某一電極若不斷溶解或質(zhì)量不斷減少，該電極發(fā)生氧化反應(yīng)，則此電極為負(fù)極；若某一電極上有氣體產(chǎn)生、電極的質(zhì)量不斷增加或不變，該電極發(fā)生還原反應(yīng)，則此電極為正極，燃料電池除外。【點(diǎn)評(píng)】本題考查新型原電池，原電池的兩電極反應(yīng)式，電子流向與電流流向，和金屬活動(dòng)性的判斷問(wèn)題。12. 在常壓和500條件下，等物質(zhì)的量的Ag2O,Fe(OH)3 ,NH4HCO3 ,NaHCO3完全分解，所得氣體體積依次是V1V2V3V4.體積大小順序正確的是3V2V4V1 B. V3V4V2V13V2V1V42V3V1V4【答案】B【解析】常壓和500條件

17、下，水是氣體，等物質(zhì)的量的Ag2O,Fe(OH)3 ,NH4HCO3 ,NaHCO3完全分解，根據(jù)分解化學(xué)方程式可知：生成的氣體體積大小順序?yàn)閂3V4V2V1?！究键c(diǎn)】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，但素材來(lái)自教學(xué)一線，以元素及其化合物為載體的綜合考查，包括物質(zhì)性質(zhì)及反應(yīng)方程式的處理。13.橙花醇具有玫瑰及蘋(píng)果香氣，可作為香料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下下列關(guān)于橙花醇的敘述，錯(cuò)誤的是既能發(fā)生取代反應(yīng)，也能發(fā)生加成反應(yīng)在濃硫酸催化下加熱脫水，可以生成不止一種四烯烴1mo1橙花醇在氧氣中充分燃燒，需消耗470.4氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況）1mo1橙花醇在室溫下與溴四氯化碳溶液反應(yīng)，最多消耗240g溴【答案】：D

18、【解析】橙花醇含有雙鍵和醇羥基，故能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)，A正確；在濃硫酸催化下加熱脫水，發(fā)生消去反應(yīng)，能生成2種四烯烴，B正確；1mo1橙花醇在氧氣中充分燃燒，需消耗470.4氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況），C正確；1mo1橙花醇在室溫下與溴四氯化碳溶液反應(yīng)，最多消耗3mol溴，480g溴.D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)】醇的消去反應(yīng)規(guī)律 = 1 * GB3 醇分子中，連有一0H的碳原子相鄰的碳上必須連有氫原子時(shí)，才能發(fā)生消去反應(yīng)而形成不飽和鍵。 = 2 * GB3 若醇分子中連有一0H的碳原子沒(méi)有相鄰的碳原子或相鄰碳原子上沒(méi)有氫原子，則不能發(fā)生消去反應(yīng)。 = 3 * GB3 苯環(huán)上的-OH不能消去?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道

19、有機(jī)題，考查了官能團(tuán)的性質(zhì)，特別是醇的消去反應(yīng)的產(chǎn)物的書(shū)寫(xiě)，有機(jī)物反應(yīng)的物質(zhì)的量的關(guān)系。27.（15分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）原子序數(shù)依次增大的短周期元素a、b、c、d和e中，a的最外層電子數(shù)為其周期數(shù)的二倍；b和d的A2B型氫化物均為V形分子，c的+1價(jià)離子比e的-1價(jià)離子少8個(gè)電子。回答下列問(wèn)題：元素a為_(kāi)；c為_(kāi)由這些元素形成的雙原子分子為_(kāi)。由這些元素形成的三原子分子中，分子的空間結(jié)構(gòu)屬于直線形的是_，非直線形的是_。（寫(xiě)2種）這些元素的單質(zhì)或由他們形成的AB型化合物中，其晶體類(lèi)型屬于原子晶體的是_，離子晶體的是_，金屬晶體的是_，分子晶體的是_；（每空填一種）元素a和b形成的一

