四川省雅安市中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

1、四川省雅安市2014年中考語(yǔ)文真題試題一、選擇題（16分，每小題2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A、醞釀(nidng)迸濺(bing)頹唐（訕）忍俊不禁（jin）B、剎那(cha)躊躇（chdu）歸省(shen)長(zhǎng)吁短嘆（xii）C、笨拙(zhuo)褻瀆（xip）熾熱(chi)氣沖斗牛（dou）D、拮據(jù)(jie)執(zhí)拗(niu)媲美（pi）銳不可當(dāng)（dang）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、慰籍陷阱藏污納垢正襟危座B、錘煉翔實(shí)囊螢映雪別出心裁C、貿(mào)然渡假恪盡職守惱羞成恕D、寒暄喬裝越俎代庖豆寇年華依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：

2、它有可愛的莖葉，有嬌嫩的花朵，有的清香；它的果實(shí)（蓮子）和莖（藕）都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代，蓮在我國(guó)各地就被廣泛種植，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的。A、婀娜雅致沁人心脾色彩B、裊娜精致感人肺腑色彩C、婀娜精致感人肺腑色調(diào)D、裊娜雅致沁人心脾色調(diào)下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A、我們學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、話劇團(tuán)都辦得繪聲繪色，其中合唱隊(duì)還代表我省中學(xué)生到國(guó)外演出,并獲得了圓滿成功。B、要使我市成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技、文化的強(qiáng)市，還需要一個(gè)邯鄲學(xué)步的過(guò)程，我們必須不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。C、關(guān)于如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的問題，大家已經(jīng)提出了很多好的建議，最后我再補(bǔ)充幾點(diǎn)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧

3、。D、隨著改革的不斷深入，機(jī)關(guān)事業(yè)單位尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將會(huì)有很大的改變。下列各項(xiàng)中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、讀書不僅是開啟個(gè)人成長(zhǎng)、成功、成才之門的鑰匙，而且是一個(gè)國(guó)家和民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)的必由之路。B、能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生漢字書寫的基本要求。C、在今年的“兩會(huì)”上，代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴的意見。D、某小學(xué)校長(zhǎng)兌現(xiàn)諾言，當(dāng)眾親吻小豬，以此教育鼓勵(lì)學(xué)生。這一行為為真的出乎該校絕大多數(shù)師生的意料之外下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A、老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷的手，說(shuō)“信客信客就是一個(gè)信字，千萬(wàn)別學(xué)我?！盉、“

4、上帝饒恕我!”不一會(huì)兒他又接著說(shuō)：“不要讓別人來(lái)干涉我。我得到她了，我要守著她。”C、在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程中，我們是做畏縮逃避的懦夫，還是做勇敢拼搏的勇士？D、水果之鄉(xiāng)的市場(chǎng)上，到處都擺著水果，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊走到哪里都聞得到誘人的香味兒。下列句子排列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。蘇州園林里都有假山和池沼。至于池沼，大多引用活水。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。A、B、C、D、下列

5、表述有誤的一項(xiàng)是（）A、小說(shuō)是四大文學(xué)體裁之一，它以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。宋江是小說(shuō)水滸傳里的人物，人稱“智多星”。B、朝花夕拾是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生寫的一部散文集。C、“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。D、鋼鐵是怎樣煉成的以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人們艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。二、現(xiàn)代文閱讀理解（32分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成9-12題。（13分）蝴蝶心，滄海夢(mèng)閱讀答案（顧曉蕊）她只是一個(gè)中等生。自從進(jìn)入高中以后

6、，她便感到了一種無(wú)形的壓力，山一般壓得她透不過(guò)氣來(lái)。盡管她平時(shí)還算努力，成績(jī)卻始終平平。那年高考，她的分?jǐn)?shù)剛夠二本線，被省內(nèi)一所中醫(yī)學(xué)院錄取。她心有不甘，接下來(lái)的路該怎么走？今后的日子注定平淡如水嗎？她心里感到些許的失落與酸澀?！霸蹅兂鋈プ咦撸纯?，放松一下心情?！比逖哦睾竦母赣H走過(guò)來(lái)說(shuō)。他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象。她無(wú)暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉郁得能滴出水來(lái)。湖面上，一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風(fēng)拂過(guò)，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔(dān)心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風(fēng)吹折?！斑@是一只勇敢的蝴蝶，它迎風(fēng)起舞，姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人?！备赣H說(shuō)，“高考失意只是一個(gè)小小的挫

