專題萬綠叢中一點紅動人春色不須多關于作文詳略講義

1、簡單課程講義學科：語文專題：萬綠叢中一點紅，動人春色不須多關于作文詳略主講教師：中學語文高級教師 HYPERLINK http:/w/ http:/w市海淀區(qū)上地東路 1 號動力E 座 702B4008-110-818免費總機：第一部分學生的困惑作文重點不突出怎么辦？老師批語總說作文內容不具體怎么辦？我怎么就寫不出高分作文來？安排文章的詳略！結論：運籌帷幄、排兵布陣。作文詳略得當對考場作文分數(shù)的提高有的作用。詳略典故這個雕像沒有手？詳略得當古人對此就有兩個生動、形象的比喻：“用墨如潑”、“惜墨如金”。只有詳略得當，才能突出重點，增強表達效果。詳寫：就是把主要內容（重點內容）細致地描寫出來，詳寫

2、必須是寫得具體、生動、形象、完整。是為了更好地表達中心，更好地反映主要內容。略寫：就是對次要內容，用一兩句話、或較簡單的一段話，簡明地敘述一下。補充說明主要內容。第二部分詳寫與略寫的關系二者是紅花與綠葉的關系。還是點和面的關系?！懊妗币詫?，“點”要詳寫。“點”上的內容往往是文章的重點，直接體現(xiàn)中心?！懊妗鄙系膬热萃卿秩練夥眨淮尘?，起烘托的作用。第三部分詳略安排這主要是根據(jù)文章中心的需要而定。與中心特別密切的材料，是主要內容，要詳細寫；與中心關系不很密切的材料，是次要內容，要略寫。三愛一是，對表現(xiàn)中心起重要作用的典型材料，要“偏愛”，當詳寫；二是，對表現(xiàn)中心起輔助作用的一般材料，要“關

3、愛”，當略寫；三是，對表現(xiàn)中心無關的材料，要“割愛”，舍掉不寫。第四部分我來評一評考場原文生活最需要微笑談起微笑，是有說不完的話。因為，它在生活中，給予了我極大的觸動。特別是那個微笑，更是溫暖了心靈。那是一個令我終生難忘的微笑，它出現(xiàn)在我生命中的第十年。（80 字）“唉，是后悔，我不應該跟一群大人出來玩，弄得我現(xiàn)在渾身狼籍，體無完膚。”在收拾東西準備離開海南時，我不禁抱怨道。的確，我現(xiàn)在的心情就猶如這摔破了的胳膊和夾斷了的小拇指，郁悶，煩躁，一觸即火。背著學生的小書包，我來到了機場的候機室，那安靜、干凈的環(huán)境令我暫時忘卻了不快。突然，老爸跳了出來，用有些沮喪對我說：“唉，真是不幸，咱們的那一班

4、飛機，因故延期了”還不等他說完，我感到一種怒火的感覺正直沖頭頂：天啊，我怎么這么背??！在漫漫 2 個小時的等待中，體內仿佛一股怒火在醞釀著，隨時要爆發(fā)。終于，隨著擁擠的人流，我徑自“大步”走進機艙，打算將自己內心的不滿“展示”給所有人看！但就是這時，我看到了許多張不滿、煩躁、疲憊的面孔，已搶先我一步，堆在一個“孤零零”的空姐面前。（343 字）那位阿姨的眼睛有些發(fā)腫，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撐著有些纖弱的身體。只見她輕輕撥了一下眼前的頭發(fā)，對著那些“陌生”的面孔，露出了歉意，但仍溫馨、美麗的微笑。那一剎那，仿佛有一泓清涼的泉水涌進心中，瞬間澆滅了燃燒的怒火。那是一個怎樣的微笑啊，竟有

5、這般魔力？飛機起飛后，還是那張熟悉的面孔，走過來，沖我露出了笑容，那里有一種難以描述的情感，但我卻真是深深地，深深地體會到了，將它埋入心底。而我，同時又復以同樣的微笑給她，希望能消減她心里的委屈和疲憊。（230 字）我不得不承認，我不虛此行。我領悟到了微笑的一種內涵：將美給予他人，他人，會為他人減輕許多負擔。生活需要這傳遞心情的微笑，需要溝通心靈的橋梁。（70 字）修改：生活最需要微笑談起微笑，有說不完的話。因為，在生活中，它給了我極大的觸動；特別是那個微笑，更是溫暖了心靈。它出現(xiàn)在我生命中的第十年。（63 字）點評：開頭點題定位。點題：扣住“微笑”。定位：一個微笑對他的影響。60 字左右即可

6、?！鞍?，現(xiàn)在可真是狼狽?！笔帐皷|西準備離開海南時，我不禁抱怨著。的確，我現(xiàn)在的心情就猶如這摔破了的胳膊和夾斷了的小拇指，郁悶、煩躁，一觸即火！背著沉重的書包，來到了候機室，還沒等坐穩(wěn)，就傳來“飛機因故，延期起飛”的消息。一種怒火的感覺直沖頭頂：天啊，我怎么這么背！在漫漫 2 個小時的等待中，體內仿佛一股怒火在醞釀著，醞釀著，隨時要爆發(fā)。終于，隨著擁擠的人流，我徑自“大步”走進機艙，打算將自己內心的不滿“展示”給所有人看！但就在同時，我看到了張不滿、煩躁、疲憊的面孔，已“搶先”我一步，“堆”在一個“孤零零”的空姐面前。（262 字）這里是文章作必要交代的部分，同學作文中一般都寫得比較詳盡，其實這

