五年級助人為樂作文

1、五年級助人為樂作文 助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大，而不行拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在.舞臺上，永久熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。下面是我為大家?guī)淼奈灏嗉壷藶闃纷魑?篇，盼望大家能夠喜愛! 五班級助人為樂作文篇1 張行字又在磨蹭時間了。由于這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓做數(shù)學(xué)題，可張行字對數(shù)學(xué)一竅不通，這不，他又開頭東張西望了。 他東瞧瞧，西看看，可同學(xué)們都在寫作業(yè)，沒人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開頭削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當(dāng)飛鏢，來扎在橡皮上，做成“小錘子”，來敲桌子?？伞靶″N子”就像一個淘氣搗蛋的小人兒，不聽他使喚。他剛要用它來敲桌子，小鉛筆

2、就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。 沒方法，他只好來摳指甲玩。摳著摳著，十個指甲里的污垢都摳潔凈了，沒得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機。他疊了一桌斗的紙飛機，作業(yè)本就快撕沒了。幸虧他準(zhǔn)時發(fā)覺，否則，后果會很嚴(yán)峻。這干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書上畫畫。畫了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫了，他就看漫畫書，看了一本又看一本反正就是不做題。 一節(jié)課晃晃悠悠地過去了，張行字啥都沒寫，老師說讓交作業(yè)本，這可急壞了他。他急趕忙忙去請教別人，可別人講的他又聽不懂。他只好去找好伴侶崔世博。他說：“崔世博，咱倆誰跟誰呀，這樣吧，你幫我寫一下數(shù)學(xué)作業(yè)，然后我給你5塊錢?！?/p>

3、崔世博成果不錯，是個熱心人兒，他二話沒說，就幫張行字寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)。他覺得：自己幫張行字寫了作業(yè)，張行字也給了他錢，關(guān)心了別人，歡樂了自己，這不就是傳奇中的助人為樂嗎? 同學(xué)們，你們說，這是真的助人為樂嗎?我說不是。同學(xué)們，真正的助人為樂不是這樣的。崔世博應(yīng)當(dāng)仔細(xì)細(xì)心地教張行字學(xué)會每道題，而不是替他寫數(shù)學(xué)作業(yè)，更不應(yīng)當(dāng)收他的錢。還是讓那種替別人寫作業(yè)，來收取“勞務(wù)費”的“助人為樂”少一點吧! 五班級助人為樂作文篇2 “砰!砰!砰!”誰在敲門?打開門一看，哎呀!原來是我的鄰居那位年過花甲的老奶奶。 老奶奶耳聾眼花，年過花甲，但是身子骨可硬朗著呢!成天優(yōu)哉游哉的在院子里閑逛，可老奶奶她很受人敬重!

4、她在閑逛之余，卻幫了大家不少忙：送報紙、撿垃圾、清掃樓梯大家都覺的她是那么可親可敬!和氣可親! 模糊中，那次讓我特別感動的回憶又呈現(xiàn)在了我的眼前 “下雨了!下雨了!”雨點“啪啪”的敲打著窗戶。淘氣的雨點兒像鋼珠一樣，砸在玻璃上，濺起了水花，咚咚作響。擦往玻璃上的水珠，往遠(yuǎn)處看往，好像一塊灰幕遮住視線，灰蒙蒙一片，樹呀!屋子呀!什么也看不見。在我觀賞這風(fēng)景的同時，也傳來了一陣急促的敲門聲：“咚咚咚!咚咚咚!”咦，誰在這天氣里還來我家呢?我一邊想著一邊打開了門：啊!原來是那位可親可敬的老奶奶!我連忙把她迎進(jìn)了家門：只見她花白的兩鬢上沾滿了雨水，衣服都濕透了!“老奶奶，這樣的天氣，您還出來呀?您不怕

5、著涼嗎?抓緊喝點熱水吧!”我邊說邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶好像沒聽到，沒接水，卻從濕漉漉的口袋中取出了我訂閱的報紙：“好孩子，拿往吧!”令我驚異的是，報紙竟然沒沾一點濕!這時，我好像感到一股熱和流遍了全身，好像一切都變的更加美妙了 雨停了，老奶奶微笑著說：“好了，我該回家了!”說完，便帶著那縷陽光，往關(guān)心其他鄰居了。這時，我覺得她那瘦小的身影中布滿了光輝，布滿了熱和 在生活中，有許多像老奶奶這樣的人，她們每個人的心中都布滿著愛，正由于有了這些愛，我們這些祖國的將來，才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)! 五班級助人為樂作文篇3 在課堂上，老師常常對我們說：“同學(xué)之間要相互愛護(hù)，相互關(guān)心

