初中語(yǔ)文人教版（部編）七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)抒情1 課件

1、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 借助歌詞找準(zhǔn)立意，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，形成一個(gè)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)的小片段，由文字形成圖畫(huà)美。 如何將精煉的歌詞與自己的故事完美融合。一、聽(tīng)優(yōu)美旋律，賞歌詞韻味 給你印象最深的是哪一句？歌詞中出現(xiàn)了哪些意象？歌詞的主題是什么？ 海風(fēng)在我耳邊傾訴著老船長(zhǎng)的夢(mèng)想白云越過(guò)那山崗目的在尋找它的家小雨吵醒夢(mèng)中的睡荷張開(kāi)微笑的臉龐我把青春作個(gè)風(fēng)箏往天上爬 貝殼爬上沙灘看一看世界有多么大 毛毛蟲(chóng)期待著明天有一雙美麗的翅膀小河躺在森林的懷抱唱著春天歲月的歌夢(mèng)是的翅膀年輕是飛翔的天堂我把歲月慢慢編織一幅畫(huà) 放開(kāi)風(fēng)箏和長(zhǎng)線 把愛(ài)畫(huà)在歲月的臉上 心是成長(zhǎng)的力量就像那蝴蝶的翅膀迎著風(fēng)聲越高歌聲越高亢蝴蝶

2、飛呀就像童年在風(fēng)里跑感覺(jué)年少和彩虹比海更遠(yuǎn)比天還要高 蝴蝶飛呀飛向未來(lái)的城堡打開(kāi)夢(mèng)想的天窗讓那成長(zhǎng)更快更美好一、聽(tīng)優(yōu)美旋律，賞歌詞韻味 給你印象最深的是哪一句？歌詞中出現(xiàn)了哪些意象？歌詞的主題是什么？ 年輕是美好的；年輕是快樂(lè)的；年輕是飛翔的；青春需要夢(mèng)想；青春充滿希望；成長(zhǎng)的力量夢(mèng)想歌詞的特點(diǎn) 字詞美 歌曲：我們都是好孩子 歌詞：推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo) 想起你薄荷味的笑 那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑 大聲喊你的名字你知不知道簡(jiǎn)練的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、獨(dú)特的比喻、動(dòng)態(tài)的畫(huà)面、感染人心的情節(jié)。 推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑，那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑，大聲喊你的名字你知不知道？ 題記曾記否，那條我們揮灑下汗水的跑道

3、；曾記否，那個(gè)我們大喊“全力以赴”的誓師大會(huì)；曾記否，那個(gè)拼盡全力的拔河比賽；曾記否，那個(gè)體育加試后狂歡的午后 我們有太多美好的記憶，不能一件件說(shuō)清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。 那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時(shí)光，那些一起做過(guò)的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運(yùn)會(huì)中的團(tuán)結(jié)是我們青春作伴的見(jiàn)證。一步步地走來(lái)，我們不斷長(zhǎng)大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。歌詞的特點(diǎn)畫(huà)面美 你說(shuō)過(guò)，“孩子，勇敢地去闖， 去看世界的模樣?！?黃色的墻，木質(zhì)的窗，墻外種著五色喇叭花、白色茉莉花，老舊的地板擦洗得失去了原本的

4、紅色，屋里靜得聽(tīng)得見(jiàn)座鐘滴答作響。 兒時(shí)，是在爺爺?shù)睦戏孔娱L(zhǎng)大的。爺爺有退休金，可是他依然要自己賣(mài)冰棍兒賺錢(qián)。于是，常?？吹揭晃焕先送浦咨谋飨?，車(chē)邊兒還站著一個(gè)剪著短發(fā)的女孩兒。我們穿過(guò)大街小巷，爺爺一邊喊著：“冰棍兒嘞！”一邊慈愛(ài)地拍拍正在大嚼冰棍兒的我。教師下水文 上學(xué)后，我不再和爺爺一起賣(mài) 冰棍兒了，可是，我還是喜歡跑到爺爺那里，聽(tīng)他講他小時(shí)候是怎么闖關(guān)東的，聽(tīng)他講自己在船上當(dāng)水手的經(jīng)歷。一天，我哭著跑到爺爺那里，因?yàn)閶寢尣蛔屛覅⒓酉牧顮I(yíng)，說(shuō)那既費(fèi)錢(qián)又沒(méi)有什么用。爺爺聽(tīng)后，依然慈愛(ài)的拍拍我的頭，轉(zhuǎn)身打開(kāi)他那古舊的床頭柜，從里面拿出一個(gè)手帕包著的東西，打開(kāi)來(lái)，是爺爺平日攢的一毛、一塊

