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1、Word - 3 -甜蜜手語-幼兒園中班社會教案幼兒園中班社會教案甜美手語活動名稱：甜美手語活動目標：1、學習用手語舉行表述2、試試運用手語表現(xiàn)歌曲內(nèi)容3、增長關(guān)懷殘疾幼兒的情感活動預備：歌曲好伴侶、手語圖活動過程：一、請幼兒猜猜手語。教師先用手勢做出寧靜的動作，如伸出一只手指放在嘴前，然后問幼兒：教師做的動作是少年意思？可以換一至兩個容易動作請幼兒猜。如：真棒不要等二、請個別幼兒嘗試用手語講話其它幼兒猜一猜他說的是什么意思。與幼兒一起研究用手語溝通的作用三、在這世界生有一些小伴侶和我們不一樣，他們不能用嘴巴說話，但他們和我們是一樣的，傷心的時候想把難過的事情說出來，興奮的時候想把歡樂和伴侶共

2、享，所以他們會用一種特別的語言手語來表述他們的喜怒哀樂。四、教師教幼兒學打手語，如感謝，你好嗎，你興奮嗎等。幼兒互相間觀察練習。五、請幼兒分組研究，自創(chuàng)甜美手語。之后可以請各組幼兒表現(xiàn)子創(chuàng)互相間觀察練習。請幼兒分組研究，自創(chuàng)甜美手語。之后可以請各組幼兒表演自創(chuàng)手語六、創(chuàng)編手語歌好伴侶聽歌曲好伴侶，請幼兒講講聽到了什么歌詞，按照歌詞創(chuàng)編手語表演手語歌好伴侶。研究該如何關(guān)懷有殘疾的幼兒?；顒臃此迹簹埣踩说氖澜鐚τ谡５暮⒆觼碚f是個生疏的世界，他們是社會的弱勢群體，需要社會的體貼和協(xié)助。每個人應有體貼他人的責隨意識。因此從小培養(yǎng)孩子的責任感尤為重要。在此活動中利用學習一些基本的手語的動作讓孩子有了聾啞人舉行交流，溝通的欲望，并一步引領孩子時殘疾人產(chǎn)生憐憫和愛心，知道關(guān)懷協(xié)助殘疾人，感觸學習殘疾人脆弱英勇，克服困難的精神，在囫圇活動中幼兒愛好深厚，課堂氣氛較好，因為孩子常常缺乏對于教師的問題體現(xiàn)想說而不敢說。在學習手語的過程中，是孩子最感愛好的地方，孩子們學習的樂觀性很高，達到了調(diào)動孩子，應當協(xié)助他人的責隨意識。在活動中有無

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