統(tǒng)編版小學(xué)三年級語文上冊第五單元課內(nèi)外類文閱讀專題練習(xí)檢測(11文段含答案)

1、第五單元課內(nèi)外類文閱讀專項(xiàng)練習(xí)檢測（滿分;IOO分）搭船的烏課內(nèi)閱讀：（-）（10 分）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴?綠的，翅膀帶看一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜I肖悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什 么呢？難道它要和我們一起坐船到夕卜祖父家里去嗎？我正想看，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒,它飛起來了，紅 色的長嘴銜看一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。L選文第一自然段作者從翠鳥的、來描寫翠鳥。分別用了、種色彩突出了翠鳥的美麗。（3分）選文第二自然段作者認(rèn)為翠鳥站在那里做什么？請用畫出來。這句話

2、體現(xiàn)了作者怎樣的童心？（ 3分）選文第三自然段哪些動(dòng)詞，形象生動(dòng)地寫出了翠鳥抓魚的本領(lǐng)高? （2分）、 、 、 、翠鳥一口把小魚吞了下去。（改為被字句）（2分）（二）（8 分）后來,雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做 什么呢？難道它要和我們一起坐船到夕卜祖父家里去嗎？我正想看,它一下子沖進(jìn)水里不見了?？墒?沒一會(huì)兒,它飛起來了,紅 色的長嘴里銜看一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,我明白了,這只翠鳥搭了我們的

3、船,在 捕魚吃呢。全文共幾個(gè)自然段?第一段寫出了小鳥的什么特點(diǎn)？（3分）文段用詞表現(xiàn)翠鳥的飛行速度之快?哪些地方屬于動(dòng)作描寫? （3分）文段哪句話緊緊扣住了課題？（2分）課外閱讀：（-）（7分）我們身邊有很多很多有益的小動(dòng)物，比如說蜻蜓啊,小燕子啊,還有青蚌 等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧f只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上 有一雙大大的眼睛Z真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細(xì)又 長，真苗條。它不但會(huì)捉害蟲,還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時(shí)就說明天氣有 變化。再去看看小燕子吧!你們看,天空上有一只小燕子正忙菴捉飛蟲呢！燕子的身上披看一件黑 色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一

4、位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時(shí)天氣 也會(huì)有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了 ？哦,原來是小青蚌。它鼓看一對大眼睛, 披看碧綠碧綠的衣裳，露看雪白雪白的肚皮，可爰極了。它一年呀能捉成千上萬 只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動(dòng)物呢！我們可要好好保護(hù)那些可爰 的小生命?。《涛慕榻B了哪幾種有益的動(dòng)物？（3分）文中說的天氣預(yù)報(bào)員是（）和（）。（2分）3.你還想保護(hù)哪些小動(dòng)物呢？（ 2分）（二）暗香（節(jié)選）（9分）辦公室內(nèi)流動(dòng)看一股熟悉的香味Z有人提醒：這是桂花香吧。于是,趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾。再仔細(xì)瞧去Z在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的

5、嫩黃的花兒正如閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧看瞧看，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐爰的小東西f竟在偷偷地飄香, 飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等看悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔?細(xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到 個(gè)最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電,他每天晚自習(xí)后11點(diǎn)鐘才回家,而 那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那 個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天， 他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是10點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的 老大爺生

6、病住院了。直到那時(shí)他才明白,老大爺一直在默默地為他開看方便之門。 當(dāng)他流看淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。聽完這個(gè)故事Z我們許多人的眼睛都濕潤了 Z為了那個(gè)默默行善的老人。 我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?我們才醒悟：其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè) 開門的老人，在為我們開看方便之門Z他們就像 這,悄悄地釋放看幽香,然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng),是因?yàn)樗麄兊纳旧褪侨绱税。。ㄟx自時(shí)文選粹大全集吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司）L 沁人心脾的沁字意思是（）（2分）滲入；浸潤。頭向下垂。納入水中。在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)恼Z句，補(bǔ)全句子。（2分） 文中的畫線句子是一個(gè)（過渡 總結(jié)）句，它在文中的