20、種化合物與c和b形成的一種化合物發(fā)生的反應(yīng)常用于防毒面具中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。【答案】：（1）C Na（2）CO （3）CO2 H2O H2S (4)金剛石 NaCl Na S 或CO （5）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【解析】原子序數(shù)依次增大的短周期元素a、b、c、d和e中，a的最外層電子數(shù)為其周期數(shù)的二倍；b和d的A2B型氫化物均為V形分子，c的+1價(jià)離子比e的-1價(jià)離子少8個(gè)電子。可推出元素a為C; b為O; 元素c為鈉，d為硫，e為氯。由這些元素形成的雙原子分子為CO;由這些元素形成的三原子分子中，分子的空間結(jié)構(gòu)屬于直線形的是CO2 ，非直線形的是: H2O H2

21、S。這些元素的單質(zhì)或由他們形成的AB型化合物中，其晶體類(lèi)型屬于原子晶體的是_金剛石，離子晶體的是NaCl ，金屬晶體的是Na ，分子晶體的是 S 或CO ；（每空填一種）元素a和b形成的一種化合物與c和b形成的一種化合物發(fā)生的反應(yīng)常用于防毒面具中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【考點(diǎn)】主要有分子的構(gòu)型，元素的推斷，晶體的類(lèi)型和生活中防毒面具的知識(shí)的考察。【點(diǎn)評(píng)】該題以“周期表中元素的推斷”為載體，考查學(xué)生對(duì)元素周期表的熟悉程度及其對(duì)表中各元素性質(zhì)和相應(yīng)原子結(jié)構(gòu)的周期性遞變規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握程度?？疾榱藢W(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系以及運(yùn)用元素周期律解決具體化學(xué)問(wèn)題的能

22、力。28.（15分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）現(xiàn)擬用下圖所示裝置（尾氣處理部分略）來(lái)制取一氧化碳，并用以測(cè)定某銅粉樣品（混有CuO粉末）中金屬銅的含量。（1）制備一氧化碳的化學(xué)方程式是 ；（2）試驗(yàn)中，觀察到反應(yīng)管中發(fā)生的現(xiàn)象時(shí) ；尾氣的主要成分是 ；（3）反應(yīng)完成后，正確的操作順序?yàn)?（填字母）（4）若試驗(yàn)中稱(chēng)取銅粉樣品5.0g，充分反應(yīng)后，反應(yīng)管中剩余固體的質(zhì)量為4.8g，則原樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；（5）從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定樣品中金屬銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方案；設(shè)計(jì)方案的主要步驟是（不必描述操作過(guò)程的細(xì)節(jié)） ；寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。【答案】（1

23、）HCOOHCO +H2O(2)黑色粉末變紅，CO CO2（3）cba（5）將濃硫酸用蒸餾水稀釋?zhuān)瑢悠放c稀硫酸充分反應(yīng)后，過(guò)濾，干燥，稱(chēng)量剩余固體銅的質(zhì)量CuO+H2SO4=CuSO4+H2O【解析】（1）制備一氧化碳的化學(xué)方程式是HCOOHCO +H2O（2）試驗(yàn)中，觀察到反應(yīng)管中發(fā)生的現(xiàn)象時(shí)黑色粉末變紅；尾氣的主要成分是CO CO2；實(shí)驗(yàn)步驟: 先通入CO一會(huì)兒后 加熱后 停止加熱 然后繼續(xù)通入CO到玻璃管冷卻為止故反應(yīng)完成后，正確的操作順序?yàn)?熄滅酒精燈2，然后關(guān)閉漏斗開(kāi)關(guān) ，最后熄滅酒精1 。（4）若試驗(yàn)中稱(chēng)取銅粉樣品5.0g，充分反應(yīng)后，反應(yīng)管中剩余固體的質(zhì)量為4.8g， 剩余固體

