2022年參加推廣行動學習法專題研討班培訓總結

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年參加推廣行動學習法專題研討班培訓總結這次_的全區(qū)黨校推廣行動學習專題研討班，非常及時、十分必要，是一次統(tǒng)一思想和行動的專題培訓，收獲很多，啟發(fā)不少。如何準確把握干部成長規(guī)律與黨校教育規(guī)律，實現(xiàn)干部教育培訓工作與地方黨委政府中心工作緊密結合，行動學習法為各級黨校提供了一個可行之有效的具體實踐方法。一、工作上的困惑與本次學習的收獲在基層黨校從事干部教育培訓工作，一直以來有個現(xiàn)實的困惑：黨校教師課堂所講的，到底有多少能轉(zhuǎn)化為學員干部所用的。時常聽到來黨校培訓過的學員講的一句話：老師們講的都非常好非常正確，可基層干部能用上的卻非常少。就這么一句看似肯定實際

2、是一句要求高的話，深深刺痛了從事干部教育培訓工作者的內(nèi)心，我們搞培訓，效果最終要體現(xiàn)到培訓對象“學有所獲”上來，現(xiàn)實中存在的這種“學用兩張皮”“理論與實踐聯(lián)系少”的問題值得思考和重視。而行動學習法是一種有效的學習方法，強調(diào)通過行動來學習，從而獲取能夠指導實際工作的知識與能力，_，并在運用中繼續(xù)通過新一輪的行動來開展新一輪的學習，形成良性循環(huán)。從參加這幾天的專題研討班的學習與實際操練來看，行動學習法一定程度上，確實能很好地解決這個問題，各級黨校作為干部教育培訓的主渠道和主陣地，就必須擔負起這個責任來。另外，行動學習還有個優(yōu)勢就是能較好地解決干部在實踐中面臨的問題。問題在一線，讓一線干部直接參與到

3、解決問題的學習中去，這個方法就能從形式上解決從事干部教育培訓工作者的困惑培訓者注重學習，培訓對象在實踐，行動學習讓學習與實踐實現(xiàn)無縫對接。行動學習中參與者本身就是結構化的，在行動學習中能從不同方面提出見解，這個過程是分析的，準確全面地分析問題是解決問題最重要的途徑，分析問題的過程又是結構化的群策群力，這是行動學習的精髓所在，是傳統(tǒng)學習無可比擬的。當然分析的目的是為了綜合施策提出解決問題的對策。而我們得領導干部的長項恰恰在綜合總結提煉上，這樣一個過程，就在行動中完成了學習提升，特別是這種學習是奔著解決問題去的。二、下一步工作計劃和意見建議本次學習培訓感觸最深刻的還是開展行動學習的“柳南模式”，黨

4、校在沒有場地，沒有師資的情況下，創(chuàng)造出一條“處處是場地，人人是師資”的行動學習法推廣模式，值得我們?nèi)ソ梃b學習。成功本身是難以復制的，但成功背后的經(jīng)驗卻值得總結學習。結合來賓市近年來開展行動學習的實際，下一步應著重抓好以下幾方面的工作：一是要解決好誰來推的問題。這實際上體現(xiàn)為領導重視的問題。行動學習如果只是黨校原地在劃圈圈，作用和成效是有限的，成果是難以物化成解決實際問題的對策。近年來，來賓市委黨校成了市直極少數(shù)來推動和開展行動學習法的單位。我們每年在重點培訓班次，比如中青班都開展多次行動學習，圍繞市委市政府中心工作及他們工作實際中面臨的重大問題，選好題目，深入進行調(diào)研，通過行動學習物化成調(diào)研成

5、果。而每年自治區(qū)_的全區(qū)行動學習項目申報，就成為市黨校獨一家的事，與該項目密切相關的部門參與的積極性并不高。剛才上面提到的困惑再升一層_黨校來推動這項工作并不那么容易。柳南區(qū)黨校常務副校長由區(qū)委辦副主任兼任，他們搞行動學習如火如荼，成效非常顯著。而在市黨校層面，一般由分管教學副校長來具體負責該項工作，在全市_協(xié)調(diào)推動該項工作的成效就大打折扣，成了自己原地劃圈圈，上面的困惑依然在那里。要在市直全面推廣行動學習法，建議由市_來牽頭，市委黨校具體實施，形成這樣一種機制，才能有效解決推得動的問題。二是要解決好怎樣推的問題。2022年參加推廣行動學習法專題研討班培訓總結（二）盛夏_月，我有幸參加了總行_

6、的第六期支行行長班學習，參加支行行長培訓班學習小結。時間雖短，但受益非淺。它讓我開闊了視野，增長了知識，接受了一些新理念，新思維，_我一些管理的辦法和技巧，應用性強，收獲很大。經(jīng)過學習，達到了“四個提高”。一是思想認識的提高；二是對事物分析能力的提高;三是管理技巧的提高;四是理論知識的提高。下面就學習上一些內(nèi)容中的觀點和問題，談一下我個人的感想和看法：一、對“因勢而變”觀點的思考馬行長作了題為“因勢而變，加快發(fā)展”的講話，揭開了總行第六期支行行長學習班的序幕。講話結合了招行的發(fā)展戰(zhàn)略。觀點新穎，寓意深長。聽了馬行長的講話，我深受鼓舞。作為一名基層行班子的成員，怎樣才能順應時代的潮流，做到因勢而

