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1、二年級語文上冊第3單元整合課:找關(guān)鍵 巧講述教學(xué)設(shè)計龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)校 黃虹教學(xué)目標:了解關(guān)鍵詞句的意思,能用指定的詞語說句子。能借助關(guān)鍵詞句,試著講講故事內(nèi)容。在說說句子、講述故事中,培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、自信表達的好習(xí)慣。教學(xué)流程:課前激勵:還有兩天就是中秋國慶節(jié)了,老師準備了一些禮物,想要送給這節(jié)課“認真傾聽 自信表達”的同學(xué)。想要禮物的請舉手?好,用你們的實際行動來贏得禮物吧!上課!一、創(chuàng)設(shè)情境,單元回顧兒童生活是充滿挑戰(zhàn)、快樂、有趣、溫馨的,回顧三單元的學(xué)習(xí),我們認識了聰明、愛思考的曹沖;在爸爸啟發(fā)下,開動腦筋,把壞事變成好事的玲玲;乖巧懂事的露西;仔細觀察睡夢中的媽媽的小朋友。不一樣的
2、課文,不一樣的收獲。今天,讓我們再次走進第三單元,重溫那些美好的兒童生活。(音樂 課文插圖)二、找關(guān)鍵,巧講述1.接下來考考大家,誰來當小老師讀讀這些短語:一頭大象、一艘大船、一條線、一些石頭。讀完這些短語你有什么發(fā)現(xiàn)?(量詞、一的變調(diào)、曹沖稱象)2.誰能借助這些短語,說說曹沖稱象的過程?其他孩子認真傾聽,待會兒請人評一評。(同桌說一說,評一評,可以展示1組)3.師小結(jié):找到課文中的一些關(guān)鍵詞或短語,可以幫助我們更好地講述故事內(nèi)容。(貼板書:找關(guān)鍵 巧講述)4.三單元還有3篇課文,它們是玲玲的畫一封信媽媽睡了每個同學(xué)選擇自己最喜歡的一篇課文,找找關(guān)鍵詞或短語。5.生自主尋找,師出示補白式匯報:
3、我最喜歡的課文是 ,我找到的關(guān)鍵詞有 。(準備課題、關(guān)鍵詞貼片)預(yù)設(shè)1:我最喜歡的課文是玲玲的畫,我找到的關(guān)鍵詞有:得意 傷心 滿意;預(yù)設(shè)2:我最喜歡的課文是一封信,我找到的關(guān)鍵詞有:一條小狗 一把螺絲刀 一盞臺燈 一場電影;(這篇課文的關(guān)鍵詞語不好找,教師可以引導(dǎo),露西寫了幾次信?兩次?哪一次比較好?第二次?第二次信里面提到了哪些關(guān)鍵詞?有一條小狗還有?)預(yù)設(shè)3:我最喜歡的課文是媽媽睡了,我找到的關(guān)鍵詞有:美麗 溫柔 勞累;我們來讀一讀這些關(guān)鍵詞或短語吧!男生讀一個,女生讀一個!誰能選擇里面的一個詞語或短語說一句話?(生選詞說話)6.找到了關(guān)鍵詞,接下來就要開始練習(xí)講述了!請看小組學(xué)習(xí)要求:
4、(1)每個四人小組選擇一篇課文,借助關(guān)鍵詞講一講故事的內(nèi)容。(2)組員認真傾聽,推選一位講得最好的同學(xué)全班分享。7.哪個小組的代表最先分享?我們將評選講述優(yōu)勝小組和傾聽優(yōu)勝小組!獎勵一面小紅旗?。▊浜眯〖t旗) 8.教師小結(jié):今天,大家表現(xiàn)非常棒,不僅做到了認真傾聽,還做到了自信表達,讓老師刮目相看?。ㄙN板書)但是,以上都是我們學(xué)過的課文,沒有學(xué)過的課文你們敢挑戰(zhàn)嗎?(敢)三、小試牛刀,挑戰(zhàn)運用1.請看挑戰(zhàn)題單:自由讀一讀詩歌媽媽的愛,不認識的字想辦法認識它。聽老師讀一讀,聽聽你的字音讀準了嗎?2.默讀詩歌,用圓圈圈出關(guān)鍵短語。(滴落的淚 責(zé)備的目光 親切的教誨)我們一起讀一遍。(讀的時候,“的
5、”讀輕聲更好聽,試試看?。?.其實,媽媽睡了這篇課文,也有像這樣的短語,我們一起回顧一下吧!出示:明亮的眼睛 彎彎的眉毛 紅潤的臉 烏黑的頭發(fā) 沙沙的響聲,你還能說出類似的短語嗎?( )的( )4.回到媽媽的愛,我們找到了關(guān)鍵詞組:滴落的淚 責(zé)備的目光 親切的教誨,練習(xí)用他們講述詩歌的內(nèi)容吧!練習(xí)好了,先講給同桌聽!5.誰愿意講給大家聽!指名講述!6.教師小結(jié):課本內(nèi)容大家講得好,課外的詩歌大家也能挑戰(zhàn)成功,現(xiàn)在老師加大難度,一篇更長的文章,你能根據(jù)關(guān)鍵詞來講述主要內(nèi)容嗎?愿意挑戰(zhàn)的孩子舉手!四、拓展提升,找講并進1.聽讀課文霧在哪里,依次出現(xiàn)關(guān)鍵詞:淘氣 大海 天空 太陽 海岸 自己。2.請根據(jù)關(guān)鍵詞說說故事內(nèi)容吧!生講述故事霧在哪里。3.小結(jié)本課看板書:找關(guān)鍵,巧講述,認真傾聽、自信表達。
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