7、折，并不意味著人生就失敗了，你應(yīng)該像蝴蝶一樣，用夢(mèng)想為自己插上飛翔的翅膀?！彼α?。嗜好讀書的父親性情一向?qū)庫(kù)o、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了她心底的陰霾，她滿懷期待地踏進(jìn)大學(xué)校園。她的學(xué)習(xí)成績(jī)依然平平，父親打來(lái)電話問候，她調(diào)皮地自嘲道：“我腦子里學(xué)習(xí)的鏈條可能生銹了。”大三那年，她參加暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)偏僻的小山村，村民過(guò)著靠天吃飯的生活，他們當(dāng)中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時(shí)治療而加重?？吹结t(yī)療組到來(lái)，整個(gè)村莊都沸騰了，前來(lái)看病的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍?？吹酱迕駛兊男θ?，她心里會(huì)油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了

8、，癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理。隨行的一位老師用針灸為她治療，一周后老人的腿有知覺了，竟能扶著墻下地行走。中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，而自己所知甚少，這讓她既臉紅又懊悔。這次公益活動(dòng)后，她暗下決心要學(xué)好中醫(yī)，為更多的人解除病痛。她有不服輸?shù)男愿瘢瑸榱俗坊厥湃サ臅r(shí)光，她要付出十倍仍至百倍的努力，追尋更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，考研究生。這個(gè)想法一冒出來(lái)，連她自己都感到驚訝，簡(jiǎn)直有些像癡人說(shuō)夢(mèng)。“有了夢(mèng)想就要為之努力，你記住，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要?！备赣H的話打消了她的顧慮。學(xué)校的圖書館、斑駁的樹蔭下，到處留有她捧書苦讀的身影。她埋頭于書本里，甘于寂寞，_獨(dú)自輕舞著美麗著。人旦沉浸其中，學(xué)習(xí)不僅不是一種負(fù)累，反倒成為一場(chǎng)美妙的

9、心靈旅行。最終，她順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月，在這花香馥郁的季節(jié)，她以優(yōu)異的成績(jī)考取北京中醫(yī)藥大學(xué)博士。充滿靈秀之氣的古典校園建筑，腋下夾著書本來(lái)去匆匆的學(xué)者當(dāng)夢(mèng)中的一切變成現(xiàn)實(shí)，她的心里盛滿了歡喜。她笑了。她還說(shuō)要感謝父親的鼓勵(lì)，讓她擁有了顆蝴蝶心，飛越人生的滄海，抵達(dá)幸福的彼岸。提及將來(lái)，她顯得不慌不忙，從容安然。因?yàn)樗溃瑹o(wú)論她身在何處，背后始終有雙雙飽含深情的眼睛。（選自文學(xué)月刊2013年7月號(hào)，有刪改）選出對(duì)文章內(nèi)容理解正確的項(xiàng)（）（2分）A、“岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象。”文章這樣寫景，主要是高考之后恰是夏天，草盛花繁、生機(jī)盎然正是這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，這樣使文

10、章內(nèi)容顯得真實(shí)。B、暑假“三下鄉(xiāng)”，“她”的老師把一位癱瘓?jiān)诖驳睦先酸t(yī)治來(lái)能夠扶著墻下地行走。通過(guò)此事,她認(rèn)識(shí)到中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，老師水平高，醫(yī)術(shù)好，這些讓“她”臉紅、懊悔。C、“有了夢(mèng)想就要為之努力，你記住，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。”“父親”認(rèn)為學(xué)習(xí)一定要努力，不然，夢(mèng)想就沒法實(shí)現(xiàn)；只要努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，所以要重視努力這個(gè)過(guò)程，不要看重結(jié)果，因此他用“你記住”，加以強(qiáng)調(diào)和提醒。D、文章最后寫道，“讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄?！?。這句話不僅闡釋了題目，而且照應(yīng)了前文。文中的“她”是一個(gè)怎樣的人？（4分）文中加橫線的句子“獨(dú)自輕舞著，美麗著”的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）“蝴蝶心