7、作用是O（2分）文中的暗香表面是指什么?實(shí)際上贊揚(yáng)了什么呢？（ 3分）母親架設(shè)的橋（節(jié)選）（口分）孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑衣那么大的一塊小小田騰 （Cheng ）上,自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷，背看陰，每天的日照不過3小時(shí)光景。這在村里，也是塊十分貧瘠 的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地,母親種上了甘薯、蘿卜之類。 上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架看橋,可每當(dāng)發(fā)起大水，就常會(huì)被沖毀， 母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親獨(dú)自干活的峽谷,沒法兒去托賴眾鄉(xiāng)鄰。到時(shí)候，擅長修建寺廟和神社的木匠大伯,必定從哪兒歸來,從山里砍來兩 根圓木,橫在狹窄的小溪上,上面排好栗

8、木板,堆上土。而后”叫我們兄弟踩結(jié) 實(shí)，就成了一座堅(jiān)固的紅土橋了。約莫過一年,土橋舊了些,橋邊雜草叢生,雜 草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上見到的那種白色缺口。而且，橋在變舊, 栗木會(huì)腐爛,看,橋的背面,竟長滿了蘑菇。母親把這些采了來,給我們做飯 盒里的菜肴吃。母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小橋，不知修 過多少回！不論哪天架的Z這座橋總是在圓木上堆看土，長起蘑菇來。為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋Z由此取得我們一家的口糧, 可以說,是性命攸關(guān)的一座橋。因此,那橋,不論修得如何簡陋,可仍是美好的 ?。。ㄟx自V讀者三十五年精華文叢新星出版社）L從文中找出下列詞語的

9、近義詞。（3分）童年一（）田境一（）依賴一（）”性命攸關(guān)是指O作者說這是性命攸關(guān)的一座橋”是因?yàn)?。?分）3用畫出文中表現(xiàn)母親種地環(huán)境惡劣的語句。（2分） 4文中的橋建在什么地方?是怎樣修建成的？（ 2分）作者回憶了關(guān)于母親的哪些事？表達(dá)了怎樣的感情? （2分）金色的草地課內(nèi)閱讀：（-）（8 分）有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晩的時(shí)候，草地又變綠了。這是 為什么呢？我來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公 英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的,草地也是 金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣

10、被包住Z草地就變成綠色的了。在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）文中表時(shí)間的詞語有、和傍晚。聯(lián)系上下文解釋詞語，再造一個(gè)句子。（2分）觀察：造句：.在文中找到一個(gè)比喻句，用畫出來，這句話是把比作o G 分）.草地的顏色為什么會(huì)變化？ （2分）（二）（10分）我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的 時(shí)候,這片草地就變成金色的了。掰口弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝看一本正經(jīng)的 樣子，喊：謝廖沙!他回過頭來,我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉 上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,這些并不引人注 目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

11、L根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2分）（1）形容人或事物很具特色，引起人們的注意。（）（2 ）形容很規(guī)矩Z很莊重。（）選文主要寫的是（X （2分）我們采摘蒲公英的葉子。我們”窗前的草地上蒲公英盛開的美景。我和弟弟互相朝對方的臉上吹蒲公英的絨毛。我和爸爸一起去釣魚。3第1自然段中Z草地變成金色是因?yàn)椋↙ （2分）草地被工人涂成了金色的。草地上開滿了金色的蒲公英花朵,好像變成金色的了。陽光灑在草地上,把草地染成金色的了。到了秋天,草自然變成金黃色的了。從哪兒可以看出來草地上的蒲公英很多?用 畫出相關(guān)句子。（2分） 5蒲公英給我們”帶來了哪些快樂?下列分析有誤的一項(xiàng)是（ L （ 2分）我們互相朝對方的臉

12、上吹蒲公英的絨毛,感到很有趣。我們吹蒲公英的絨毛，看它們像降落傘一樣飛翔。我和弟弟真切地感受到大自然帶來的快樂。課外閱讀：（一）花鐘（10分）夏天，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲（鳴 嗚）叫。露水很重。不知為什么,我總喜歡 把那些牽?；ū茸觯ú?采）色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇 叭，它們每天清晨，朝看東方，播放看第一場昆蟲音樂會(huì)。我想，那綠色的蔓條 兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周,又爬上那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘。我看見蒲公英也展開了它 金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍,每天都是這樣。我（提 題）醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_