24、全部為銅，原樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 4.8 ；（5）要測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以把濃硫酸稀釋?zhuān)~和稀硫酸不反應(yīng)，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)，即可求出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)方案的主要步驟是將濃硫酸用蒸餾水稀釋?zhuān)瑢悠放c稀硫酸充分反應(yīng)后，過(guò)濾，干燥，稱(chēng)量剩余固體銅的質(zhì)量即可。反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O【考點(diǎn)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考題的重要內(nèi)容。要解好實(shí)驗(yàn)題首先必須要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)的操作與原理，好的實(shí)驗(yàn)考題就是應(yīng)該讓那些不做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生得不到分；讓那些認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生得好分。從題目的分析也可以看出，實(shí)驗(yàn)題目中的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題光靠講學(xué)生是會(huì)不了的

25、。必須去做實(shí)驗(yàn)學(xué)生才能會(huì)真正領(lǐng)悟?！军c(diǎn)評(píng)】這是一道“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”的基礎(chǔ)性試題，通過(guò)CO制備，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的掌握程度，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的分析評(píng)價(jià)和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體問(wèn)題的能力。29.(15分 ) （注意：在試題卷上作答無(wú)效）氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)。為了提純氯化鉀，先將樣品溶于適量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，在將濾液按下圖所示步驟進(jìn)行操作。回答下列問(wèn)題：起始濾液的pH_7（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是_。試劑I的化學(xué)式為_(kāi)，中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)。試劑的化學(xué)式為_(kāi)，中加入試劑的目的是_；試劑的名稱(chēng)是_，中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)；L

26、-1的硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，三次滴定消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的平均體積為25.62mL，該產(chǎn)品的純度為_(kāi)。（列式并計(jì)算結(jié)果）答案（1）大于 碳酸根離子水解呈堿性 （2）BaCl2 Ba2+SO42-=BaSO4 Ba2+CO32-=BaCO3 (3)K2CO3 除去多余的鋇離子 （4）鹽酸 2H+ CO32-=H2O+CO2【解析】（1）起始濾液中含有碳酸鉀，碳酸根水解呈堿性，故溶液的PH大于7；（2）要除掉雜質(zhì)離子硫酸根和碳酸根，應(yīng)加入過(guò)量的鋇離子；（3）要除掉多余的鋇離子，要加入碳酸鉀，（4）要除掉多余的碳酸根，要滴加適量的鹽酸；（5）計(jì)算樣品的純度，注意0.7759g樣品配成100ml溶液，每次只取2

27、5ml?！究键c(diǎn)】溶液呈酸堿性的原因，除雜的方法，步驟，酸堿中和滴定的原理及簡(jiǎn)單計(jì)算?！军c(diǎn)評(píng)】本題以無(wú)機(jī)框圖，除雜中的實(shí)驗(yàn)步驟為素材，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的熟悉程度和實(shí)驗(yàn)原理的應(yīng)用能力，試圖引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的真實(shí)性。30.（15分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）化合物A（C11H8O4）在氫氧化鈉溶液中加熱反應(yīng)后再酸化可得到化合物B和C?；卮鹣铝袉?wèn)題：B的分子式為C2H4O2，分子中只有一個(gè)官能團(tuán)。則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_，B與乙醇在濃硫酸催化下加熱反應(yīng)生成D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)的類(lèi)型是_；寫(xiě)出兩種能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_。C是芳香化合物，相對(duì)分子質(zhì)量為180

28、，其碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60.0，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.4，其余為氧，則C的分子式是_。（3）已知C的芳環(huán)上有三個(gè)取代基，其中一個(gè)取代基無(wú)支鏈，且還有能使溴的四氯化碳溶液退色的官能團(tuán)及能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體的官能團(tuán)，則該取代基上的官能團(tuán)名稱(chēng)是 。另外兩個(gè)取代基相同，分別位于該取代基的鄰位和對(duì)位，則C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。(4)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。【答案】(1)CH3COOH CH3COOH+ CH3CH2OHCH3COO CH2CH3+H2O 酯化反應(yīng)（取代反應(yīng)） HCOOCH2CH2CH3 HCOOCH(CH3)2(2) C9H8O4(3)碳碳雙鍵 羧基 CH=CHCOOH （4）【解析】（1）B的分子

