2021小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末考試試卷及答案教科版

1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末考試試卷及答案（滿分：100分考試時(shí)間：40分鐘）一、選擇題（本題共13小題，每題2分，共26分）1、把兩組生長(zhǎng)良好的綠豆芽放在同一個(gè)溫室里，同時(shí)加適量的水，讓其中一組接受光照，另一組用不透明的紙盒罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件（）。A、溫度 B、水 C、光照2、在大江大河的下游和入?？谕牵ǎ、高原 B、盆地 C、平原3、下列物體中不是光源的是：（）。A、點(diǎn)亮的日光燈 B、發(fā)光的螢火蟲 C、月亮4、排縱隊(duì)時(shí)，如果后一位同學(xué)看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人，就表示隊(duì)伍排整齊了，這主要是因?yàn)椋ǎ?。A、光速極大 B、光沿直線傳播 C、光的反射5、隨著河流的流速變化，沉積作

2、用的程度也各不一樣，下列最容易發(fā)生沉積作用是（）A、下游 B、中游 C、上游6、用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的大小時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）。A、拿起測(cè)力計(jì)檢查指針是不是指著“0”刻度B、讀數(shù)時(shí)視線要高于指針C、測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍7、在陽(yáng)光下，同一種黑色紙袋按哪種方式擺放，升溫比較快（）。A、和太陽(yáng)光傾斜 B、和地面水平 C、和太陽(yáng)光垂直8、撐桿跳高是一項(xiàng)比較刺激的奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，在此項(xiàng)比賽中，運(yùn)動(dòng)員主要利用撐桿的（）。A、彈力 B、壓力 C、摩擦力9、白紙、黑紙、紅紙這三張紙，吸收光的本領(lǐng)從強(qiáng)到弱依次是（）。A、白紙、黑紙、紅紙B、黑紙、紅紙、白紙C、紅紙、白紙、黑紙10、我國(guó)西部地區(qū)實(shí)施“退耕還

3、林”“退耕還草”的原因和目的是（）。A、人們更需要產(chǎn)品B、人們更需要木材C、改善水土流失和沙漠化狀態(tài)11、潛望鏡的兩塊鏡片都是（）。A、平面鏡B、凹面鏡C、凸透鏡12、下列不屬于巖石風(fēng)化作用的是（）。A、開(kāi)山放炮使巖石破碎 B、日曬雨淋使巖石破碎C、冬天在石縫中的水結(jié)成冰后使巖石破碎13、早晨，小明測(cè)得一棵小樹(shù)在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)5米，過(guò)一小時(shí)再去測(cè)量，小樹(shù)的影子（）。A、不變 B、大于5米 C、小于5米二、判斷題（本題共12小題，每題2分，共24分）（）1、沒(méi)有光，我們就看不到任何物體。（）2、擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦。（）3、昆明的石林風(fēng)景區(qū)奇石云集，這些石頭主要是由于風(fēng)化作

4、用而形成的。（）4、物體表面材料的光滑程度不同，對(duì)太陽(yáng)光的反射和吸收也不同。（）5、太陽(yáng)從不同角度照射物體，物體得到的熱量是相同的。（）6、植物的根和動(dòng)物能松動(dòng)土壤，為空氣和水營(yíng)造空間。（）7、食物鏈通常是從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物為止。（）8、影子的產(chǎn)生必須有光源、遮擋物、屏。（）9、用墊圈拉動(dòng)的小車，墊圈掛的數(shù)量不影響小車運(yùn)動(dòng)的速度。（）10、在地球的深部，越往下去，溫度越來(lái)越高，壓力越來(lái)越大。（）11、種子在冷的環(huán)境中發(fā)芽比較快。（）12、非生物是沒(méi)有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。三、連線題（共12分）1、請(qǐng)把下列現(xiàn)象與摩擦力的大小連線（6分）2、請(qǐng)給下面的植物及特征與生存環(huán)境