13、放的時(shí)候,我得去鍛（煉練）；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候, 就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都（按 安）時(shí)開 放看。在花的學(xué)校里，花是（尊 遵）守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。L用劃去括號中搭配不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）題目花鐘的意思是什么？（2分）讀句子，做練習(xí)。（3分）那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的牽?；刻烨宄砍礀|方開放。文中畫線部分與這句話相比，那個(gè)比較好?好在哪里？為什么我從來沒有遲到過？ （ 2分）（二）蝴蝶花（9分）蝴蝶花長在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香, 逗引看蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它看看自己周圍,不過是些微不足道的小草,有的不開花,有的即使開出朵半朵

14、小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：看來, 我是百花中的冠軍了 ,可惜被埋沒在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)?時(shí)才有出頭之日啊！不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了 ,花匠把它移植到一個(gè)美麗的 花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹,開得那么富麗堂皇；那正在怒 放的芍藥，比朝霞還要鮮艷在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。 它說：看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！蝴蝶花正在傷心的時(shí)候Z想不到一群孩子大聲嚷道：快來看啊,這是什 么花啊？它叫蝴蝶花。另一個(gè)孩子回答?！倍嗪每吹暮ò?！ “孩子Il都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平靜了,它這才明白，過去自己在小草

15、小花中間驕傲固然不 對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。文中名花是指（）（2分）A.牡丹和芍藥B牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D .牡丹、芍藥和蝴蝶花蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個(gè)詞,填在下面括號內(nèi)。 （3分）（）（）（）蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）（2分）.你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？ （2分）（三）奇妙的植物（5分）世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲!夏天,在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草,這就是 會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很 甜的味道和香氣的液體,這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來。 旦

16、落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個(gè)小時(shí),小蟲就被葉子消 化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂呢！一位印度科學(xué)家,常常喜歡在花園里拉拉小提琴, 放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木,竟長得格外旺盛。于是他 就開始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻,要長得更 加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水 葫蘆，還有會(huì)咬人的漆樹1 .短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會(huì)；另一種能o （ 2分）了。（ 3 分） 讀文章的第24自然段，第2自然段在這3個(gè)自然段中的作用是（2分）A.承上啟下B.總結(jié)前文C.總結(jié)全文D.引

17、起下文第4自然段作者回憶了兩件事，一是（），二是（ L （ 2分）和小伙伴們在竹林里吹竹葉找竹茹做湯穿母親用竹筍殼兒做成的千層底”的鞋我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí)的情景讀文童要入情入境，讀文中畫的句子,我仿佛看到,聽到了,嘗到了o （ 3 分）文章表達(dá)了作者怎樣的感情？（ 3分）參考答案：搭船的鳥一、課內(nèi)閱讀（-）1.羽毛翅膀長嘴翠綠藍(lán)色紅色2.示例：體現(xiàn)了作者天真好奇的童心。3.示例：沖 飛銜吞4.示例：小魚被翠鳥一口吞了下去。（二）_1.4外形的美麗2從一下子、沒一會(huì)寫出速度之快，“一口”動(dòng)作描寫哦，吃呢（那句話扣住了課題）二、課外閱讀（一）1.蠟蜓、燕子、青蛙2.蠟蜓 小燕子3.（答案不唯一）如喜鵲、蜜

18、蜂等.（二）【參考答案】飛*小小的嫩黃的桂花d過渡引起下文文中的“暗香”表面是指桂花濃烈的幽香沁人心脾，實(shí)際上贊揚(yáng)了像關(guān)門老人那樣默默行善的生命本色。（三）【參考答案】2孩攝田睦托鞭心生死存亡的關(guān)鍵這座小橋通向峽谷中的田地，我們一家的口糧都是在那里種岀來的“畫岀：這峽谷，背著陰，每天的日照不過3小時(shí)光景。這在村里，也是塊土 分貧瘠的谷地。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當(dāng)發(fā)起 大水，就常會(huì)被神毀，母親就常去修橋。Q文中的橋建在通往峽谷的很深的小溪。建橋的時(shí)候，要請木匠大伯幫忙， 砍來兩根圓木橫在小溪上，上面排好栗木板，堆上土；兄弟一起把土踩結(jié)實(shí)， 就建成了一座紅土橋?！白髡呋貞浟四赣H在水田中勞作，還要種植旱地，還要架橋、修橋，采橋背面 的磨菇給孩子們做飯盒亙的菜肴表達(dá)了對母親深深的懷念和熱愛之情。金色的草地課內(nèi)閱讀()1.不是而是很早中午細(xì)察事物的現(xiàn)象