寶葫蘆的秘密（節(jié)選）課件教學

1、第八單元 奇妙的童話，點燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。按自己的想法新編故事。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）26作者簡介大林和小林羅文應的故事寶葫蘆的秘密禿禿大王 （19061985），中國作家，曾任人民文學主編、兒童文學編委等職。張?zhí)煲泶碜髌?寶葫蘆的秘密（節(jié)選）26 讀了題目，你有什么問題想問大家嗎？聽課文朗讀，標出自然段序號。jui矩乖我會認攆zhuishuchn拽沖丫瘦niny yo妖 你用什么好辦法記住這些生字的呢？（沖洗） （沖鋒）（沖著）沖多音字chnchn對著，朝著。比一比，認一認。介（ ）界（ ）乖（ ）乘（ ）紹（ ）招（ ）葵（ ）登（ ）介

2、紹世界介紹招呼乖乖乘法葵花登山搜（ ）瘦（ ）搜查胖瘦罷（ ）擺（ ）罷了擺放介紹 妖怪 規(guī)矩 乖巧 攆人燙手 溜開 腳丫 拽住 劈面幸福 沖著 舔手 瘦長 罷了 向日葵 水蜜桃 平平常常 可憐巴巴讀一讀ju數(shù)葫蘆妖乖丫瘦攆沖矩拽 同桌開火車讀課文，讀通順，讀準字音，停頓準確，注意語氣。讀完想一想：課文寫了哪幾部分內(nèi)容？我會讀課文（14）：王葆介紹自己。（518）：奶奶講寶葫蘆的故事。 （1921）：王葆很想得到一個寶葫蘆。課文寫了哪幾部分內(nèi)容？讀課文1-4自然段，說一說王葆是誰？平平常常的普通人一個少先隊員很愛聽故事王葆為什么特別想得到一個寶葫蘆呢？讀課文5-21自然段，再和同學交流。 奶奶

3、講的故事里的寶葫蘆特別神奇；王葆在學習、生活中遇到了困難，渴望得到寶葫蘆來解決問題。 一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。文中的王葆是個怎樣的孩子？調(diào)皮、活潑、天真、愛幻想 奶奶的故事究竟有什么魔力讓王葆產(chǎn)生了幻想呢？用橫線畫出奶奶講的故事的內(nèi)容。張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。李四出去遠足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆那是掘地掘出來的。寶葫蘆的來歷 不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希

4、望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條沖著他搖尾巴，舔他的手。 后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。寶葫蘆的神奇之處 奶奶給王葆講了那么多關于寶葫蘆的故事，可是王葆沒有把故事完整地講給我們聽。那我們就來學奶奶編故事、講故事吧！張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。李四出去遠足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆那是掘地掘出來的。選一個你最感興趣的故事，發(fā)揮想象，把故事內(nèi)容編得更豐富、更有趣。我會編故事 很久很久以前，在一個小村莊里，住著一個名叫張三的孩子。他勤勞善良，經(jīng)常幫助鄉(xiāng)親做事，大家都很

5、喜歡他。 有一天，張三趕著一群羊來到一片山坡上。羊兒悠閑地吃草，張三閉目養(yǎng)神?！鞍?，哎喲！”忽然，從不遠處傳來一陣哼哼聲。張三循聲望去，原來是一個頭發(fā)胡須都雪白的老爺爺摔了一跤，正痛苦地捂著自己的腳直嚷嚷。張三連忙跑過去，關切地詢問：“老爺爺，你怎么了？”老爺爺哼唧哼唧著，沒有回答?？蠢蠣敔斈敲赐纯嗟臉幼?，張三說：“老爺爺，您別急，我來背你下山吧?！闭f著，就背起了老爺爺，小心翼翼地一步一步走下山。到了山下，張三顧不得擦去臉上的汗水，又問老爺爺：“老爺爺，還疼得厲害嗎？要不要背你到大夫那兒看看？”老人微笑著說：“好孩子，不用啦，我現(xiàn)在好多了。”他下地穩(wěn)穩(wěn)地走了幾步。張三一看，放心多了，就和老爺