7、種交代不是故事重心，要注意少派文字，學會簡要敘述，否則必然會擠占該詳寫的部分的字數(shù)。那位阿姨的眼睛有些發(fā)腫，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撐著有些纖弱的身體。只見她輕輕撥了一下眼前的頭發(fā)，隨即對著那些“陌生”的面孔，露出了歉意，但仍溫馨、美麗的微笑。那一剎那，仿佛有一泓清涼的泉水涌進心中，瞬間將燃燒的怒火熄成小小的火苗。那是一個怎樣的微笑啊，竟有這般魔力！雖然只是性的嘴角微微蹺起，但這朵綻開的漣漪中，卻包含了許多足以使“枯花復蘇”、 “水波蕩漾”的元素。飛機起飛后，已中午。就在睡意沉沉時，我感到有人拍了拍肩，我緩緩抬起頭，看見那個熟悉的阿姨正地拿著一盒飯?；蛟S是見我的疑惑，或許是為驅趕那倦

8、意，她舉起午餐，沖我孩童般地笑了笑那明澈親切的雙眼立刻瞇成了“月牙”笑中帶有年輕的頑皮，笑中帶有溫柔的提示，從那笑容中我還仿佛感受到了午飯的香甜，那里有一種難以描述的情感，但我卻是深深地、深深地體會到了，將它埋入心底。此時的心中只有喜悅，之前的莫名之火早已煙消云散。那笑，如哈欠般將我傳染，我隨之報以同樣的微笑給她，也許臉部的肌肉并非很自然，但仍希望能消減她心里的委屈和疲憊。（455 字）這里是文章應該詳寫的部分。詳寫就是要把那些場面生動地展示出來，針對人物的行動、肖像、語言、心理等做細致的描繪。我不得不承認，我不虛此行。我領悟到了微笑的一種內涵：將美給予他人，他人，會為他人減輕許多負擔。生活需

9、要這傳遞心情的微笑，需要溝通心靈的橋梁。（70 字）結尾，做到明確地說出這篇文章的中心就可以了。一般控制在 80 字以內比較合適。第五部分例文修改例文：交流在房間里，有一只不太起眼的小罐子，而我卻視它如珍寶一般。它里面裝滿了小紙船。在這五彩繽紛的紙船中，載滿了我和心靈的交流。這種方法是我無意中發(fā)明的，那時，我和一個是、一個是更年期，于是便不斷上演，有時一天火不下十次，幾乎每次都是由氣鼓鼓的離開眼淚汪汪的房間而告終。那天晚上，我和又吵架了，原因好像是因為語文小測沒全對，受不了卷子上那個在嘲笑紅圈圈，于是脾氣和嘮叨如決堤的洪水一般向我涌來，不就是錯一個字嗎？我還是做的不錯的呢，為什么看不到整張卷子

10、而只看到那個圈呢？委屈的小火苗在我心中這塊秋天的荒原上慢慢跳著，引起一片又一片的火焰，大的使我無法去澆滅它，我終于抑制不住，向嚷起來：“不就是這個錯字嗎？您為什么只看到它而看不見我平時的努力？這個世界上哪有像你這樣的媽！”“啪！”一個清脆掌打斷了話，我委屈地沖進自己的房間，鎖住門，為了防止媽媽像上次一樣在門外敲個不停，我從一張手工紙上寫下： “我很生氣，這件事您是不是做得有些過分了？”然后我把它折成小船，從門縫中塞了出去，一會我聽見的腳步聲來到房門前，停下來，感覺好像過了好久，腳步聲遠了。我稍稍松了口氣，但仍余氣未消。于是我沒有開門，第二天早上醒來，看到門縫中有一個別致的小紙船，打開看里面，熟

11、悉的字跡映入眼簾：“昨天是的不對 ，原諒好嗎 ？”后面綴著一張可愛的向我求饒的小臉。我嗤地笑了，對的怨恨早就如同見了六月的小雪花，無影無蹤，打開門，早已恭候在門外了，四目相對，我和都會心地笑了。又是一個晴朗的好天氣。人是需要交流的，而交流的簡單就如同我和的小紙船一樣。那些小紙船，把我和媽媽拉得很近很近，把的生活涂上了和它們一樣的色彩。例文修改交流一座紙折的精巧的小橋靜靜地臥在寫字臺上，出去上班了，這是他們留下的。我輕輕拿起它。一邊端詳，一邊揣測這橋中的。這，是一只粉紅色的，紙折的小橋。它是在一次中誕生的。當我把一張上面赫然畫著一個紅圈的語文試卷遞給簽字時，發(fā)火了她受不了試卷上那個似在嘲笑紅圈圈

12、，把卷子重重地摔在桌子上，訓話不絕于耳。像要把我淹沒，一股委屈涌上我的心頭“您怎么這么不講理？我怎么就不許有錯”也驚奇，竟如此頂撞母親?！熬褪遣辉S！”生氣地吼道。目光里充滿的是什么？氣憤？不解？責備？一絲悔意從我心頭掠過，想收回剛才的話，但剛才的委屈和自尊使我一轉身走進了屋子。晚上，我拿出一張粉紅色的信箋，在象征愛與溫馨的顏色上寫道：“，今天的事，我很抱歉！我不該犯那個錯誤，更不該頂撞您，但我也希望您理解我，我也不是想犯錯的”我把信箋折成小橋放到的枕邊在忐忑不安中入睡，第二天早上一只紙折的小橋躺在手邊，我拆開它，幾行熟悉的字映入眼簾：“昨晚我也不對，太心急了，對不起！不過，要再加油??！”話后還綴了一個仿佛在向我求饒的可愛的小臉。我嗤地笑了，僅存的一點怨氣也像見了六月的小雪花一下子無影無蹤了。從此，粉紅色的小橋常會往來于我和的枕邊或書桌上，不再因偶然或偶爾晚些回家而拐彎抹角地追