2022年代表建議委員提案辦理工作總結(jié)

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年代表建議委員提案辦理工作總結(jié)市教育局今年，市政府交我局辦理的代表建議、政協(xié)委員提案共_件，其中主辦件_件(建議_件，提案_件)，會辦件_件(建議_件，提案_件)。內(nèi)容涉及教育均衡、職業(yè)教育、素質(zhì)教育等方面，充分反映了代表、委員們對教育工作的關(guān)心和重視。近一段時間以來，我們結(jié)合教育工作的實際，以_為指導，認真落實市政府交辦會議的要求，積極做好建議、提案辦理工作。至_月中旬，建議、提案全部辦結(jié)，見面率_%，滿意、基本滿意率_%。一、切實加強對辦理工作的領(lǐng)導人大代表、政協(xié)委員依法履行職責，以建議、提案的方式對我市教育改革與發(fā)展提出大量寶貴的意見、建議

2、，直接反映社情民意，代表了各界群眾的愿望與要求，大多事關(guān)我市教育改革與發(fā)展的重點、難點或熱點問題，針對性、可操作性都很強。做好建議、提案辦理工作，是不斷加強和改進教育工作的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的必然要求。_月_日，在市交辦會議后的第一次局辦公會議上，局領(lǐng)導班子認真學習了市領(lǐng)導交辦會議上的講話，熟悉建議、提案的具體內(nèi)容，并根據(jù)各自的工作分工，明確要求辦理工作努力實現(xiàn)由應對型向研究型、由公文型向答疑型、由答復型向落實型的轉(zhuǎn)變，切實加強對辦理工作的領(lǐng)導，真正讓代表、委員滿意。二、努力實現(xiàn)辦理工作的規(guī)范化、制度化辦理工作重在“辦”，我們在辦理工作中，不斷總結(jié)，改革創(chuàng)新，逐步建立健全了承辦工作

3、機制。第一，分工負責制。辦理工作實行“一把手”負責制，由黨委書記、局長負總責，黨委副書記具體負責，局辦公室明確一位同志具體負責聯(lián)絡、督辦和匯總整理工作。交辦會議一周內(nèi)，我局就將所有交辦的提案列出清單，明確了責任科室和分管領(lǐng)導，并交辦到相關(guān)科室。所有提案都進入了辦理程序。第二，辦理月制度。今年，我們把_月作為提案辦理月，各承辦科室集中精力對提案進行研究、分析、協(xié)商，形成初步答復意見。這段時間，是教育的“大忙季節(jié)”，招生、考試相對集中，工作十分繁忙，但我們始終把辦理工作擺上重要的議事日程，緊抓不放松。第三，三審制度。對每一份答復意見，實行承辦科室、辦公室、局領(lǐng)導三審制，嚴格審核把關(guān)，保證辦理質(zhì)量。

4、三、提高辦理工作實效教育的布局調(diào)整和均衡發(fā)展，是社會關(guān)注的熱點問題，是代表、委員們關(guān)注的話題，也正是我們教育局當前和今后一個時期的一項重點工作。陳國祥、楊軍、吳玉平、何金坤、蘇武、方圓等委員都十分關(guān)心這一話題。今年，我市要接受省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗收，作為教育現(xiàn)代化的一個重要抓手，我們把調(diào)整布局、促進教育公平放在了突出的位置，去年下半年起，就著手開始調(diào)研和方案論證工作，今年，又吸收了代表、委員們建議、提案中好的建議，確定按照“順應城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃、順應群眾對教育的需求、順應教育發(fā)展規(guī)律、順應人口出生趨勢”的原則，全面啟動新一輪布局調(diào)整，科學合理配置城鄉(xiāng)教育資源，滿足城區(qū)和片區(qū)建設對教育的需求，提高

5、辦學效益，促進教育均衡、公平發(fā)展。_月_日，市委、市政府召開了全市教育工作會議，明確了推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的教育工作主題，努力實現(xiàn)教育工作的“三個轉(zhuǎn)變”：學校布局從相對分散向相對集中轉(zhuǎn)變，辦學理念從重點發(fā)展向均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，教育目標從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。在推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過程中，我市將布局調(diào)整作為重要的抓手，至本屆政府屆滿，全市形成29所小學(加若干辦學點)、13所初中、4所高中、1所職校的教育格局，并確定了_個重點建設項目。張鵬等代表的建設新橋城教育中心、蔣青委員的城南園區(qū)教育布局調(diào)整建議、劉小平委員的加快職教中心校新校區(qū)建設、朱旭先委員的新城區(qū)創(chuàng)辦一所幼兒園等具體的項目均列其中，總