29、式為C2H4O2，分子中只有一個(gè)官能團(tuán)。則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3COOH ，CH3COOH與乙醇在濃硫酸催化下加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH3COOH+ CH3CH2OHCH3COO CH2CH3+H2O該反應(yīng)的類(lèi)型是取代反應(yīng)；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的，說(shuō)明B的同分異構(gòu)體中含有醛基，則結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HCOOCH2CH2CH3 HCOOCH(CH3)2 （2）C是芳香化合物，說(shuō)明C中含有苯環(huán)，相對(duì)分子質(zhì)量為180，其碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60.0，則含碳為9，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.4，含氫為8，其余為氧，O原子個(gè)數(shù)為4，則C的分子式是C9H8O4（3）C的芳環(huán)上有三個(gè)取代基，其中一個(gè)取代基無(wú)支鏈，且還有能使溴的四氯化碳溶液退

30、色的官能團(tuán)說(shuō)明含有碳碳雙鍵；能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體的官能團(tuán)，說(shuō)明含有羧基；另外兩個(gè)取代基相同，根據(jù)分子式，可推算出另外的官能團(tuán)為羥基；其分別位于該取代基的鄰位和對(duì)位，則C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（4）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是【考點(diǎn)】：本題涉及到有機(jī)物性質(zhì)、有機(jī)官能團(tuán)、同分異構(gòu)體推理和書(shū)寫(xiě)，有機(jī)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)與表達(dá)，重點(diǎn)考查學(xué)生思維的敏捷性和靈活性?！军c(diǎn)評(píng)】：典型的有機(jī)試題，全面考查了有機(jī)分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的推導(dǎo)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，同分異構(gòu)體的判斷與書(shū)寫(xiě)，全面考查了學(xué)生思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。絕密啟用前2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分解析本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選

31、擇題）兩部分。第卷1至4頁(yè)，第卷5至8頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。第卷注意事項(xiàng)：答題前，考試在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效。第卷共21小題，每小題6分，共126分。以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考：相對(duì)原子質(zhì)量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na23 Cl35.5 K39 Fe 35 Cu64 Br80 Ag108一、選擇題：本題共13小題。在每小題給

32、出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的。1.下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是【答案】B【解析】反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動(dòng)物體對(duì)體內(nèi)外的刺激所產(chǎn)生的規(guī)律反應(yīng), A正確；興奮在突觸間的傳遞是單向的，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，引起下一神經(jīng)元興奮或抑制，B錯(cuò)誤，反射完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，C正確；一個(gè)反射弧至少需要兩個(gè)神經(jīng)元，興奮在神經(jīng)元間的傳遞依靠遞質(zhì)的協(xié)助完成，D正確2.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是【答案】A【解析】線粒體和葉綠體的基質(zhì)中都含少量的DNA和，A正確；葉綠體是光合作用的細(xì)胞器，在光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP、暗反應(yīng)消耗ATP，B錯(cuò)誤；細(xì)胞生命活動(dòng)所需的AT

33、P由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生，真核生物有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段的場(chǎng)所是線粒體，C錯(cuò)誤；酶具有專(zhuān)一性，不同的生命活動(dòng)所進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)不同，所需的酶不同，葉綠體和線粒體基質(zhì)中所含酶不同，D錯(cuò)誤3.一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是【答案】B【解析】競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物生活在一起，相互爭(zhēng)奪資源和空間等現(xiàn)象，故B正確【答案】D【解析】垂直結(jié)構(gòu)是指生物在垂直方向上，群落具明顯分層現(xiàn)象，故A、B正確，動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)與植物提供的棲息場(chǎng)所和食物有關(guān)，C正確；喬木層的疏密程度影響下層的光照強(qiáng)度，從而影響草本植物的水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。5.關(guān)于細(xì)菌的敘述中，正確的是C.細(xì)菌大量培養(yǎng)

