創(chuàng)意設(shè)計(jì)與思維

1、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與思維第1頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一第一章：創(chuàng)意思維的基本理念概念：創(chuàng)意思維是人們在認(rèn)識事物的過程中，運(yùn)用自己所掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)，通過分析、綜合、比較、抽象，再加上合理的想象而產(chǎn)生的新思想、新觀點(diǎn)的思維方式。就創(chuàng)意思維的本質(zhì)而言，創(chuàng)意思維是綜合運(yùn)用形象思維和抽象思維并在此過程或成果中突破常規(guī)有所創(chuàng)新的思維。創(chuàng)意思維的核心理念在于通過科學(xué)的思維方式，全方位地提高思維能力，更完美而有效地創(chuàng)造客觀世界。第2頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一1.1創(chuàng)意思維的本源 創(chuàng)意思維是探究客觀元素有效組合方式的思考過程，以萬花筒為例，將其轉(zhuǎn)動后，筒里的玻

2、璃片可以呈現(xiàn)出很多圖案，當(dāng)筒內(nèi)玻璃片數(shù)越多其所呈現(xiàn)的圖案就越多，而且不同的素和方式將會帶來不同的圖案效果。所以我們可以借助萬花筒的原理來理解創(chuàng)意思維的本源。 1、創(chuàng)意思維的“創(chuàng)” 創(chuàng)意思維的“創(chuàng)”的內(nèi)涵，其核心理念在于創(chuàng)意。那么，什么是創(chuàng)意呢？創(chuàng)意是所有“創(chuàng)新活動”的起點(diǎn)、動力、源泉和目的。創(chuàng)意就是獨(dú)一無二、是思維的閃光點(diǎn)。我們不要被現(xiàn)行的條條框框所限制，而要將各項(xiàng)規(guī)則、技法當(dāng)作創(chuàng)意的參考，真正在做創(chuàng)意聯(lián)想時(shí)一定要做到“舍得”。第3頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一不同組合方式的豐富變化第4頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一創(chuàng)意的過程其實(shí)就是不斷求索

3、設(shè)問的過程，而生活就是創(chuàng)意最好的老師。 以花朵造型元素為創(chuàng)意點(diǎn)的沙發(fā)設(shè)計(jì)第5頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一2、創(chuàng)意思維之“意” “意”就是“意象”即“具體表象，由于不斷滲入主體的情感和思想因素，成為既保留事物鮮明的具體感性面貌，又含有理解因素，浸染著情緒色彩的具有審美性質(zhì)的新表象，即審美意象。”創(chuàng)意作品作為審美對象的建構(gòu)載體，“意象”自然也就是成為藝術(shù)家創(chuàng)意思維的基元，成為“生活”經(jīng)過藝術(shù)家的審美認(rèn)識在心靈中得以存在與積累的載體。第6頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的靈感和智慧第7頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期

4、一1、2阻礙創(chuàng)意思維的想法 恒常性思維的恒常性是指人們思維方式的一種慣性，它致使人們不敢想、不敢改、不愿改，墨守成規(guī)，從而阻礙了新事物的產(chǎn)生和發(fā)展。 慣性思維指人習(xí)慣性地因循以前的思路思考問題，仿佛物體運(yùn)動的慣性。慣性思維常會造成思考事情時(shí)有些盲點(diǎn)，且缺少創(chuàng)新或改變的可能性。第8頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一要善于突破思維的恒常性第9頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一思維的突破性：要想打破思維的恒常性就要敢于用科學(xué)的懷疑精神，對待自己和他人的原有知識，包括權(quán)威的論斷，要敢于獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。思維的方向性：創(chuàng)造性思維的方向性較開闊

5、，應(yīng)善于從全方位思考，當(dāng)思路遇到難題受阻，能不拘泥于一種模式，靈活變換某種因素，從新角度去思考；善于調(diào)整思路，從一個(gè)思路到另一個(gè)思路，從一個(gè)意境到另一個(gè)意境；善于巧妙地轉(zhuǎn)變思維方向，隨機(jī)應(yīng)變，產(chǎn)生適合時(shí)宜的辦法。常見的思維方向有以下幾種：多向性思維、放射性思維、換元思維、轉(zhuǎn)向思維、對立思維、逆向思維。第10頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一多維度的設(shè)計(jì)定位可組合的餐具設(shè)計(jì)第11頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一多向性思維：就是在思維過程中嘗試多角度思考，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。從不同的角度來觀察和分析問題，這樣才能對事物進(jìn)行全面的本質(zhì)的透徹了解。放

6、射性思維：就是緊密圍繞一個(gè)中心，在與之相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)成放射式地尋找一切與之有聯(lián)系的信息，以此找出盡可能多的答案。換元思維：在思維的過程中，通過分析構(gòu)成事物特征的多種元素，并對其中的某個(gè)要素進(jìn)行變換，以尋找和發(fā)現(xiàn)事物的新特征。第12頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一以雞蛋的本源形態(tài)為思考原點(diǎn)，通過放射性思維，尋找多重形態(tài)語境第13頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一杯子的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)使用了換元思維方法第14頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一轉(zhuǎn)向思維：我們在思考問題時(shí)，一旦在某一個(gè)方向受阻，應(yīng)該能夠及時(shí)轉(zhuǎn)向另一個(gè)角度。在探索事物的過程中，應(yīng)

7、學(xué)會“旱路不通走水路”。對立思維：從常規(guī)思考角度的對立方向展開思維，從而將二者有機(jī)地結(jié)合起來。如在燈具的設(shè)計(jì)中，突破常規(guī)的思路，從“光熱”的對立角度“冷卻”查找創(chuàng)意點(diǎn)，將冰塊的造型語言與燈具的設(shè)計(jì)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合與統(tǒng)一。第15頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一對立思維方式在燈具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第16頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一逆向思維：從問題的相反方向出發(fā)，尋找突破的新途徑。如吸塵器的發(fā)明者就是從常規(guī)角度“掃走”灰塵的反向角度“吸入”灰塵去思考，利用真空負(fù)壓的工作原理，設(shè)計(jì)出了電動吸塵器。吸塵器的發(fā)明體現(xiàn)思維的反向性第17頁，共19頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)2分，星期一設(shè)計(jì)的一個(gè)重要原則是“以人為本”，研究人與機(jī)器、人與自然的關(guān)系，通過設(shè)計(jì)使產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、色彩及環(huán)境條件等更合理地結(jié)合在一起，滿足人們物質(zhì)及精神的需求。同時(shí)設(shè)計(jì)過程也是 一種新的生活方式的創(chuàng)造過程。由此可見，設(shè)計(jì)的本質(zhì)實(shí)際上就是發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不合理的生活方式，使人與產(chǎn)品、人與環(huán)境更和諧，而對資源的利用也更合理。第18頁，共19頁，2022年