6、投入近_億元(不含土地費用)。在調(diào)整學校布局、積極改善辦學條件的同時，我市將引導學校走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力使幼兒園全部創(chuàng)建成省優(yōu)質(zhì)園，小學、初中創(chuàng)建特色學校，高中提升星級發(fā)展目標，滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。潘慧委員提出的“實施素質(zhì)教育，深化教育體制改革”，戴建設坤委員提出的“學校設立心理咨詢室”，劉紅宇委員提出的調(diào)整中考體育項目，何虹、徐松委員提出的“調(diào)整學校作息時間”，蔡建國委員提出的“加強中小學藝術(shù)教育”等建議，我們都結(jié)合教育工作實際，從推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高度，積極努力解決，努力辦人民滿意的教育。2022年代表建議委員提案辦理工作總結(jié)（二）g我負責三年級的語

7、文教學責任，師德師風工作總結(jié)回憶這一學期的教學責任，師德培訓總結(jié)現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)，代課教師教學總結(jié)。一、課堂教學中，盡力表現(xiàn)教導新理念，師德師風學習、總結(jié)進步課堂教學效力。課堂是學生獲取常識與造就才能的重要陣地。這一學期，我在這一方面狠下時間。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細研究教材，吃透教材，并聯(lián)合本班學生的實踐特征，采取活潑活潑的教學情勢，教師師德總結(jié)激起學生的學習興致。課堂上盡力貫徹以后一些新的教導理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，勉勵學生積極發(fā)言，造成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探索式課堂情勢，開掘教材與學生的嘗試因素，引誘自動探索，自主獲取常識。進步學生的才能。此外，注意勉勵落后生，供

8、給更多的時機給他們，小學教師師德體會使他們也能獲得進步，發(fā)生濃重的學習興致。如今本班學生喜愛上語文課，學習興致對比濃重，工作總結(jié)。及時修改作業(yè)做常識的及時反應。控制當天的學生的學的狀況有利與下一節(jié)教學責任的實現(xiàn)質(zhì)量。做好溫故而知新，同時，激起學生的情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，小學教師師德總結(jié)發(fā)明良好的課堂氛圍，課堂發(fā)問面向全部學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興致，課堂上講練聯(lián)合，安排好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，加重學生的累贅。本班的學生愛動、好玩，缺少自控才能，新教師工作總結(jié)常在學習上不能按時實現(xiàn)作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)，針對這種問題，我注意抓學生的思維教導，并使這一責任落實到學生的學習中，還要做好對學生

9、學習的輔導和贊助責任，尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生盡力做到從友善開端，學校教學工作總結(jié)以冤家的身份又以教師的身份教導他們贊助他們，讓他們喜愛數(shù)學并樂意加入課后的數(shù)學輔導。不論是本校的地下課還是其余學校的地下課，本人都積極參加聽課，學習別人的教學經(jīng)歷。為了進步自我素養(yǎng)，本人常常到網(wǎng)上查閱相干材料，一直擴寬常識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。平常常常和身邊的共事以及其余學校的同行交換，討教教學識題。有時分自動請求去聽別的教師的課以學習人家的經(jīng)歷一直進步本人的教學才能。盡管本人不是班主任，然而我以為每一位教師都有責任去教導好每一位學生，教導好學生并不只僅是班主任一個人的責任。所以，除了引誘學生學習書本

10、的常識的同時我也很注意學生的思維變更，及時對學生進行思維教導。有些問題班主任能夠沒發(fā)明然而我發(fā)明了我也會找班主任磋商一起及時處理問題。小學生的思維輕易受環(huán)境影響，區(qū)分是非的才能對比軟弱，做教師的有責任隨時關(guān)注學生的思維靜態(tài)及時進行恰當?shù)慕虒?。發(fā)明了問題我會對他們進行思維教導，同時會通知班主任，小學教學工作總結(jié)班主任也會恰當進行思維教導。在這方面我個人以為課任教師和班主任的協(xié)作很重要。在這一學期的教學中，本人每上完一節(jié)課都會進行自我檢查，小學教師工作總結(jié)力圖一直的進步自我教學質(zhì)量。常常戰(zhàn)爭行班的教師探討好的教法。教育教學工作總結(jié)相互替換看法從中受害非淺。2022年代表建議委員提案辦理工作總結(jié)（三

11、）自從重新代課，倍感壓力。因為已經(jīng)有六年時間不代課，對于書本知識我已忘記大半。再加上教材幾次更換，對于新的教學理念和教學方式方法我更是幾乎一無所知。隨著時代的發(fā)展，學生也跟以前有了較大的變化。尤為擔心的是，在代課過程中，腰疾犯了怎么辦?對于這一切，我都感到?jīng)]有底氣，焦慮不已?？墒?，問題來了，總得想辦法解決。最大最主要的問題，就是上課。為了解決這個問題，我也算下了一番心思。首先，我先于教學之前把課本知識認真的預習好，對于遺忘的東西，像學生一樣背誦記憶。唉，可惜年齡大了，忘性也大，有的知識得背好幾次才能記住-有時教過后過一點時間又忘了，那就趕快再翻教材看看。新的教學理念和教學方式方法不了解?那就認

