小學語文人教二年級下冊（統編）第四單元-我是一只小蟲子教學設計官秀

1、我是一只小蟲子教學設計成都市機投小學校 官秀教學目標1.認識“屁、股、昏”等16個生字，掌握多音字“泡”；會寫“屁、尿、屎”三個字。2.正確流利地朗讀課文。3.了解課文內容，初步感知“我”喜歡當蟲子的愿望。課前準備1.學生根據預學單提示預學，并完成預學語音檢測單。2.老師聽學生的語音檢測，了解學生識字寫字、朗讀的疑難點。我是一只小蟲子預學單一、讀課題（思考）1. 讀了課題，我猜課文可能講的是： 。2. 再讀課題，我想問： ？二、我會預學生字詞（會認的字）在課文中標注這些詞語，拼讀生字的讀音后，再讀詞語兩遍，在不會認讀的詞語旁邊打問號，再想辦法讀準字音，還可以把讀錯了的字在橫線上標上拼音。 屁

2、股 昏 頭 昏 腦 一 泡 尿 毛 茸 茸 醒 來 搖 搖 晃 晃 免 費 列 車 屎 殼 郎 撞 傷 貪 吃 脾 氣 大 嬸 干凈 幸運 使勁通過自學，我發(fā)現“ 屎、撞、嬸、使 ”這幾個字都是 音的字，我發(fā)現“勁、嬸”這兩個字都是 音的字，我發(fā)現“醒、幸、凈”這三個字都是 音的字，“尿”的音節(jié)是 。我提醒“泡”是多音字，在詞語“一泡尿”中讀 ，這個音節(jié)還可以組成詞語 。還有一個音節(jié)是 ，可以組成詞語 。我不知道“ 、 、 ”這些詞語是什么意思？（填序號）三、我會認真觀察生字（會寫的字） 屁 股 尿 凈 屎 幸 使 勁1.我發(fā)現“屁、尿、屎”都是 結構的字，它們的部首都是 ，說明這幾個字都與

3、有關。2.我知道“幸”字下邊是 ，不是 。3.我提醒“使和勁”這兩個字，要注意 。四、我能試著把課文讀得正確、流利、有感情我標注了課文一共有 個自然段，讀了 遍，發(fā)現 這些自然段比較難讀。我是一只小蟲子導學單新課導入，重點指導易錯詞語“屎殼郎”小組預學交流展示小組內分享預學單，互相幫助，小組內嘗試修正自己的預學單；抽小組全班匯報其他小組認真傾聽，及時評價；小老師教讀易錯讀的生字。小組合作朗讀課文難讀段落小組自主選擇練讀1-2段，或者3-4段，或者5-6段。（3分鐘）；抽小組全班匯報，其他小組認真傾聽，及時評價；小老師對文中重點詞語“屁股”、“一泡尿”做讀音再指導；老師相機重點引導學生聯系生活情景理解和運用“毛茸茸”、“脾氣”兩個詞語。并幫助學生讀好短語：“搖搖晃晃的草葉”、“細長的觸須”、“免費的特快列車”和“擦得亮亮的”，相機引導學生拓展更多這樣的短語。寫字指導抽生交流預學“屁、尿、屎”的結構和部首。教師用三個字的甲骨文圖片幫助學生理解三個字的部首“尸”在這里都跟身體有關。引導學生拓展“尸”字旁的其他字。小老師教大家寫好這三個字。小組交流評價，全班展示。五、課堂檢測我是一只小蟲子檢測單把下列音節(jié)補充完整。sh x ung io sh x j 嬸 醒 撞 尿 屎 幸 勁給加點的多音字選擇正確讀音。其實，那深水只是小狗撒的一泡（po po）尿。魚兒在水中吹起了一串串