11、，滄海夢(mèng)”這個(gè)標(biāo)題很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行鑒賞。（4分）（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成13-15題。（8分）建筑的情態(tài)（節(jié)選）唐詩(shī)的一個(gè)顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。這種形象，卻多與建筑有關(guān)。“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說(shuō)相思。”?！爸挥麢谶叞舱硐?，夜深閑共說(shuō)相思?！边@些建筑形象，都詩(shī)化了，情態(tài)化了，所以都是那么的感人。反過(guò)來(lái)說(shuō)，由于文學(xué)的積淀，中國(guó)古代建筑的形象也變得含情脈脈。當(dāng)我們看到建筑回廊、欄桿、臺(tái)階、屋檐、門窗等等，都會(huì)觸景生情，這些形象本身就是詩(shī)一般的語(yǔ)言?！巴ピ荷钌钌顜自S，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)?！敝袊?guó)古代建筑不僅美在建筑形象，更美在其空間。它多形成內(nèi)

12、向性庭院式空間，情態(tài)也在其中。早在東漢，就有庭中有奇樹：“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。”這是一處很有情趣的庭院空間。詩(shī)中一對(duì)戀人依依惜別，贈(zèng)枝葉留念，讀來(lái)感人。這一情結(jié)，以美麗的庭院做背影；但反過(guò)來(lái)說(shuō)，這個(gè)庭院因有了如此美的生活而積淀起更多的情態(tài)符號(hào)?！案钤律肴思?，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”庭院春夜，形態(tài)矇朧，動(dòng)人之至?！鞍肴思摇?，有一半被月光所照，一半在陰影里，生動(dòng)無(wú)比。在靜謐中使人感受到有一股春的氣流彌散在空氣中；蟲聲在夜靜人闃之中，更表現(xiàn)出春的氣息。若身歷其境，仰望夜空，星斗橫斜，會(huì)令人憧憬，感到時(shí)光在流逝，一切都留存在這美好的庭院空間中了

13、。蘇州拙政園里有個(gè)小園一一“海棠春塢”。院子三面圍廊，一面是粉墻?？糠蹓μ幰粋€(gè)花臺(tái)，上面植數(shù)竿修篁，一叢海棠。每當(dāng)海棠花盛開，給小院增添許多美感。蘇軾有詩(shī)海棠：“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”詩(shī)與小院“似乎互為比興”。小院就是仿照海棠詩(shī)意而作的。三面環(huán)廊，反映出詩(shī)中的“月轉(zhuǎn)廊”，表示夜已深。可以說(shuō)，沒有詩(shī)情畫意之素養(yǎng)，就不會(huì)游園，也不懂造園。（1）本文的說(shuō)明對(duì)象是；從說(shuō)明順序來(lái)看，全文采用了順序。（2分）（2）選文第1段主要說(shuō)明中國(guó)建筑情態(tài)美中的美。（1分）選文第4段中寫了海棠一詩(shī)，這使用了什么說(shuō)明方法？目的在于說(shuō)明什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）下列不是針對(duì)“中

14、國(guó)古代建筑不僅美在建筑形象，更美在其空間”這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）A、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。B、庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。C、來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？D、庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)（三）閱讀下面文段，完成16-19題。（11分）在北京大學(xué)中文系2012年本科生畢業(yè)典禮上的演講盧新寧親愛的同學(xué)們，上午好！謝謝你們叫我回家，讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。跟你們一樣，我們那時(shí)的中國(guó)依然貧窮卻豪情萬(wàn)丈，而今天這個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無(wú)數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己

15、的處境。其實(shí)，你們這一代人，有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識(shí)，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點(diǎn)。我們想說(shuō)的是，站在這樣高的起點(diǎn)，你們不缺前輩大師的蔭庇，更不少歷史文化的熏染。詩(shī)經(jīng)楚辭的世界，老莊孔孟的夢(mèng)想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消磨這份浪漫與絢爛，也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消解你們的萬(wàn)丈雄心；更不需要提醒你們，走入社會(huì)，要如何變得務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟銈兘K將以一生浸淫其中。我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了：不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你們或許不相信