6、。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為歡樂之本。”我時常圍圍著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”于是我下定決心，肯定要找個機會關(guān)心同學(xué)! 最終有一天，我完成了我多年的愿望，心里別提有多興奮了!這是剛開學(xué)不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書包，黃皓昀同學(xué)就來了。他可是我好伴侶之一，我見他來了，感動地向他跑去。跑到他身邊時，我發(fā)覺他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把!”“沒沒事!只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的?！薄芭?”我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被

7、這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎么止血，馬上叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，臨時止住血。然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很可怕的樣子。拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉?biāo)闹艿乃捅茄粮?。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，感動的拉著我的手，說：“龔航天，你真夠伴侶。”聽了這句話，我不禁露出滿足的笑容。 我關(guān)心了一個需要關(guān)心的同學(xué)，做了件有意義的事，我是歡樂的。 五班級助人為樂作文篇4 暑假的一個下午，我和媽

8、媽在屋里揀豆子，妹妹和小伴侶在樓下玩。我們揀完豆子一看表已經(jīng)六點了，媽媽從窗戶看到妹妹還在樓下就放心地開頭做飯了。 沒過多久媽媽就把飯做好了。站在窗前喊妹妹回來吃飯沒有回答的聲音，這下可把媽媽急壞了，給我盛了一碗，她也盛了一碗三下五除二就吃掉了，接著慌驚慌張地跑下了樓。 媽媽轉(zhuǎn)了一圈沒找著，這時我也吃完了飯。媽媽就開頭給妹妹同學(xué)家打電話，給伴侶家打電話，回答均是沒有。這一下媽媽更焦急了，馬上帶著我向河堤上跑。河堤上人山人海，我們在人群中穿梭著，從這頭找到那頭，遇到生疏的人就問，回答卻都是沒觀察。媽媽額頭的汗珠一滴滴落了下來，這時鄰居家的大哥哥也出來捉蛐蛐玩，我們抓緊迎了上去，依舊是沒觀察。媽媽

9、抓緊把我托付給了一位相識的阿姨，鄰居家的哥哥也毫不遲疑地扔掉了捉蛐蛐的瓶子幫我們一塊在來來往往的人群中搜尋著。 小區(qū)院里沒有!河堤上沒有!同學(xué)家沒有!全部可能的地方都沒有!我們心中的盼望在一點點地變成無望，我們想過妹妹是不是被人騙走了，想過是不是到河邊玩耍而發(fā)生意外不敢往下再想了。情急之下媽媽一邊報警一邊往小區(qū)院里走，可鄰居家的哥哥依舊在人群中找尋著。 時間一分一秒的過去了，天已經(jīng)完全黑了下來，我們已經(jīng)找了兩個多小時了，可連妹妹的影兒都沒有。哥哥來回找著，就連媽媽都無望地眼淚直往下掉。功夫不負(fù)有心人，這一次哥哥最終看到了那個嬌小的身影。是丟失的妹妹!她正和她跳舞班的同學(xué)手拉手在河堤閑逛呢! 原

10、來，和妹妹玩的小伴侶都相繼離開了，可她玩興正足，就又去了她跳舞班的同學(xué)家，始終等到人家家人吃完飯又跟著出來漫步來了。 這件事多虧了哥哥，雖然過去了很久，但給我留下了深刻印象。我要向哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神! 五班級助人為樂作文篇5 伴侶這個詞語在每個人的心里都占有重要的重量，沒有伴侶的人是不會歡樂的，如同一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛行。我和她只有一次很短的接觸，一面之緣且不知道她的名字，我不知道那樣樣算不算伴侶，更不知道她愿不情愿做我的伴侶，但是我還是特別情愿她稱她為伴侶。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶，永久也揮散不去。 記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的季節(jié)，我打了把小