12、真的研究研究教師用書。在備課的時候，教師用書給了我極大的幫助。每個單元的教學重點和難點及相對應的教學方式，都有具體的指導和點醒。另外，同年級組的同事們也給予我極大的幫助。每當我在教學過程中遇到疑問，她們總能給予我真誠的幫助，或者與我反復討論(真心的謝謝她們)。咱們學校獨具特色的集體備課和讀書報告，尤其是英語教師們幾次對于新的教學大綱的各有千秋的解讀，更讓我對于英語教學整體走向有了深入的學習和了解，在自己的教學中，也因此而有所側(cè)重。在外出聽課時，我發(fā)現(xiàn)講課人無一例外的使用課件。這真是一個好辦法，不僅使知識變的直觀有趣，還可以重復使用，省時省力。于是，我也開始嘗試使用。效果挺好的。每次上課后，還可

13、以根據(jù)上課情況及時進行補充和修改。在每單元結(jié)束后，把整個單元的課件進行整編和匯總，重點和學生的掌握情況都可以作出標注，以后復習時使用，重難點一目了然，非常實用。七年級下學期的所有單元我都做了課件，上課時使用，單元復習時使用，期中復習時使用，期末復習時使用，將來中考復習時還可使用，真是一朝用功，受用無窮。(愿意使用的同事，我樂于分享。)但是做課件非常耗時耗力，每次使用后都得根據(jù)使用情況進行增減，需要將大量的時間耗費在電腦上。一年的時間，我的視力下降了接近一百度。所謂有得必有失吧。笨人唯有多用功。為了對學生的情況更好的了解和掌握，對于學生的作業(yè)與試卷，我都全批全改，并對每位同學的問題做好記錄以便做

14、好反饋，及時補教補學。這樣磕磕絆絆，結(jié)束了一年的教學任務。因為我身體有病，所以學校只給安排了一個班的代課任務。說實話，在這一年里，嚴重的腰疼犯過幾次，但是，一怕給其他同事增加上課任務，而是擔心學生的學習會因要適應新老師而受影響，所以實在不敢請假。只能在下班后去按摩治療。每次治療完摸黑回家時，總覺得自己就像一個戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，緊張，疲于奔命?？墒?，走上課堂又帶給我無法替代的滿足感-作為一個前勤教師，走在校園里，覺得更理直氣壯些。上課時，學生用溫暖信任的眼神看著我，與我眼神相接時，嘴角還送我一個微笑，讓我覺得做老師也很幸福。至今為止，我收到的最高評價也是來自于一個學生:別的老師講課聽不懂，她講的我能

15、聽懂。這個同學不知道，他的這句話給了我多大的鼓勵呀，這是一種被承認的力量，讓我不再妄自菲薄，更加努力?，F(xiàn)在，仍然有問題在困擾我。在臨近期末考試時，我們班有兩個男生開始在英語課上睡覺。我曾經(jīng)在一堂課上五次叫醒其中一位。他，曾經(jīng)在上學期把帶來的點心與我分享，現(xiàn)在卻公然在課上睡覺，為什么?我一定是沒做到什么!有位女生一直是我班的學優(yōu)，可是這次期末考試成績特差，沒有及格。我特地查了她的所有成績，都很差。其實原因我早有所了解，就是卷入了所謂的“早戀”。我該怎么幫助她，讓她走出誤區(qū)?雖然已經(jīng)放假，但這些問題一直在我腦海盤旋，讓我苦苦思索對策?；仡欉@個學期，有開心歡笑，也有痛苦煎熬;有風調(diào)雨順，也有逆水行舟

16、。不管處于何種境地，無論成績?nèi)绾?，我都會兢兢業(yè)業(yè)，認真教學。不為別的，只是不敢辜負教師這一稱謂，不敢辜負了學生們的那一句-老師好!2022年代表建議委員提案辦理工作總結(jié)（四）時間過得真快，眨眼間一個學期就過去了。在這短短的一個學期里，一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓:認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。本人認真鉆研教材，了解

17、教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施做到有的放矢?？紤]教法，采用適合的易懂的教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，多用學生看到直關(guān)教具教學。為了調(diào)動學生積極性常舉行小組及個人比賽形式教學。讓學生多動手，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學里讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。回憶從前自己作為一名學生的時候?qū)υ鯓拥慕虒W感覺郁悶沒興趣，所以盡量避免滿堂

18、灌，避免照本宣科。該班學生向來對數(shù)學不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論，練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小活動。比如該班學生的反應比較慢，口算能力比較差，為此本人專門制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數(shù)學了。及時批改作業(yè)做知識的及時反饋。掌握當天的學生的學的情況有利與下一節(jié)教學任務的完成質(zhì)量。做好溫故而知新，同時，激發(fā)學生的情感，

19、使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學并樂意參加課后的數(shù)學輔導。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面