16、了，因?yàn)樽非蠹?jí)別的越來(lái)越多，追求真理的越來(lái)越少；講待遇的越來(lái)越多，講理想的越來(lái)越少；大官越來(lái)越多，大師越來(lái)越少。因此，在你們走向社會(huì)之際，我想說(shuō)的只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。我知道，你們這一代人的社會(huì)化遠(yuǎn)在你們踏上社會(huì)之前就已經(jīng)開始了，國(guó)家的盛事集中在你們的大學(xué)時(shí)代，但社會(huì)的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾有的機(jī)遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。文學(xué)理論無(wú)法識(shí)別毒奶粉的成分，古典文獻(xiàn)擋不住地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為唯一的價(jià)值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會(huì)不會(huì)成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，世故老道，善于表

17、演，懂得配合？而大學(xué)會(huì)不會(huì)像有人所說(shuō)的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？我有一位多年前畢業(yè)的同事，在談到社會(huì)、時(shí)代時(shí)，他特認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)需要的適應(yīng)，而是堅(jiān)守。”這讓我想起中文系百年時(shí)的一張老照片：一群衣衫襤褸的知識(shí)分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國(guó)人眼里北大人的形象。不管將來(lái)的你們身處何處，不管將來(lái)的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴？馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人，但缺少有骨氣的人。今天的中國(guó)，同樣如此，也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校

18、的教誨出發(fā)，20多年社會(huì)生活給的我最大啟示是：當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，更因?yàn)樾叛?。?qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。謝謝大家?。〞r(shí)間：2012年7月1日；地點(diǎn)：北京大學(xué)；盧新寧，女，北京大學(xué)中文系1984級(jí)本科生。人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部主任。本文發(fā)表于中國(guó)青年報(bào)2012年07月06日，有刪改；題目為編者加）選出下列對(duì)文意理解分析有誤的一項(xiàng)（）（2分）A、段中“粉碎機(jī)”這個(gè)詞語(yǔ)是指具有否定、解構(gòu)能力的懷疑心態(tài)。B、段中作者引用了同事的話，“這個(gè)社會(huì)更需要的不是適應(yīng)，而是堅(jiān)守”這里的“適應(yīng)”就是要順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)；“堅(jiān)守”就是堅(jiān)持正

19、確的東西，堅(jiān)守自己的道德、理想等。C、從內(nèi)容可以看出本文是一篇議論性的演講稿；本文議題比較嚴(yán)肅，但是內(nèi)容豐富，情感真摯，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，感人肺腑，發(fā)人深省。D、在演講中，演講者以學(xué)姐的身份，真情投入，聯(lián)系自己和在座同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，對(duì)比當(dāng)今和過(guò)去,深刻地分析了兩個(gè)時(shí)代的不同特點(diǎn)，精辟論述了北大中文系學(xué)生最需要的思想品質(zhì)，這對(duì)我們也很有啟示。本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）18作者為什么要寫老照片上的那群知識(shí)分子？閱讀段，結(jié)合文章簡(jiǎn)要回答。（4分）讀了這篇文章，你思想上感受最深的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）三、古詩(shī)文（22分）用原文補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空

20、缺部分。（6分，每句1分）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ㄕ撜Z(yǔ)），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩(shī)）斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘），望峰息心（吳均與朱元思書）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，。（蘇軾江城子密州出獵入則無(wú)法家拂士，。國(guó)恒亡（生于憂患，死于安樂選出對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A、全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫，“望”的角度是由遠(yuǎn)望到近望。B、“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”對(duì)仗工整，表達(dá)了作者心情的激蕩和眼界的空闊。C、最能體現(xiàn)詩(shī)人希望攀登頂峰，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”D、

21、詩(shī)歌的前六句寫詩(shī)人遠(yuǎn)望泰山，描繪了泰山的神奇與秀麗；后兩句是寫詩(shī)人登上泰山后的感受。閱讀文言語(yǔ)段，完成22-24題。（7分）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮

22、冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。選出加點(diǎn)文言實(shí)詞意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、至舍太丘舍去B、余幼時(shí)即嗜學(xué)鄒忌修八尺有余C、同舍生皆被綺纟秀將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳D、大雪深數(shù)尺廣故數(shù)言欲亡選出加點(diǎn)文言虛詞意義或用法相同的一項(xiàng)（）（2分）A、當(dāng)余之從師也四時(shí)之景不同B、無(wú)從致書以觀以頭搶地爾c、蘊(yùn)袍敝衣處其間其真無(wú)馬耶D、故余雖愚故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣

23、把文中加橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)閱讀下面文言文選段，完成25-26題。（6分）祖瑩字元珍，范陽(yáng)道人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守?，撃臧藲q能誦詩(shī)書，十二為中書學(xué)生，好學(xué)耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，俟父母寢睡之后燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！睍r(shí)中書博士張?zhí)忑堉v尚書，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡曲禮卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字

24、講罷，孝怡異之，向博士說(shuō)，舉學(xué)盡驚。把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。祖瑩這個(gè)人的主要特點(diǎn)是什么？選文主要敘寫了祖瑩的哪兩件事？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。（3分）四、作文（50分）生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。一個(gè)人，一件事，一次經(jīng)歷，一本書或一處美景，往往都要讓我們感動(dòng)不已快樂的，我們熱血沸騰；苦痛的，我們潸然淚下感動(dòng)給我們心靈以巨大沖擊，給我們靈魂以深度觸動(dòng)，它讓我們終生難忘。請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題目作文。要求：立意自定，中心明確；文體自選（詩(shī)歌除外）；綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式；文中不得涉及任何個(gè)人信息（如個(gè)人姓名、所在學(xué)校、帶有暗示性的地域特點(diǎn)）；用規(guī)范漢字書寫，卷面整潔

25、，不少于600字。2014年四川省雅安市中考語(yǔ)文試題參考答案一、選擇題（16分，每小題2分）C（A項(xiàng)中，“迸濺”的“迸”念“bang”；B項(xiàng)中，“歸省”中的“省”念“xing”；D項(xiàng)中“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”念“dang”）B（A項(xiàng)中，“慰籍”應(yīng)為“慰藉”，“正襟危座”應(yīng)為“正襟危坐”；C項(xiàng)中，“渡假”應(yīng)為“度假”，“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”；D項(xiàng)中，“豆寇年華”應(yīng)為“豆蔻年華”）D（裊娜：指草本細(xì)長(zhǎng)柔軟；婀娜：柔軟而美好。精致：精巧細(xì)致；雅致：美觀而不落俗套。感人肺腑：使人內(nèi)心深受感動(dòng)；沁人心脾：呼吸道新鮮空氣、香氣等使人感到舒適。色彩：顏色；色調(diào)：畫面上表現(xiàn)思想、情感的色彩及色彩的濃度。）D

26、（A項(xiàng)，繪聲繪色：形容敘述描寫生動(dòng)逼真，此處應(yīng)為“有聲有色”；B項(xiàng)，邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能，此處感情色彩不當(dāng)；C項(xiàng)，拋磚引玉：比喻自己用粗淺的、不成熟的件引出別人高明的、成熟的意見，用在大家發(fā)言都即將結(jié)束時(shí)，不恰當(dāng)；D項(xiàng)，尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯）A（B項(xiàng)前后不一致，應(yīng)去掉“能否”；C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“建立和完善”；D項(xiàng)“出乎意料之外”錯(cuò)，應(yīng)為“出乎意料”）C（A、句末號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外；B、“說(shuō)后應(yīng)用逗號(hào)；D、頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）D&A（宋江，人稱“及時(shí)雨”；“智多星”是指吳用。）二、現(xiàn)代文閱讀理解（32分）（）（13分）D（A項(xiàng)中應(yīng)該是反襯心情，因?yàn)橐磺小熬罢Z(yǔ)”皆“情語(yǔ)”；B項(xiàng)中是因?yàn)樗约核跎伲抛尅八奔饶樇t，又懊悔；C項(xiàng)中“只要努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)”不合文意，不合邏輯。）她是個(gè)不是很聰明（或她是個(gè)中等生）（1分），但有理想（1分），并通過(guò)努力學(xué)習(xí)（1分），最后獲得成功的女孩。（1分）輕舞著：她在書海徜徉，追求自己的夢(mèng)想就像那只勇敢的蝴蝶在迎風(fēng)輕舞（1分）；美麗著：學(xué)習(xí)的過(guò)程是美麗的，人也顯得更加美麗（1分）（意思對(duì)即可）（1）含義：蝴蝶小而滄海大，“她”面對(duì)高考的挫折，在父親的啟發(fā)下，就像蝴蝶樣翩翩起舞飛躍人生的“滄海”，她雖然不是很聰