11、傘走在上學(xué)的路上。途中突然間有一個七八歲的小女孩從我身后鉆了出來，她的頭發(fā)濕漉漉的，雨水順著臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說：“大姐姐，我今日忘了帶傘，可可以跟你一起共傘嗎?”“好吧!”我嘴上雖然答應(yīng)了，可心里一萬個不情愿：“這傘原來就小，現(xiàn)在再加上一個你，那我豈不要淋雨?哼，沒那么廉價?！?于是，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說什么，那么安穩(wěn)，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時，一腳沒站穩(wěn)，打了個趔趄，險些摔倒，但是潔凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分著急。她從口袋里掏出一塊雪白的手絹，遞給我說：“大姐姐，用它擦

12、一擦吧!”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會罵你的?！薄安粫粫瑡寢尳?jīng)常訓(xùn)練我，助人為樂才是好孩子呢!” 她干脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機問她：“今日下雨，你為什么不帶傘?”“沒有，是由于我觀察鄰居大哥哥沒帶傘，他上中學(xué)路途遠(yuǎn)，我把傘借給他了!”“啊?!”聽了她的話，感覺有點驚異，沒想到一個七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小 經(jīng)過這件事，我轉(zhuǎn)變了很多，從那以后，我懂得：“助人為歡樂之本，關(guān)心他人，等于給自己歡樂?！痹谶@里，我還是要感謝地說上一聲：“感謝你，我的伴侶!” 一句伴侶，讓人心里很暖和。 五班級助人為樂作文篇6 這件事發(fā)生在

13、去年的暑假里。當(dāng)時，我去萬象城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是說，我已經(jīng)有一年沒滑過一次冰了，滑起來自然不是很順暢。于是，我首先扒著欄桿，漸漸的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍圍著場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀!滑的真快!“mygod!”我不由得感嘆道。但我也下定決心，肯定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。 我加緊練習(xí)，經(jīng)過一段時間的努力，最終可以滑的很快了，但是還不是很穩(wěn)，我就開頭放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了!“哎喲喂，痛死我啦”我.著。只見有位大哥哥從人群里出來了。“沒事

14、吧?真是對不起!”他非常內(nèi)疚的說著。“沒事。”我說。他抓緊把我扶起來，還嘟囔著：“對不起哦”“沒關(guān)系，感謝!”我抓緊回答。為什么當(dāng)時我明知道有許多人把我撞倒了，卻只有他來關(guān)心我呢?莫非是被請出來的一個代表?不!是由于他有一顆助人為樂的心啊!所以我打算，我也要像他一樣，去關(guān)心那些需要關(guān)心的人。 我又經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛速，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧?。我也開頭跟著人群繞場疾馳了!我們在場的左側(cè)，突然我觀察了一個小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不當(dāng)心滑了一跤，我立即沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼啊?”“沒事，感謝”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍舊去關(guān)心她，是由

15、于我知道助人為樂是歡樂的。 后來，我也常常關(guān)心別人：同學(xué)沒帶筆我會借一只、有同學(xué)題不會做我也會告知他、扶老人過公路 我是助人為樂的好少年!我肯定會連續(xù)保持良好的習(xí)慣，關(guān)心更多需要關(guān)心的人! 五班級助人為樂作文篇7 我的叔叔是一個樂于助人，熱心，有愛心的人。 叔叔長得挺高，有些瘦，戴著一副眼鏡，眼睛特殊突出，笑起來額頭上就如你往河里扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。 有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，當(dāng)我們高興奮興地穿公路時，突然觀察一位手拿著拐杖，走路顫顫巍巍的老爺爺，還用一只手扶著路邊的欄桿，那位老爺爺拍了拍叔叔，朝叔叔看了很久，才緩緩地開口道：年輕人，現(xiàn)在是紅燈還是綠燈呀?我的眼睛不好，看不清晰。叔叔看了看燈，說：老爺爺，現(xiàn)在還是紅燈，一會兒綠燈了，我送您過去。感謝啊，你真是個好心人，我自己能走，一會綠燈了，你告知我就是了。那位老人連續(xù)用緩慢的語調(diào)回答叔叔。過了一會兒，叔叔觀察紅燈閃了一下，變成了綠燈，便說：老爺爺，現(xiàn)在是綠燈了，您可以過去了。感謝你啊。老人又一次漸漸地回答。老人走得有些慢，我始終目不轉(zhuǎn)睛地看著老人和路燈，心想：要是紅燈了怎么辦?那位老人會有危急嗎?那些車子會讓他嗎?想著想著，發(fā)覺綠燈已變成了紅燈，而老人卻還在公路的中間，我急了，心里不斷地想著：這怎么辦?車子要開過來了，老人會有危急的，怎么辦?我猛然想起