小學(xué)語(yǔ)文人教（五·四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）第八單元-漏教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漏教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“婆、脊”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“漏、喂”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“里屋、莫非”等7個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文，能說(shuō)出自己覺(jué)得最有意思的內(nèi)容。3.分角色朗讀課文，體會(huì)故事的趣味性。4.借助示意圖和文字提示，按照地點(diǎn)變化的順序，復(fù)述故事。教學(xué)重難點(diǎn)：1.分角色朗讀課文，體會(huì)故事的趣味性。2.借助示意圖和文字提示，復(fù)述故事。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)“婆、脊”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“漏、喂”等5個(gè)生字.2.分角色朗讀第一至十二自然段，體會(huì)老虎和賊的心理活動(dòng)，感受故事的趣味。3.借助提示，復(fù)述部分故事內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、交流熟悉的民間故事，引入新課 1.多媒體出示：牛郎織女、白

2、蛇傳、孟姜女哭倒長(zhǎng)城讀一讀題目，讓知道的學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)這些民間故事。2.揭示課題。結(jié)合板書(shū)，指導(dǎo)“漏”的書(shū)寫(xiě)。二、初讀感知，梳理內(nèi)容1.課件出示初讀要求：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，邊讀邊思考：“漏”究竟是什么？2.指明接力朗讀課文，相機(jī)生字爭(zhēng)正音。引導(dǎo)學(xué)生思考：老虎和賊以為“漏”是什么？為什么？重點(diǎn)指導(dǎo)“脊、賊、縱”的讀音。3.說(shuō)說(shuō)故事的大致內(nèi)容。課件出示填空：一天晚上，一只老虎和一個(gè)賊在 的時(shí)候，聽(tīng)到 ，嚇得 。被雨一淋，老虎和賊清醒了，還 ，在 ，又以為 ，老虎和賊嚇得 。天亮了，屋頂 。三、學(xué)習(xí)第一至十二自然段，借助提示復(fù)述1. 自讀第一至十二自然段，了解老虎

3、和賊活動(dòng)地點(diǎn)的變化。（1）讀課文，思考：故事中老虎和賊的活動(dòng)地點(diǎn)有什么變化？簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà)。（老婆婆家-路上歪脖老樹(shù)）（2）交流，課件出示課后先關(guān)提示。2.多種形式朗讀，體會(huì)故事的趣味。課件出示思考：這部分故事中，你覺(jué)得哪些內(nèi)容最有意思？（1）預(yù)設(shè)：老虎和賊的心理活動(dòng)。課件出示句子：翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)“漏”，莫非“漏”比我還厲害？走南闖北我什么都聽(tīng)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)過(guò)“漏”，莫非“漏”比我還厲害？理解“莫非”的含義，在這里有“猜測(cè)”的意思。指導(dǎo)朗讀后半句話。課件出示句子：壞事，“漏”捉我來(lái)了！壞事，“漏”等著吃我哩！注意句子中“壞事”應(yīng)該讀得緊張而急促，突出心理害怕的感覺(jué)。課件出示句子：“

4、漏”真厲害，像膠一樣，粘住我了。到樹(shù)跟前，得把它蹭下來(lái)，好逃命?！奥闭鎱柡ΓL(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹(shù)跟前，得想法躥上去，好逃命。相機(jī)學(xué)習(xí)生字“旋、膠”，結(jié)合句子意思和生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“膠、旋風(fēng)”的意思。課件出示：終于甩掉“漏”了！終于甩掉“漏”了！指導(dǎo)朗讀“終于”的語(yǔ)氣，要讀出激動(dòng)、開(kāi)心的語(yǔ)氣。（2）預(yù)設(shè)：老虎和賊狼狽逃竄的樣子。賊心理害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔倒虎背上。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭都快散了。到了樹(shù)根前，老虎把身子一歪，賊順勢(shì)一縱，躥到樹(shù)上。相機(jī)學(xué)習(xí)生字“顛、縱”。結(jié)合“顛”意思的理解，辨析“顛”與“巔”的區(qū)別。讀句子，想象賊一心逃命的狼狽相。理解“縱”在文中的意思是身子猛然向上。多種形式朗讀，感受故事的趣味。3.借助提示，復(fù)述第一至十二自然段。（1）課件出示要求，學(xué)生根據(jù)實(shí)際選擇完成星級(jí)任務(wù)。復(fù)述要求星級(jí)能借助提示，復(fù)述清楚故事的大致內(nèi)容。能借助提示復(fù)述故事，覺(jué)得最有意思的部分詳細(xì)復(fù)述。能借助提示詳細(xì)復(fù)述故事，有聲有色，吸引人。（2）自己聯(lián)系復(fù)述、同桌交流。（3）集體交流、評(píng)價(jià)。4.討論：老虎和賊連“漏”是什么都不知道，為什么卻如此害怕呢？學(xué)生交流，教師引出“做賊心虛”的道理。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：喂、胖、驢、賊1.