7、變。怎樣變何時變變的范圍如何等等，這些問題確實值得我們?nèi)ニ伎肌；仡櫿行械陌l(fā)展史，就是一本變化史，從“點點滴滴，造就非凡”到“走科技領先之路，創(chuàng)民族銀行業(yè)精品”到現(xiàn)在的“力創(chuàng)股市藍籌，打造百年招銀”，每一次經(jīng)營理念的改變，都是思想認識的一次提升，是目標市場方向的重大改動。我認為因勢而變，關鍵在于變，要變得好，變得快，就必須做到一是全行要樹立因勢而變的理念，先有理念，才有行動。作為基層行的領導，首先要有與時俱進的意識，要充當因勢而變文化的傳播者，執(zhí)行者，讓先進的理念深入人心。二是適應“變”的節(jié)奏，及時掌握“變”的技能。市場是瞬息萬變的，而基層又站在市場的最前沿，掌握市場變化的第一信息?；鶎涌梢允恰?/p>

8、變”的推動者，及時向上級行建議推出貼近市場的新產(chǎn)品，由響應營銷向創(chuàng)造營銷邁進，引導需求。除此之外，作為基層的管理者，要靈活掌握“變”的技能，不僅要學會市場營銷技能，更要學會內(nèi)部營銷方法，掌握管理技巧，培養(yǎng)員工對市場的靈敏度，提高員工的滿意和對銀行的忠誠度。三是必須統(tǒng)一思想，“上下齊變”。要變得快，必須步調(diào)一致，目標明確。光是上變下不變，或是下變上不變，都會影響變的效果，增加因變所引起的成本。四是“變”必須遵守恰當原理，“變”是一個循序漸進的過程，不能急于求成。新產(chǎn)品的推陳出新，必須成熟一個，推出一個，避免一哄而上，廢品一大堆。造成資源的極大浪費。五是“變”要有差異性。我們面對的市場千姿百態(tài)，因

9、此，我們的產(chǎn)品也不能千篇一律，要做到因您而“變”，所以，我們要細分市場，要有所為，有所不為，才能選準目標市場差異的產(chǎn)品，用差異的服務，差異的手段來滿足客戶的最大需求。r二、對風險控制的認識，工作總結參加支行行長培訓班學習小結。業(yè)務發(fā)展與風險控制的沖突一直困擾著我們。為平衡兩者的關系，我們一直在不斷地思索，在探討。經(jīng)過這次培訓，我對風險控制的含義有此文第一了新的認識。作為銀行，發(fā)展與風險控制兩者必須兼得，缺一不可，單純提倡發(fā)展，不加強風險管理，這個發(fā)展是一個不成熟，危險的發(fā)展。其實，發(fā)展是風險控制的基礎，風險控制是為了更好地發(fā)展，是發(fā)展的保障。適度的風險控制還會加速業(yè)務的健康發(fā)展。但是，不適宜的

10、風險控制是會阻礙業(yè)務發(fā)展的。能否實現(xiàn)業(yè)務發(fā)展與風險控制的基本統(tǒng)一，是我們做好市場的關鍵。德意志銀行風險控制做法值得我們學習和借鑒。要使兩者統(tǒng)一，首先風險文化是核心。這種文化要被全體員工所認同。這樣，防范風險才能變成他們的自覺行動，堵塞風險存在的盲點，弱點。其次是增強風險手段，建立風險量化體系。引入資本有效使用，把未來風險，隱性風險提前量化，調(diào)整到當前收入，提前消化損失。三是細分風險市場，運用技術科學的方法來識別，度量風險的大小，避免根據(jù)主觀的判斷，經(jīng)驗的推理，以教訓來防止風險的模式。四是對風險含義的再認識。銀行本身就是一個風險行業(yè)，風險無法避免，只能控制。風險并不可怕，銀行要生存，就要勇于承擔

11、風險，通過對風險的有效管理創(chuàng)造價值。三、參觀學習，相互交流的體會。這次學習，為我們提供了兩個不同層面相互交流學習的機會。一是向兄弟行學習的機會。我們班的學員來自全國各地_個營業(yè)部、支行。通過交流，我們互通了信息，對兄弟行的做法有了一些了解。學到了不少先進經(jīng)驗。二是到_參觀學習，大開了眼界。這次_之行，所見所聞，感觸很深。_的金融業(yè)確實有許多先進的理念和做法值得我們學習和借鑒。一是_金融監(jiān)管很到位，以法治理已相當成熟，監(jiān)管已形成了制度化，法規(guī)化，監(jiān)管手段十分有效。從而保證了_金融業(yè)的穩(wěn)定和繁榮，使_長期保持亞洲金融中心的地位。二是恒生銀行卓越此文第一理財具有獨特的風格。凡帳戶擁有資產(chǎn)_萬以上的客戶(包括存款和有價證券)都是恒生銀行的卓越此文第一理財?shù)目蛻?，這些客戶從進門到辦理業(yè)務結束，可以直接享受免費一站式服務，有專門的客戶經(jīng)理接待。對客戶的管理，實行一年一評定辦法。當你的帳戶資產(chǎn)達不到_萬時