34、過(guò)程中，芽孢形成于細(xì)菌生長(zhǎng)的調(diào)整期aCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選【答案】D【解析】細(xì)菌的碳源與其新陳代謝的類(lèi)型有關(guān)，A錯(cuò)誤；菌落的形成需要固體培養(yǎng)基,B錯(cuò)誤；芽孢大量形成與衰亡期，C錯(cuò)誤，金黃色葡萄球菌能耐高鹽，D正確2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試第卷注意事項(xiàng)：答題前，考試在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效。第卷共13小題，共174分。31.（11分

35、）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）金魚(yú)藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示（途中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時(shí)釋放CO2的微摩爾數(shù)表示）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該研究探討了 對(duì)金魚(yú)藻 的影響，其中，因變量是 。（2）該研究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)的光照度為 lx。在黑暗中，金魚(yú)藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣 mol。（3）該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是 ?！敬鸢浮?= 1 * GB2 光照強(qiáng)度、CO2濃度、PH值 凈光合速率 O2的釋放速率 = 2 * GB2 3 8 = 3 * GB2 PH的大小會(huì)影響光合作用和呼吸作用過(guò)程中所需酶的活性

36、【解析】 = 1 * GB2 根據(jù)題目中所給的四個(gè)曲線的縱軸和橫軸可以看出，本研究探討的是光照強(qiáng)度、CO2的濃度、和pH值對(duì)凈光合速率的影響。同時(shí)，本實(shí)驗(yàn)的因變量是通過(guò)測(cè)定釋放O2的速率來(lái)體現(xiàn)的。 = 2 * GB2 根據(jù)曲線2可以判斷出，在光照強(qiáng)度達(dá)到3后，凈光合速率不再增加，此為光的飽和點(diǎn)。而呼吸速率的值也可以通過(guò)曲線1中與y軸的交點(diǎn)得出，為8 = 3 * GB2 pH值對(duì)凈光合速率的影響，主要是通過(guò)影響光合作用和呼吸作用過(guò)程中所需酶的活性來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和曲線的形式考查光合作用、酶等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生能夠從題目中給出的曲線圖進(jìn)行分析。具體要求學(xué)生能夠從曲線的坐標(biāo)

37、中找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，同時(shí)對(duì)于曲線中的一些特殊點(diǎn)的含義要理解?？傮w說(shuō)來(lái)難度不是很大。32.（11分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）回答下列問(wèn)題：（1）大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過(guò) 細(xì)胞的攝取和處理，使 暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌 。（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病，其主要原因是 ?！敬鸢浮?= 1 * GB2 吞噬細(xì)胞 抗原決定簇 淋巴因子 = 2 * GB2 接種疫苗后，人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，很快會(huì)被記憶細(xì)胞所識(shí)別，并發(fā)生二次免疫，很快將病毒清除掉，所以不易患病。 = 3 * GB2

38、 1種 = 4 * GB2 動(dòng)物細(xì)胞融合【解析】 = 1 * GB2 體液免疫中，大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)，首先經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理，這樣就會(huì)使抗原決定簇暴露，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子。 = 2 * GB2 接種疫苗后，人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，很快會(huì)被記憶細(xì)胞所識(shí)別，并發(fā)生二次免疫，很快將病毒清除掉，所以不易患病。 = 3 * GB2 病毒只含有一種核酸，DNA或者RNA。 = 4 * GB2 滅活的仙臺(tái)病毒在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題以病毒為背景材料，考查有關(guān)免疫、病毒結(jié)構(gòu)和動(dòng)物細(xì)胞工程的知識(shí)，難度不大，但綜合

39、性強(qiáng)。33.（8分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）某同學(xué)為了探究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：在A、B、C、D、E5支使觀眾分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5ml，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1ml。各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1ml，搖勻。將5支試管放入70恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適。取出各試管，分別加入斐林試劑2ml，搖勻。觀察各試管溶液的顏色，通過(guò)顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤，請(qǐng)更正并說(shuō)明更正的理由（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)），以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。（1