5、連線(6分)仙人掌葉刺熱帶雨林松樹(shù) 葉 寬 山地香蕉樹(shù)針 形 葉 沙漠四、實(shí)驗(yàn)題（共38分）1、(10分)水田中有這樣一些動(dòng)植物：小魚、水稻、蝗蟲、蛇、青蛙、水草、白鷺。（1）請(qǐng)把這些動(dòng)植物按生產(chǎn)者和消費(fèi)者分類。生產(chǎn)者消費(fèi)者（2）請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)植物，寫出三條比較完整的食物鏈來(lái)。食物鏈1：_食物鏈2：_食物鏈3：_2、（4分）把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題。（1）圖一的紙屏上_（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑，圖二的紙屏上_（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_。（2分）3、（10分）把泥土按30度的角度

6、在兩側(cè)堆好（如下圖），在低洼處安上接水桶，在A坡種上草皮，B坡裸露不種任何植被，用灑水壺以相同的水量，同樣快的速度分別對(duì)兩個(gè)坡面灑水，兩個(gè)坡面的水流運(yùn)動(dòng)和水溝的匯水情況如下表所示。水流運(yùn)動(dòng)引入水溝的水量匯入水溝的泥沙量A較慢較少較少B較快較多較多（1）分析以上實(shí)驗(yàn)情況得出：_對(duì)土壤有重要的保護(hù)作用。植物的根系把土壤顆粒緊緊地粘在一起，植物的樹(shù)冠或莖葉可以減緩雨水直接沖擊土壤，大大減輕了土壤流失，而裸露的地面沒(méi)有_的保護(hù)，就容易發(fā)生水土流失。（2）水土流失現(xiàn)象往往與人們_等不合理的利用方式密切相關(guān)，因此這些行為必須加以控制。（3）我國(guó)土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴，導(dǎo)致污染

7、（4）深圳土壤資源短缺，請(qǐng)你提出一個(gè)保護(hù)士壤的措施。4、（14分）摩擦力是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究摩擦力。實(shí)驗(yàn)器材：A彈簧測(cè)力計(jì)；B帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（各個(gè)表面粗糙程度均相同）；C表面平整的長(zhǎng)木板；D帶鉤的正方體木塊（各個(gè)表面粗糙程度均相同）；E幾條毛巾；F質(zhì)量為50g的鉤碼；下面是研究摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)裝置接觸面鉤碼彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)甲木板面4N0.5N乙木板面6N0.75N丙毛巾面4N1.15N（1）我們要研究摩擦力大小與物體輕重的關(guān)系，應(yīng)選擇以上的_這兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)中改變的因素是：。(2)分析甲和丙兩組表格的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是：摩擦力大

8、小與物體的有關(guān)。物體接觸面越粗糙，受到的摩擦力越；物體接觸面越光滑，受到的摩擦力越。（3）物體間的接觸面積有大小，那么滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒(méi)有關(guān)系呢？請(qǐng)選用上面器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。你選用的實(shí)驗(yàn)器材是：。（選填上面的字母，要求器材最少）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可知：在壓力相等、接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小關(guān)（選填“有”或“無(wú)”）。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每題2分，共26分）1、C2、C3、C4、B5、A6、B7、C8、A9、B10、C11、A12、A13、C二、判斷題（每題2分，共24分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、連線題1、（6分）2、請(qǐng)給下面的特征與生存環(huán)境連線(6分)四、實(shí)驗(yàn)題1、（共10分）（1）（每空2分，少寫錯(cuò)寫1個(gè)扣1分，最多扣2分，共4分）生產(chǎn)者消費(fèi)者水稻水草稻螟蟲、青蛙、蛇小魚、白鷺（2）（每空2分，共6分）水草蝗蟲青蛙水草蝗蟲青蛙蛇小草小魚白鷺（其它答案合理即可）2、（4分）（1）能（1分