2013年全國生電子設計競賽工作總結

1、2013 年大學生電子設計競賽工作總結文/王傘大學生電子設計競賽剛剛落下了帷幕，在本屆大賽中，經(jīng)每兩年一屆的過我校師生的共同努力，我校在電賽中再創(chuàng)佳績。下面，我將為大家屆電賽的組織情況和成果。一、 競賽進程我校本對于 2013 國賽，我校組織方式較往年有較大1、競賽過程說明：。具體形式如下：(1)預報名：以個人報名，暫不組隊；(2)基礎知識培訓：以講座形式講授電子設計基礎知識，包括電子元器件的認識及使用、二極管三極管應用等；(3)基本技能評測：以實驗方式進行考核，一人一組，在指定領取賽題及器件，在規(guī)定時間內(nèi)完成一個電路模塊的設計、制作及調(diào)試，由評委當場測試打分，成績合格者繼續(xù)參加電賽其余環(huán)節(jié)(

2、第一次選拔)；注：基礎知識培訓及基本技能評測兩環(huán)節(jié)僅針對首次參加電子大賽及往屆參賽未獲獎學生，有參賽獲獎經(jīng)歷學生不參加。(4)組隊：基本技能評測合格學生及往屆參賽獲獎學生共同組成候選隊員，三人一組，組合，并聯(lián)系指導教師；注：未通過基本技能評測學生也可組隊參加后續(xù)環(huán)節(jié)。(5)競賽專項培訓：依據(jù)競賽賽題，組織專題講座。包括：模擬電子線路、高頻電子線路、自控系統(tǒng)、功率電子學、數(shù)字系統(tǒng)設計(單片機、FPGA)；(6)校內(nèi)選拔賽：以電子設計競賽形式進行，時間約為一個月，賽后打分(第二輪選拔)。成績不合格者取消參賽資格，如未通過基本技能評測學生組隊在此輪選拔賽中成績優(yōu)異，可增補進正式，；(7)正式參賽報：

3、經(jīng)過兩輪選拔正式確定我校參賽隊，經(jīng)省上報國家；(8)暑期訓練賽：暑期競賽培訓以訓練賽形式進行，進行 2 輪，賽題選自國賽及賽題或由我校自擬。每輪競賽間隙安排專題講解及技術交流。由老師講解方案，或組織學生之間(9)正式競賽：4 天 3 夜；交流，多種形式促進學習；省內(nèi)國家：在哈理工；：國一、國二候選隊參加省內(nèi)綜合，國一候選隊參加國家復評。2、時間安排：預報名：3 月 12-14 日，16 日 9:00 啟航多功能廳動員大會；基礎知識培訓： 3 月中、下旬；基本技能評測：4 月中旬；組隊：4 月上旬；競賽專項培訓：4 月中旬到 5 月中旬； (6)校內(nèi)選拔賽：5 月中旬到 6 月中旬； (7)正式

4、參賽報：6 月中旬；暑期訓練賽：7 月中旬到 8 月末；正式競賽：9 月初；省內(nèi)國家：省：國家組織；組織。3、工作思路：本次組織比賽的工作思路可以凝煉為：廣泛培養(yǎng)、重點選拔、以賽代練、以練促學。(1)廣泛培養(yǎng)：擴大創(chuàng)新教育受益面，競賽規(guī)模不減反大，工作量增加。 (2)重點選拔：擠水分，打擊坐車、功利現(xiàn)象。同時，將競賽準備過程提前到學期內(nèi)，推進學生創(chuàng)新常態(tài)化，為創(chuàng)新(3)以賽代練：有針對性，提高效率。匯聚人氣。(4)以練促學：引導學生養(yǎng)成慣、掌握學習方法、通過電賽實踐反饋作用于書本知識，進一步深入專業(yè)理論學習，以理論指導二、競賽成績實踐水平。本次電賽，我校再創(chuàng)佳績，在黑龍江省高校中成績位于前列，

5、且較具優(yōu)勢。詳細情況如下。1、黑龍江省成績匯總表(部分)說明：省內(nèi)有較大優(yōu)勢，體現(xiàn)在參加隊數(shù)多，獲獎較多；整體分數(shù)較高。2、省份成績匯總表(全部)序號省份國一國二總計131(瑞薩杯)940226江蘇4浙江陜西386山東3681024349福建8263410河北811湖南7202713黑龍江5273214廣西4273115山西4212516重慶418江西257序號學校名稱國一國二省一省二省三共計1哈爾濱工程大學210哈爾濱工業(yè)大學211黑龍江科技大學黑龍江大學022710215大慶師范學院0310046東北石油大學0300037哈爾濱理工大學01471123說明：黑龍江省處于子設計水平不高！中游

