學(xué)習(xí)、工作與生活

1、學(xué)習(xí)、工作與生活早早被外面的雨聲吵醒，躺床上已經(jīng)無法入睡。于是，起床，稍做調(diào)整。打開窗，呼吸著外面潮濕的空氣。屋后寬闊的馬路上，依舊是你來我往，他們?yōu)榱思彝?、為了生活，或許都在奔向自己辛苦工作的崗位。雖然外面還是斜風(fēng)細(xì)雨，但依舊擋不住他們的腳步。昨天，參加了市里的暑期培訓(xùn)，聽了教科室秦主任的一次講座，感覺收獲頗多。在培訓(xùn)快要結(jié)束的時(shí)候，他勉勵我們平時(shí)要多學(xué)習(xí)、在單位要認(rèn)真工作、空閑時(shí)要精彩生活，把學(xué)習(xí)、工作和生活有機(jī)地結(jié)合起來。他同時(shí)也介紹了他發(fā)表在上海教育科研2012年第一期上的教師的學(xué)習(xí)、工作與生活?；丶液螅覐木W(wǎng)上找到這篇文章，很認(rèn)真地把它看完。讀后我感覺秦主任說得很是透徹，說得也很實(shí)在

2、。在此，我只想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)、工作和生活的認(rèn)識。我們都是教師，這一特殊職業(yè)注定我們必須要經(jīng)常地自我學(xué)習(xí)，自我提高。在大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的一些知識，隨著時(shí)間的流駛有些已經(jīng)不能跟上時(shí)代的步伐了。無論是專業(yè)知識，還是其它相關(guān)的科學(xué)內(nèi)容，都需要我們不斷地給自己充電，讓自己變得豐富起來。只有這樣，我們才能勝任當(dāng)前的教育教學(xué)崗位。工作上也不能一味地吃老本，教了十幾年，甚至幾十年還是老一套。殊不知，老一套的東西在當(dāng)下可能已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際了。單位有年青同事，到現(xiàn)在手機(jī)可能還不太會用，電腦的操作已只限于上上網(wǎng)、查查資料。什么下載啊、排版啊、編輯啊都得麻煩別人。說這個，可能很多人不相信，可事實(shí)就是如此。本人在此

3、，絕對不是取笑這位同事。只是在想，工作這十幾年了，有沒有與時(shí)俱進(jìn)，有沒有與時(shí)代同步。如果要求上一堂多媒體的課，你如何制作簡單的PPT、如何操作電腦、如何使用電子白板？我們不能一味地埋頭教書，更要抬頭四顧，看周圍是不是有我們需要學(xué)習(xí)的一些知識。有些知識和技能在上學(xué)時(shí)是學(xué)不到的，只有在以后的工作中、在平時(shí)的空余時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。所以說學(xué)習(xí)是貫穿教師一生的需求。只有平時(shí)多學(xué)習(xí)、多積累，工作才能得心應(yīng)手、輕輕松松。現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看到好多人的簽名、說說，在里面喊得最多的就是“累”?？墒俏也恢?，有多少人真得是“累”？我只是感覺到大家對自己物欲追求的多了一些，對自己內(nèi)心的精神世界要求少了一些。當(dāng)物質(zhì)的東

4、西得不到滿足，天天去追求的時(shí)候，“累”便很自然地產(chǎn)生與出現(xiàn)了。其實(shí)，生活中我們真得要盡量做到“寧靜以致遠(yuǎn)、淡泊以明志”。工作是辛苦的，這我承認(rèn)，可是我們這些辛苦工作的人，每天下班以后倒在沙發(fā)上的時(shí)候，有沒有想想找工作的辛苦？孰重熟輕？我想每一個人都能權(quán)衡。只有今天努力工作，才不至于明天努力找工作。這完全是兩個不同層次的精神狀態(tài)。當(dāng)你辛辛苦苦，找到一份來之不易的工作時(shí)，你還會敷衍你的工作嗎？你還會漫不經(jīng)心地對待它嗎？所以說，我們都要珍惜眼前的工作，想想那些頂著烈日，東跑西走的求職者吧。承然工作是辛苦的，是累的。可是我們要換種態(tài)度來看問題。就象每一個家庭都要做飯做菜一樣。如果你把每天的做菜當(dāng)成一種

5、累贅、當(dāng)成一種討厭的事情來說，那不管多么好的原料，你都不會做出一桌可口的飯菜出來。就象一朋友老婆說：做菜要把它當(dāng)成一種藝術(shù)，做菜的過程其實(shí)是很享受的，我有空在家的時(shí)候，還是蠻喜歡做菜的。不管多么便宜的原料你也可以變著花樣，做出色香味的菜出來。當(dāng)別人津津有味地吃完我做的菜時(shí)，那是怎樣的一種心情與心境呢？看來，一件事情，角度不同，呈現(xiàn)在別人面前的狀態(tài)也不相同，自己也就是另外一種心情了。再好的單位，如果不努力工作，不好好工作，那在你的職業(yè)生涯里也注定是失敗的。在別人看來，不太好的單位，你只要用心了，付出了，認(rèn)真對待了，一定也會出成績。因?yàn)槿倭?，行行出狀元，可是這狀元也不是好出的。接下來我想說說

6、生活，這好象與工作沒有任何聯(lián)系。一個是八小時(shí)之外，一個是八小時(shí)之內(nèi)?？墒怯袝r(shí)靜下心來，想想，卻不能這樣孤立地來看，尤其是身邊最近發(fā)生的一些事情。女兒今年六年級畢業(yè)，在去學(xué)校參加完畢業(yè)典禮回來以后。她一同學(xué)告訴我：你家小雨真膽大，對數(shù)學(xué)老師說，顧老師，來，我們抱一個。學(xué)生和老師這么多年的感情，在一個簡單的擁抱中得到了升華，得到了師生關(guān)系的最好詮釋。不要用任何語言，不需要太多的話語。如果是哪個學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候，對我這樣說，我一定會激動好幾天。那幾天的工作一定是充滿激情，生活也一定是五彩繽紛。你能說工作不是生活嗎？還有就是我單位里的一位退休老教師，已經(jīng)七十多歲了。她雖然沒有教過我，但是在我眼里，她就

7、是最棒的。我經(jīng)?？吹介_著各種車的學(xué)生來看她，買這買那。試想一下，當(dāng)我們退休在家的時(shí)候，是否有學(xué)生來看你？每一次學(xué)生來看她，何止是開心啊？就象我岳父這幾天在家一樣，很激動。因?yàn)楫?dāng)年他在部隊(duì)里的幾個手下千里迢迢要來看他，如今這些部下都是五六十歲的人了。這份心情讓哪一個人不激動呢？做教師也好、做領(lǐng)導(dǎo)也好，做到這個份上，我們真的是問心無愧了?？墒侨绻?dāng)年在工作的時(shí)候不好好做的話，還會有人認(rèn)可我們嗎？所以我認(rèn)為，做教師不一定完全是你在當(dāng)下教了多少優(yōu)分，有多少學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)。而是若干年后，有沒有學(xué)生記得你。你還能說工作不是生活嗎？以上兩個例子不是正好說明了工作就是生活嗎？好好工作，影響了自己的心情。一個是當(dāng)下的，一個是久遠(yuǎn)的。好好工作，得到了學(xué)生的認(rèn)