高中思想政治人教版高中必修4 生活與哲學(xué)第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、8.2 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題【學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)】1、通過對(duì)支付方式變革的了解，掌握新舊事物的區(qū)別和判斷標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生探究事物發(fā)展的趨勢(shì)，明白新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。2、通過對(duì)活動(dòng)吹爆氣球，引導(dǎo)學(xué)生探究事物發(fā)展的狀態(tài)，分析量變和質(zhì)變的辯證統(tǒng)一關(guān)系對(duì)于我們生活和實(shí)踐的意義；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題、分析問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心，將樹立遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地、艱苦奮斗結(jié)合起來(lái)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):事物發(fā)展的道路和方向難點(diǎn):量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系【教學(xué)方法】合作探究、情境教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課前面我們?cè)诘谝豢驅(qū)W習(xí)了世界是永恒發(fā)展你的，明白了要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問

2、題，到底什么是用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題、具體我們應(yīng)該怎么做，我們本節(jié)課將從發(fā)展的趨勢(shì)和狀態(tài)兩個(gè)方面來(lái)講解。（二）講授新課【歌曲歌詞藏知識(shí)】通過課前在課間播放的歌曲真心英雄里的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”引入，說明發(fā)展“前途是光明的，道路是曲折的”（學(xué)生回答），然后和同學(xué)們一起進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。一、前途是光明的 道路是曲折的（趨勢(shì)）【合作探究】課堂活動(dòng)觀看視頻（移動(dòng)支付的普及），獨(dú)立思考，小組合學(xué)學(xué)生討論：移動(dòng)支付的優(yōu)點(diǎn)、人們對(duì)其的態(tài)度；傳統(tǒng)支付的缺點(diǎn)，人們對(duì)其的態(tài)度。學(xué)生活動(dòng)：分組討論，代表發(fā)言，質(zhì)疑補(bǔ)充。1、前途是光明的（1）新舊事物的關(guān)系：新事物在舊事物的母體中孕育產(chǎn)生，克服了舊事物中消極的、過時(shí)

3、的、腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容，具有舊事物所無(wú)可比擬的優(yōu)越性。（2）為什么事物發(fā)展的前途是光明的：第一，新事物符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途，因而新事物具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性。(根本原因）第二，舊事物違背事物發(fā)展的必然趨勢(shì)，最終會(huì)走向滅亡。 （從舊事物自身因素看）第三，在社會(huì)領(lǐng)域中，新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，反映了社會(huì)進(jìn)步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求必然會(huì)得到廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。（從社會(huì)歷史領(lǐng)域從社會(huì)歷史領(lǐng)域看） 【圖片展示】根據(jù)圖片中所展現(xiàn)出內(nèi)容，思考：在當(dāng)下，移動(dòng)支付方式的發(fā)展遇到了哪些問題？這又給我們什么

4、啟示？通過討論，得出結(jié)論：2、道路是曲折的（原因）（1）從新事物本身看：事物總是會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從小到大,從不完善到比較完善的過程。（2）從人們的認(rèn)識(shí)過程看：人們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)、理解和接受, 需要有一個(gè)過程。（3）從舊事物本身看：舊事物在開始時(shí)往往比較強(qiáng)大, 因而總是頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺、摧殘新事物,阻止新事物的成長(zhǎng)壯大?？傊率挛飸?zhàn)勝舊事物，必然經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)和曲折的過程。3、原理總結(jié)：事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一原理：事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的，迂回的。方法論：既要對(duì)未來(lái)充滿信心， 熱情支持和保護(hù)新事物，促使其成長(zhǎng)壯大, 又要做好充分的思想準(zhǔn)備,不斷克服前進(jìn)道路上的困難,勇敢地

5、迎接挫折與考驗(yàn)。（過渡）講了發(fā)展的趨勢(shì)，接下來(lái)我們就要講發(fā)展的狀態(tài)，我們現(xiàn)在請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)幫忙。做好量變的準(zhǔn)備 促進(jìn)事物的質(zhì)變【活動(dòng)】吹爆氣球?qū)W生活動(dòng)：請(qǐng)一名勇敢的同學(xué)給我們示范吹氣球，直至氣球吹爆?；顒?dòng)感悟：根據(jù)觀察，氣球吹爆前和吹爆時(shí)有哪些變化呢？氣球吹爆前氣球吹爆時(shí)需要的氣體量變化顯著程度呈現(xiàn)狀態(tài)氣球能否再使用量變與質(zhì)變的含義（1）量變是事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。（2）質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變，是一種根本的、顯著的變化?！居^看視頻】刷臉支付課堂活動(dòng)觀看視頻（刷臉支付）以及有關(guān)刷臉支付的研發(fā)過程的材料。量變引起質(zhì)變的形式：1、數(shù)量的增減2、事物結(jié)構(gòu)的變化2、量變與質(zhì)變的關(guān)系（1）事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備（2）量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（3）質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。3、方法論總結(jié)（1）要重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件.（2）要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。（三）課堂小結(jié)展示：知識(shí)框架圖教師：移