六年級上冊美術教案-第10課 裝飾畫丨贛美版

1、章節(jié)六年級課題名裝飾畫課時1知識目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。教學目標能力目標:通過學習，能用富于變化的線條或選用合適的材料創(chuàng)作一幅裝飾畫。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。教學重點了解裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。教學難點合理選用身邊的材料創(chuàng)作出一幅獨具特色的裝飾畫作品。油畫板，瀝粉，丙烯顏料，專用顏料筆，調色盤，水桶，金粉，教具醫(yī)用注射器時間安排課后小結1課時備注教學過程：一、導入師：同學們，今天老師帶來了幾幅很美的繪畫作品，請大家欣賞下，然后說出它們的特點。（出示課件）生：像照片一樣真實。（寫實畫：畫面真實，接近自然形象，運用了透

2、視和光影效果，注重“形”，即形象美。）師：老師這里還有幾幅作品，咱們接著欣賞，找找后面這組和前面的有什么不同？生：畫中的東西色彩明快，形象夸張，界限分明。（裝飾畫：裝飾風格鮮明，不強調透視及光影效果，畫面趨于平面，體現(xiàn)的是抱負中的自然，強調“神”，即形式美。）這就是我們今天要學習的裝飾畫。（黑板板書第10課裝飾畫）二、新授師：什么是裝飾畫呢？裝飾畫是運用夸張、變形、概括和修飾等手法繪畫而成，與實用相結合并有欣賞價值的圖畫作品，講究與環(huán)境的協(xié)調和生活的美化效果。一般分為具象、意象、抽象和綜合等題材。藝術樣式上不同于一般的繪畫藝術，它更偏重表現(xiàn)形式的裝飾性。師：一幅美的裝飾畫猶如畫龍點睛，可以讓我

3、們所處的環(huán)境蓬蓽生輝。教師出示課件中裝飾畫在房間各處的裝飾效果，并加以解釋、欣賞。師：接下來，我們一起欣賞幾幅名家作品。（一）丁紹光的幸福鳥通過以下幾個方面進行欣賞：1.構圖美（構圖飽滿，疏密結合，畫面均衡、和諧、錯落有致。）2.線條美（線條富厚，疏密有致，交錯富有節(jié)奏感和旋律感。）3.造型美（造型簡練，概括、夸張、變形、重疊。）4.色彩美（色彩簡潔、明快、和諧。既有色相的對比，又有冷暖和明度的對比。）總結：這幅作品就是將現(xiàn)代精神與中國古老的繪畫傳統(tǒng)精密結合起來，細勁有力的鐵線描疏疏密密交錯在一起，加上夸張變形的手法把云南少數(shù)民族婦女形象以及仙鶴刻畫得妙曼風姿，使畫面充滿濃重的浪漫主義色彩。（

4、二）克林姆特的阿戴爾布洛赫鮑爾畫像通過以下幾個方面欣賞分析：1.材料特殊（作者克林姆特在作品中運用瀝粉、貼金箔、嵌螺鋇、貼羽毛等特殊材料，使畫面具有強烈的裝飾感和輝煌的色彩美，取得了特殊的藝術效果。被譽為：奧地利的蒙娜麗莎。）2.衣服上花紋運用了幾何圖形，與衣服的流線外形形成鮮明對比。三、教師示范教師出示課件，一幅瓶花照片，教師根據(jù)照片邊示范邊講解一幅瓶花瀝粉畫。先從構圖入手，然后造型，接著瀝粉（這一步驟難度比較大，所以講解需要仔細），瀝好粉等干之后就可以上顏色，最后用金粉描邊。師：裝飾畫的材料很豐富，如紙、木頭、玻璃、蛋殼、銅絲、毛線、布等等。裝飾畫的制作手法也有很多，比如粘貼、手繪、雕刻、編制、鑲嵌等等。師：老師這里有幾幅運用生活中的日常用品制作的裝飾畫，我想請三個同學上臺來做個小游戲，閉上眼睛，然后用手觸摸這三幅畫，猜一猜它們都是用什么材料制作而成的？（毛線、蛋殼、布）四、學生合作師：現(xiàn)在老師提供一些材料，然后請同學們合作做一幅獨具創(chuàng)意的裝飾畫，用它來裝飾你的小天地吧！五、評價作品每組派一個代表上講臺來描述你們組的作品。六、小結師：同學們，今天我們通過裝飾畫知識制作了一些裝飾畫作品，