40、） 。（2） ?！窘馕觥客僖旱矸勖傅淖钸m溫度為37，在70時(shí)，由于高溫使酶失去活性，干擾了PH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響。斐林試劑應(yīng)在沸水浴中參與反應(yīng)?！敬鸢浮扛簩?支試管放入37恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適。理由：唾液淀粉酶的最適溫度為37，在70時(shí)，由于高溫使酶失去活性，干擾了PH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響。更正：取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻，將這些試管放出盛有開(kāi)水的大燒杯中，用酒精燈加熱煮沸2min(分）左右。理由：斐林試劑應(yīng)在沸水浴中參與反應(yīng)。34.（12分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效）果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳?；疑?/p>

41、大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，自帶中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈，回答下列問(wèn)題：（1）在上述雜交子代中，體色和翅脈的表現(xiàn)型比例依次為 和 。（2）兩個(gè)親本中，雌蠅的基因型為 ，雄蠅的基因型為 。 （3）親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成種類(lèi)數(shù)為 ，其理論比例為 。（4）上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為 ，黑身大翅脈個(gè)體的基因型為 ?！窘馕觥浚?）子代中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈；體色是一對(duì)相對(duì)性狀，灰身=47+49=96，黑身=17+15=32，所以灰身：黑身=96：321=3：1；翅脈

42、是另一對(duì)相對(duì)性狀，大翅脈=47+17=64，小翅脈=49+15=64，所以大翅脈：小翅脈=64：64=1：1雌蠅為灰身大翅脈，可知基因型為B E ，雄果蠅為灰身小翅脈，可知基因型為B ee，而后代中出現(xiàn)黑身（基因型bb)，也出現(xiàn)小翅脈（基因型ee），而后代的基因來(lái)自雙親，由此可知灰身大翅脈的雌蠅基因型為BbEe，灰身小翅脈的雄蠅基因型為Bbee。根據(jù)基因分離和自由組合定律，可知雌蠅（基因型為BbEe）產(chǎn)生卵的基因組成有BE、Be、bE、be共4種其比值為1：1：1：1。由于親本灰身大翅脈的雌蠅產(chǎn)生四種基因組成的配子：BE：Be：bE：be=1：1：1：1，而親本中灰身小翅脈的雄蠅產(chǎn)生兩種基因組

43、成的配子：Be：be=1:1，所以子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為：BBEe或BbEe，子代中黑身大翅脈個(gè)體的基因型為：bbEe?！敬鸢浮浚?）灰身：黑身=3：1 大翅脈：小翅脈=1：1BbEe Bbee4種 1：1：1：1BBEe或BbEe bbEe總體分析：總體來(lái)看，試題側(cè)重于生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，選擇題命題以考查生物學(xué)基本概念、基本原理為主。非選擇題注重綜合能力的考查，在難度梯度設(shè)置上，起點(diǎn)較低，層層設(shè)問(wèn)，步步深入。使得不同程度的學(xué)生解答此題都能得到一定的分值，有效控制了試題的區(qū)分度。試題雖然以教材知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行考查，但試題背景知識(shí)新穎，既未超越教材，又有所創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了

44、教材與高考的平穩(wěn)過(guò)渡。整套試題難易結(jié)合，有梯度，靈活性較強(qiáng)，范圍基本上沒(méi)超越教材，也基本不含教材內(nèi)容的拓展與延伸。主要具有以下特點(diǎn)：1注重考查基礎(chǔ)，突出主干試卷主要考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、酶、光合作用和細(xì)胞呼吸、基因的自由組合定律、免疫調(diào)節(jié)、群落的結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)和主干內(nèi)容。2.重視教材實(shí)驗(yàn)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究，突出實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查試題以新情境呈現(xiàn)，立足于教材，但又不是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，突出對(duì)教材內(nèi)容的加工與提升，較好地考查了考生的實(shí)驗(yàn)分析的能力。如33題。突出了對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用的考查，如34題考查數(shù)據(jù)處理能力和推斷能力。3注重獲取信息能力的考查試題或通過(guò)文字呈現(xiàn)新情境，如第3、33、34題；或主要