6、爺?shù)绖e。 這時，老爺爺從懷里拿出一根鞭子，笑著說：“你真是個樂于助人的孩子，這根鞭子就送給你，這是一根神奇的鞭子，他會幫助你放羊的?！睆埲痤^剛想感謝老爺爺，只見面前的老爺爺腳底騰起一朵云，云駕著他就向山上飛去。遠處傳來老爺爺?shù)穆曇簦骸昂煤⒆?，希望你保持善良，用它幫助更多的人?！痹瓉?，老爺爺是一位神仙！張三再一低頭，發(fā)現(xiàn)手里的鞭子閃閃發(fā)光，接著就變成了一個金光閃閃的寶葫蘆。 這個寶葫蘆真神奇，張三想吃水蜜桃，面前立刻就有一盤水蜜桃；張三想救助山里的病人，面前就有了幫助人治病的草藥真是要什么有什么。不過，張三一直記得老爺爺?shù)脑挘骸耙獛椭嗟娜?！?把你編的故事講給同學聽，小組評選出最受歡迎的

7、故事。 王葆是多么渴望得到一個無所不能的寶葫蘆?。〖偃缤踺嵴娴牡玫搅藢毢J，他會用寶葫蘆做什么呢？ 數(shù)學課上，我正對著一道題發(fā)愣。這道題該怎么列式呢 我種的向日葵又瘦又長，比誰的也比不上 我和科學小組的同學鬧翻了 同桌合作創(chuàng)編故事，再把編的故事寫下來。 當王葆真的得到了一個寶葫蘆時，他逐漸認識到靠寶葫蘆不勞而獲，帶給他的不是幸福，而是煩惱。這是怎么回事呢？感興趣的同學可以讀讀寶葫蘆的秘密這本書。選 做寶葫蘆的秘密（節(jié)選）介紹自己引出寶葫蘆聽奶奶講故事認識寶葫蘆遇到困難想要寶葫蘆板書設計一、讀一讀，寫一寫。ji sho yo ui tn shuxn f ku hu shu xio（ ）（ ）（

8、）（ ）（ ）（ ）介紹妖怪燙手幸福葵花瘦小隨堂練習二、給句子加上恰當?shù)臉它c符號。1.什么 剪腳指甲啊 那不行 我光著腳 丫 一下地就跑2.我聽了這些故事 常常就聯(lián)系到自己 我要是有了一個寶葫蘆 我該怎么 辦 我該要些什么 ！?!，。，：?”?“， 三、照樣子，寫詞語。1.介紹介紹（ABAB） 2.平平常常（AABB） 3.又瘦又長（又A又B） 參觀參考 思考思考安安靜靜 明明白白又大又圓 又白又胖課外閱讀寶葫蘆的秘密這本書。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課后作業(yè)介 ji組詞：介紹 中介 造句：給大家做自我介紹時要大方得體。我會寫紹 sho組詞：介紹 紹興 造句：請你向大家介紹一下自己吧。妖 yo組詞：妖怪 妖精 造句：妖怪張牙舞爪地朝孫悟空打來。 矩 j組詞：規(guī)矩 矩尺造句：紅燈停，綠燈行，這是人人必須遵守的規(guī)矩。 乖 ui組詞：乖巧 乖孩子造句：弟弟是個乖孩子，大家都很喜歡他。攆 nin組詞：攆走 攆不上造句：爸爸走路很快，我怎么也攆不上他。 燙 tn組詞：不燙 燙傷 造句：這碗熱水已經(jīng)不燙了。 丫 y組詞：丫頭 腳丫造句：我特別喜歡光著腳丫去海邊玩。 拽zhui組詞：拽住 拽開造句：小姑娘拽住媽媽的胳膊不松手。福 f組詞：幸福 福氣 造句：經(jīng)歷過苦難的人才更懂得珍惜幸福。舔 tin組詞