5、的零錢(qián)，爺爺從里面挑出一摞整塊的錢(qián)，塞到我手里，慢悠悠地說(shuō)：“孩子，勇敢地去闖，去看世界的模樣?！备柙~的特點(diǎn)情感美 如何運(yùn)用歌詞為文章增色添彩題目題記小標(biāo)題細(xì)節(jié)描寫(xiě)環(huán)境渲染結(jié)尾升華二、交流喜愛(ài)的歌詞，挖掘歌詞的意蘊(yùn)和背后豐富的故事畫(huà)面。1、字詞美2、情感美3、畫(huà)面美我喜歡 里的 美。字詞美：我想把它用在作文的 。情感美：它讓我聯(lián)想到 。畫(huà)面美：我眼前仿佛出現(xiàn) 。交流體驗(yàn) 身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通 照片里的故事歌詞時(shí)間：2016年冬天地點(diǎn)：操場(chǎng)主人公：秦愷宣故事概述身體條件一般卻熱愛(ài)踢足球的“我”踴躍報(bào)名參加校長(zhǎng)杯足球比賽，不畏強(qiáng)手，勇敢搶斷。主題：勇敢追夢(mèng)奔跑全力奔跑，夢(mèng)在彼岸 天生瘦弱

6、、性格內(nèi)向的我，卻有一個(gè)“強(qiáng)大”的夢(mèng)想，希望有一天成為校足球隊(duì)隊(duì)員。恰逢“校長(zhǎng)杯”足球比賽，在我的強(qiáng)烈要求下，老師終于點(diǎn)頭讓我代表班級(jí)參加比賽。 那個(gè)冬天的下午，寒風(fēng)瑟瑟，吹得觀眾們把臉埋在衣領(lǐng)里張不開(kāi)嘴，我卻絲毫沒(méi)感覺(jué)到冷，心臟在胸膛熱烈地跳動(dòng)。雖然對(duì)手無(wú)比強(qiáng)大，我們卻無(wú)所畏懼。球在對(duì)方腳下，我就努力奔跑搶斷；球在隊(duì)員腳下，我就加速度奔跑，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，隨時(shí)射門(mén)我方已經(jīng)被踢入四個(gè)球，可是，同伴們沒(méi)有一個(gè)放松自己，大家給彼此加油鼓勁兒！我們用全力奔跑讓對(duì)手不敢松懈。終于，我們?cè)诒荣惤Y(jié)束前踢進(jìn)一球！ 隨風(fēng)飛翔，有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢恨，勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)雨，也會(huì)有我們默契的目光。夕陽(yáng)西下，映著

7、我們身上橘紅色的隊(duì)服，映紅了我們驕傲的面龐。小標(biāo)題：（引用歌詞）正文： 背景 鏡頭 故事情節(jié)總結(jié)寫(xiě)作技巧抓住照片瞬間，進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)結(jié)合歌詞內(nèi)容，展開(kāi)合理想象引用歌詞內(nèi)容，烘托渲染升華四、牛刀小試，根據(jù)自己照片中的故事主題，選取貼切的歌詞，描寫(xiě)一個(gè)有故事情節(jié)的片段。格式：題目小標(biāo)題故事習(xí)作展示小標(biāo)題：我們永遠(yuǎn)是朋友背景：鳳凰花吐露著艷紅，槐花香彌漫在巷口，南風(fēng)輕輕的吹送，送來(lái)了初夏，也送來(lái)了離愁，相聚的歲月匆匆。 事件：我們都喜歡開(kāi)花的季節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)放棄坐車(chē)回家，相約校門(mén)口的梧桐樹(shù)下，然后買(mǎi)上兩根棒棒糖，一邊品嘗著甜甜的滋味，一邊暢談學(xué)校的趣聞。每每走到那個(gè)排滿槐樹(shù)的巷口，我們誰(shuí)都

8、不肯再說(shuō)什么，手拉著手，使勁兒的聞，使勁兒的聞，似乎想要把自己變得和槐花兒一樣香。至今，我們還珍藏著那些由風(fēng)干的花兒做成的書(shū)簽。 一定有一首歌曲曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)你，一定有一個(gè)人曾經(jīng)給你溫暖，一定有一件事曾經(jīng)讓你難忘，一定 把你的心中曾經(jīng)的那份悸動(dòng)寫(xiě)出來(lái)吧。作業(yè)：1、填寫(xiě)半命題作文題目 我多想 2、任選一首自己喜歡的適合于中學(xué)生的歌詞，采用小標(biāo)題+特寫(xiě)鏡頭的形式，擴(kuò)寫(xiě)一段文字，緊扣文題中心。人生可以平凡， 但不能沒(méi)有夢(mèng)想；日子可以平淡， 但一定要有回憶；我們可以簡(jiǎn)單， 但一定要懂得珍惜。 致我的即將迎來(lái)考試的孩子們謝謝大家！ 青蔥 歲月真題回放山東德州臺(tái)灣歌手齊豫演唱的歌曲窗外有藍(lán)天，歌詞如下：如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨(dú)，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你成長(zhǎng)的禮物。如果我的付出，能夠讓你不再彷徨無(wú)助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽(yáng)光，照亮你心靈最深處擦亮你心窗，抹去塵埃，喔，你將會(huì)看見(jiàn)窗外依然有藍(lán)天！請(qǐng)以“窗外有藍(lán)天”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章?！緦忣}指導(dǎo)】1.成長(zhǎng)主題的文章2.積極向上，照應(yīng)“藍(lán)天”。藍(lán)天是種象征相對(duì)悲傷是快樂(lè)相對(duì)挫折是成功先對(duì)失去是獲得相對(duì)束縛是自由3.景物描寫(xiě)，照應(yīng)“藍(lán)天”的本義。上一條照應(yīng)藍(lán)天的比喻義4.窗外，就是往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，從失敗中看到希望，看