45、通過(guò)曲線圖呈現(xiàn)新情境，如第31題。這些試題的構(gòu)思有其獨(dú)到的地方，但答案沒(méi)有超出考試說(shuō)明規(guī)定的范圍，考查了考生獲取信息的能力，也考查了考生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。2012年大綱版全國(guó)卷理綜生物部分試題及解析1.下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是A反射活動(dòng)由一定的刺激引起B(yǎng)反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞C反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整D反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞【答案】B【解析】反射活動(dòng)是在反射弧的參與下，對(duì)外界刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)；整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反射弧，AD正確。興奮只能從上一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的軸突末稍傳到下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突或胞體，且之間需要神經(jīng)遞質(zhì)幫助完成傳遞，B錯(cuò)誤，D正確。

46、【考點(diǎn)定位】本題考查反射與反射弧的有關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。2. 下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是A線粒體和葉綠體均含有少量的DNAB葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體D線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含的酶的種類(lèi)相同【答案】A【解析】線粒體和葉綠體都是半自主性細(xì)胞器，均含有少量的DNA，A正確。葉綠體中的ATP是光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的；黑暗中，不能進(jìn)行光反應(yīng)，無(wú)ATP的產(chǎn)生，B錯(cuò)誤。有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸的整個(gè)階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，且都產(chǎn)生了細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP，C錯(cuò)誤。線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段反應(yīng)有關(guān)的酶；而葉綠體

47、基質(zhì)中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題綜合考查線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。3. 一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是A田鼠和雜草 B.豌豆和雜草 【答案】B【解析】A、B、C、D描述的種間關(guān)系依次是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生和寄生?！究键c(diǎn)定位】本題考查種間關(guān)系的判斷，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。4. 下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象C動(dòng)物在群落中的具有垂直分層現(xiàn)象與植物具分層現(xiàn)象有關(guān)D喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平階段【答

48、案】D【解析】群落中的植物和動(dòng)物都有其垂直結(jié)構(gòu)（即分層現(xiàn)象），且動(dòng)物的分層主要與植物（動(dòng)物的食物主要來(lái)源）有關(guān)，ABC正確。喬木層的疏密程度直接影響到射在地面上的光照強(qiáng)度，進(jìn)而影響到草本層的水平分布，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查群落的結(jié)構(gòu)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。5. 關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是A不同種類(lèi)細(xì)菌的生長(zhǎng)均需要相同的碳源B常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落C細(xì)菌大量培養(yǎng)過(guò)程中，芽孢形成于細(xì)菌生長(zhǎng)的調(diào)整期D培養(yǎng)基中含有高濃度NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選【答案】D【解析】自養(yǎng)型微生物需要無(wú)機(jī)碳源，異養(yǎng)型微生物需要的是有機(jī)碳源，A錯(cuò)誤。菌落只能在固體培養(yǎng)基上形成，B錯(cuò)誤。芽孢是幫助細(xì)

49、菌度過(guò)不良環(huán)境的結(jié)構(gòu)，在穩(wěn)定期形成。【考點(diǎn)定位】本題考查微生物的培養(yǎng)與增長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。31. 金魚(yú)藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示（圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每棵鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示）。(1)該研究探討了 對(duì)金魚(yú)藻 的影響，其中，因變量是 。(2)該研究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)的光照度為 lx。在黑暗中，金魚(yú)藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣 微摩爾。（3）該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是 。【答案】（1）光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和pH 光合速率 凈光合速率（或每小時(shí)每克釋放氧氣的微摩爾數(shù) （2）12.5 8 （3）pH通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響凈光合速率的；在小于最適pH的范圍內(nèi)，隨著pH的增大，酶的活性升高，凈光合速率不斷增大；在高于最適pH