二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-4 鄧小平爺爺植樹(shù)-部編版(共13張PPT)

1、4.鄧小平爺爺植樹(shù)部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 這篇課文寫(xiě)的是 （什么時(shí)候）， （誰(shuí)）在 （地點(diǎn)） （干什么）。 整體感知1987年4月5日鄧小平爺爺北京天壇公園植樹(shù) 在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠，仍不肯休息。 我會(huì)理解理解詞語(yǔ)的方法： 1逐字理解法。 2聯(lián)系上下文理解。 3聯(lián)系生活實(shí)際理解。 文中哪個(gè)自然段寫(xiě)鄧爺爺是怎樣植樹(shù)的？ 默讀第3自然段，圈畫(huà)出描寫(xiě)鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)。 一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，

2、又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。 一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。從這些動(dòng)詞中，你體會(huì)到了什么？ 一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。 鄧爺爺對(duì)小樹(shù)苗的愛(ài)護(hù)和種樹(shù)時(shí)的認(rèn)真。 挑選 移入 揮 填 站到 看看 說(shuō) 走 扶正 一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地（ ）了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地（ ）樹(shù)坑，又（ ）鍬填了幾鍬土。他（ ）到幾步之外仔細(xì)（ ），覺(jué)得不很直，連（ ）：“不行，不行！”又（ ）上前把樹(shù)（ ）。 邏輯引讀 你能用上這些動(dòng)詞，說(shuō)說(shuō)你是怎樣植樹(shù)的嗎？（注意用上“先然后接著最后”） 挑選 移入 揮 填 站到 看看 說(shuō) 走 扶正 植樹(shù)節(jié)到了，我在山坡上植樹(shù)，我先 ，然后 ，接著 ，最后 。 1.仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作。 我做你說(shuō) 2.仔細(xì)回憶，老師都做了哪些動(dòng)作？誰(shuí)能用上合適的動(dòng)詞說(shuō)一說(shuō)。 運(yùn)用好詞、好句，把老師做的動(dòng)作寫(xiě)下