小學(xué)語文人教二年級下冊第七組-守株待兔教案

1、 守株待兔教學(xué)設(shè)計 達州市通川區(qū)七小 劉柯杉 教材分析：守株待兔一文是人教版語文二年級下冊第27課寓言兩則中的第二則寓言。守株待兔講的是古時候一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會不斷發(fā)生的事情，對意外的收獲不要存有僥幸心理。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識7個生字。會寫5個字。2正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。教學(xué)重難點： 懂得對意外的收獲不要存有僥幸心理的道理。學(xué)情分析： 二年級學(xué)生已經(jīng)具有一定識字能力，合作交流，邊讀邊想，抓住重點詞語理解課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)

2、方法，但朗讀方面能力較薄弱，表達能力欠缺，本篇課文是在學(xué)習(xí)了第一則寓言的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，學(xué)生具備了學(xué)習(xí)寓言的基礎(chǔ)，教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步解題 1、師：（課件出示田地圖）你們瞧，春天來了，田里已經(jīng)長出了綠油油的小苗。在田邊曾發(fā)生過一個有趣的故事。想知道嗎？生：想。2、聽完故事后板書課題。生跟著老師一起書空寫課題。3、（出示課件）什么是寓言。4、從文中找出一句最能說明題目意思的話。從這句話中找出“守株待兔”四個字的意思。再連起來說說題目的意思。5、那么，種田人為什么要守著樹樁等兔子呢？結(jié)果又怎樣呢？自讀課文。師板書。6、看著板書，把故事的大概意思說一說。抓住細節(jié)，對話文本學(xué)習(xí)第一自然段。1、

3、看來這個故事還得從兔子撞死講起。這只兔子究竟是怎么撞死的？我們一起來學(xué)學(xué)第一段。找出與兔子撞死關(guān)系很大的一個字。2、講解“竄”字。3、畫樹林和樹樁，分析這與兔子的撞死也有關(guān)。4、兔子撞死的是會常發(fā)生嗎？理解“僥幸”一詞。（二）學(xué)習(xí)第二自然段。1、找出與“白”意思相同的字。2、種田人心里怎么樣？表演“樂滋滋”的樣子。再把種田人的想法自言自語地說出來。3、樂滋滋的種田人還有一個更美的想法，想不想知道？（課件出示句子：要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。）讀句子。（讀時強調(diào)了每天）師：從你的讀中我感受到這個種田人希望天天能撿到一只野兔。誰還能帶著自己的理解讀一讀這句話生：讀句子。（讀時強調(diào)了一只）師

4、：從你的讀中我感覺這個種田人希望每天不多撿，只撿一只野兔他就滿足了。師：同學(xué)們，能不能帶著你自己的理解，再來讀讀這句話？生個性化朗讀句子。學(xué)習(xí)第三自然段。1、出示句子“從此”從此是從什么時候開始？2、課文寫他是怎么等兔子的？請大家默讀課文，讀完之后劃出有關(guān)語句。師：（出示鋤頭圖片及“鋤”字）你們看，這就是鋤頭，知道鋤頭是干什么的嗎？生：除草的。生：挖土的。師：老師來告訴你們吧。鋤頭是除草的、弄松土地的勞動工具。（手指鋤）?！颁z”為什么是“金”字旁？生：因為鋤頭前面那部分是金屬做的，所以它是“金”字旁。師：對。他丟下了鋤頭說明了什么？（板書：丟下）生：他以后不再干活了。師：種田的人，他不干活。那

5、他能干什么呢？老師這里有兩句話。（課件出示句1：種田人丟下了鋤頭，坐在樹樁旁邊等著。句2：種田人丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。）我請男同學(xué)讀第一句，女同學(xué)讀第二句。讀完以后說說你發(fā)現(xiàn)了什么？師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生：第一句沒有“整天”，不知道他什么時候在等。第二個句子有“整天”，就是不管刮風(fēng)下雨，他都在那里等著不離開。師：想一想第二句話該怎么讀呢？生：讀第二句話。師：誰來評價一下她的朗讀？生：我感覺他把“整天”讀得很響亮，讓我覺得種田人不管白天黑夜他都在那里等著，不離開。師：我們一起來讀讀這句話吧。生（齊）：讀句子。師：種田人為什么“守株待兔”？現(xiàn)在你們明白了嗎？（課件出示：因為這個種田人看見，他想，所以他。）誰能用上這樣的句式，說說原因？生：因為這個種田人看見一只兔子撞死在樹樁上，他想要是每天能撿到一只野兔，所以他種田坐在樹樁旁邊等著。師：誰還愿意再來說一說？生：因為這個種田人看見一只野兔撞死在樹樁上，他想這樣的好事會天天發(fā)生，所以他就守株待兔。師：他守株待兔的結(jié)果怎么樣呢？我們一起讀一讀課文的最后一句話。生（齊）：讀課文最后一句話。生：莊稼全完了。（板書：莊稼全完了） 三、揭示寓意 如果你是鄰