6、水平，但一等獎數(shù)量較少，反映尖子學生較少！電3、校內(nèi)成績匯總表(按指導教師分類)三、成功經(jīng)驗及存在問題 從本次電賽的成功中，總結出以下經(jīng)驗：引入選拔機制，擠除水分，轉變風氣，這些會使學生們對電賽重視程度提；雖然參賽過程較長，但由于引入了較為系統(tǒng)的培訓，學生在培訓中能夠掌握一些知識和概念，建立了一定的系統(tǒng)概念和認識。學生能力水平相對往年有一定提高；(3)校組織，競賽保障工作到位，競賽整體工作進行有序。(4)指導教師認真負責，部分起到巨大作用；(5)考核、制度起一定積極作用。同時也發(fā)現(xiàn)了以下存在：(1)參賽選手技術能力水平有待提高，自身技術能力是王道；學生學習理念和模式不對，缺乏獨立思考，一味機械

7、模仿、照搬，導致水平較低(焊接工)；學生基本功較差：基礎理論薄弱(理論指導實踐較差，沒有養(yǎng)成獨立思考的)，儀器使用能力弱,不懂測試方法(測量準確與否不知道)；基本電路設計調(diào)試能力較差(綜合)；(4)對于跨專業(yè)選題，缺乏必要的專業(yè)知識支撐；(5)撰寫、技術指標等細節(jié)處理方面有待提高；(6)各環(huán)節(jié)要求、考核不嚴格；(7)考核、制度有待完善。四、反饋(評審國家一等獎)(1)C 題(國家：東南大學國家級電工電子實驗中心、江蘇省教學名師)組根據(jù)省內(nèi)上報評分表重新打分(不能漏項、3 個人打)序號院系名稱國一國二省一省二省三共計系系127系64工訓中心00211419遼寧2262820222云南24623海

8、南2226吉林020202703328青海01129022鉆應自身有，不需另加 有繼承性，第一條要求很重要發(fā)揮部分，應自己倒立(加分)標準高、要求嚴，是否符合題目要求超數(shù)量，做的好分相差不大綜合起很大作用！起決定作用！D 題做的好，相差零點幾分。(2)D 題(學示范中心：)電子信息，國家級電氣電子實驗教增益部分，分配不均勻。第一級增益大，后面加衰減，發(fā)揮部分加測 20mv 輸入測試。其它部分加分隨意，不承認(如失真判別，噪聲100mv)綜合分有門檻！五、未來工作(稿)1、要重新認識國賽，要將一次競賽分為兩個層次進行評審。對于評選國一，要高標準、嚴要求，不光以分數(shù)為唯一依據(jù)，作為尖子生的一次比拼

9、，更要體現(xiàn)思維的創(chuàng)造性與獨特性。對于其它獎項，著重考慮分數(shù)的。2、關于 2014 省賽工作設想：要將 2014 省賽定位為 2015大賽的熱身賽，要選拔、培養(yǎng)一批水平較好的選手參加 2015 國賽。眼光不能拘泥于省內(nèi)，要將競爭放眼于層面?？紤]以兩年為一個大周期選拔和培訓選手。2014 省賽工作擬于 2014 年 3 月開始(周期 6 個月)，組織方式與 2013 年基本相同，各環(huán)節(jié)也可根據(jù)實際情況改進，請各位老師多提意見。3、推廣普及與精英培養(yǎng)并重：由我校組織推廣普及工作，以保障質(zhì)量為前提，堅持以競賽為牽引，擴大創(chuàng)新教育受益面；各位指導教師工作重點放在尖子選手的選拔與培養(yǎng)上。及早發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀選手，帶進以創(chuàng)新類課程為依托，考慮建立電賽集訓隊。，進行系統(tǒng)培養(yǎng)。4、選拔、培訓、考核、機制進一步規(guī)范化、系統(tǒng)化(1)借鑒知名高校成功經(jīng)驗，進一步完善培訓課程體系和考核體系，通過考核體系促進學生學習、養(yǎng)成正確的學習方式和思維；(2)以賽前培訓促進知識吸收，以競賽考核促進升華；學習，以競賽實戰(zhàn)促進自我(3)嚴格培訓、考核，保證信息公開透明，保證考核公平公正，正確引導，發(fā)揮競賽培訓和考核的作用，使我校學生實踐能力得到更大提高。六、結語我校本次電賽的